我班好幾名幼兒的父母都跟我談到過說孩子的意志力差，學(xué)什么事情總是三分鐘熱度。最近，有一位家長說她孩子學(xué)琴學(xué)了一年。最近，發(fā)現(xiàn)在她學(xué)琴上老是出現(xiàn)情緒問題，使她非?？鄲?，孩子經(jīng)常裝病或拖延時間拒絕練琴，有一次居然在廁所里磨蹭了半個小時不出來。練習(xí)時總是皺著眉頭，還非常急噪，彈練熟的曲子情緒還好一點，對新曲目非?？咕苌踔吝€會亂彈。
這位家長是想通過學(xué)琴來培養(yǎng)孩子的意志力，可現(xiàn)在事已愿違，而此時我們就要應(yīng)用巧妙的方法。如果，一定要讓孩子堅持下來，給孩子很大的壓力，也許這樣孩子會越來越討厭彈琴。我認(rèn)為此時應(yīng)讓孩子暫停一段時間，讓孩子脫離這些痛苦的體驗，有利于幫助孩子重新建立起對學(xué)琴，對音樂的熱愛和興趣。保護(hù)好孩子學(xué)琴的愿望和動機(jī)比學(xué)琴進(jìn)度更重要。過一段時間再找機(jī)會重新開始。別急于求成，要放長線釣大魚，需要和老師共同探討更適合孩子的教學(xué)計劃。
平時，我們也可以經(jīng)常向孩子請教彈法和樂理知識，讓孩子當(dāng)回小老師，使他有滿足感和成就感，在練習(xí)時多表揚，多鼓勵，以正面教育為主。也可制造讓孩子展現(xiàn)表演水平的機(jī)會，如小型家庭音樂會等等。平時多讓孩子和那些真正對練琴有興趣的孩子交流。
如果當(dāng)我們遇到孩子情緒問題，我們就決定放棄，這樣將來孩子也很難樹立起戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)，對以后心智的發(fā)展也會有很大影響，以為遇到困難的方式就是放棄。因此，當(dāng)孩子遇到情緒問題，我們一定要想辦法誘惑他，要讓孩子堅持下來，這樣才能培養(yǎng)孩子的意志力，抗挫折能力。
幼兒良好個性的養(yǎng)成決不是一朝一夕所能完成的事。需要我們老師與家長共同配合，應(yīng)用巧妙的方式，方法對孩子有意識的加以引導(dǎo)教育，孩子擁有良好的個性，才能在社會上處于不敗之地。
這位家長是想通過學(xué)琴來培養(yǎng)孩子的意志力，可現(xiàn)在事已愿違，而此時我們就要應(yīng)用巧妙的方法。如果，一定要讓孩子堅持下來，給孩子很大的壓力，也許這樣孩子會越來越討厭彈琴。我認(rèn)為此時應(yīng)讓孩子暫停一段時間，讓孩子脫離這些痛苦的體驗，有利于幫助孩子重新建立起對學(xué)琴，對音樂的熱愛和興趣。保護(hù)好孩子學(xué)琴的愿望和動機(jī)比學(xué)琴進(jìn)度更重要。過一段時間再找機(jī)會重新開始。別急于求成，要放長線釣大魚，需要和老師共同探討更適合孩子的教學(xué)計劃。
平時，我們也可以經(jīng)常向孩子請教彈法和樂理知識，讓孩子當(dāng)回小老師，使他有滿足感和成就感，在練習(xí)時多表揚，多鼓勵，以正面教育為主。也可制造讓孩子展現(xiàn)表演水平的機(jī)會，如小型家庭音樂會等等。平時多讓孩子和那些真正對練琴有興趣的孩子交流。
如果當(dāng)我們遇到孩子情緒問題，我們就決定放棄，這樣將來孩子也很難樹立起戰(zhàn)勝困難的品質(zhì)，對以后心智的發(fā)展也會有很大影響，以為遇到困難的方式就是放棄。因此，當(dāng)孩子遇到情緒問題，我們一定要想辦法誘惑他，要讓孩子堅持下來，這樣才能培養(yǎng)孩子的意志力，抗挫折能力。
幼兒良好個性的養(yǎng)成決不是一朝一夕所能完成的事。需要我們老師與家長共同配合，應(yīng)用巧妙的方式，方法對孩子有意識的加以引導(dǎo)教育，孩子擁有良好的個性，才能在社會上處于不敗之地。