實習時間:3月1日———5月9日
實習地點:廣州xx大學生實訓基地
實訓目標:
1.通過系統(tǒng)性的實訓,熟練掌握java se、java ee知識體系,具備java開發(fā)經(jīng)驗;
2.了解企業(yè)軟件開發(fā)流程規(guī)范,初步具備正確的軟件開發(fā)編程思路,掌握軟件開發(fā)的基本方法,養(yǎng)成規(guī)范化項目開發(fā)習慣;
3.以項目案例帶動實訓,以企業(yè)開發(fā)為基礎,對參加實訓學生進行項目分組管理,學生需按要求完成每天布置的項目案例,實訓結(jié)束時必須按要求完成多個項目開發(fā)工作,通過案例練習、企業(yè)項目開發(fā)、評審,使學生初步具備軟件開發(fā)的實戰(zhàn)能力;
實習單位概述:xx科技以中關村科技園區(qū)為依托,在中國軟件業(yè)發(fā)達城市——北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、太原等20大城市,建立了近40家培訓中心,占地2萬平米,年培訓1萬多名軟件人才。已累計為ibm、微軟、摩托羅拉、華為、中軟、用友、yahoo、阿里巴巴、tom、新浪、搜狐、百度、聯(lián)想、神州數(shù)碼、大唐電信、亞信等知名it企業(yè)培養(yǎng)輸送了7萬多名中高級軟件人才,目前xx全國擁有600多名員工,年產(chǎn)值近2億元,是中國的中高端軟件人才培訓機構(gòu)。 xx科技目前提供的職業(yè)培訓包括:外企軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、oracle數(shù)據(jù)庫管理員、unix系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡系統(tǒng)工程師。
實習概況: 1. java語言簡介。包括java的發(fā)展、java語言的特點、java應用程序的運行機制和環(huán)境、java的垃圾回收機制、java開發(fā)環(huán)境的安裝和配置和java源程序的編譯和運行等。 其中,配置java開發(fā)環(huán)境時,需要修改環(huán)境變量(先在系統(tǒng)變量中新建一個java_home的變量,將其值設置為jdk1.6.0的安裝路徑;然后修改path變量,在該變量值類加入路:%java_home%\bin;%java_home%\jre\bin; 接著再修改classpath變量,若沒有手動加入,在其值類加入路徑:.; 后利用javac -version測試java的版本);在編譯和運行java源程序時,先使用javac *.java進行編譯,再利用java *進行運行。 2. java基本語法。包括java的命名規(guī)范、注釋、標識符、數(shù)據(jù)類型、變量、運算符、表達式 、控制語句等。其中,java的命名規(guī)范包括:以字母(unicode)﹑“$”﹑“—”﹑為開頭。 第二個字符開始是字母(unicode)、數(shù)字、“$”﹑“—”,不限制長度,不能是 java的關鍵字,區(qū)分大小寫和可以是中文;java的基本數(shù)據(jù)類型有八種:整型類型(byte,short,int,long)、浮點類型(float,double)、字符型(char)和布爾型(boolean);java的控制語句包括:選擇語句(if-else,switch-case)、循環(huán)語句(for,do-while,while)和循環(huán)跳轉(zhuǎn)語句(break結(jié)束整個循,continue結(jié)束本次循環(huán))。 3.mysql數(shù)據(jù)庫基本指令。包括創(chuàng)建、查詢、刪除數(shù)據(jù)庫和表,向表中添加、刪除、更新數(shù)據(jù)和查詢表,修改表的結(jié)構(gòu)等。 其中,列出數(shù)據(jù)庫實例和表: show databases; show tables; 使用數(shù)據(jù)庫實例: use databasename;
顯示表中列的屬性: desc tablename; 創(chuàng)建一張表: create table tablename( 屬性及其數(shù)據(jù)類型 ); 查詢數(shù)據(jù): select * from tablename(where id=); 添加數(shù)據(jù): insert into tablename(屬性1,...)values(屬性值1,...); 刪除數(shù)據(jù): delete from tablename(where id=); 更新數(shù)據(jù): update tablename set 字段名=„„,字段名=„„( where id=);
表結(jié)構(gòu)的修改,如增加一個字段格式: alter table tablename add column(字段名,字段類型); 4.數(shù)組的介紹。包括數(shù)組的申明,初始化(靜態(tài)和動態(tài)初始化),數(shù)組的訪問、遍歷和復制等。 5.string中一些api方法。如找到指定位置的字符charat(int index),求字符串的長度length(),字符串的連接concat、判斷字符串是否以指定的字符結(jié)束engswith('c')、判斷兩個字符串是否相等equal等。 6.接口的介紹。包括collection、list、hashmap等,以及這些接口的一些api的使用。 7.類的封裝和重載。 8.mysql數(shù)據(jù)庫與myeclipse的連接,需要在工程中導入驅(qū)動包mysqldrive.jar。 9.mysql中不能顯示中文的解決辦法。先找到安裝mysql的myini文件,在其中將兩處的default-character-set=latinl 的latinl修改為gbk,接著重啟mysql服務,然后重新打開mysql,并輸入show variables like „character_set_%‟;;后建立數(shù)據(jù)庫和表,若數(shù)據(jù)庫和表已經(jīng)存在,必須先丟掉,再重建。 10. java連接數(shù)據(jù)庫。先注冊驅(qū)動class.forname (“mysql驅(qū)動”);接著通過驅(qū)動管理器獲得連接drivermananger.getconnection(url,user,pwd);然后獲得數(shù)據(jù)庫的處理語句preparedstatement prst = conn.preparedstatement(sql);再獲得結(jié)果集resultset,resultset rs=prst.executequery();后關閉連接(先開后關)。 11. jsp的內(nèi)置對象的一些方法。request表示http servlet request對象,它包含了有關瀏覽器請求的信息;response表示httpservletresponse對象,并提供了幾個用于設置送回瀏覽器的響應的方法;out對象是javax.jsp.jspwriter的一個實例,并提供了幾個方法使你能用于向瀏覽器回送輸出結(jié)果;applicaton 表示一個javax.servle.servletcontext對象。 12.servlet的編寫。先將繼承了httpservlet的類寫好,然后將其部署到tomcat上,后進行配置文件的編寫。 13.項目的開發(fā)。實現(xiàn)添加、刪除、更改等操作 收獲與體會: 在廣州xxit培訓集團的實習結(jié)束了,看著自己親手寫出來的幾個案例,內(nèi)心非常激動,整個實習過程充滿濃厚的學習氛圍。在這里,我對java的認識與理解上升了一個檔次,當初對java只是一知半解,而在這里學習了一段時間后,發(fā)現(xiàn)自己對java還是很感興趣的。課堂上老師認真地講解各個方面的知識,每一個知識點都會講解地非常清楚,讓我們理解透徹,并且會加以程序聯(lián)系,讓我們充分地吸收一天所學的知識。實習從開始的緊張畏懼到后來的喜歡習慣,在這里留下的記憶是深刻的、收獲是豐盛的、汗水是晶瑩的。 通過這次實習,此次實習過程中的收獲主要有四個方面:一是通過直接參與企業(yè)的運作過程,學到了實踐知識,同時進一步加深了對理論知識的理解,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了此次實習的實踐任務。二是提高了實際工作能力,為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是在實習過程中成立一個小組,彼此之間互相溝通,互相幫助,為了達成共同的目標而努力,讓我看到了大家對于工作的熱情,還有每個人的工作能力。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。 于是,在未來的日子,我將做到以下幾點: 1、繼續(xù)學習,不斷提升理論涵養(yǎng) 在信息時代,學習是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進步的動力。認真學習java,使自己具有更好的專業(yè)知識,為以后就業(yè)做準備。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑,不斷努力,不斷進步。 2、努力實踐,自覺進行角色轉(zhuǎn)化 理論是灰色的,生活之樹常青,只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰現(xiàn)人的意志。 從學校走向社會,首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人,在思想的層面上,必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識,而社會實踐則意味著繼續(xù)學習,并將知識應用于實踐,學生時代可以自己選擇交往的對象,而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的,而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。 3、提高學習積極性和主動性 實習,是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的學習和生活中,我將繼續(xù)努力學習,深入實踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造成績,繼續(xù)創(chuàng)造更多的人生價值。 4、要培養(yǎng)自己的團結(jié)合作精神 工作學習生活中,團結(jié)合作,是必須的。項目經(jīng)理說過,一個完整的程序不是由一個人完成的,而是由一個團隊完成的,每個人完成一部分的模塊,然后整合起來才是完美的程序。所以在項目中,每個人都是力量必要的。因此,培養(yǎng)自己的團結(jié)合作能力,是以后的工作的必要準備。 經(jīng)驗與教訓: 在這次實習中,遇到的問題和困難,總結(jié)了以下幾點: 1. 要了解每一項工種,并熟練基本的操作 光是靠啃書本是無用的,所謂實習就是要我們自己實際的去練習,去操作。要真正的能從書本的理論知識轉(zhuǎn)到實際操作中來。還有就是不能在技術不精的情況下由著自己的性子來操作,一定要在老師的指導,講解下進行操作。 2. 代碼錯誤是不可避免的 任何人在寫代碼時,都會出現(xiàn)錯誤,就算是熟練的程序員也有寫錯代碼的時候,所以在找出代碼錯誤時一定要用心、細心、耐心。不僅要清楚哪里錯了,還需要清楚為什么錯,防止以后再犯同樣的錯誤,只有經(jīng)歷過錯誤才會成長。 3. 理解每行代碼的含義 在實際操作中我們不能僅僅是跟著老師打代碼,要多思考,雖然老師所講的代碼都已下載到自己的電腦,但我們還是要思考,對程序中每一行的代碼都要掌握,理解它的作用,能實現(xiàn)什么,在哪個部分增加變量,在哪個部分增加函數(shù),構(gòu)造函數(shù)應如何編寫,都是需要我們的思考。只有理解了,這些知識才是真正屬于你的,不理解的話打再多的代碼也對你沒有任何的幫助。 總結(jié): 實習是教學與實際相結(jié)合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在實習過程中,學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向?qū)嶋H學習的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神,牢固樹立我們的群體意識,即個人智慧只有在融入集體之中才能大限度地發(fā)揮作用。 同時,學會獨立解決問題的能力和鞏固我們所學的知識,增強我們的實踐經(jīng)驗。 在這短短的時間里帶給我的,不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,并將這種感悟運用到我們生活和學習中去,學以致用,這才是實習的真正目的所在。
實習概況: 1. java語言簡介。包括java的發(fā)展、java語言的特點、java應用程序的運行機制和環(huán)境、java的垃圾回收機制、java開發(fā)環(huán)境的安裝和配置和java源程序的編譯和運行等。 其中,配置java開發(fā)環(huán)境時,需要修改環(huán)境變量(先在系統(tǒng)變量中新建一個java_home的變量,將其值設置為jdk1.6.0的安裝路徑;然后修改path變量,在該變量值類加入路:%java_home%\bin;%java_home%\jre\bin; 接著再修改classpath變量,若沒有手動加入,在其值類加入路徑:.; 后利用javac -version測試java的版本);在編譯和運行java源程序時,先使用javac *.java進行編譯,再利用java *進行運行。 2. java基本語法。包括java的命名規(guī)范、注釋、標識符、數(shù)據(jù)類型、變量、運算符、表達式 、控制語句等。其中,java的命名規(guī)范包括:以字母(unicode)﹑“$”﹑“—”﹑為開頭。 第二個字符開始是字母(unicode)、數(shù)字、“$”﹑“—”,不限制長度,不能是 java的關鍵字,區(qū)分大小寫和可以是中文;java的基本數(shù)據(jù)類型有八種:整型類型(byte,short,int,long)、浮點類型(float,double)、字符型(char)和布爾型(boolean);java的控制語句包括:選擇語句(if-else,switch-case)、循環(huán)語句(for,do-while,while)和循環(huán)跳轉(zhuǎn)語句(break結(jié)束整個循,continue結(jié)束本次循環(huán))。 3.mysql數(shù)據(jù)庫基本指令。包括創(chuàng)建、查詢、刪除數(shù)據(jù)庫和表,向表中添加、刪除、更新數(shù)據(jù)和查詢表,修改表的結(jié)構(gòu)等。 其中,列出數(shù)據(jù)庫實例和表: show databases; show tables; 使用數(shù)據(jù)庫實例: use databasename;
顯示表中列的屬性: desc tablename; 創(chuàng)建一張表: create table tablename( 屬性及其數(shù)據(jù)類型 ); 查詢數(shù)據(jù): select * from tablename(where id=); 添加數(shù)據(jù): insert into tablename(屬性1,...)values(屬性值1,...); 刪除數(shù)據(jù): delete from tablename(where id=); 更新數(shù)據(jù): update tablename set 字段名=„„,字段名=„„( where id=);
表結(jié)構(gòu)的修改,如增加一個字段格式: alter table tablename add column(字段名,字段類型); 4.數(shù)組的介紹。包括數(shù)組的申明,初始化(靜態(tài)和動態(tài)初始化),數(shù)組的訪問、遍歷和復制等。 5.string中一些api方法。如找到指定位置的字符charat(int index),求字符串的長度length(),字符串的連接concat、判斷字符串是否以指定的字符結(jié)束engswith('c')、判斷兩個字符串是否相等equal等。 6.接口的介紹。包括collection、list、hashmap等,以及這些接口的一些api的使用。 7.類的封裝和重載。 8.mysql數(shù)據(jù)庫與myeclipse的連接,需要在工程中導入驅(qū)動包mysqldrive.jar。 9.mysql中不能顯示中文的解決辦法。先找到安裝mysql的myini文件,在其中將兩處的default-character-set=latinl 的latinl修改為gbk,接著重啟mysql服務,然后重新打開mysql,并輸入show variables like „character_set_%‟;;后建立數(shù)據(jù)庫和表,若數(shù)據(jù)庫和表已經(jīng)存在,必須先丟掉,再重建。 10. java連接數(shù)據(jù)庫。先注冊驅(qū)動class.forname (“mysql驅(qū)動”);接著通過驅(qū)動管理器獲得連接drivermananger.getconnection(url,user,pwd);然后獲得數(shù)據(jù)庫的處理語句preparedstatement prst = conn.preparedstatement(sql);再獲得結(jié)果集resultset,resultset rs=prst.executequery();后關閉連接(先開后關)。 11. jsp的內(nèi)置對象的一些方法。request表示http servlet request對象,它包含了有關瀏覽器請求的信息;response表示httpservletresponse對象,并提供了幾個用于設置送回瀏覽器的響應的方法;out對象是javax.jsp.jspwriter的一個實例,并提供了幾個方法使你能用于向瀏覽器回送輸出結(jié)果;applicaton 表示一個javax.servle.servletcontext對象。 12.servlet的編寫。先將繼承了httpservlet的類寫好,然后將其部署到tomcat上,后進行配置文件的編寫。 13.項目的開發(fā)。實現(xiàn)添加、刪除、更改等操作 收獲與體會: 在廣州xxit培訓集團的實習結(jié)束了,看著自己親手寫出來的幾個案例,內(nèi)心非常激動,整個實習過程充滿濃厚的學習氛圍。在這里,我對java的認識與理解上升了一個檔次,當初對java只是一知半解,而在這里學習了一段時間后,發(fā)現(xiàn)自己對java還是很感興趣的。課堂上老師認真地講解各個方面的知識,每一個知識點都會講解地非常清楚,讓我們理解透徹,并且會加以程序聯(lián)系,讓我們充分地吸收一天所學的知識。實習從開始的緊張畏懼到后來的喜歡習慣,在這里留下的記憶是深刻的、收獲是豐盛的、汗水是晶瑩的。 通過這次實習,此次實習過程中的收獲主要有四個方面:一是通過直接參與企業(yè)的運作過程,學到了實踐知識,同時進一步加深了對理論知識的理解,使理論與實踐知識都有所提高,圓滿地完成了此次實習的實踐任務。二是提高了實際工作能力,為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是在實習過程中成立一個小組,彼此之間互相溝通,互相幫助,為了達成共同的目標而努力,讓我看到了大家對于工作的熱情,還有每個人的工作能力。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。 于是,在未來的日子,我將做到以下幾點: 1、繼續(xù)學習,不斷提升理論涵養(yǎng) 在信息時代,學習是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進步的動力。認真學習java,使自己具有更好的專業(yè)知識,為以后就業(yè)做準備。作為一名青年學子更應該把學習作為保持工作積極性的重要途徑,不斷努力,不斷進步。 2、努力實踐,自覺進行角色轉(zhuǎn)化 理論是灰色的,生活之樹常青,只有將理論付諸于實踐才能實現(xiàn)理論自身的價值,也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣,一個人的價值也是通過實踐活動來實現(xiàn)的,也只有通過實踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰現(xiàn)人的意志。 從學校走向社會,首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題。從一個學生轉(zhuǎn)化為一個單位人,在思想的層面上,必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識,而社會實踐則意味著繼續(xù)學習,并將知識應用于實踐,學生時代可以自己選擇交往的對象,而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的,而是必須在實際的工作和生活中潛心體會,并自覺的進行這種角色的轉(zhuǎn)換。 3、提高學習積極性和主動性 實習,是開端也是結(jié)束。展現(xiàn)在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土,也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的學習和生活中,我將繼續(xù)努力學習,深入實踐,不斷提升自我,努力創(chuàng)造成績,繼續(xù)創(chuàng)造更多的人生價值。 4、要培養(yǎng)自己的團結(jié)合作精神 工作學習生活中,團結(jié)合作,是必須的。項目經(jīng)理說過,一個完整的程序不是由一個人完成的,而是由一個團隊完成的,每個人完成一部分的模塊,然后整合起來才是完美的程序。所以在項目中,每個人都是力量必要的。因此,培養(yǎng)自己的團結(jié)合作能力,是以后的工作的必要準備。 經(jīng)驗與教訓: 在這次實習中,遇到的問題和困難,總結(jié)了以下幾點: 1. 要了解每一項工種,并熟練基本的操作 光是靠啃書本是無用的,所謂實習就是要我們自己實際的去練習,去操作。要真正的能從書本的理論知識轉(zhuǎn)到實際操作中來。還有就是不能在技術不精的情況下由著自己的性子來操作,一定要在老師的指導,講解下進行操作。 2. 代碼錯誤是不可避免的 任何人在寫代碼時,都會出現(xiàn)錯誤,就算是熟練的程序員也有寫錯代碼的時候,所以在找出代碼錯誤時一定要用心、細心、耐心。不僅要清楚哪里錯了,還需要清楚為什么錯,防止以后再犯同樣的錯誤,只有經(jīng)歷過錯誤才會成長。 3. 理解每行代碼的含義 在實際操作中我們不能僅僅是跟著老師打代碼,要多思考,雖然老師所講的代碼都已下載到自己的電腦,但我們還是要思考,對程序中每一行的代碼都要掌握,理解它的作用,能實現(xiàn)什么,在哪個部分增加變量,在哪個部分增加函數(shù),構(gòu)造函數(shù)應如何編寫,都是需要我們的思考。只有理解了,這些知識才是真正屬于你的,不理解的話打再多的代碼也對你沒有任何的幫助。 總結(jié): 實習是教學與實際相結(jié)合的重要實踐性教學環(huán)節(jié)。在實習過程中,學校也以培養(yǎng)學生觀察問題、解決問題和向?qū)嶋H學習的能力和方法為目標。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神,牢固樹立我們的群體意識,即個人智慧只有在融入集體之中才能大限度地發(fā)揮作用。 同時,學會獨立解決問題的能力和鞏固我們所學的知識,增強我們的實踐經(jīng)驗。 在這短短的時間里帶給我的,不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能,更多的則需要我們每個人在實習結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,并將這種感悟運用到我們生活和學習中去,學以致用,這才是實習的真正目的所在。