一、 基礎(chǔ)知識（44分）
1、 看拼音，寫詞語。（8分）
mǐn jié
miáo huì
bǎo lěi
pāo qì
（ ?。?BR> （ ）
（ ）
（ ?。?BR> róng qià
tuī jiàn
zhì huì
shān diào
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
2、在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“__”。（3分）
戰(zhàn)車千乘（chéng shèng ） 號（háo hào）啕大哭
潛（qiǎn qián ）水 供（ gōng gòng ）養(yǎng)不周
侍（sì shì）候 枝折（shé zhé ）花落
3、補(bǔ)充下列四字詞語，并選擇自己喜歡的兩個(gè)各寫一句話。（10分）
（ ）武（ ）威 屏息（ ）（ ） （ ）云（ ）霧
一日三（ ） （ ）然大悟 神（ ）氣（ ）
形（ ）各（ ） 南（ ）北（ ）（ ）（ ）而安
___________________________________________________
___________________________________________________
4、將下列句子補(bǔ)充完整，并回憶一下出處或者作者。（3分）
（1）沒有________________就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（ ）
（2）有志者 ________________。（ ）
（3）________________ 莫以惡小而為之。（ ）
5、我能用“發(fā)”組成不同的詞填入句子中。（3分）
（1）科學(xué)家們（ ）助聽器為許多耳聾人帶來了歡樂。
（2）20世紀(jì)末期，在我國遼寧西部首次（ ）了保存有羽毛印痕的恐龍化石。
（3）昨天（ ）的事令我終身難忘。
6、課文內(nèi)容填空。（13分）
（1）一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著（ ），也聯(lián)結(jié)者（ ）。
（2）《為中華之崛起而讀書》講的是（ ）從小立志，為振興中華而讀書，我也要學(xué)習(xí)他（ ）。
（3）它負(fù)責(zé)、（ ）、（ ）、（ ），因?yàn)樗幸蝗弘u雛。
（4）神州五號飛船上的一批“特殊乘客”是指（ ）。
（5）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了理解詞語的好方法：（ ）。（至少寫出2種）
（6）保羅從內(nèi)心感受到，（ ）是令人快樂的。
（7）20世紀(jì)，我國科學(xué)突飛猛進(jìn)，其成就可以用（ ）來形容。（ 用詩句填空）
7、按要求寫句子。（4分）
（1）我是句子醫(yī)生。
怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？
___________________________________________________
（2）給下面句子加上關(guān)聯(lián)詞語合為一句話。
秦兵馬俑規(guī)模宏大。
秦兵馬俑類型眾多、個(gè)性鮮明。
___________________________________________________
（3） 難道不是值日生，就可以亂扔紙屑了嗎？
陳述句： ___________________________________________________
（4）照樣子寫句子。
那時(shí)沒有電燈，也沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。
___________________________________________________
二、 語文園地。（6分）
1、 默寫一首本學(xué)期學(xué)過的表達(dá)朋友間深厚情誼的詩。（2分）
_____________________
______________________，_____________________________ 。
______________________， ___________________________ 。
2、 你的好朋友在測試中不及格，他很難過，你想用什么話安慰他。（4分）
___________________________________________________
三、 智能達(dá)標(biāo)。（20分）
在作文課上，老師讓同學(xué)們以“名字的故事” 為題做口頭作文。結(jié)果，一個(gè)拙（chú zhuō ）于表達(dá)的女生摘走了“美的名字”的桂冠。
這個(gè)女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的（要領(lǐng) 由來）———
我本來叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震，陪床的媽媽被塌下來的一塊樓板奪去了生命。我和兩個(gè)阿姨被埋在廢墟下面。一開始，我不停地哭鬧，喊著，要媽媽，但很快就哭不動了——我渴呀！兩個(gè)阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我嘴里滴了些尿液，可我說什么也不肯咽（yàn yè ），全都吐了出來。
“這孩子的命怕是保不住了?！币粋€(gè)阿姨傷心地說。
“是啊，（即使 但是）有一滴水潤潤這可憐的小嘴巴也行??！”另一個(gè)阿姨也絕望地說。
突然，這個(gè)阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對著我的小嘴巴喂了一點(diǎn)唾沫，另一個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂給了我…………六十多個(gè)小時(shí)過去了，（1）我們竟然被（解放 解救）出來。為了記住我是怎樣活過來的，我這個(gè)“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。
沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但（2）我們?nèi)×?。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個(gè)非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無私的滋潤，感動于一種比乳汁更為偉大的喂哺……
1、給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題。（2分） ____________________________
2、用“———” 畫出括號內(nèi)加標(biāo)點(diǎn)字的正確讀音和用得恰當(dāng)?shù)脑~。（5分）
3、寫出下列詞語的反義詞。（2分）
傷心— 俯下—
4、聯(lián)系上下文，用自己的話說說下列詞語的意思。（4分）
絕 望：___________________________________________________
非同尋常：_________________________________________________
5、短文中有兩個(gè)“我們”，其中第（1）處的“我們”指的是___________________ ；第（2）處的“我們”指的是 ____________________。我認(rèn)為這個(gè)名字是美的名字，是因?yàn)開__________________ 。
6、請你對短文中的“阿姨”說幾句話。（4分）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
四、 習(xí)作。（30分）
同學(xué)們，科學(xué)在不斷地發(fā)展，多少人的幻想已變成了現(xiàn)實(shí)。你有什么夢想和奇妙的想法，請認(rèn)真想想寫出來，注意想象要豐富、寫具體，我想不久的將來你的夢想一定會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
附參考答案：
一、基礎(chǔ)知識
1、 敏捷 描繪 堡壘 拋棄
融洽 推薦 智慧 刪掉
2、 shèng háo
qián gōng
shì shé
3、 耀武揚(yáng)威 屏息凝視 騰云駕霧
一日三餐 神清氣爽 形態(tài)各異
南轅北轍 隨遇而安 恍然大悟
4、（1）大膽的猜測 牛頓
（2）事競成 《后漢書》
（3）莫以善小而不為 《三國志》
5、（1）發(fā)明 （2）發(fā)現(xiàn) （3）發(fā)生
6、（1）故鄉(xiāng)的小路 鄉(xiāng)親們美好的情感
（2）周恩來 （靈活掌握）
（3）慈愛、勇敢、辛苦
（4）植物的種子
（5）查字典、聯(lián)系上下文、根據(jù)生活實(shí)際……
（6）給予
（7）忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開
7、（1）你怎么把包幾何課本的書皮去掉了呢？
（2）秦兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多、個(gè)性鮮明。
（3）不是值日生，也不可以亂扔紙屑。
三、智能達(dá)標(biāo)
1、非同尋常的名字（或美的名字）
2、zhuō 由來 yàn 即使 解救
3、高興 仰起
4、絕 望：毫無希望
非同尋常：不同于一般的事
5、（1）秦沫沫與兩位阿姨
（2）同學(xué)們
是因?yàn)樗w現(xiàn)了人與人之間的無私的關(guān)愛
1、 看拼音，寫詞語。（8分）
mǐn jié
miáo huì
bǎo lěi
pāo qì
（ ?。?BR> （ ）
（ ）
（ ?。?BR> róng qià
tuī jiàn
zhì huì
shān diào
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
2、在加點(diǎn)字的正確讀音下面畫“__”。（3分）
戰(zhàn)車千乘（chéng shèng ） 號（háo hào）啕大哭
潛（qiǎn qián ）水 供（ gōng gòng ）養(yǎng)不周
侍（sì shì）候 枝折（shé zhé ）花落
3、補(bǔ)充下列四字詞語，并選擇自己喜歡的兩個(gè)各寫一句話。（10分）
（ ）武（ ）威 屏息（ ）（ ） （ ）云（ ）霧
一日三（ ） （ ）然大悟 神（ ）氣（ ）
形（ ）各（ ） 南（ ）北（ ）（ ）（ ）而安
___________________________________________________
___________________________________________________
4、將下列句子補(bǔ)充完整，并回憶一下出處或者作者。（3分）
（1）沒有________________就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。（ ）
（2）有志者 ________________。（ ）
（3）________________ 莫以惡小而為之。（ ）
5、我能用“發(fā)”組成不同的詞填入句子中。（3分）
（1）科學(xué)家們（ ）助聽器為許多耳聾人帶來了歡樂。
（2）20世紀(jì)末期，在我國遼寧西部首次（ ）了保存有羽毛印痕的恐龍化石。
（3）昨天（ ）的事令我終身難忘。
6、課文內(nèi)容填空。（13分）
（1）一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著（ ），也聯(lián)結(jié)者（ ）。
（2）《為中華之崛起而讀書》講的是（ ）從小立志，為振興中華而讀書，我也要學(xué)習(xí)他（ ）。
（3）它負(fù)責(zé)、（ ）、（ ）、（ ），因?yàn)樗幸蝗弘u雛。
（4）神州五號飛船上的一批“特殊乘客”是指（ ）。
（5）通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了理解詞語的好方法：（ ）。（至少寫出2種）
（6）保羅從內(nèi)心感受到，（ ）是令人快樂的。
（7）20世紀(jì)，我國科學(xué)突飛猛進(jìn)，其成就可以用（ ）來形容。（ 用詩句填空）
7、按要求寫句子。（4分）
（1）我是句子醫(yī)生。
怎么你把包幾何課本的書皮去掉了呢？
___________________________________________________
（2）給下面句子加上關(guān)聯(lián)詞語合為一句話。
秦兵馬俑規(guī)模宏大。
秦兵馬俑類型眾多、個(gè)性鮮明。
___________________________________________________
（3） 難道不是值日生，就可以亂扔紙屑了嗎？
陳述句： ___________________________________________________
（4）照樣子寫句子。
那時(shí)沒有電燈，也沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。
___________________________________________________
二、 語文園地。（6分）
1、 默寫一首本學(xué)期學(xué)過的表達(dá)朋友間深厚情誼的詩。（2分）
_____________________
______________________，_____________________________ 。
______________________， ___________________________ 。
2、 你的好朋友在測試中不及格，他很難過，你想用什么話安慰他。（4分）
___________________________________________________
三、 智能達(dá)標(biāo)。（20分）
在作文課上，老師讓同學(xué)們以“名字的故事” 為題做口頭作文。結(jié)果，一個(gè)拙（chú zhuō ）于表達(dá)的女生摘走了“美的名字”的桂冠。
這個(gè)女生名叫秦沫沫，她為大家講述了自己名字的（要領(lǐng) 由來）———
我本來叫秦玲玲，兩歲那年發(fā)燒住進(jìn)唐山市兒童醫(yī)院，不幸遇上了大地震，陪床的媽媽被塌下來的一塊樓板奪去了生命。我和兩個(gè)阿姨被埋在廢墟下面。一開始，我不停地哭鬧，喊著，要媽媽，但很快就哭不動了——我渴呀！兩個(gè)阿姨輪流抱著我，她們看我渴得快死了，就試著往我嘴里滴了些尿液，可我說什么也不肯咽（yàn yè ），全都吐了出來。
“這孩子的命怕是保不住了?！币粋€(gè)阿姨傷心地說。
“是啊，（即使 但是）有一滴水潤潤這可憐的小嘴巴也行??！”另一個(gè)阿姨也絕望地說。
突然，這個(gè)阿姨被自己的話提醒了，她俯下身子對著我的小嘴巴喂了一點(diǎn)唾沫，另一個(gè)阿姨也在冒煙的口腔中艱難地積存了一點(diǎn)唾沫喂給了我…………六十多個(gè)小時(shí)過去了，（1）我們竟然被（解放 解救）出來。為了記住我是怎樣活過來的，我這個(gè)“吃唾沫”的孩子從此改名叫“秦沫沫”。
沒有雕飾，沒有渲染，甚至沒有必要的描摹，但（2）我們?nèi)×?。那一刻，我們一遍遍在心底默念著“秦沫沫”這個(gè)非同尋常的名字，忘情于一種比甘露更為無私的滋潤，感動于一種比乳汁更為偉大的喂哺……
1、給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題。（2分） ____________________________
2、用“———” 畫出括號內(nèi)加標(biāo)點(diǎn)字的正確讀音和用得恰當(dāng)?shù)脑~。（5分）
3、寫出下列詞語的反義詞。（2分）
傷心— 俯下—
4、聯(lián)系上下文，用自己的話說說下列詞語的意思。（4分）
絕 望：___________________________________________________
非同尋常：_________________________________________________
5、短文中有兩個(gè)“我們”，其中第（1）處的“我們”指的是___________________ ；第（2）處的“我們”指的是 ____________________。我認(rèn)為這個(gè)名字是美的名字，是因?yàn)開__________________ 。
6、請你對短文中的“阿姨”說幾句話。（4分）
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四、 習(xí)作。（30分）
同學(xué)們，科學(xué)在不斷地發(fā)展，多少人的幻想已變成了現(xiàn)實(shí)。你有什么夢想和奇妙的想法，請認(rèn)真想想寫出來，注意想象要豐富、寫具體，我想不久的將來你的夢想一定會變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
附參考答案：
一、基礎(chǔ)知識
1、 敏捷 描繪 堡壘 拋棄
融洽 推薦 智慧 刪掉
2、 shèng háo
qián gōng
shì shé
3、 耀武揚(yáng)威 屏息凝視 騰云駕霧
一日三餐 神清氣爽 形態(tài)各異
南轅北轍 隨遇而安 恍然大悟
4、（1）大膽的猜測 牛頓
（2）事競成 《后漢書》
（3）莫以善小而不為 《三國志》
5、（1）發(fā)明 （2）發(fā)現(xiàn) （3）發(fā)生
6、（1）故鄉(xiāng)的小路 鄉(xiāng)親們美好的情感
（2）周恩來 （靈活掌握）
（3）慈愛、勇敢、辛苦
（4）植物的種子
（5）查字典、聯(lián)系上下文、根據(jù)生活實(shí)際……
（6）給予
（7）忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開
7、（1）你怎么把包幾何課本的書皮去掉了呢？
（2）秦兵馬俑不僅規(guī)模宏大，而且類型眾多、個(gè)性鮮明。
（3）不是值日生，也不可以亂扔紙屑。
三、智能達(dá)標(biāo)
1、非同尋常的名字（或美的名字）
2、zhuō 由來 yàn 即使 解救
3、高興 仰起
4、絕 望：毫無希望
非同尋常：不同于一般的事
5、（1）秦沫沫與兩位阿姨
（2）同學(xué)們
是因?yàn)樗w現(xiàn)了人與人之間的無私的關(guān)愛