六年級語文上冊期末練習題：直述句改轉(zhuǎn)述句
直述句改轉(zhuǎn)述句基本改法
直述句改轉(zhuǎn)述句，從它的形式上來看，有比較明顯的兩個特點，一是標點符號的變化，還有一個是代詞的變化。標點符號的變化：就是去掉引號，冒號變成逗號。而代詞的變化就是一個特殊語境下產(chǎn)生的相應變化，這是比較復雜的。
首先我們來分析一下直述句改轉(zhuǎn)述句有哪些類型?
(一)從轉(zhuǎn)述的那個人或者向誰轉(zhuǎn)述上來分析有大致2種情況
1、第二個人轉(zhuǎn)述(轉(zhuǎn)給第三個人)
A對B說話，然后B轉(zhuǎn)述給第三個人聽
媽媽對我說：“我明天還要去開會?！备臑椋簨寢寣ξ艺f，她明天還要去開會。
2、第三個人轉(zhuǎn)述(轉(zhuǎn)給第四個人)
A對B說話，然后C轉(zhuǎn)述給第四個人聽。
媽媽對爸爸說：“我明天要去開會?！备臑椋簨寢寣Π职终f，她明天要去開會。
軍官對夜鶯說“要是路帶對了，就把這東西送給你。”改為：軍官對夜鶯說，要是路帶對了，他就把那東西送給夜鶯。
(二)從被轉(zhuǎn)述的人(說話的那個人)來分析大致有3種情況
1、直述句提示語在前面。
媽媽說：“我明天還要去開會?！备臑椋簨寢屨f，她明天還要去開會。
2、直述句提示語在中間或者在后面。
“工作太多了?！眿寢屨f，“我明天還要去開會?！备臑椋簨寢屨f，工作太多了，她明天還要去開會。
“我明天還要去開會?！眿寢屨f。改為：媽媽說，她明天還要去開會。
(三)代詞響應變化的分析
1、第二個人轉(zhuǎn)述(轉(zhuǎn)給第三個人)中的人稱代詞的變化。
A、媽媽對我說：“我明天要去開會?！备臑椋簨寢寣ξ艺f，她明天要去開會。
B、媽媽對我說：“你要好好學習?！备臑椋簨寢寣ξ艺f，讓我好好學習。
2、第三個人轉(zhuǎn)述(轉(zhuǎn)給第四個人)中人稱代詞的變化。
A、媽媽對爸爸說：“你去買點菜?！备臑椋簨寢寣Π职终f，讓爸爸去買點菜。
3、指示代詞的變化(這，那)
A、叔叔在信里對我說：“有時間我一定到你那兒玩?！备臑槭迨逶谛爬飳ξ艺f，有時間他一定到我這兒玩。
B、他對我說：“這是我的鉛筆?！备臑椋核麑ξ艺f，那是他的鉛筆。
4、沒有代詞的情況
人們都說：“桂林山水甲天下。”改為：人們都說，桂林山水甲天下。
5、趨向動詞的情況(去，來)
媽媽對我說：“我來給你燒飯?！备臑椋簨寢寣ξ艺f，她去給我燒飯。陳述句改為轉(zhuǎn)述 句 的方法：
一、 改變?nèi)朔Q;二、去掉說后面的冒號和雙引號，改為逗號;三、看句子前面是誰對誰說話。
直述句改轉(zhuǎn)述句順口溜：
說話的“我”改“他”，作者的“你”改“我”，其它的“你”改“第三”
練習題：
一、把下列直接敘述改為轉(zhuǎn)述句。
1、媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃。”
2、張老師對小明說：“這件事情，你冤枉了小紅?！?BR> 3、魯肅對我說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙?”
4、媽媽對小寧說：“昨天，你到哪里去了?我找了你一整天。”
5、媽媽說：“我今晚上要加班，回家要遲一點，你先睡覺?！?BR> 6、總理對我說：“我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你?！?BR> 7、老師傅對魯班說：“我要考考你的木工活?！?BR> 8、媽媽對我說：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍制服，我答應把你的借給她?！?BR> 9、老師嚴厲地對小敏說：“你必須把教室打掃干凈?！?BR> 10、老師對王小寧說：“我有事，你組織同學們繼續(xù)完成制作。”
11、王明再也忍不住了,搶著對老班長說:“我?guī)湍阋黄鹫?我找得見?！?BR> 12.、小鳥對青蛙說：“朋友，不信請你跳出井口看一看!”
13、媽媽高興地對爸爸說：“咱們的兒子考試得了雙百!”
14、 外婆問我：“你在干什么?”
15、 老漢從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還是個黨員嗎?”
16.、小伙子推了老漢一把說：“你先走?！?BR> 17、 爸爸說：“如果明天是晴天，我們?nèi)胰ヂ糜巍！?BR> 18、外公說：“今天你要寫很多作業(yè)。”
19、 媽媽問：“阿維，你嗓子痛不痛?”
20、 他問我：“你看過電燈嗎?”
21、 小藍把蘋果遞給我說：“連長，你吃吧?！?BR> 22、 奶奶叮囑小明：“你過馬路要小心?！?BR> 23、 小高對我說：“你早就明白了嘛?！?BR> 24 、齊威王對田忌說:“怎么,難道你不服氣?”
25、我問外公：“這不是您最寶貴的畫嗎?”
26、爸爸說：“小甜病了，我會不知道嗎?”
27、美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！?BR> 28、.桑娜對漁夫說:"咱們的鄰居西蒙死了,她死得很慘."
29、姑娘對孩子們說:"我可以喝井里的水嗎?"
二、把下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。
1、貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎?我再給您彈一首曲子吧。”
2、一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。
3、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。
4、王老師對同學們說：“如果明天下雨，我們就不去秋游了。”
5、那位年輕的母親說：“你這么大年紀了，我站一會兒就行了。”
6、王軍不好意思地說：“那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆。”
三、照樣子，改寫下列句子。
例：羅蒙搖搖頭說：“爸爸，我也要一本書!”
羅蒙搖搖頭對爸爸說，他也要一本書。
1、雷鋒說：“大嫂，我送你們一程吧!”
2、大嫂含著熱淚激動地說：“同志呀，我一輩子也忘不了你的情意。”
轉(zhuǎn)述句改直接敘述
一、把句子改成另一角度的說法。
1、周總理笑呵呵地說，他做得對，應該按制度辦事。
2、小馬嗒嗒嗒地跑過去，問牛伯伯，這條河，它能趟過去嗎?
3、有人問王戎，他為什么不上樹摘李子吃啊?
4、媽媽對我說，她明天要出差，這幾天我只能自己照顧自己了。
二、把下列間接轉(zhuǎn)述句改為直接敘述。
1、老師對他說，老師教他怎么寫。
2、巴金說，他愛月夜，但他也愛星天。
3、董存瑞堅決地說，他去炸掉它!
4、老師對他說，要他回去吧，老師還要批改作業(yè)。
5、萌萌把饃遞給老師，老師幾天都沒吃飯了。要老師吃，吃了身體就有勁了。
6、那挑山工想了想說，他們哪里有近道，還不和你們是一條道?
7、列寧問，他應該排在哪一位同志的后面?
8、海力布急得掉下眼淚說，他可以發(fā)誓，他說的話千真萬確。相信他的話吧，趕快搬走!
三、按要求給下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。
1、他熱情地和我握了握手，說，他的國語講得不好，是初學的。
2、藺相如說，秦王他都不怕，會怕謙將軍嗎?(改為轉(zhuǎn)述語句)
3、王老師對同學們說，星期天，他們一起去滑雪。(改為間接引用)
4、小紅軍對陳庚說，他還要等他的同伴呢?(改為間接引用)
5、爸爸對媽媽說，明天他出發(fā)，要媽媽別去上班了。(改為間接引用)
6、有一天，媽媽忽然對她說，她們回唐山去。(改為間接引用)
7、父親說，這是他對你們的希望。(改為間接引用)
直述句改轉(zhuǎn)述句基本改法
直述句改轉(zhuǎn)述句，從它的形式上來看，有比較明顯的兩個特點，一是標點符號的變化，還有一個是代詞的變化。標點符號的變化：就是去掉引號，冒號變成逗號。而代詞的變化就是一個特殊語境下產(chǎn)生的相應變化，這是比較復雜的。
首先我們來分析一下直述句改轉(zhuǎn)述句有哪些類型?
(一)從轉(zhuǎn)述的那個人或者向誰轉(zhuǎn)述上來分析有大致2種情況
1、第二個人轉(zhuǎn)述(轉(zhuǎn)給第三個人)
A對B說話，然后B轉(zhuǎn)述給第三個人聽
媽媽對我說：“我明天還要去開會?！备臑椋簨寢寣ξ艺f，她明天還要去開會。
2、第三個人轉(zhuǎn)述(轉(zhuǎn)給第四個人)
A對B說話，然后C轉(zhuǎn)述給第四個人聽。
媽媽對爸爸說：“我明天要去開會?！备臑椋簨寢寣Π职终f，她明天要去開會。
軍官對夜鶯說“要是路帶對了，就把這東西送給你。”改為：軍官對夜鶯說，要是路帶對了，他就把那東西送給夜鶯。
(二)從被轉(zhuǎn)述的人(說話的那個人)來分析大致有3種情況
1、直述句提示語在前面。
媽媽說：“我明天還要去開會?！备臑椋簨寢屨f，她明天還要去開會。
2、直述句提示語在中間或者在后面。
“工作太多了?！眿寢屨f，“我明天還要去開會?！备臑椋簨寢屨f，工作太多了，她明天還要去開會。
“我明天還要去開會?！眿寢屨f。改為：媽媽說，她明天還要去開會。
(三)代詞響應變化的分析
1、第二個人轉(zhuǎn)述(轉(zhuǎn)給第三個人)中的人稱代詞的變化。
A、媽媽對我說：“我明天要去開會?！备臑椋簨寢寣ξ艺f，她明天要去開會。
B、媽媽對我說：“你要好好學習?！备臑椋簨寢寣ξ艺f，讓我好好學習。
2、第三個人轉(zhuǎn)述(轉(zhuǎn)給第四個人)中人稱代詞的變化。
A、媽媽對爸爸說：“你去買點菜?！备臑椋簨寢寣Π职终f，讓爸爸去買點菜。
3、指示代詞的變化(這，那)
A、叔叔在信里對我說：“有時間我一定到你那兒玩?！备臑槭迨逶谛爬飳ξ艺f，有時間他一定到我這兒玩。
B、他對我說：“這是我的鉛筆?！备臑椋核麑ξ艺f，那是他的鉛筆。
4、沒有代詞的情況
人們都說：“桂林山水甲天下。”改為：人們都說，桂林山水甲天下。
5、趨向動詞的情況(去，來)
媽媽對我說：“我來給你燒飯?！备臑椋簨寢寣ξ艺f，她去給我燒飯。陳述句改為轉(zhuǎn)述 句 的方法：
一、 改變?nèi)朔Q;二、去掉說后面的冒號和雙引號，改為逗號;三、看句子前面是誰對誰說話。
直述句改轉(zhuǎn)述句順口溜：
說話的“我”改“他”，作者的“你”改“我”，其它的“你”改“第三”
練習題：
一、把下列直接敘述改為轉(zhuǎn)述句。
1、媽媽對我說：“今天我要開會，你自己做飯吃。”
2、張老師對小明說：“這件事情，你冤枉了小紅?！?BR> 3、魯肅對我說：“都是你自己找的，我怎么幫得了你的忙?”
4、媽媽對小寧說：“昨天，你到哪里去了?我找了你一整天。”
5、媽媽說：“我今晚上要加班，回家要遲一點，你先睡覺?！?BR> 6、總理對我說：“我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你?！?BR> 7、老師傅對魯班說：“我要考考你的木工活?！?BR> 8、媽媽對我說：“下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍制服，我答應把你的借給她?！?BR> 9、老師嚴厲地對小敏說：“你必須把教室打掃干凈?！?BR> 10、老師對王小寧說：“我有事，你組織同學們繼續(xù)完成制作。”
11、王明再也忍不住了,搶著對老班長說:“我?guī)湍阋黄鹫?我找得見?！?BR> 12.、小鳥對青蛙說：“朋友，不信請你跳出井口看一看!”
13、媽媽高興地對爸爸說：“咱們的兒子考試得了雙百!”
14、 外婆問我：“你在干什么?”
15、 老漢從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還是個黨員嗎?”
16.、小伙子推了老漢一把說：“你先走?！?BR> 17、 爸爸說：“如果明天是晴天，我們?nèi)胰ヂ糜巍！?BR> 18、外公說：“今天你要寫很多作業(yè)。”
19、 媽媽問：“阿維，你嗓子痛不痛?”
20、 他問我：“你看過電燈嗎?”
21、 小藍把蘋果遞給我說：“連長，你吃吧?！?BR> 22、 奶奶叮囑小明：“你過馬路要小心?！?BR> 23、 小高對我說：“你早就明白了嘛?！?BR> 24 、齊威王對田忌說:“怎么,難道你不服氣?”
25、我問外公：“這不是您最寶貴的畫嗎?”
26、爸爸說：“小甜病了，我會不知道嗎?”
27、美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！?BR> 28、.桑娜對漁夫說:"咱們的鄰居西蒙死了,她死得很慘."
29、姑娘對孩子們說:"我可以喝井里的水嗎?"
二、把下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。
1、貝多芬問盲姑娘：“您愛聽嗎?我再給您彈一首曲子吧。”
2、一位臺灣同胞說，他是中國人，他愛中國。
3、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。
4、王老師對同學們說：“如果明天下雨，我們就不去秋游了。”
5、那位年輕的母親說：“你這么大年紀了，我站一會兒就行了。”
6、王軍不好意思地說：“那次是我不好，不該弄壞你的鋼筆。”
三、照樣子，改寫下列句子。
例：羅蒙搖搖頭說：“爸爸，我也要一本書!”
羅蒙搖搖頭對爸爸說，他也要一本書。
1、雷鋒說：“大嫂，我送你們一程吧!”
2、大嫂含著熱淚激動地說：“同志呀，我一輩子也忘不了你的情意。”
轉(zhuǎn)述句改直接敘述
一、把句子改成另一角度的說法。
1、周總理笑呵呵地說，他做得對，應該按制度辦事。
2、小馬嗒嗒嗒地跑過去，問牛伯伯，這條河，它能趟過去嗎?
3、有人問王戎，他為什么不上樹摘李子吃啊?
4、媽媽對我說，她明天要出差，這幾天我只能自己照顧自己了。
二、把下列間接轉(zhuǎn)述句改為直接敘述。
1、老師對他說，老師教他怎么寫。
2、巴金說，他愛月夜，但他也愛星天。
3、董存瑞堅決地說，他去炸掉它!
4、老師對他說，要他回去吧，老師還要批改作業(yè)。
5、萌萌把饃遞給老師，老師幾天都沒吃飯了。要老師吃，吃了身體就有勁了。
6、那挑山工想了想說，他們哪里有近道，還不和你們是一條道?
7、列寧問，他應該排在哪一位同志的后面?
8、海力布急得掉下眼淚說，他可以發(fā)誓，他說的話千真萬確。相信他的話吧，趕快搬走!
三、按要求給下面句子改變?nèi)朔Q換個說法。
1、他熱情地和我握了握手，說，他的國語講得不好，是初學的。
2、藺相如說，秦王他都不怕，會怕謙將軍嗎?(改為轉(zhuǎn)述語句)
3、王老師對同學們說，星期天，他們一起去滑雪。(改為間接引用)
4、小紅軍對陳庚說，他還要等他的同伴呢?(改為間接引用)
5、爸爸對媽媽說，明天他出發(fā)，要媽媽別去上班了。(改為間接引用)
6、有一天，媽媽忽然對她說，她們回唐山去。(改為間接引用)
7、父親說，這是他對你們的希望。(改為間接引用)