計劃在我們的生活中扮演著重要的角色，無論是個人生活還是工作領(lǐng)域。計劃可以幫助我們明確目標，分析現(xiàn)狀，確定行動步驟，并制定相應(yīng)的時間表和資源分配。以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助。
門診在疫情期間工作匯報 疫情期間公寓工作計劃(六篇)篇一
為堅決打贏疫情防控阻擊戓，確保我校春季開學工作平穩(wěn)有序，根據(jù)上級有關(guān)新冠肺炎疫情防控的要求，特制定《xx中學疫情防控期間學生宿舍管理方案》，請住宿年級及各班級結(jié)合自身實際認真組織實施。
一、學生宿舍管理員職責
1、加強宿舍樓的管理工作，為學生創(chuàng)造良好的休息環(huán)境。
2、堅守崗位，按時開鎖宿舍門，做到只要學生在宿舍起居，管理員就必須在宿舍工作，不得擅離職守，做好交接班手續(xù)，責任明確。
3、認真做好學生的住宿安排工作。
4、做好宿舍財產(chǎn)管理，教育學生要愛護室內(nèi)財產(chǎn)及樓內(nèi)設(shè)施。
損壞財產(chǎn)要照價賠償。
5、認真做好宿舍的用水、用電管理工作，嚴格執(zhí)行開關(guān)燈時間，節(jié)約用水、用電。
6、認真做好防火、防盜、防觸電等工作，每日每次學生離開宿舍后要進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時處理，避免不測事故的發(fā)生。
7、加強宿舍衛(wèi)生管理工作，及時督促學生清理房間衛(wèi)生，保證宿舍衛(wèi)生干凈整潔。
8、認真做好每日熄燈前查房工作，對于夜不歸宿的學生要及時登記匯報處理。
9、每日要做好值班記錄、防火檢查記錄、疫情記錄等。
10、堅決禁止外來非住宿人員在宿舍留宿。
11、禁止管理員在宿舍出售物品或食品。
12、禁止管理員在宿舍洗滌私人用物。
13、及時督促學生離宿到班上課，認真檢查，不得將學生鎖在宿舍樓。
14、管理員不得將樓門及宿舍鑰匙交給他人保管使用。
16、無主管領(lǐng)導(dǎo)同意不得擅自調(diào)整班次。
17、認真做好宿舍主管部門安排的其它工作。
二、學生管理
1、嚴格執(zhí)行學生宿舍管理規(guī)定。
2、毛巾實行一人一巾一用一消毒，被褥一人一套，并定期進行清洗，勤曬衣被，自備紙巾上學。
3、使用過的口罩用密封袋或保鮮袋密封后，投入垃圾桶。
4、進入寢室前先洗手，保持寢室環(huán)境清潔、衛(wèi)生。
5、不串寢室，不邀請非寄宿學生或其他宿舍同學到本寢室。
6、禁止到校外就餐、采購食品。
7、如有不適，第一時間報告值班老師。
三、宿舍衛(wèi)生管理制度
把“清潔、整齊、文明、有序”作為宿舍管理的總體要求。
(一)十個不準
1、不準隨地吐痰，亂扔廢紙、果皮和向樓梯、走廊潑水。
2、不準向窗外倒水和亂扔雜物。
3、不準在廁所等處亂扔廢紙和亂倒垃圾。
4、不準亂倒剩菜、剩飯及其它雜物。
5、不準在墻壁、門窗上任意張貼字畫，嚴禁在墻上涂寫、踢腳。
6、不準在宿舍內(nèi)打球、踢球及進行其它劇烈的體育活動。
7、不準在走廊里堆放物品。
門診在疫情期間工作匯報 疫情期間公寓工作計劃(六篇)篇二
疫情期間，診所的特殊性原因，傳染病是當前醫(yī)療管理中的一個重要環(huán)節(jié)，為了加強診所感染管理，有效預(yù)防和控制診所感染，全面提高護理質(zhì)量，保證醫(yī)療安全，根據(jù)《醫(yī)院感染管理規(guī)范》和《消毒管理辦法》制定本預(yù)案。
診所成立傳染病領(lǐng)導(dǎo)防控小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)我部傳染病的防控工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成：
組長，總負責人：李麗
成員：王芳
職責分工：
組長，總負責人李麗：負責統(tǒng)籌全面工作。
李麗：負責配合診所開展傳染病培訓及患者的宣傳教育工作。
王芳：負責后勤保障、物品的消毒和采購供應(yīng)，及車輛的安排與組織接送傳染病患者。
王芳：負責預(yù)檢分診處及傳染病患者的篩查與信息登記和處置，疫情的上報工作。
李麗：負責院內(nèi)傳染病患者二次篩查及信息登記和處置，疫情的上報工作。
李麗為向縣局和疾病防控部門的報告人，王芳為向門診部的報告人。各區(qū)域建立相應(yīng)傳染病防治組織機構(gòu)，具體落實診所傳染病防治工作。每個科室指派專人負責本科室傳染病的監(jiān)督及報告，保持與診所疫情報告員的密切聯(lián)系。
診所感染及管理實行在傳染病領(lǐng)導(dǎo)防控小組領(lǐng)導(dǎo)下負責，組織學習培訓有關(guān)傳染病感染知識，使護理人員都了解掌握預(yù)防傳染病感染的重大意義，具體要求和實施辦法，使全部醫(yī)療人員充分認識到傳染病的威脅及搞好預(yù)防工作的重要性，監(jiān)督檢查有關(guān)控制院感染制度的落實情況。
預(yù)檢分診點、診療室、觀察室、消毒供應(yīng)室等。
傳染病事故定義
本預(yù)案傳染病是指診所范圍內(nèi)有可能發(fā)生的甲類、乙類、丙類傳染病。突發(fā)性的傳染病事故，如控制不及時，均可能造成重大人身傷亡和企業(yè)財產(chǎn)重大損失。
甲類傳染病
鼠疫、霍亂、埃博拉，病毒性肝炎，細菌性和阿來巴性痢疾、傷寒和副傷寒、艾滋病、麻疹。
乙類傳染病
百日咳、腥紅熱，狂犬病、布魯氏菌病、炭疽、肺結(jié)核、傳染性非典型性肺炎。人感染高致病性禽流感、甲型hini流感、流行性和地方性斑疹，傷寒、流行性乙型腦炎、新冠肺炎等。血吸蟲病、絲蟲病、包蟲病、流行性感冒、流行性腮腺炎。
丙類傳染病
疹、急性出血性結(jié)膜炎和除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒為主的感染性腹瀉。
１、定期對各區(qū)域空氣、物表、工作人員的手、無菌物品的消毒滅菌效果進行監(jiān)測，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程及無菌操作原則，使消毒滅菌合格率達100%。
２、嚴格執(zhí)行安全注射管理制度，增強自我防護意識，一針一管注射率要達到100%，嚴禁一次性注射器、針頭重復(fù)使用，對使用后的一次性物品進行無害化處理。
３、認真執(zhí)行醫(yī)療廢棄物管理制度，使用后的醫(yī)療廢棄物要分類收集交供應(yīng)室放入醫(yī)療廢物暫存室，并做好登記，嚴禁買賣，丟棄醫(yī)療廢物和重復(fù)使用，一但發(fā)現(xiàn)廢棄物有流失或其它意外，要及時上報，采取相應(yīng)的緊急處理措施。
５、嚴格做好消毒隔離工作，保持診室的清潔衛(wèi)生，每日至少清掃兩次，每周大掃除一次，每天空氣消毒一次，地面、物表每天用消毒液拖、擦，疫情期間向患者宣傳衛(wèi)生知識，減少陪護、探視人員，以減低感染的發(fā)生。
門診在疫情期間工作匯報 疫情期間公寓工作計劃(六篇)篇三
教師要提前梳理線上學習期間的學習筆記，找出教師線上講課疏漏的地方，了解每堂課的學習重點是否掌握，查查學生是否有缺課現(xiàn)象。
（二）、找出問題
摸清了底細后，要對全班學生的學習情況進行綜合分析，找出學生線上學習存在的問題。要鼓勵學生通過復(fù)習、檢測等手段，找出個人線上學習存在的失誤，分析問題產(chǎn)生的原因，在老師的幫助下找到解決問題的辦法。
（三）、查缺補漏
（1）、集中突破
對共性問題和學生提出一些有代表性的個性化問題，專門備課，安排課時進行定點突破；對于個別學生存在的問題，教師可以鼓勵學生回看線上視頻、反復(fù)練習、個別指導(dǎo)的方法逐步解決。
（2）、平時課前補充
對與前面內(nèi)容連貫的新課內(nèi)容，可在新課前，課上安排一定時間進行前后知識的梳理，讓學生知識學習銜接無縫對接。
門診在疫情期間工作匯報 疫情期間公寓工作計劃(六篇)篇四
加強理論學習。認真貫徹黨的教育方針，學習教育教學理論，學習先進經(jīng)驗。認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。
2、加強學習交流，提高師德修養(yǎng)
隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取，工作勤奮，誨人不倦；努力做到：德高為師，身正為范。努力做學生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導(dǎo)者。在教學工作及課堂教學的管理中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教學方面踏踏實實備課
備課是上好課的基礎(chǔ)，要認真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，獲取的信息，進行重組，為教學服務(wù)。讓學生在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說明本節(jié)課的重難點、教學方法。這個學期的主要教學工作任務(wù)就是上好《空調(diào)技術(shù)》這門新課，這門課涉及的知識面較廣，理論和實踐性都比較強，需要我不斷的深入學習，查閱資料，充實自身的專業(yè)知識才能夠把課背好，才能夠在課堂上更有效地向?qū)W生傳達專業(yè)知識。
1、認認真真講課
課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，教學過程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學為主體的原則，教學內(nèi)容科學、嚴謹、著力突出重點，突破難點，首先要創(chuàng)造問題情景，老師不能代替學生，老師一定要做組織者，教學方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學生有效的學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導(dǎo)學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂紀律；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。
2、虛心聽課
課余時間爭取多聽聽教學經(jīng)驗豐富，教學方法優(yōu)良的老師的課，將角色演變?yōu)閷W生參與課堂，多學習優(yōu)秀教師的教學方法。
3、堅持學校的特色“課前一分鐘”。
要求自己堅持組織“課前一分鐘”活動，因為我認為我們學院的這項活動非常有意義，一方面給了學生上臺自我表現(xiàn)，自我表達的機會，另一方面也增加了課堂的聽課氛圍，在聽課有點疲倦的時候給予緩解。
三、教研方面多聽課，多記筆記，多學習有經(jīng)驗的老師在課堂上的上課風格和優(yōu)點，多參與督導(dǎo)和教師們的評課活動。
1、對于院里和系里的各種項目，根據(jù)自身的情況和做好努力的準備積極申報，積極配合團隊中其他教師的工作，爭取能為太陽能工程團隊做貢獻。
2、積極做好學院規(guī)定的教師工作，建設(shè)好空間大學城、認真記錄教師工作手冊，參與學院組織的各項活動；認真鉆研專業(yè)知識，爭取多發(fā)表論文。
3、積極申報學院的研究課題。
四、主要措施充分利用課后時間，備課充分，不斷給自己充電，更深入得學習專業(yè)知識和摸索教學方法，加強自身建設(shè)。
請領(lǐng)導(dǎo)、同行們多聽自己的課、多征求他們的意見，對于其他老師的指導(dǎo)認真聽取和改進；同時也多去聽其他老師的課，吸取經(jīng)驗，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，不斷改進和優(yōu)化自己的講課風格。
門診在疫情期間工作匯報 疫情期間公寓工作計劃(六篇)篇五
1、根據(jù)學校迎接三年規(guī)劃督導(dǎo)和創(chuàng)建上海市和諧校園，推進學校轉(zhuǎn)型發(fā)展的工作任務(wù)和有關(guān)要求，學校德育工作繼續(xù)推進“成長教育”理念下德育課程建設(shè)工作，完善頂層設(shè)計，形成科學、系統(tǒng)、規(guī)范和相對穩(wěn)定的教育體系。
2、完成市級課題《基于“成長教育”理念下德育課程建設(shè)的實踐研究》的課題報告，全面梳理各課程板塊在目標、內(nèi)容、載體、途徑、方法和評價等方面的研究實踐情況，推進學校德育的可持續(xù)發(fā)展，維護市行為規(guī)范示范校的品牌。
3、繼續(xù)探索有利于學校發(fā)展，又最能適合學生發(fā)展需要、體現(xiàn)班主任特長發(fā)揮的有效德育載體，不斷創(chuàng)新形式和豐富內(nèi)涵，形成一批具有西校特色的德育課程品牌項目，促進學生健康發(fā)展和全面發(fā)展。
4、通過《學科育人價值研究》的校本培訓項目等，提高學校全員、全程、全面育人的自覺性；通過班主任梯隊建設(shè)的規(guī)劃與實踐，有效提升班主任育人理念與方法的轉(zhuǎn)型與優(yōu)化，打造一支優(yōu)質(zhì)德育隊伍。
根據(jù)區(qū)、校對學校工作各方面提出的 “夯實基礎(chǔ)、突出主線、擦亮品牌、攻堅克難”的總體要求，本學期德育工作持續(xù)推進德育校本課程的建設(shè)工作。在原有課程建設(shè)平臺取得成效的基礎(chǔ)上，要以“成長育人”理念為指導(dǎo)，在構(gòu)建“成長課堂”倡導(dǎo)的“主動、分享、快樂”課堂文化上做有益的探索與實踐，為師生的全面發(fā)展、健康發(fā)展和綠色發(fā)展做好指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)的工作。堅持“做好常規(guī)、有所創(chuàng)新、凸顯品牌”的工作思路，以下是本學期德育課程建設(shè)各課程板塊主要工作上的一些安排和思考。
l 學校行規(guī)點評制度的落實和完善：本學期在原有基礎(chǔ)上，繼續(xù)改進和完善行規(guī)點評制度，做到每周五學生督察員點評與班級互評，雙周一次校會學生處廣播全校反饋與指導(dǎo)。本學期創(chuàng)新采用“觀察員”，即對行規(guī)優(yōu)秀班級和行規(guī)偏差班級進行持續(xù)一周的觀察，由學生觀察員來發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢和問題，并對觀察班級進行評價和反饋，有利于增強班級、年級間師生的互動和交流，分享行規(guī)養(yǎng)成有效經(jīng)驗。對行規(guī)問題比較大的班級，則由學生處指定老師進行跟班觀察，進行適時指導(dǎo)，希望通過這樣的措施，能切實將行規(guī)教育和指導(dǎo)落到實處，有實效。
l班級“一承諾”行規(guī)項目的推進：本學期班級以行規(guī)“一承諾”為重點，各班級基于學情和班情自定創(chuàng)建項目，并制定創(chuàng)建規(guī)劃，以點帶面，有序規(guī)范構(gòu)建有班級特點又符合學?？傮w行規(guī)要求的行規(guī)建設(shè)和評價機制。本學期學校層面的共同承諾項目是“規(guī)范和提高室內(nèi)教育實效”，學校將通過監(jiān)控設(shè)施及時督查和反饋室內(nèi)教育的收視情況，師生共養(yǎng)儀式教育的規(guī)范。
l評價制度的進一步完善和優(yōu)化：班級評價中本學期將借助升旗儀式、校會等時間進行“行規(guī)示范班“和”文化特色班“創(chuàng)建成果的展示和評優(yōu)，并進行校級表彰和掛牌；學生評價繼續(xù)優(yōu)化“成長之星”和“校園之星”的評價模式，將結(jié)合“習慣、堅持、責任、理想”的四個年級主題詞，構(gòu)建起比較完善的學生校園榮譽系統(tǒng)。同時，在做好校本班級、小隊、學生評價的基礎(chǔ)上，與區(qū)、市各類各級評價和評優(yōu)聯(lián)通，建立一個梯隊式評價機制。這項工作也是本學期德育課程建設(shè)中的一個重點和難點。
l班會課課程：繼上學期完成“成長的故事”系列活動，本續(xù)期重點推進“成長的話題：我看課堂里的教與學”第5、6期的討論，在分析班級、年級、學校課堂教與學優(yōu)勢、不足和改進措施的分析報告的基礎(chǔ)上，整合學校課堂教學改進的一些要求，進一步推進課堂教學良好規(guī)范的養(yǎng)成；本學期重點做好“成長的足跡：班級一特色文化活動創(chuàng)建展示（整合學科育人價值研究與實踐）主題班隊會的評比觀摩課，展示班級行規(guī)建設(shè)、特色創(chuàng)建、班主任學科育人實踐的階段成果。
l午間德育廣播課程：繼續(xù)做好繼續(xù)做好音樂、安全、心理健康、時政等午間廣播活動，提高收聽質(zhì)量，加強抽查與反饋。
l 升旗儀式課程：本學期繼續(xù)圍繞“習慣的養(yǎng)成”教育主題，以值周班級為主體設(shè)計和策劃，盡可能讓年級組、研組、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學生和教師走上舞臺，從各角度展示教育教學的階段成果、展示優(yōu)秀教師與學生的風采。本學期在“社區(qū)聯(lián)動”方面力爭有所突破。
l做實德育實踐活動傳統(tǒng)項目：本學期德育實踐活動主要有：心理健康教育周活動；各年級社會實踐考察活動；第二屆讀書文化節(jié)活動；學期“陽光體育”系列活動、學生社團實踐活動等，在這些實踐活動中，要在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)做好傳統(tǒng)項目，發(fā)揮教育組、備課組和專業(yè)教師的積極性和主動性，力爭在形式和內(nèi)容上有一定的突破，將教育性和趣味性進行很好的整合，成為學生樂參與、真實踐、有收獲的活動。
l爭創(chuàng)德育實踐活動特色項目：本學期繼續(xù)以大隊部“做環(huán)保，愛家園”實踐活動為抓手，推進培育學生節(jié)約資源、注重環(huán)保、保護環(huán)境的意識和行動。本學期將在推進過程中，進一步做好宣傳、實踐、展示和表彰，并將班級活動擴展到家庭、社會，培養(yǎng)學生的環(huán)境責任意識。
l其他德育實踐活動：繼續(xù)做好學生志愿者活動和學生干部培訓與實踐課程，本學期在這兩個板塊將依托“社區(qū)聯(lián)動”來整體推進，依靠古美社區(qū)的資源、社會公益組織的資源、學校共建單位的資源等，有規(guī)劃的做好“請進來，走出去”的系列活動，在實踐活動中拓展學生視野，豐富實踐內(nèi)容，培育學生公民意識。
l積極參與學科育人價值校本培訓：組織班主任積極參加學?！痘凇俺砷L課堂”理念的學科育人價值研究與實踐》校本培訓項目，并依托班級“一特色”創(chuàng)建、校班會課程等平臺做好班主任學科教學在育人上的實踐和收獲。
l主動參加每月“學習和分享“德育小論壇活動：本學期將提供菜單式每月德育小論壇主題，班主任可根據(jù)自己特長和工作優(yōu)勢選擇主題進行準備和分享，目前擬定的主題為：2月---3月：“一特色”創(chuàng)建活動展示交流；4月：學科育人案例分享；5月---6月：“成長的足跡”主題班會評比；在對這些主題的理解和準備過程中，促進班主任及時總結(jié)班級建設(shè)經(jīng)驗，并進行校內(nèi)分享和輻射。
l有效構(gòu)建班主任隊伍的梯隊建設(shè)：本學期繼續(xù)擬定構(gòu)建比較完善的班主任梯隊建設(shè)，目前在區(qū)班主任工作室、區(qū)骨干班主任培訓、校特色德育教師的建設(shè)基礎(chǔ)上，將對全校30個班主任進行五星梯隊建設(shè)，采用依照標準個人申報、學校審核認定的形式開展初步的定級，并做好后續(xù)考核、推優(yōu)等工作，與上一級評優(yōu)工作進行對接，以此助推班主任的專業(yè)發(fā)展。
l校本教材的編撰：本學期完成3—4本
本學期機組規(guī)范家長學校的管理，提高家庭教育指導(dǎo)的實效，積極創(chuàng)建區(qū)優(yōu)秀家長學校。
l 特色工作做好：繼續(xù)推進“責任與夢想”微論壇家長篇----爸爸（媽媽）的故事；開展一次“家長開放日”活動；開展一次“家長課堂”活動等活動，切實提高家校溝通的有效性和針對性。
門診在疫情期間工作匯報 疫情期間公寓工作計劃(六篇)篇六
您好！
首先我對于我今天的失態(tài)先向您、向道個歉，對不起。我今天沒有好好的服從班級對我的，反應(yīng)很激烈，言語上也有點不妥，還望您大人有大量不要見外，我也是一時之間被自己的怒氣給支配了，做事說話一點都不理智，我現(xiàn)在也是非常后悔自己當時的行為，現(xiàn)在事情已經(jīng)過去了，我這段時間也是想了很多，反思了自己很久，我才發(fā)現(xiàn)自己是有多么的不為這個班級著想，我的思想覺悟是有多么的低，還請您原諒我這次吧。
回顧一下我的錯誤：
今天下午的自習課取消了，讓全校的各個班級都開始深度的大掃除，因為縣教育局以及縣里面的領(lǐng)導(dǎo)這兩天會來學校進行視察，那么衛(wèi)生問題肯定是要重視起來的，不可能在這方面給領(lǐng)導(dǎo)們留下不好的印象，我們學校那可是縣里面升學率最高的高中，自然是會被領(lǐng)導(dǎo)們重視，這點我非常的清楚，我們學校對這次的衛(wèi)生大掃除也是非常的重視，給我們每個班都下達了近乎嚴苛的衛(wèi)生指標要求。我們班長那可是身兼兩職，不僅是一班之長還是衛(wèi)生委員，搞衛(wèi)生的人員安排自然也是由他來當我看到那份衛(wèi)生名單表的時候，我立刻就表示抗議了，因為我又是負責班上的垃圾桶工作，就是需要我在傍邊等著，只要打掃教室衛(wèi)生的同學，一把垃圾桶裝滿，我就要負責去倒干凈再拿回來，按照上一次的經(jīng)驗，最起碼我要走三趟，最后我還得負責把垃圾桶清洗干凈，里面不能存在任何的垃圾。我有了上一次的經(jīng)驗，我就非常的抵觸這個事情，我就跟班長說，要他給我換一個工作，我不想去負責垃圾桶，但是他不讓，說這個已經(jīng)安排好了，馬上就要開始大掃除了，也沒時間去給我置換人員了，我也一氣之下走了，本來是我負責的垃圾桶，我這次大掃除是看都沒看一眼，直接不服從班長的安排，我后來才了解到我的工作最后都是班長替我完成的，當我得知這個消息，我心中的愧疚是無限的在生長，人與人之間的差距一下子就出來了。
老師，我錯了。既然我被安排到這份工作了，我就應(yīng)該把它當成己任，好好的服從安排，用心妥善的完成，而我這次卻這么的抵觸班長對我的安排，這都是棄大局于不顧，至少我在做出決定的時候，我是沒有一點班級的集體榮譽感的，要是因為我一個人的使小性子，鬧脾氣導(dǎo)致班上被扣分，被學校批評，那么我可能都不知道該怎么面對大家了，這次的事情，我深感抱歉，以后絕對好好的服從您或者是班長對我的一切安排。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
門診在疫情期間工作匯報 疫情期間公寓工作計劃(六篇)篇一
為堅決打贏疫情防控阻擊戓，確保我校春季開學工作平穩(wěn)有序，根據(jù)上級有關(guān)新冠肺炎疫情防控的要求，特制定《xx中學疫情防控期間學生宿舍管理方案》，請住宿年級及各班級結(jié)合自身實際認真組織實施。
一、學生宿舍管理員職責
1、加強宿舍樓的管理工作，為學生創(chuàng)造良好的休息環(huán)境。
2、堅守崗位，按時開鎖宿舍門，做到只要學生在宿舍起居，管理員就必須在宿舍工作，不得擅離職守，做好交接班手續(xù)，責任明確。
3、認真做好學生的住宿安排工作。
4、做好宿舍財產(chǎn)管理，教育學生要愛護室內(nèi)財產(chǎn)及樓內(nèi)設(shè)施。
損壞財產(chǎn)要照價賠償。
5、認真做好宿舍的用水、用電管理工作，嚴格執(zhí)行開關(guān)燈時間，節(jié)約用水、用電。
6、認真做好防火、防盜、防觸電等工作，每日每次學生離開宿舍后要進行檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時處理，避免不測事故的發(fā)生。
7、加強宿舍衛(wèi)生管理工作，及時督促學生清理房間衛(wèi)生，保證宿舍衛(wèi)生干凈整潔。
8、認真做好每日熄燈前查房工作，對于夜不歸宿的學生要及時登記匯報處理。
9、每日要做好值班記錄、防火檢查記錄、疫情記錄等。
10、堅決禁止外來非住宿人員在宿舍留宿。
11、禁止管理員在宿舍出售物品或食品。
12、禁止管理員在宿舍洗滌私人用物。
13、及時督促學生離宿到班上課，認真檢查，不得將學生鎖在宿舍樓。
14、管理員不得將樓門及宿舍鑰匙交給他人保管使用。
16、無主管領(lǐng)導(dǎo)同意不得擅自調(diào)整班次。
17、認真做好宿舍主管部門安排的其它工作。
二、學生管理
1、嚴格執(zhí)行學生宿舍管理規(guī)定。
2、毛巾實行一人一巾一用一消毒，被褥一人一套，并定期進行清洗，勤曬衣被，自備紙巾上學。
3、使用過的口罩用密封袋或保鮮袋密封后，投入垃圾桶。
4、進入寢室前先洗手，保持寢室環(huán)境清潔、衛(wèi)生。
5、不串寢室，不邀請非寄宿學生或其他宿舍同學到本寢室。
6、禁止到校外就餐、采購食品。
7、如有不適，第一時間報告值班老師。
三、宿舍衛(wèi)生管理制度
把“清潔、整齊、文明、有序”作為宿舍管理的總體要求。
(一)十個不準
1、不準隨地吐痰，亂扔廢紙、果皮和向樓梯、走廊潑水。
2、不準向窗外倒水和亂扔雜物。
3、不準在廁所等處亂扔廢紙和亂倒垃圾。
4、不準亂倒剩菜、剩飯及其它雜物。
5、不準在墻壁、門窗上任意張貼字畫，嚴禁在墻上涂寫、踢腳。
6、不準在宿舍內(nèi)打球、踢球及進行其它劇烈的體育活動。
7、不準在走廊里堆放物品。
門診在疫情期間工作匯報 疫情期間公寓工作計劃(六篇)篇二
疫情期間，診所的特殊性原因，傳染病是當前醫(yī)療管理中的一個重要環(huán)節(jié)，為了加強診所感染管理，有效預(yù)防和控制診所感染，全面提高護理質(zhì)量，保證醫(yī)療安全，根據(jù)《醫(yī)院感染管理規(guī)范》和《消毒管理辦法》制定本預(yù)案。
診所成立傳染病領(lǐng)導(dǎo)防控小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)我部傳染病的防控工作。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成：
組長，總負責人：李麗
成員：王芳
職責分工：
組長，總負責人李麗：負責統(tǒng)籌全面工作。
李麗：負責配合診所開展傳染病培訓及患者的宣傳教育工作。
王芳：負責后勤保障、物品的消毒和采購供應(yīng)，及車輛的安排與組織接送傳染病患者。
王芳：負責預(yù)檢分診處及傳染病患者的篩查與信息登記和處置，疫情的上報工作。
李麗：負責院內(nèi)傳染病患者二次篩查及信息登記和處置，疫情的上報工作。
李麗為向縣局和疾病防控部門的報告人，王芳為向門診部的報告人。各區(qū)域建立相應(yīng)傳染病防治組織機構(gòu)，具體落實診所傳染病防治工作。每個科室指派專人負責本科室傳染病的監(jiān)督及報告，保持與診所疫情報告員的密切聯(lián)系。
診所感染及管理實行在傳染病領(lǐng)導(dǎo)防控小組領(lǐng)導(dǎo)下負責，組織學習培訓有關(guān)傳染病感染知識，使護理人員都了解掌握預(yù)防傳染病感染的重大意義，具體要求和實施辦法，使全部醫(yī)療人員充分認識到傳染病的威脅及搞好預(yù)防工作的重要性，監(jiān)督檢查有關(guān)控制院感染制度的落實情況。
預(yù)檢分診點、診療室、觀察室、消毒供應(yīng)室等。
傳染病事故定義
本預(yù)案傳染病是指診所范圍內(nèi)有可能發(fā)生的甲類、乙類、丙類傳染病。突發(fā)性的傳染病事故，如控制不及時，均可能造成重大人身傷亡和企業(yè)財產(chǎn)重大損失。
甲類傳染病
鼠疫、霍亂、埃博拉，病毒性肝炎，細菌性和阿來巴性痢疾、傷寒和副傷寒、艾滋病、麻疹。
乙類傳染病
百日咳、腥紅熱，狂犬病、布魯氏菌病、炭疽、肺結(jié)核、傳染性非典型性肺炎。人感染高致病性禽流感、甲型hini流感、流行性和地方性斑疹，傷寒、流行性乙型腦炎、新冠肺炎等。血吸蟲病、絲蟲病、包蟲病、流行性感冒、流行性腮腺炎。
丙類傳染病
疹、急性出血性結(jié)膜炎和除霍亂、痢疾、傷寒和副傷寒為主的感染性腹瀉。
１、定期對各區(qū)域空氣、物表、工作人員的手、無菌物品的消毒滅菌效果進行監(jiān)測，嚴格執(zhí)行操作規(guī)程及無菌操作原則，使消毒滅菌合格率達100%。
２、嚴格執(zhí)行安全注射管理制度，增強自我防護意識，一針一管注射率要達到100%，嚴禁一次性注射器、針頭重復(fù)使用，對使用后的一次性物品進行無害化處理。
３、認真執(zhí)行醫(yī)療廢棄物管理制度，使用后的醫(yī)療廢棄物要分類收集交供應(yīng)室放入醫(yī)療廢物暫存室，并做好登記，嚴禁買賣，丟棄醫(yī)療廢物和重復(fù)使用，一但發(fā)現(xiàn)廢棄物有流失或其它意外，要及時上報，采取相應(yīng)的緊急處理措施。
５、嚴格做好消毒隔離工作，保持診室的清潔衛(wèi)生，每日至少清掃兩次，每周大掃除一次，每天空氣消毒一次，地面、物表每天用消毒液拖、擦，疫情期間向患者宣傳衛(wèi)生知識，減少陪護、探視人員，以減低感染的發(fā)生。
門診在疫情期間工作匯報 疫情期間公寓工作計劃(六篇)篇三
教師要提前梳理線上學習期間的學習筆記，找出教師線上講課疏漏的地方，了解每堂課的學習重點是否掌握，查查學生是否有缺課現(xiàn)象。
（二）、找出問題
摸清了底細后，要對全班學生的學習情況進行綜合分析，找出學生線上學習存在的問題。要鼓勵學生通過復(fù)習、檢測等手段，找出個人線上學習存在的失誤，分析問題產(chǎn)生的原因，在老師的幫助下找到解決問題的辦法。
（三）、查缺補漏
（1）、集中突破
對共性問題和學生提出一些有代表性的個性化問題，專門備課，安排課時進行定點突破；對于個別學生存在的問題，教師可以鼓勵學生回看線上視頻、反復(fù)練習、個別指導(dǎo)的方法逐步解決。
（2）、平時課前補充
對與前面內(nèi)容連貫的新課內(nèi)容，可在新課前，課上安排一定時間進行前后知識的梳理，讓學生知識學習銜接無縫對接。
門診在疫情期間工作匯報 疫情期間公寓工作計劃(六篇)篇四
加強理論學習。認真貫徹黨的教育方針，學習教育教學理論，學習先進經(jīng)驗。認真學習黨的路線、方針和政策，保持正確的思想政治方向。關(guān)心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。
2、加強學習交流，提高師德修養(yǎng)
隨著教師地位的日益提高，社會及民眾對教師的要求和期望也越來越高。因此努力做到：思想純正，積極進取，工作勤奮，誨人不倦；努力做到：德高為師，身正為范。努力做學生的榜樣，努力做現(xiàn)代社會進步文明的先行者和倡導(dǎo)者。在教學工作及課堂教學的管理中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。
二、教學方面踏踏實實備課
備課是上好課的基礎(chǔ)，要認真?zhèn)湔n，做到上課必須備課，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，獲取的信息，進行重組，為教學服務(wù)。讓學生在有限的時間內(nèi)獲取無限的知識。根據(jù)大綱要求分析教材內(nèi)容的前后聯(lián)系。具體說明本節(jié)課的重難點、教學方法。這個學期的主要教學工作任務(wù)就是上好《空調(diào)技術(shù)》這門新課，這門課涉及的知識面較廣，理論和實踐性都比較強，需要我不斷的深入學習，查閱資料，充實自身的專業(yè)知識才能夠把課背好，才能夠在課堂上更有效地向?qū)W生傳達專業(yè)知識。
1、認認真真講課
課堂教學是整個教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好課是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，教學過程要和諧，體現(xiàn)教為主導(dǎo)，學為主體的原則，教學內(nèi)容科學、嚴謹、著力突出重點，突破難點，首先要創(chuàng)造問題情景，老師不能代替學生，老師一定要做組織者，教學方法既符合授課內(nèi)容的要求，又能激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生的積極性，啟發(fā)誘導(dǎo)學生有效的學習。愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手，充分地調(diào)動學生的學習積極性，引導(dǎo)學生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學習活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學環(huán)節(jié)，興趣成為了學生學習的動力。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點，及其改進方法。本學期我還盡量為學生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成井然有序的課堂紀律；使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進行積極地學習。
2、虛心聽課
課余時間爭取多聽聽教學經(jīng)驗豐富，教學方法優(yōu)良的老師的課，將角色演變?yōu)閷W生參與課堂，多學習優(yōu)秀教師的教學方法。
3、堅持學校的特色“課前一分鐘”。
要求自己堅持組織“課前一分鐘”活動，因為我認為我們學院的這項活動非常有意義，一方面給了學生上臺自我表現(xiàn)，自我表達的機會，另一方面也增加了課堂的聽課氛圍，在聽課有點疲倦的時候給予緩解。
三、教研方面多聽課，多記筆記，多學習有經(jīng)驗的老師在課堂上的上課風格和優(yōu)點，多參與督導(dǎo)和教師們的評課活動。
1、對于院里和系里的各種項目，根據(jù)自身的情況和做好努力的準備積極申報，積極配合團隊中其他教師的工作，爭取能為太陽能工程團隊做貢獻。
2、積極做好學院規(guī)定的教師工作，建設(shè)好空間大學城、認真記錄教師工作手冊，參與學院組織的各項活動；認真鉆研專業(yè)知識，爭取多發(fā)表論文。
3、積極申報學院的研究課題。
四、主要措施充分利用課后時間，備課充分，不斷給自己充電，更深入得學習專業(yè)知識和摸索教學方法，加強自身建設(shè)。
請領(lǐng)導(dǎo)、同行們多聽自己的課、多征求他們的意見，對于其他老師的指導(dǎo)認真聽取和改進；同時也多去聽其他老師的課，吸取經(jīng)驗，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，不斷改進和優(yōu)化自己的講課風格。
門診在疫情期間工作匯報 疫情期間公寓工作計劃(六篇)篇五
1、根據(jù)學校迎接三年規(guī)劃督導(dǎo)和創(chuàng)建上海市和諧校園，推進學校轉(zhuǎn)型發(fā)展的工作任務(wù)和有關(guān)要求，學校德育工作繼續(xù)推進“成長教育”理念下德育課程建設(shè)工作，完善頂層設(shè)計，形成科學、系統(tǒng)、規(guī)范和相對穩(wěn)定的教育體系。
2、完成市級課題《基于“成長教育”理念下德育課程建設(shè)的實踐研究》的課題報告，全面梳理各課程板塊在目標、內(nèi)容、載體、途徑、方法和評價等方面的研究實踐情況，推進學校德育的可持續(xù)發(fā)展，維護市行為規(guī)范示范校的品牌。
3、繼續(xù)探索有利于學校發(fā)展，又最能適合學生發(fā)展需要、體現(xiàn)班主任特長發(fā)揮的有效德育載體，不斷創(chuàng)新形式和豐富內(nèi)涵，形成一批具有西校特色的德育課程品牌項目，促進學生健康發(fā)展和全面發(fā)展。
4、通過《學科育人價值研究》的校本培訓項目等，提高學校全員、全程、全面育人的自覺性；通過班主任梯隊建設(shè)的規(guī)劃與實踐，有效提升班主任育人理念與方法的轉(zhuǎn)型與優(yōu)化，打造一支優(yōu)質(zhì)德育隊伍。
根據(jù)區(qū)、校對學校工作各方面提出的 “夯實基礎(chǔ)、突出主線、擦亮品牌、攻堅克難”的總體要求，本學期德育工作持續(xù)推進德育校本課程的建設(shè)工作。在原有課程建設(shè)平臺取得成效的基礎(chǔ)上，要以“成長育人”理念為指導(dǎo)，在構(gòu)建“成長課堂”倡導(dǎo)的“主動、分享、快樂”課堂文化上做有益的探索與實踐，為師生的全面發(fā)展、健康發(fā)展和綠色發(fā)展做好指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)的工作。堅持“做好常規(guī)、有所創(chuàng)新、凸顯品牌”的工作思路，以下是本學期德育課程建設(shè)各課程板塊主要工作上的一些安排和思考。
l 學校行規(guī)點評制度的落實和完善：本學期在原有基礎(chǔ)上，繼續(xù)改進和完善行規(guī)點評制度，做到每周五學生督察員點評與班級互評，雙周一次校會學生處廣播全校反饋與指導(dǎo)。本學期創(chuàng)新采用“觀察員”，即對行規(guī)優(yōu)秀班級和行規(guī)偏差班級進行持續(xù)一周的觀察，由學生觀察員來發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢和問題，并對觀察班級進行評價和反饋，有利于增強班級、年級間師生的互動和交流，分享行規(guī)養(yǎng)成有效經(jīng)驗。對行規(guī)問題比較大的班級，則由學生處指定老師進行跟班觀察，進行適時指導(dǎo)，希望通過這樣的措施，能切實將行規(guī)教育和指導(dǎo)落到實處，有實效。
l班級“一承諾”行規(guī)項目的推進：本學期班級以行規(guī)“一承諾”為重點，各班級基于學情和班情自定創(chuàng)建項目，并制定創(chuàng)建規(guī)劃，以點帶面，有序規(guī)范構(gòu)建有班級特點又符合學?？傮w行規(guī)要求的行規(guī)建設(shè)和評價機制。本學期學校層面的共同承諾項目是“規(guī)范和提高室內(nèi)教育實效”，學校將通過監(jiān)控設(shè)施及時督查和反饋室內(nèi)教育的收視情況，師生共養(yǎng)儀式教育的規(guī)范。
l評價制度的進一步完善和優(yōu)化：班級評價中本學期將借助升旗儀式、校會等時間進行“行規(guī)示范班“和”文化特色班“創(chuàng)建成果的展示和評優(yōu)，并進行校級表彰和掛牌；學生評價繼續(xù)優(yōu)化“成長之星”和“校園之星”的評價模式，將結(jié)合“習慣、堅持、責任、理想”的四個年級主題詞，構(gòu)建起比較完善的學生校園榮譽系統(tǒng)。同時，在做好校本班級、小隊、學生評價的基礎(chǔ)上，與區(qū)、市各類各級評價和評優(yōu)聯(lián)通，建立一個梯隊式評價機制。這項工作也是本學期德育課程建設(shè)中的一個重點和難點。
l班會課課程：繼上學期完成“成長的故事”系列活動，本續(xù)期重點推進“成長的話題：我看課堂里的教與學”第5、6期的討論，在分析班級、年級、學校課堂教與學優(yōu)勢、不足和改進措施的分析報告的基礎(chǔ)上，整合學校課堂教學改進的一些要求，進一步推進課堂教學良好規(guī)范的養(yǎng)成；本學期重點做好“成長的足跡：班級一特色文化活動創(chuàng)建展示（整合學科育人價值研究與實踐）主題班隊會的評比觀摩課，展示班級行規(guī)建設(shè)、特色創(chuàng)建、班主任學科育人實踐的階段成果。
l午間德育廣播課程：繼續(xù)做好繼續(xù)做好音樂、安全、心理健康、時政等午間廣播活動，提高收聽質(zhì)量，加強抽查與反饋。
l 升旗儀式課程：本學期繼續(xù)圍繞“習慣的養(yǎng)成”教育主題，以值周班級為主體設(shè)計和策劃，盡可能讓年級組、研組、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀學生和教師走上舞臺，從各角度展示教育教學的階段成果、展示優(yōu)秀教師與學生的風采。本學期在“社區(qū)聯(lián)動”方面力爭有所突破。
l做實德育實踐活動傳統(tǒng)項目：本學期德育實踐活動主要有：心理健康教育周活動；各年級社會實踐考察活動；第二屆讀書文化節(jié)活動；學期“陽光體育”系列活動、學生社團實踐活動等，在這些實踐活動中，要在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)做好傳統(tǒng)項目，發(fā)揮教育組、備課組和專業(yè)教師的積極性和主動性，力爭在形式和內(nèi)容上有一定的突破，將教育性和趣味性進行很好的整合，成為學生樂參與、真實踐、有收獲的活動。
l爭創(chuàng)德育實踐活動特色項目：本學期繼續(xù)以大隊部“做環(huán)保，愛家園”實踐活動為抓手，推進培育學生節(jié)約資源、注重環(huán)保、保護環(huán)境的意識和行動。本學期將在推進過程中，進一步做好宣傳、實踐、展示和表彰，并將班級活動擴展到家庭、社會，培養(yǎng)學生的環(huán)境責任意識。
l其他德育實踐活動：繼續(xù)做好學生志愿者活動和學生干部培訓與實踐課程，本學期在這兩個板塊將依托“社區(qū)聯(lián)動”來整體推進，依靠古美社區(qū)的資源、社會公益組織的資源、學校共建單位的資源等，有規(guī)劃的做好“請進來，走出去”的系列活動，在實踐活動中拓展學生視野，豐富實踐內(nèi)容，培育學生公民意識。
l積極參與學科育人價值校本培訓：組織班主任積極參加學?！痘凇俺砷L課堂”理念的學科育人價值研究與實踐》校本培訓項目，并依托班級“一特色”創(chuàng)建、校班會課程等平臺做好班主任學科教學在育人上的實踐和收獲。
l主動參加每月“學習和分享“德育小論壇活動：本學期將提供菜單式每月德育小論壇主題，班主任可根據(jù)自己特長和工作優(yōu)勢選擇主題進行準備和分享，目前擬定的主題為：2月---3月：“一特色”創(chuàng)建活動展示交流；4月：學科育人案例分享；5月---6月：“成長的足跡”主題班會評比；在對這些主題的理解和準備過程中，促進班主任及時總結(jié)班級建設(shè)經(jīng)驗，并進行校內(nèi)分享和輻射。
l有效構(gòu)建班主任隊伍的梯隊建設(shè)：本學期繼續(xù)擬定構(gòu)建比較完善的班主任梯隊建設(shè)，目前在區(qū)班主任工作室、區(qū)骨干班主任培訓、校特色德育教師的建設(shè)基礎(chǔ)上，將對全校30個班主任進行五星梯隊建設(shè)，采用依照標準個人申報、學校審核認定的形式開展初步的定級，并做好后續(xù)考核、推優(yōu)等工作，與上一級評優(yōu)工作進行對接，以此助推班主任的專業(yè)發(fā)展。
l校本教材的編撰：本學期完成3—4本
本學期機組規(guī)范家長學校的管理，提高家庭教育指導(dǎo)的實效，積極創(chuàng)建區(qū)優(yōu)秀家長學校。
l 特色工作做好：繼續(xù)推進“責任與夢想”微論壇家長篇----爸爸（媽媽）的故事；開展一次“家長開放日”活動；開展一次“家長課堂”活動等活動，切實提高家校溝通的有效性和針對性。
門診在疫情期間工作匯報 疫情期間公寓工作計劃(六篇)篇六
您好！
首先我對于我今天的失態(tài)先向您、向道個歉，對不起。我今天沒有好好的服從班級對我的，反應(yīng)很激烈，言語上也有點不妥，還望您大人有大量不要見外，我也是一時之間被自己的怒氣給支配了，做事說話一點都不理智，我現(xiàn)在也是非常后悔自己當時的行為，現(xiàn)在事情已經(jīng)過去了，我這段時間也是想了很多，反思了自己很久，我才發(fā)現(xiàn)自己是有多么的不為這個班級著想，我的思想覺悟是有多么的低，還請您原諒我這次吧。
回顧一下我的錯誤：
今天下午的自習課取消了，讓全校的各個班級都開始深度的大掃除，因為縣教育局以及縣里面的領(lǐng)導(dǎo)這兩天會來學校進行視察，那么衛(wèi)生問題肯定是要重視起來的，不可能在這方面給領(lǐng)導(dǎo)們留下不好的印象，我們學校那可是縣里面升學率最高的高中，自然是會被領(lǐng)導(dǎo)們重視，這點我非常的清楚，我們學校對這次的衛(wèi)生大掃除也是非常的重視，給我們每個班都下達了近乎嚴苛的衛(wèi)生指標要求。我們班長那可是身兼兩職，不僅是一班之長還是衛(wèi)生委員，搞衛(wèi)生的人員安排自然也是由他來當我看到那份衛(wèi)生名單表的時候，我立刻就表示抗議了，因為我又是負責班上的垃圾桶工作，就是需要我在傍邊等著，只要打掃教室衛(wèi)生的同學，一把垃圾桶裝滿，我就要負責去倒干凈再拿回來，按照上一次的經(jīng)驗，最起碼我要走三趟，最后我還得負責把垃圾桶清洗干凈，里面不能存在任何的垃圾。我有了上一次的經(jīng)驗，我就非常的抵觸這個事情，我就跟班長說，要他給我換一個工作，我不想去負責垃圾桶，但是他不讓，說這個已經(jīng)安排好了，馬上就要開始大掃除了，也沒時間去給我置換人員了，我也一氣之下走了，本來是我負責的垃圾桶，我這次大掃除是看都沒看一眼，直接不服從班長的安排，我后來才了解到我的工作最后都是班長替我完成的，當我得知這個消息，我心中的愧疚是無限的在生長，人與人之間的差距一下子就出來了。
老師，我錯了。既然我被安排到這份工作了，我就應(yīng)該把它當成己任，好好的服從安排，用心妥善的完成，而我這次卻這么的抵觸班長對我的安排，這都是棄大局于不顧，至少我在做出決定的時候，我是沒有一點班級的集體榮譽感的，要是因為我一個人的使小性子，鬧脾氣導(dǎo)致班上被扣分，被學校批評，那么我可能都不知道該怎么面對大家了，這次的事情，我深感抱歉，以后絕對好好的服從您或者是班長對我的一切安排。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日