暑期假期安全工作計劃表 假期出行安全工作計劃

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    計劃是人們在面對各種挑戰(zhàn)和任務(wù)時,為了更好地組織和管理自己的時間、資源和能力而制定的一種指導性工具。計劃為我們提供了一個清晰的方向,幫助我們更好地組織和管理時間、資源和任務(wù)。下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,希望大家能夠喜歡!
    暑期假期安全工作計劃表 假期出行安全工作計劃篇一
    堅持“安全第一,預防為主,人人有責”的方針,認真落實《株洲長鴻實驗學校安全管理措施》,加強安全工作法律法規(guī)的學習宣傳,完善安全管理機制,健全安全管理制度,強化安全管理措施,實施安全事故責任追究制,創(chuàng)安全文明校園。
    工作目標
    抓實安全教育,搞好安全防范,實施責任追究,確保校園平安。
    工作措施
    組長:
    常務(wù)副組長:
    副組長:
    成員:各班班主任
    領(lǐng)導小組下設(shè)一室八組:
    (2)、校園安全組負責安全教育、學生課間、午睡*安全等。
    (3)、校舍設(shè)施組負責建筑設(shè)施、消防設(shè)施、防雷設(shè)施、用電線路安全、學校后勤和安全生產(chǎn)工作。
    (4)、教學設(shè)備組負責學生上課期間安全和館室、教學設(shè)施設(shè)備、信息安全工作。
    (5)、寄宿安全組負責學生公寓內(nèi)設(shè)施設(shè)備、學生住宿安全工作。
    (6)、食品衛(wèi)生組負責校園內(nèi)、學校食堂食品衛(wèi)生安全工
    暑期假期安全工作計劃表 假期出行安全工作計劃篇二
    1、教育幼兒認識交通安全標志,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩(wěn),坐好。
    2、教育幼兒不要在馬路上亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要隨便坐別人的車輛。不跟陌生的人走。
    1、防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學會打火警電話(119)。掌握火災發(fā)生時正確的自救方法。
    2、用電安全,教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,不到變壓器下玩。如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。
    3、防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆,發(fā)生地震時,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。
    如獨自在家,要求孩子不要獨自出門,不輕信陌生人的話,不玩火,不玩電,不爬窗戶、不玩弄小刀、剪子,不胡亂吃藥……等等。
    1、幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西,懂得不能隨便離開大人或集體。
    2、讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,限度地消除不安全因素。
    暑期假期安全工作計劃表 假期出行安全工作計劃篇三
    根據(jù)公司目前需要,和實際工作需要。特制定此計劃如下:
    一、日常行政工作
    1.文件管理:保證公司文件的及時備案。各種通知的及時上傳下達。同時監(jiān)督執(zhí)行。堅持公司證件和公章的有效管理。
    2.做好會議文筆記錄。(加大會議決策的執(zhí)行力度)
    3.人員找聘:根據(jù)需要及時招聘公司所需人員。(通過前期招聘工作,目前應聘人普遍反映,公司薪水待遇制度有待調(diào)整。建議不適宜大力招聘。做到少而精,抓緊生產(chǎn)合格的產(chǎn)品是解決所有問題的根本)
    4.按照制定公司制度,監(jiān)督各部門執(zhí)行情況
    5.考勤的監(jiān)督。公司目前使用指紋打卡機,不適用,并已損壞。在性能和管理方面來看,建議使用紙卡式打卡鐘。預計買2臺。共計費用為700元。
    6.美化辦公環(huán)境,制作公司文化標牌,做好企業(yè)文化初步建設(shè)
    7.及時和員工溝通,做好思想工作。
    二、后勤工作:
    1.辦公室環(huán)境維護,監(jiān)督辦公環(huán)境并維護。要求各部門進行每日整理。并適時進行大掃除。保證公司辦公環(huán)境的舒適、整潔。
    2.宿舍住宿環(huán)境比較亂,組織人員進行定期大掃除。并監(jiān)督。
    3.統(tǒng)籌辦公用品的合理使用。及時訂購所需用品
    4.餐廳本月投入使用,飯票管理及時。堅決執(zhí)行按票打飯,并監(jiān)督。
    5.加大廚房人員的招聘
    6.對公司外圍環(huán)境進行定期清理。保持舒適整潔。
    7.安排年底聚餐和聯(lián)歡。(請沈總批復)
    8.及時處理后勤方面的各種器械的維修,保證員工的正常生活。
    華工汽車電子科技有限公司
    辦公室
    楊俊杰
    暑期假期安全工作計劃表 假期出行安全工作計劃篇四
    加強班級安全工作,是教育的一項基本任務(wù)和重要責任。我們要貫徹“安全第一,預防為主”方針,加大安全教育和輿論宣傳力度,強化安全意識和各項安全管理措施,加強安全教育。以安全法規(guī)為重點,以安全意識為內(nèi)容,針對本班特點,有計劃,多形式地開展安全教育,不斷增強學生自我防范意識,排除安全隱患。
    一、 加強安全教育
    老師要通過班隊活動、黑板報、晨會課等對學生進行交通安全游泳、食品衛(wèi)生、防火教育。安全無小事,責任重于山。安全教育要天天講,時時強調(diào)。要讓每一個學生都明確,安全無小事,生命寶貴,一定要珍愛生命,防范未然。
    二、 建立健全班級管理制度。
    1.健全請假制度。要求學生請假要事先寫請假條,若情況特殊可掛電話請假。
    2.健全點名制度。每節(jié)課教師都要點名,發(fā)現(xiàn)學生缺課,要及時與家長聯(lián)。
    3.要有禁止學生下河游泳措施。
    4.來校未放學要禁止學生走出校門口。
    三,預防為主,狠抓教育。
    1,每周一升旗,要強調(diào)安全,提醒學生時刻注意安全。并落實安全檢查,排除不安全因素。
    2,建立學生通訊錄,隨時聯(lián)系,明確去向。
    3,每期開展一次消防演練,提高學生自救能力。
    4,師生齊抓共管,安全責任落實到人。
    四,活動載體,深入人心。
    1,開展安全知識競賽,舉辦安全手抄報,安全知識大家知道。
    2,班刊中要有一期安全???。
    3,開展自救演練。
    五,嚴格制度,加強教育。落到實處,杜絕事故,確保平安。
    六、嚴肅課堂紀律。
    1,按時上下課,不準遲到、早退或中途溜走。
    2,不準隨便調(diào)課,考試時不許提前下課或放學。
    七、加強勞動安全管理。
    在勞動時,體弱多病的學生提出請假休息時要給予批準。活動和勞動強度要適合學生的體力狀況。禁止不按學生體力攤派勞動任務(wù)。勞動前班主任要點名。勞動時要陪伴始終指導,結(jié)束時也要點名。
    八、組織大型文體活動、社會實踐等活動,必須經(jīng)過嚴格的審批,有嚴密的組織方案和安全防范預案及保衛(wèi)措施。
    規(guī)定:組織外出活動,應事先將活動性質(zhì)、內(nèi)容、場地、路線、日期、參加班級、帶隊老師、(每班必須2人帶隊)寫成書面材料上報大橋中心小學,經(jīng)批準后才能開展活動。由學生自己完成的社會實踐、觀察、調(diào)查等活動應書面給家長一封信,家長還要寫回執(zhí)、意見。
    九、認真執(zhí)行安全事故報告制度,對班級安全事故沒有緩報、瞞報和不報的現(xiàn)象。
    建立暢通的信息渠道和嚴格的信息上報機制,及時反映班級有關(guān)安全穩(wěn)定的信息動態(tài)。
    十、在流行病期間要實行晨檢制度。汛期要加強巡查。
    十一、班級設(shè)施定期檢查。及時上報。
    暑期假期安全工作計劃表 假期出行安全工作計劃篇五
    高爾基說:^v^書籍是人類進步的階梯。^v^讀書使人進步,使人明理,一本好書能給我們帶來無盡的樂趣和享受,甚至使我們終身受益。蘇霍姆林斯基要求教師要^v^讀書,讀書,再讀書!^v^閱讀已經(jīng)成為教師的一種基本生活方式。
    一、讀書目標:
    1、在讀書中提高自己的思想境界,樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
    2、通過讀書,了解更新的教育動態(tài),及時轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
    3、通過讀書,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學,成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機活力的小學教師。
    4、 通過讀書,強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩,讓自己成為更富內(nèi)涵的教師。
    二、讀書所遵循的思路:
    1、堅持^v^讀書促進思考,思考促進成長^v^的原則,將精讀與泛讀相結(jié)合,讀書時及時記下自己的讀書體會,將讀書與反思相結(jié)合,不斷促進自己的專業(yè)成長。
    2、參與各種讀書交流活動,積極發(fā)表自己的讀書點滴體會。
    4、將讀書運用到自己的教學中,不斷更新自己的教學觀念,提高自己的教學實踐能力。
    三、主要措施:
    2、每天要保證至少一個小時的讀書時間并做好摘抄筆記。
    四、讀書內(nèi)容:
    1、《數(shù)學新課程標準》
    2、《我這樣教數(shù)學——華應龍課堂實錄》
    3、《教師怎樣解決課堂教學問題》