一、選擇題(本題共17道小題，每題2分，共34分。1-14題每題各有一個(gè)正確選擇，15-17題每題各有一個(gè)或兩個(gè)正確選項(xiàng)，漏選一個(gè)選項(xiàng)得1分，多選或錯(cuò)選不得分)
1.(2分)(2014•牡丹江)空氣是一種寶貴的資源，空氣中能供給呼吸的氣體是( )
A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 氦氣
考點(diǎn)： 氧氣的用途.
專題： 空氣與水.
分析： 空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它雜質(zhì)0.03%;空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四.氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸.
解答： 解：A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，也不能供給呼吸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸，故選項(xiàng)正確;
C、二氧化碳既不能 燃燒也不能支持燃燒，還不能供給呼吸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、氦氣不能供給呼吸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選B
點(diǎn)評(píng)： 本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量及其用途，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
2.(2分)(2014•牡丹江)下列變化屬于物理變化的是( )
A. 濕衣服晾干 B. 葡萄釀酒 C. 光合作用 D. 木炭燃燒
考點(diǎn)： 化學(xué)變化和物理變化的判別.
專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì).
分析： 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答： 解：A、濕衣服晾干過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.
B、葡萄釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化.
C、光合作用過(guò)程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化.
D、木炭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化.
故選：A.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
3.(2分)(2014•牡丹江)下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
A.
取用金屬顆粒 B.
傾倒液體 C.
稀釋濃硫酸 D.
二氧化碳驗(yàn)滿
考點(diǎn)： 固體藥品的取用;液體藥品的取用;濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋;二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿.
專題： 常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
分析： A、根據(jù)固體藥品的取用方法分析;
B、根據(jù)傾倒液體 的方法分析;
C、根據(jù)濃硫酸稀釋時(shí)必須將濃硫酸倒入水中
D、根據(jù)二氧化碳的驗(yàn)滿方法解答;
解答： 解：A、取用金屬顆粒時(shí)，試管橫放，用鑷子將金屬顆粒放在試管口，然后把試管慢慢豎立起來(lái)，故A錯(cuò)誤;
B、傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng)到放在桌面上，故B錯(cuò)誤;
C、濃硫酸稀釋方法：將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，故C錯(cuò);
D、驗(yàn)滿二氧化碳時(shí)燃燒的木條不能伸入瓶?jī)?nèi)，伸在集氣瓶口，故D正確;
故選D
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.
4.(2分)(2014•牡丹江)溫室效應(yīng)加劇導(dǎo)致全球氣候變暖，下列氣體中，不會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是( )
A. 二氧化碳 B. 甲烷 C. 一氧化碳 D. 臭氧
考點(diǎn)： 二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響.
專題： 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
分析： 從能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除二氧化碳外還有臭氧、甲烷、氟氯代烷(或氟利昂)等去分析解答.
解答： 解：大氣中的二氧化碳就像溫室里的玻璃和塑料薄膜一樣，既能讓陽(yáng)光透過(guò)，又能使地面吸收的太陽(yáng)光的熱量不易向外散失，起到了對(duì)地球的保溫作用，這種現(xiàn)象造成了溫室效應(yīng);能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除二氧化碳外還有臭氧、甲烷、氟氯代烷(或氟利昂)等;故答案為：C;
點(diǎn)評(píng)： 記住：能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除二氧化碳外還有臭氧、甲烷、氟氯代烷(或氟利昂)等.
5.(2分)(2014•牡丹江)生命的孕育和維系需要水，在①溶液②純凈物③化合物④單質(zhì)⑤混合物中，水屬于( )
A. ①②③ B. ②③ C. ②④ D. ①⑤
考點(diǎn)： 純凈物和混合物的判別;溶液的概念、組成及其特點(diǎn);單質(zhì)和化合物的判別.
專題： 物質(zhì)的分類.
分析： 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素.水屬于純凈物中的化合物，化合物中的氧化物.
解答： 解：A、水屬于純凈物中的化合物，化合物中的氧化物，水不屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、水屬于純凈物中的化合物，化合物中的氧化物，故選項(xiàng)正確;
C、水屬于純凈物中的化合物，化合物中的氧化物，水不屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、水屬于純凈物中的化合物，化合物中的氧化物，水不屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選B
點(diǎn)評(píng)： 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
6.(2分)(2014•牡丹江)下列生活中的物品由金屬材料制成的是( )
A.
玉石飾品 B.
橡膠手套 C.
不銹鋼管 D.
大理石華表
考點(diǎn)： 金屬材料及其應(yīng)用.
專題： 金屬與金屬材料.
分析： 可根據(jù)合成材料的分類，結(jié)合物質(zhì)的組成進(jìn)行解答，金屬材料包括純金屬和合金.
解答： 解：A、玉石飾品屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，錯(cuò)誤;
B、橡膠屬于合成材料，錯(cuò)誤;
C、不銹鋼屬于金屬材料，正確;
D、大理石屬于無(wú)機(jī)物，錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng)： 本題比較簡(jiǎn)單，只要掌握金屬材料的分類即可快速作答，同時(shí)要注意歸納，如合成材料屬于有機(jī)材料，合成材料不是天然材料等.
7.(2分)(2014•牡丹江)化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 老人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松 B. 人體缺鐵易患貧血
C. 多食水果蔬菜可預(yù)防壞血病 D. 患肥胖癥的病人禁止攝入油脂
考點(diǎn)： 人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用;生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素.
專題： 化學(xué)與生活.
分析： A、從幼兒及青少年缺鈣會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良，老年人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折去分析解答;
B、從人體缺鐵會(huì)引起缺鐵性貧血去分析解答;
C、從水果蔬菜中含有大量的維生素，其中維生素C可預(yù)防壞血病去分析解答;
D、從適量攝入而不能禁止去分析解答;
解答： 解：A、幼兒及青少年缺鈣會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良，老年人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折;故A正確;
B、人體缺鐵會(huì)引起缺鐵性貧血;故B正確;
C、水果蔬菜中含有大量的維生素，其中維生素C可預(yù)防壞血病;故C正確;
D、油脂是人類重要和備用能源，含有人類所需要的必需的物質(zhì)，可適量攝入而不能禁止;故D錯(cuò)誤;
由于題目要求選出錯(cuò)誤的，故答案為：D.
點(diǎn)評(píng)： 生活處處有化學(xué)，學(xué)會(huì)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題.
8.(2分)(2014•牡丹江)氯乙烷(C2H5Cl)是某種鎮(zhèn)痛急救藥的有效成分.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 氯乙烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為2：5
B. 氯乙烷是一種有機(jī)物
C. 氯乙烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D. 氯乙烷由碳原子、氫原子、氯原子構(gòu)成
考點(diǎn)： 化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義;有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別;元素質(zhì)量比的計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算.
專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析： A、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷.
B、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱有機(jī)物.
C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%，進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)氯乙烷的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
解答： 解：A、氯乙烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×2)：(1×5)=24：5，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、氯乙烷是含碳元素的化合物，屬于一種有機(jī)化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、氯乙烷中碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為12×2=24，氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為1×5=5，氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為35.5，氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量之和，則氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、氯乙烷是由氯乙烷分子構(gòu)成的，氯乙烷分子中含有碳、氫、氯三種原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選：B.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算、有機(jī)物的特征等進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
9.(2分)(2014•牡丹江)如圖所示，在測(cè)定空氣里氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中，下列做法錯(cuò)誤的是( )
A. 連接裝置后先檢查裝置的氣密性
B. 紅磷要足量
C. 點(diǎn)燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊膠囊
D. 紅磷熄滅后立刻打開(kāi)止水夾
考點(diǎn)： 空氣組成的測(cè)定.
專題： 空氣與水.
分析： A、凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
B、為了使氧氣完全反應(yīng)，紅磷要足量;
C、為了防止集氣瓶中的空氣受熱外逸，點(diǎn)燃紅磷后應(yīng)該立即伸入瓶中并塞緊橡皮塞;
D、紅磷熄滅后，應(yīng)該冷卻到室溫再打開(kāi)止水夾.
解答： 解：A、連接裝置后先檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)，該選項(xiàng)做法正確;
B、為了保證順利完成實(shí)驗(yàn)，紅磷要足量，該選項(xiàng)做法正確;
C、為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確，點(diǎn)燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊橡皮塞，該選項(xiàng)做法正確;
D、如果紅磷熄滅后立刻打開(kāi)止水夾，因?yàn)檫@時(shí)溫度較高，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，該選項(xiàng)做法錯(cuò)誤.
故選：D.
點(diǎn)評(píng)： 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
10.(2分)(2014•牡丹江)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)辨析以下說(shuō)法，其中正確的是( )
A. 喝汽水后打嗝，壓強(qiáng)減小氣體的溶解度變小
B. 廢棄電池埋到土壤中，減少對(duì)環(huán)境的污染
C. 將適量的硝酸銨固體溶于水，會(huì)使溶液的溫度顯著升高
D. 被雨水淋濕的自行車(chē)，須先用干布擦凈后才能用帶油的布擦
考點(diǎn)： 氣體溶解度的影響因素;溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象;金屬銹蝕的條件及其防護(hù);常見(jiàn)污染物的來(lái)源、危害及治理.
專題： 化學(xué)與環(huán)境保護(hù);溶液、濁液與溶解度;金屬與金屬材料.
分析： 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，氣體的溶解度隨溫度的升高而減小;廢棄電池中含有的物質(zhì)對(duì)土壤具有污染;硝酸銨溶于水會(huì)吸收熱量;根據(jù)防銹的措施進(jìn)行分析解答.
解答： 解：A、喝汽水后打嗝，溫度升高氣體的溶解度變小，錯(cuò)誤;
B、廢棄電池埋到土壤中，含有的有害物質(zhì)會(huì)污染突然，不能減少對(duì)環(huán)境的污染，錯(cuò)誤;
C、將適量的硝酸銨固體溶于水，硝酸銨溶于水會(huì)吸收熱量而導(dǎo)致溫度降低，錯(cuò)誤;
D、被雨水淋濕的自行車(chē)，須先用干布擦凈后才能用帶油的布擦，正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng)： 本題考 查了化學(xué)與環(huán)境的知識(shí)以及常見(jiàn)物質(zhì)溶于水時(shí)的能量變化，完成此題 ，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
11.(2分)(2014•牡丹江)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定的應(yīng)用前景，NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2 6H2O+2( )，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 生成物中的另一種物質(zhì)為N2
B. NH3中氮元素的化合價(jià)為+3價(jià)
C. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)
D. 該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子又結(jié)合成新的分子
考點(diǎn)： 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì);反應(yīng)類型的判定.
專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析： 根據(jù)質(zhì)量守恒定律和4NH3+3O2 2( )+6H2O可知：反應(yīng)物中有4個(gè)氮原子、12個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子，生成物中有12個(gè)氫原子，6個(gè)氧原子，只少4個(gè)氮原子，所以另一種生成物是氮?dú)?
本反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng);
NH3中氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià);
化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子又結(jié)合成新的分子.
解答： 解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)物中有4個(gè)氮原子、12個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子，生成物中有12個(gè)氫原子，6個(gè)氧原子，只少4個(gè)氮原子，所以另一種生成物是氮?dú)?，故括?hào)內(nèi)物質(zhì)的化學(xué)式為N2，正確;
B、根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，NH3中H的化合價(jià)為+1價(jià)，故氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià)，故B錯(cuò)誤;
C、本反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，正確;
D、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子又結(jié)合成新的分子，故正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng)： 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、質(zhì)量守恒定律和反應(yīng)的類型，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
12.(2分)(2014•牡丹江)下列生產(chǎn)生活中所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)原理正確的是( )
A. 用赤鐵礦和一氧化碳煉鐵：CO+Fe2O3 Fe+CO2
B. 用鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O
C. 用酒精做燃料：C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
D. 用氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多癥：H2SO4+Mg(OH)2═MgSO4+2H2O
考點(diǎn)： 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析： A、根據(jù)鐵在置換反應(yīng)中顯示+2價(jià)進(jìn)行分析;
B、根據(jù)鐵銹的主要成分是氧化鐵進(jìn)行分析;
C、根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)原則進(jìn)行分析;
D、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的原理進(jìn)行分析
解答： 解：A、鐵在置換反應(yīng)中顯示+2價(jià)而不顯示+3價(jià)，故A錯(cuò)誤;
B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，生成+3價(jià)鐵，故錯(cuò)誤;
C、該方程式應(yīng)用原理正確，化學(xué)式符號(hào)客觀規(guī)律，滿足質(zhì)量守恒定律，故正確;
D、用氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多癥，指的是鹽酸，故錯(cuò)誤;
故選C
點(diǎn)評(píng)： 在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷.
13.(2分)(2014•牡丹江)下列通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論中，不合理的是( )
A.
此圖中黑色粉末變成紅色，說(shuō)明木炭具有可燃性
B.
此圖中附著在燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳
C.
此圖中鋁表面有劃出的痕跡，說(shuō)明硬鋁比鋁的硬度大
D.
此圖中氣球變大，說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)
考點(diǎn)： 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià);蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn);合金與合金的性質(zhì);堿的化學(xué)性質(zhì);碳的化學(xué)性質(zhì).
專題： 簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià).
分析： A、根據(jù)木炭和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，證明木炭具有還原性進(jìn)行解答;
B、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行解答;
C、根據(jù)合金的硬度大進(jìn)行解答;
D、根據(jù)圖中氣球變大，說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w被吸收進(jìn)行解答.
解答： 解：A、黑色粉末變成紅色是由于木炭和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，證明木炭具有還原性，而不是可燃性，故A錯(cuò)誤;
B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以附著在燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳，故B正確;
C、鋁表面有劃出的痕跡，說(shuō)明硬鋁比鋁的硬度大，故C正確;
D、圖中氣球變大，說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w被吸收，從而證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，故D正確.
故選：A.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不是很大，在解此類題時(shí)，首先分析所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?
14.(2分)(2014•牡丹江)下列關(guān)于金屬的敘述與金屬活動(dòng)性順序無(wú)關(guān)的是( )
A. 不用鐵制容器配制波爾多液(含有硫酸銅)
B. 真金不怕火煉
C. 用稀硫酸識(shí)別黃銅(銅鋅合金)假冒的黃金指環(huán)
D. 鋁制品比鐵制品更耐腐蝕
考點(diǎn)： 金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用.
專題： 金屬與金屬材料.
分析： 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用分析判斷，金屬的位置越靠前，它的活動(dòng)性越強(qiáng)，同一條件下與其他物質(zhì)的反應(yīng)越劇烈;且位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊幕衔锶芤褐兄脫Q出來(lái).鋁與氧氣反應(yīng)生成的氧化鋁是致密的，能阻止反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行.
解答： 解：A、不用鐵制容器配制波爾多液，由于鐵比銅活潑，鐵與硫酸銅反應(yīng)，與金屬活動(dòng)性順序有關(guān).故A不符合題意;
B、由于金的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，即使在高溫條件下，也不與氧氣反應(yīng)，所以，真金不怕火煉，與金屬活動(dòng)性順序有關(guān).故B不符合題意;
C、由于黃銅中含有鋅，鋅能與硫酸反應(yīng)放出氫氣，所以，用稀硫酸識(shí)別黃銅(銅鋅合金)假冒的黃金指環(huán)，與金屬活動(dòng)性順序有關(guān).故C不符合題意;
D、由于鋁與氧氣反應(yīng)生成的氧化鋁是致密的，能阻止反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行，所以，鋁制品比鐵制品更耐腐蝕，與金屬活動(dòng)性順序無(wú)關(guān).故D符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了金屬活動(dòng)性表的應(yīng)用，比較金屬活動(dòng)強(qiáng)弱的方法有：可以通過(guò)金屬與氧氣、金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度以及金屬能否與另一金屬的鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)來(lái)判斷.
15.(2分)(2014•牡丹江)除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，方法正確的是( )
選項(xiàng) 物質(zhì)(雜質(zhì)) 除去雜質(zhì)的方法
A 氮?dú)?氧氣) 經(jīng)過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
B 氯化鉀(二氧化錳) 加水溶解，過(guò)濾，洗滌干燥
C 生石灰(碳酸鈣) 高溫煅燒
D 氫氧化鈉溶液(碳酸鈉) 加適量的氯化鈣溶液，過(guò)濾
A. A B. B C. C D. D
考點(diǎn)： 物質(zhì)除雜或凈化的探究;常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;鹽的化學(xué)性質(zhì).
專題： 物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題.
分析： 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜(提純)，是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答： 解：A、氧氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確.
B、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、碳酸鈣高溫煅燒生成生石灰和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確.
D、碳酸鈉能與適量的氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選：AC.
點(diǎn)評(píng)： 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
16.(2分)(2014•牡丹江)生活中下列情況所用的處理方法及分析錯(cuò)誤的是( )
A. 煤氣泄漏時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)閉閥門(mén)開(kāi)窗通風(fēng)，降低煤氣濃度防止發(fā)生危險(xiǎn)
B. 炒菜時(shí)油鍋著火立即倒入水，降低可燃物的著火點(diǎn)
C. 加油站要嚴(yán)禁煙火，防止空氣中混有的可燃性氣體遇明火發(fā)生爆炸
D. 生煤爐時(shí)可點(diǎn)燃木柴來(lái)引燃煤，木柴的著火點(diǎn)比煤的著火點(diǎn)低易被點(diǎn)燃
考點(diǎn)： 防范爆炸的措施;燃燒與燃燒的條件;滅火的原理和方法.
專題： 化學(xué)與生活.
分析： A、根據(jù)煤氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸進(jìn)行解答;
B、根據(jù)炒菜時(shí)油鍋著火，應(yīng)該用鍋蓋蓋滅，從而隔絕氧氣達(dá)到滅火的目的進(jìn)行解答;
C、根據(jù)加油站周?chē)≈扇夹缘臍怏w進(jìn)行解答;
D、根據(jù)木柴的著火點(diǎn)比煤的著火點(diǎn)低進(jìn)行解答.
解答： 解：A、煤氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸，所以煤氣泄漏時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)閉閥門(mén)開(kāi)窗通風(fēng)，降低煤氣濃度防止發(fā)生危險(xiǎn)，故A錯(cuò)誤;
B、炒菜時(shí)油鍋著火，應(yīng)該用鍋蓋蓋滅，從而隔絕氧氣達(dá)到滅火的目的，而不是倒水，且可燃物的著火點(diǎn)不能降低，故B錯(cuò)誤;
C、加油站周?chē)≈扇夹缘臍怏w，所以加油站要嚴(yán)禁煙火，防止空氣中混有的可燃性氣體遇明火發(fā)生爆炸，故C正確;
D、木柴的著火點(diǎn)比煤的著火點(diǎn)低易被點(diǎn)燃，所以生煤爐時(shí)可點(diǎn)燃木柴來(lái)引燃煤，故D正確.
故選：B.
點(diǎn)評(píng)： 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要理論聯(lián)系實(shí)際，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題.
17.(2分)(2014•牡丹江)如圖，將等質(zhì)量的鋅和鐵分別入入左、右試管中，加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，冷卻到室溫，金屬均有剩余，(U型管內(nèi)為水，初始液面相平，反應(yīng)過(guò)程中裝置氣密性良好)下列說(shuō)法正確的是( )
A. 右試管中溶液為淺綠色 B. 兩試管中所得溶液的質(zhì)量相等
C. U型管中液面左升右降 D. U型管中液面仍相平
考點(diǎn)： 金屬的化學(xué)性質(zhì).
專題： 金屬與金屬材料.
分析： 根據(jù)鋅、鐵會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，充分反應(yīng)后，冷卻到室溫，金屬均有剩余，所以鹽酸全部反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等，亞鐵鹽溶液顯淺綠色等知識(shí)進(jìn)行分析.
解答： 解：鋅、鐵會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，充分反應(yīng)后，冷卻到室溫，金屬均有剩余，所以鹽酸全部反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等，亞鐵鹽溶液顯淺綠色.
A、鐵和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化亞鐵和氫氣，亞鐵鹽溶液顯淺綠色，所以反應(yīng)后右試管中溶液為淺綠色，故A正確;
B、通過(guò)分析題中的反應(yīng)可知，金屬均有剩余，所以鹽酸全部反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等，置換相同質(zhì)量的氫氣，所用的鐵和鋅的質(zhì)量不等，所以兩試管中所得溶液的質(zhì)量不相等，故B錯(cuò)誤;
C、通過(guò)分析題中的反應(yīng)可知，金屬均有剩余，所以鹽酸全部反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等，氫氣的體積也相等，U形管兩端的氣體體積變化相等，所以U型管中液面不變，故C錯(cuò)誤;
D、通過(guò)分析題中的反應(yīng)可知，金屬均有剩余，所以鹽酸全部反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等，氫氣的體積也相等，U形管兩端的氣體體積變化相等，所以U型管中液面不變，故D正確.
故選：A、D.
點(diǎn)評(píng)： 在解此類題 時(shí)，首先分析題中的反應(yīng)原理和各物質(zhì)之間的反應(yīng)，然后結(jié)合題中所給的條件和選項(xiàng)進(jìn)行逐一的判斷即可.
二、填空題(共6小題，每空1分，共23分)
18.(3分)(2014•牡丹江)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
(1)2個(gè)氟原子 2F ;
(2)熔點(diǎn)最低的金屬 Hg ;
(3)鐵離子 Fe3+ .
考點(diǎn)： 化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義.
專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析： 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，微粒的個(gè)數(shù)就是在相應(yīng)微粒的前面加上數(shù)字;化合價(jià)書(shū)寫(xiě)在元素符號(hào)的正上方，且正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，據(jù)此解答
解答： 解：(1)2個(gè)氟原子就是在氟元素符號(hào)前面加上數(shù)字2，故填：2F;
(2)熔點(diǎn)最低的金屬是汞，故填：Hg;
(3)鐵離子帶三個(gè)單位的負(fù)電荷，故填：Fe3+;
故答案為：(1)2F;(2)Hg;(3)Fe3+
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了化學(xué)用語(yǔ)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
19.(4分)(2014•牡丹江)原子結(jié)構(gòu)示意圖是化學(xué)上描述原子結(jié)構(gòu)的一種重要模型.如圖是原子序數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答問(wèn)題.
(1)鎂元素和鋁元素屬于不同種元素，是因?yàn)閮煞N元素的 質(zhì)子數(shù)不同 ;原子序數(shù)為11與17的兩種元素形成的化合物由 離子 構(gòu)成(填“分子”或“原子”或“離子”);
(2)同一縱行，各原子結(jié)構(gòu)的相同之處是(氦除外) 最外層電子數(shù)相同 ;請(qǐng)根據(jù)圖中規(guī)律，畫(huà)出原子序數(shù)為19的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 .
考點(diǎn)： 原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.
專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析： (1)質(zhì)子數(shù)決定元素種類，不同種元素的質(zhì)子數(shù)不同;原子序數(shù)為11的是鈉元素與17的是氯元素兩種元素形成的化合物是氯化鈉，它是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;
(2)根據(jù)1～18的元素 原子結(jié)構(gòu)示意圖可知同一縱行，各原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)相同;
解答： 解：(1)質(zhì)子數(shù)決定元素種類，不同種元素的質(zhì)子數(shù)不同，故鎂元素和鋁元素屬于不同種元素，是因?yàn)閮煞N元素的質(zhì)子數(shù)不同;原子序數(shù)為11的是鈉元素與17的是氯元素兩種元素形成的化合物是氯化鈉，它是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;
(2)根據(jù)1～18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖可知同一縱行，各原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)相同;原子序數(shù)為19的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
答案 ：(1)質(zhì)子數(shù)不同;離子;
(2)最外層電子數(shù)相同; .
點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查元素周期表的結(jié)構(gòu)、元素周期律等知識(shí)，要求學(xué)生掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫(huà)法以及原子得失電子的判斷方法.
20.(6分)(2014•牡丹江)“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”.請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題：
(1)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水，生活中通過(guò) 煮沸 的方法可以降低水的硬度;下列屬于愛(ài)護(hù)水資源的做法有?、佗冖邸?填序號(hào));
①工業(yè)用水重復(fù)利用 ②隨手關(guān)閉水龍頭 ③合理使用農(nóng)藥化肥
(2)清洗餐具上的油污常用到洗滌劑，是因?yàn)橄礈靹┯小∪榛」δ?熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附有一層水垢(主要成分是碳酸鈣)，可以用廚房中的 食醋 來(lái)洗滌.
(3)為防止食品腐壞，保持食品的營(yíng)養(yǎng)味道，人們采取了多種方法，小包裝糕點(diǎn)類食品常采用充氮?dú)獍b，是因?yàn)榈獨(dú)狻』瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 (根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)答一條即可);某脫氧保鮮劑的主要成分為活性鐵粉，其原理是鐵粉跟空氣中的 氧氣和水蒸氣 發(fā)生反應(yīng).
考點(diǎn)： 硬水與軟水;食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究;乳化現(xiàn)象與乳化作用;金屬銹蝕的條件及其防護(hù);鹽的化學(xué)性質(zhì);保護(hù)水資源和節(jié)約用水.
專題： 空氣與水;化學(xué)與生活.
分析： (1)生活中常通過(guò)煮沸降低水的硬度;從節(jié)約用水、減少水污染的角度分析;
(2)根據(jù)洗潔精具有乳化作用進(jìn)行分析解答;根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣進(jìn)行分析解答;
(3)可以用作食品保護(hù)氣的物質(zhì)應(yīng)該具有的性質(zhì)有：化學(xué)性質(zhì)不活潑，無(wú)毒，對(duì)人體沒(méi)有副作用;根據(jù)鐵的性質(zhì)分析;
解答： 解：(1)生活中常通過(guò)煮沸降低水的硬度;①②屬于節(jié)約用水，③屬于防止水體污染，故都合理;
(2)洗潔精是洗滌劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走;水垢的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應(yīng)生成易溶于水的物質(zhì)，可用廚房中的食醋除去;
(3)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，無(wú)毒，可以用作食品保護(hù)氣.故填：氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，無(wú)毒;鐵粉能夠與空氣中氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵，氫氧化鐵再分解生成氧化鐵和水;
故答案為：煮沸;①②③;乳化;食醋;化學(xué)性質(zhì)不活潑;氧氣和水蒸氣
點(diǎn)評(píng)： 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)是歷年中考的熱點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意理論聯(lián)系實(shí)際.
21.(4分)(2014•牡丹江)作圖法是常用的數(shù)據(jù)處理方法，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
(1)甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較大的是 甲 物質(zhì);
(2)t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)各70g分別加入100g水中，能形成飽和溶液的是 乙 物質(zhì);
(3)若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)可采取的方法是 降溫結(jié)晶 (填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”);
(4)將℃時(shí)甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：甲 < 乙(填“>”、“=”或“<”).
考點(diǎn)： 固體溶解度曲線及其作用;結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用;飽和溶液和不飽和溶液;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系.
專題： 溶液、濁液與溶解度.
分析： (1)根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線解答;
(2)根據(jù)在t2℃時(shí)，甲乙物質(zhì)的溶解度解答;
(3)根據(jù)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可知，甲的溶解度受溫度的影響變化較大，乙的溶解度受溫度影響變化較小解答;
(4)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法分析解答.
解答： 解：
(1)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可知，甲的溶解度受溫度的影響變化較大;
(2)在t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是90g，即100g水中最多溶解甲的質(zhì)量是90g，乙物質(zhì)的溶解度是50g，;即100g水中最多溶解乙的質(zhì)量是50g，甲、乙兩種物質(zhì)各70g分別加入100g水中，能形成飽和溶液的是乙;
(3)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可知，甲的溶解度受溫度的影響變化較大，乙的溶解度受溫度影響變化較小;故當(dāng)大量甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時(shí)，可采用降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液的方法提純 甲;
(4)甲乙的溶解度隨溫度的升高而增大，據(jù)飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式 可知：溶解度相等則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，t1℃時(shí)甲乙的溶解度是：甲<乙，所以A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲<乙;將t1℃的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，其溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，故所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為甲<乙;
答案：
(1)甲
(2)乙
(3)降溫結(jié)晶
(4)<
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，并根據(jù)溶解度曲線解決相關(guān)的問(wèn)題.
22.(2分)(2014•牡丹江)化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，在硝酸鉀(KNO3)、硫酸銨[(NH4)2SO4]、尿素[CO(NH2)2]三種化肥中，屬于復(fù)合肥的是 硝酸鉀(KNO3) ，不能與堿性物質(zhì)混合施用的是 硫酸銨[(NH4)2SO4] .
考點(diǎn)： 常見(jiàn)化肥的種類和作用.
專題： 常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料.
分析： 含有氮元素的肥料稱為氮肥.含有磷元素的肥料稱為磷肥.含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥.
解答： 解：KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥;硫酸銨[(NH4)2SO4]中只含有氮元素，屬于氮肥;尿素[CO(NH2)2]中含有氮元素，屬于氮肥.硫酸銨屬于銨態(tài)氮肥，不能與堿性物質(zhì)混合施用，否則降低肥效.
故填：硝酸鉀(KNO3);硫酸銨[(NH4)2SO4].
點(diǎn)評(píng)： 解答本題關(guān)鍵是要知道化學(xué)肥料的分類，并能靈活進(jìn)行判斷.
23.(4分)(2014•牡丹江)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，按要求回答 下列問(wèn)題：
(1)A、B為兩種氣體，所含元素種類相同，A有可燃性.物質(zhì)間滿足如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：(部分反應(yīng)物和生成物已省略，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，下同)
A⇌B⇌C
①寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式 CO2+C 2CO ;
②物質(zhì)C可以是 碳酸 (寫(xiě)一種即可);
(2)D為一種氣體單質(zhì)，E為氧化物，E能與一種金屬氧化物反應(yīng)生成F并放出大量的熱.物質(zhì)間滿足如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
D⇌E⇌F
①寫(xiě)出F的俗稱 熟石灰 ;
②寫(xiě)出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式 2H2O 2H2↑+O2↑ .
考點(diǎn)： 物質(zhì)的鑒別、推斷;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專題： 常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題.
分析： (1)根據(jù)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，A、B為兩種氣體，所含元素種類相同，A有可燃性，A、B可以相互轉(zhuǎn)化，所以A是一氧化碳，B是二氧化碳，二氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化，所以C可以是碳酸，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
(2)根據(jù)A、B、C、D、E、F是初中 化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，E為氧化物，E能與一種金屬氧化物反應(yīng)生成F并放出大量的熱，所以金屬氧化物是氧化鈣，E是水，F(xiàn)是氫氧化鈣，氫氧化鈣和水可以相互轉(zhuǎn)化，水和D可以相互轉(zhuǎn)化，D為一種氣體單質(zhì)，所以D是氫氣或氧氣，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答： 解：(1)①A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，A、B為兩種氣體，所含元素種類相同，A有可燃性，A、B可以相互轉(zhuǎn)化，所以A是一氧化碳，B是二氧化碳，二氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化，所以C可以是碳酸，一氧化碳和氧氣會(huì)生成二氧化碳，二氧化碳和木炭會(huì)生成一氧化碳，二氧化碳和水會(huì)生成碳酸，碳酸分解會(huì)生成水和二氧化碳，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，所以B轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)是木炭和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：CO2+C 2CO，
②通過(guò)推導(dǎo)可知，物質(zhì)C可以是碳酸;
(2)①A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，E為氧化物，E能與一種金屬氧化物反應(yīng)生成F并放出大量的熱，所以金屬氧化物是氧化鈣，E是水，F(xiàn)是氫氧化鈣，氫氧化鈣和水可以相互轉(zhuǎn)化，水和D可以相互轉(zhuǎn)化，D為一種氣體單質(zhì)，所以D是氫氣或氧氣，氫氣和氧氣反應(yīng)會(huì)生成水，水通電會(huì)生成氫氣和氧氣，氧化鈣和水會(huì)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和鹽酸會(huì)生成水，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，所以F是氫氧化鈣，俗稱是熟石灰;
②E轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O 2H2↑+O2↑.
故答案為：(1)①CO2+C 2CO，
②碳酸;
(2)①熟石灰，
②2H2O 2H2↑+O2↑.
點(diǎn)評(píng)： 在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.
1.(2分)(2014•牡丹江)空氣是一種寶貴的資源，空氣中能供給呼吸的氣體是( )
A. 氮?dú)?B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 氦氣
考點(diǎn)： 氧氣的用途.
專題： 空氣與水.
分析： 空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它雜質(zhì)0.03%;空氣的成分主要以氮?dú)夂脱鯕鉃橹?，氧氣約占五分之一，氮?dú)饧s占五分之四.氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸.
解答： 解：A、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，也不能供給呼吸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、氧氣的用途是支持燃燒和供給呼吸，故選項(xiàng)正確;
C、二氧化碳既不能 燃燒也不能支持燃燒，還不能供給呼吸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、氦氣不能供給呼吸，故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選B
點(diǎn)評(píng)： 本考點(diǎn)考查了空氣中各種氣體的含量及其用途，同學(xué)們要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點(diǎn)基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
2.(2分)(2014•牡丹江)下列變化屬于物理變化的是( )
A. 濕衣服晾干 B. 葡萄釀酒 C. 光合作用 D. 木炭燃燒
考點(diǎn)： 化學(xué)變化和物理變化的判別.
專題： 物質(zhì)的變化與性質(zhì).
分析： 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答： 解：A、濕衣服晾干過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.
B、葡萄釀酒過(guò)程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化.
C、光合作用過(guò)程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化.
D、木炭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化.
故選：A.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
3.(2分)(2014•牡丹江)下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( )
A.
取用金屬顆粒 B.
傾倒液體 C.
稀釋濃硫酸 D.
二氧化碳驗(yàn)滿
考點(diǎn)： 固體藥品的取用;液體藥品的取用;濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋;二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿.
專題： 常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作.
分析： A、根據(jù)固體藥品的取用方法分析;
B、根據(jù)傾倒液體 的方法分析;
C、根據(jù)濃硫酸稀釋時(shí)必須將濃硫酸倒入水中
D、根據(jù)二氧化碳的驗(yàn)滿方法解答;
解答： 解：A、取用金屬顆粒時(shí)，試管橫放，用鑷子將金屬顆粒放在試管口，然后把試管慢慢豎立起來(lái)，故A錯(cuò)誤;
B、傾倒液體時(shí)，瓶塞應(yīng)到放在桌面上，故B錯(cuò)誤;
C、濃硫酸稀釋方法：將濃硫酸沿著容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，故C錯(cuò);
D、驗(yàn)滿二氧化碳時(shí)燃燒的木條不能伸入瓶?jī)?nèi)，伸在集氣瓶口，故D正確;
故選D
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.
4.(2分)(2014•牡丹江)溫室效應(yīng)加劇導(dǎo)致全球氣候變暖，下列氣體中，不會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)的是( )
A. 二氧化碳 B. 甲烷 C. 一氧化碳 D. 臭氧
考點(diǎn)： 二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響.
專題： 碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
分析： 從能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除二氧化碳外還有臭氧、甲烷、氟氯代烷(或氟利昂)等去分析解答.
解答： 解：大氣中的二氧化碳就像溫室里的玻璃和塑料薄膜一樣，既能讓陽(yáng)光透過(guò)，又能使地面吸收的太陽(yáng)光的熱量不易向外散失，起到了對(duì)地球的保溫作用，這種現(xiàn)象造成了溫室效應(yīng);能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除二氧化碳外還有臭氧、甲烷、氟氯代烷(或氟利昂)等;故答案為：C;
點(diǎn)評(píng)： 記住：能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體除二氧化碳外還有臭氧、甲烷、氟氯代烷(或氟利昂)等.
5.(2分)(2014•牡丹江)生命的孕育和維系需要水，在①溶液②純凈物③化合物④單質(zhì)⑤混合物中，水屬于( )
A. ①②③ B. ②③ C. ②④ D. ①⑤
考點(diǎn)： 純凈物和混合物的判別;溶液的概念、組成及其特點(diǎn);單質(zhì)和化合物的判別.
專題： 物質(zhì)的分類.
分析： 物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素.水屬于純凈物中的化合物，化合物中的氧化物.
解答： 解：A、水屬于純凈物中的化合物，化合物中的氧化物，水不屬于溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、水屬于純凈物中的化合物，化合物中的氧化物，故選項(xiàng)正確;
C、水屬于純凈物中的化合物，化合物中的氧化物，水不屬于單質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、水屬于純凈物中的化合物，化合物中的氧化物，水不屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
故選B
點(diǎn)評(píng)： 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
6.(2分)(2014•牡丹江)下列生活中的物品由金屬材料制成的是( )
A.
玉石飾品 B.
橡膠手套 C.
不銹鋼管 D.
大理石華表
考點(diǎn)： 金屬材料及其應(yīng)用.
專題： 金屬與金屬材料.
分析： 可根據(jù)合成材料的分類，結(jié)合物質(zhì)的組成進(jìn)行解答，金屬材料包括純金屬和合金.
解答： 解：A、玉石飾品屬于無(wú)機(jī)非金屬材料，錯(cuò)誤;
B、橡膠屬于合成材料，錯(cuò)誤;
C、不銹鋼屬于金屬材料，正確;
D、大理石屬于無(wú)機(jī)物，錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng)： 本題比較簡(jiǎn)單，只要掌握金屬材料的分類即可快速作答，同時(shí)要注意歸納，如合成材料屬于有機(jī)材料，合成材料不是天然材料等.
7.(2分)(2014•牡丹江)化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 老人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松 B. 人體缺鐵易患貧血
C. 多食水果蔬菜可預(yù)防壞血病 D. 患肥胖癥的病人禁止攝入油脂
考點(diǎn)： 人體的元素組成與元素對(duì)人體健康的重要作用;生命活動(dòng)與六大營(yíng)養(yǎng)素.
專題： 化學(xué)與生活.
分析： A、從幼兒及青少年缺鈣會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良，老年人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折去分析解答;
B、從人體缺鐵會(huì)引起缺鐵性貧血去分析解答;
C、從水果蔬菜中含有大量的維生素，其中維生素C可預(yù)防壞血病去分析解答;
D、從適量攝入而不能禁止去分析解答;
解答： 解：A、幼兒及青少年缺鈣會(huì)患佝僂病和發(fā)育不良，老年人缺鈣會(huì)發(fā)生骨質(zhì)疏松，容易骨折;故A正確;
B、人體缺鐵會(huì)引起缺鐵性貧血;故B正確;
C、水果蔬菜中含有大量的維生素，其中維生素C可預(yù)防壞血病;故C正確;
D、油脂是人類重要和備用能源，含有人類所需要的必需的物質(zhì)，可適量攝入而不能禁止;故D錯(cuò)誤;
由于題目要求選出錯(cuò)誤的，故答案為：D.
點(diǎn)評(píng)： 生活處處有化學(xué)，學(xué)會(huì)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題.
8.(2分)(2014•牡丹江)氯乙烷(C2H5Cl)是某種鎮(zhèn)痛急救藥的有效成分.下列說(shuō)法正確的是( )
A. 氯乙烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為2：5
B. 氯乙烷是一種有機(jī)物
C. 氯乙烷中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
D. 氯乙烷由碳原子、氫原子、氯原子構(gòu)成
考點(diǎn)： 化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義;有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的區(qū)別;元素質(zhì)量比的計(jì)算;元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算.
專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析： A、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷.
B、含有碳元素的化合物叫有機(jī)化合物，簡(jiǎn)稱有機(jī)物.
C、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%，進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)氯乙烷的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷.
解答： 解：A、氯乙烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為(12×2)：(1×5)=24：5，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
B、氯乙烷是含碳元素的化合物，屬于一種有機(jī)化合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、氯乙烷中碳原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為12×2=24，氫原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為1×5=5，氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和為35.5，氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量之和，則氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、氯乙烷是由氯乙烷分子構(gòu)成的，氯乙烷分子中含有碳、氫、氯三種原子，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選：B.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算、有機(jī)物的特征等進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.
9.(2分)(2014•牡丹江)如圖所示，在測(cè)定空氣里氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中，下列做法錯(cuò)誤的是( )
A. 連接裝置后先檢查裝置的氣密性
B. 紅磷要足量
C. 點(diǎn)燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊膠囊
D. 紅磷熄滅后立刻打開(kāi)止水夾
考點(diǎn)： 空氣組成的測(cè)定.
專題： 空氣與水.
分析： A、凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
B、為了使氧氣完全反應(yīng)，紅磷要足量;
C、為了防止集氣瓶中的空氣受熱外逸，點(diǎn)燃紅磷后應(yīng)該立即伸入瓶中并塞緊橡皮塞;
D、紅磷熄滅后，應(yīng)該冷卻到室溫再打開(kāi)止水夾.
解答： 解：A、連接裝置后先檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)，該選項(xiàng)做法正確;
B、為了保證順利完成實(shí)驗(yàn)，紅磷要足量，該選項(xiàng)做法正確;
C、為了使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確，點(diǎn)燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊橡皮塞，該選項(xiàng)做法正確;
D、如果紅磷熄滅后立刻打開(kāi)止水夾，因?yàn)檫@時(shí)溫度較高，會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中的水不到集氣瓶容積的五分之一，從而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗，該選項(xiàng)做法錯(cuò)誤.
故選：D.
點(diǎn)評(píng)： 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
10.(2分)(2014•牡丹江)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)辨析以下說(shuō)法，其中正確的是( )
A. 喝汽水后打嗝，壓強(qiáng)減小氣體的溶解度變小
B. 廢棄電池埋到土壤中，減少對(duì)環(huán)境的污染
C. 將適量的硝酸銨固體溶于水，會(huì)使溶液的溫度顯著升高
D. 被雨水淋濕的自行車(chē)，須先用干布擦凈后才能用帶油的布擦
考點(diǎn)： 氣體溶解度的影響因素;溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象;金屬銹蝕的條件及其防護(hù);常見(jiàn)污染物的來(lái)源、危害及治理.
專題： 化學(xué)與環(huán)境保護(hù);溶液、濁液與溶解度;金屬與金屬材料.
分析： 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，氣體的溶解度隨溫度的升高而減小;廢棄電池中含有的物質(zhì)對(duì)土壤具有污染;硝酸銨溶于水會(huì)吸收熱量;根據(jù)防銹的措施進(jìn)行分析解答.
解答： 解：A、喝汽水后打嗝，溫度升高氣體的溶解度變小，錯(cuò)誤;
B、廢棄電池埋到土壤中，含有的有害物質(zhì)會(huì)污染突然，不能減少對(duì)環(huán)境的污染，錯(cuò)誤;
C、將適量的硝酸銨固體溶于水，硝酸銨溶于水會(huì)吸收熱量而導(dǎo)致溫度降低，錯(cuò)誤;
D、被雨水淋濕的自行車(chē)，須先用干布擦凈后才能用帶油的布擦，正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng)： 本題考 查了化學(xué)與環(huán)境的知識(shí)以及常見(jiàn)物質(zhì)溶于水時(shí)的能量變化，完成此題 ，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
11.(2分)(2014•牡丹江)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒(méi)有污染，且釋放大量能量，有一定的應(yīng)用前景，NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O2 6H2O+2( )，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 生成物中的另一種物質(zhì)為N2
B. NH3中氮元素的化合價(jià)為+3價(jià)
C. 該反應(yīng)為置換反應(yīng)
D. 該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子又結(jié)合成新的分子
考點(diǎn)： 質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用;有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算;化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì);反應(yīng)類型的判定.
專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析： 根據(jù)質(zhì)量守恒定律和4NH3+3O2 2( )+6H2O可知：反應(yīng)物中有4個(gè)氮原子、12個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子，生成物中有12個(gè)氫原子，6個(gè)氧原子，只少4個(gè)氮原子，所以另一種生成物是氮?dú)?
本反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng);
NH3中氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià);
化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子又結(jié)合成新的分子.
解答： 解：A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)物中有4個(gè)氮原子、12個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子，生成物中有12個(gè)氫原子，6個(gè)氧原子，只少4個(gè)氮原子，所以另一種生成物是氮?dú)?，故括?hào)內(nèi)物質(zhì)的化學(xué)式為N2，正確;
B、根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，NH3中H的化合價(jià)為+1價(jià)，故氮元素的化合價(jià)為﹣3價(jià)，故B錯(cuò)誤;
C、本反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，正確;
D、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是分子分成原子，原子又結(jié)合成新的分子，故正確.
故選B.
點(diǎn)評(píng)： 本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、質(zhì)量守恒定律和反應(yīng)的類型，要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
12.(2分)(2014•牡丹江)下列生產(chǎn)生活中所體現(xiàn)的化學(xué)反應(yīng)原理正確的是( )
A. 用赤鐵礦和一氧化碳煉鐵：CO+Fe2O3 Fe+CO2
B. 用鹽酸除鐵銹：Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2O
C. 用酒精做燃料：C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O
D. 用氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多癥：H2SO4+Mg(OH)2═MgSO4+2H2O
考點(diǎn)： 書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析： A、根據(jù)鐵在置換反應(yīng)中顯示+2價(jià)進(jìn)行分析;
B、根據(jù)鐵銹的主要成分是氧化鐵進(jìn)行分析;
C、根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)原則進(jìn)行分析;
D、根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的原理進(jìn)行分析
解答： 解：A、鐵在置換反應(yīng)中顯示+2價(jià)而不顯示+3價(jià)，故A錯(cuò)誤;
B、鐵銹的主要成分是氧化鐵，生成+3價(jià)鐵，故錯(cuò)誤;
C、該方程式應(yīng)用原理正確，化學(xué)式符號(hào)客觀規(guī)律，滿足質(zhì)量守恒定律，故正確;
D、用氫氧化鎂治療胃酸過(guò)多癥，指的是鹽酸，故錯(cuò)誤;
故選C
點(diǎn)評(píng)： 在解此類題時(shí)，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則進(jìn)行判斷.
13.(2分)(2014•牡丹江)下列通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論中，不合理的是( )
A.
此圖中黑色粉末變成紅色，說(shuō)明木炭具有可燃性
B.
此圖中附著在燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳
C.
此圖中鋁表面有劃出的痕跡，說(shuō)明硬鋁比鋁的硬度大
D.
此圖中氣球變大，說(shuō)明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)
考點(diǎn)： 化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià);蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn);合金與合金的性質(zhì);堿的化學(xué)性質(zhì);碳的化學(xué)性質(zhì).
專題： 簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià).
分析： A、根據(jù)木炭和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，證明木炭具有還原性進(jìn)行解答;
B、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁進(jìn)行解答;
C、根據(jù)合金的硬度大進(jìn)行解答;
D、根據(jù)圖中氣球變大，說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w被吸收進(jìn)行解答.
解答： 解：A、黑色粉末變成紅色是由于木炭和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳，證明木炭具有還原性，而不是可燃性，故A錯(cuò)誤;
B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，所以附著在燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明蠟燭燃燒產(chǎn)生二氧化碳，故B正確;
C、鋁表面有劃出的痕跡，說(shuō)明硬鋁比鋁的硬度大，故C正確;
D、圖中氣球變大，說(shuō)明二氧化碳?xì)怏w被吸收，從而證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)，故D正確.
故選：A.
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不是很大，在解此類題時(shí)，首先分析所涉及物質(zhì)的性質(zhì)，再根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?
14.(2分)(2014•牡丹江)下列關(guān)于金屬的敘述與金屬活動(dòng)性順序無(wú)關(guān)的是( )
A. 不用鐵制容器配制波爾多液(含有硫酸銅)
B. 真金不怕火煉
C. 用稀硫酸識(shí)別黃銅(銅鋅合金)假冒的黃金指環(huán)
D. 鋁制品比鐵制品更耐腐蝕
考點(diǎn)： 金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用.
專題： 金屬與金屬材料.
分析： 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用分析判斷，金屬的位置越靠前，它的活動(dòng)性越強(qiáng)，同一條件下與其他物質(zhì)的反應(yīng)越劇烈;且位于前面的金屬能把位于后面的金屬?gòu)乃鼈兊幕衔锶芤褐兄脫Q出來(lái).鋁與氧氣反應(yīng)生成的氧化鋁是致密的，能阻止反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行.
解答： 解：A、不用鐵制容器配制波爾多液，由于鐵比銅活潑，鐵與硫酸銅反應(yīng)，與金屬活動(dòng)性順序有關(guān).故A不符合題意;
B、由于金的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，即使在高溫條件下，也不與氧氣反應(yīng)，所以，真金不怕火煉，與金屬活動(dòng)性順序有關(guān).故B不符合題意;
C、由于黃銅中含有鋅，鋅能與硫酸反應(yīng)放出氫氣，所以，用稀硫酸識(shí)別黃銅(銅鋅合金)假冒的黃金指環(huán)，與金屬活動(dòng)性順序有關(guān).故C不符合題意;
D、由于鋁與氧氣反應(yīng)生成的氧化鋁是致密的，能阻止反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行，所以，鋁制品比鐵制品更耐腐蝕，與金屬活動(dòng)性順序無(wú)關(guān).故D符合題意.
故選D.
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了金屬活動(dòng)性表的應(yīng)用，比較金屬活動(dòng)強(qiáng)弱的方法有：可以通過(guò)金屬與氧氣、金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度以及金屬能否與另一金屬的鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)來(lái)判斷.
15.(2分)(2014•牡丹江)除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，方法正確的是( )
選項(xiàng) 物質(zhì)(雜質(zhì)) 除去雜質(zhì)的方法
A 氮?dú)?氧氣) 經(jīng)過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
B 氯化鉀(二氧化錳) 加水溶解，過(guò)濾，洗滌干燥
C 生石灰(碳酸鈣) 高溫煅燒
D 氫氧化鈉溶液(碳酸鈉) 加適量的氯化鈣溶液，過(guò)濾
A. A B. B C. C D. D
考點(diǎn)： 物質(zhì)除雜或凈化的探究;常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法;鹽的化學(xué)性質(zhì).
專題： 物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問(wèn)題.
分析： 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜(提純)，是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答： 解：A、氧氣通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)時(shí)可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅，而氮?dú)獠慌c銅反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確.
B、氯化鉀易溶于水，二氧化錳難溶于水，可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、碳酸鈣高溫煅燒生成生石灰和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確.
D、碳酸鈉能與適量的氯化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)氯化鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
故選：AC.
點(diǎn)評(píng)： 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問(wèn)題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
16.(2分)(2014•牡丹江)生活中下列情況所用的處理方法及分析錯(cuò)誤的是( )
A. 煤氣泄漏時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)閉閥門(mén)開(kāi)窗通風(fēng)，降低煤氣濃度防止發(fā)生危險(xiǎn)
B. 炒菜時(shí)油鍋著火立即倒入水，降低可燃物的著火點(diǎn)
C. 加油站要嚴(yán)禁煙火，防止空氣中混有的可燃性氣體遇明火發(fā)生爆炸
D. 生煤爐時(shí)可點(diǎn)燃木柴來(lái)引燃煤，木柴的著火點(diǎn)比煤的著火點(diǎn)低易被點(diǎn)燃
考點(diǎn)： 防范爆炸的措施;燃燒與燃燒的條件;滅火的原理和方法.
專題： 化學(xué)與生活.
分析： A、根據(jù)煤氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸進(jìn)行解答;
B、根據(jù)炒菜時(shí)油鍋著火，應(yīng)該用鍋蓋蓋滅，從而隔絕氧氣達(dá)到滅火的目的進(jìn)行解答;
C、根據(jù)加油站周?chē)≈扇夹缘臍怏w進(jìn)行解答;
D、根據(jù)木柴的著火點(diǎn)比煤的著火點(diǎn)低進(jìn)行解答.
解答： 解：A、煤氣屬于可燃性氣體，遇明火可能會(huì)發(fā)生爆炸，所以煤氣泄漏時(shí)應(yīng)及時(shí)關(guān)閉閥門(mén)開(kāi)窗通風(fēng)，降低煤氣濃度防止發(fā)生危險(xiǎn)，故A錯(cuò)誤;
B、炒菜時(shí)油鍋著火，應(yīng)該用鍋蓋蓋滅，從而隔絕氧氣達(dá)到滅火的目的，而不是倒水，且可燃物的著火點(diǎn)不能降低，故B錯(cuò)誤;
C、加油站周?chē)≈扇夹缘臍怏w，所以加油站要嚴(yán)禁煙火，防止空氣中混有的可燃性氣體遇明火發(fā)生爆炸，故C正確;
D、木柴的著火點(diǎn)比煤的著火點(diǎn)低易被點(diǎn)燃，所以生煤爐時(shí)可點(diǎn)燃木柴來(lái)引燃煤，故D正確.
故選：B.
點(diǎn)評(píng)： 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要理論聯(lián)系實(shí)際，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題.
17.(2分)(2014•牡丹江)如圖，將等質(zhì)量的鋅和鐵分別入入左、右試管中，加入等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸，充分反應(yīng)后，冷卻到室溫，金屬均有剩余，(U型管內(nèi)為水，初始液面相平，反應(yīng)過(guò)程中裝置氣密性良好)下列說(shuō)法正確的是( )
A. 右試管中溶液為淺綠色 B. 兩試管中所得溶液的質(zhì)量相等
C. U型管中液面左升右降 D. U型管中液面仍相平
考點(diǎn)： 金屬的化學(xué)性質(zhì).
專題： 金屬與金屬材料.
分析： 根據(jù)鋅、鐵會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，充分反應(yīng)后，冷卻到室溫，金屬均有剩余，所以鹽酸全部反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等，亞鐵鹽溶液顯淺綠色等知識(shí)進(jìn)行分析.
解答： 解：鋅、鐵會(huì)與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，充分反應(yīng)后，冷卻到室溫，金屬均有剩余，所以鹽酸全部反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等，亞鐵鹽溶液顯淺綠色.
A、鐵和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化亞鐵和氫氣，亞鐵鹽溶液顯淺綠色，所以反應(yīng)后右試管中溶液為淺綠色，故A正確;
B、通過(guò)分析題中的反應(yīng)可知，金屬均有剩余，所以鹽酸全部反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等，置換相同質(zhì)量的氫氣，所用的鐵和鋅的質(zhì)量不等，所以兩試管中所得溶液的質(zhì)量不相等，故B錯(cuò)誤;
C、通過(guò)分析題中的反應(yīng)可知，金屬均有剩余，所以鹽酸全部反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等，氫氣的體積也相等，U形管兩端的氣體體積變化相等，所以U型管中液面不變，故C錯(cuò)誤;
D、通過(guò)分析題中的反應(yīng)可知，金屬均有剩余，所以鹽酸全部反應(yīng)，生成的氫氣質(zhì)量相等，氫氣的體積也相等，U形管兩端的氣體體積變化相等，所以U型管中液面不變，故D正確.
故選：A、D.
點(diǎn)評(píng)： 在解此類題 時(shí)，首先分析題中的反應(yīng)原理和各物質(zhì)之間的反應(yīng)，然后結(jié)合題中所給的條件和選項(xiàng)進(jìn)行逐一的判斷即可.
二、填空題(共6小題，每空1分，共23分)
18.(3分)(2014•牡丹江)請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空：
(1)2個(gè)氟原子 2F ;
(2)熔點(diǎn)最低的金屬 Hg ;
(3)鐵離子 Fe3+ .
考點(diǎn)： 化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義.
專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析： 根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，微粒的個(gè)數(shù)就是在相應(yīng)微粒的前面加上數(shù)字;化合價(jià)書(shū)寫(xiě)在元素符號(hào)的正上方，且正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，據(jù)此解答
解答： 解：(1)2個(gè)氟原子就是在氟元素符號(hào)前面加上數(shù)字2，故填：2F;
(2)熔點(diǎn)最低的金屬是汞，故填：Hg;
(3)鐵離子帶三個(gè)單位的負(fù)電荷，故填：Fe3+;
故答案為：(1)2F;(2)Hg;(3)Fe3+
點(diǎn)評(píng)： 本題考查了化學(xué)用語(yǔ)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
19.(4分)(2014•牡丹江)原子結(jié)構(gòu)示意圖是化學(xué)上描述原子結(jié)構(gòu)的一種重要模型.如圖是原子序數(shù)為1～18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答問(wèn)題.
(1)鎂元素和鋁元素屬于不同種元素，是因?yàn)閮煞N元素的 質(zhì)子數(shù)不同 ;原子序數(shù)為11與17的兩種元素形成的化合物由 離子 構(gòu)成(填“分子”或“原子”或“離子”);
(2)同一縱行，各原子結(jié)構(gòu)的相同之處是(氦除外) 最外層電子數(shù)相同 ;請(qǐng)根據(jù)圖中規(guī)律，畫(huà)出原子序數(shù)為19的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖 .
考點(diǎn)： 原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖.
專題： 化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.
分析： (1)質(zhì)子數(shù)決定元素種類，不同種元素的質(zhì)子數(shù)不同;原子序數(shù)為11的是鈉元素與17的是氯元素兩種元素形成的化合物是氯化鈉，它是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;
(2)根據(jù)1～18的元素 原子結(jié)構(gòu)示意圖可知同一縱行，各原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)相同;
解答： 解：(1)質(zhì)子數(shù)決定元素種類，不同種元素的質(zhì)子數(shù)不同，故鎂元素和鋁元素屬于不同種元素，是因?yàn)閮煞N元素的質(zhì)子數(shù)不同;原子序數(shù)為11的是鈉元素與17的是氯元素兩種元素形成的化合物是氯化鈉，它是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的;
(2)根據(jù)1～18的元素原子結(jié)構(gòu)示意圖可知同一縱行，各原子結(jié)構(gòu)中最外層電子數(shù)相同;原子序數(shù)為19的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
答案 ：(1)質(zhì)子數(shù)不同;離子;
(2)最外層電子數(shù)相同; .
點(diǎn)評(píng)： 本題主要考查元素周期表的結(jié)構(gòu)、元素周期律等知識(shí)，要求學(xué)生掌握原子結(jié)構(gòu)示意圖的畫(huà)法以及原子得失電子的判斷方法.
20.(6分)(2014•牡丹江)“從生活走進(jìn)化學(xué)，從化學(xué)走向社會(huì)”.請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答以下生活中的問(wèn)題：
(1)含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫硬水，生活中通過(guò) 煮沸 的方法可以降低水的硬度;下列屬于愛(ài)護(hù)水資源的做法有?、佗冖邸?填序號(hào));
①工業(yè)用水重復(fù)利用 ②隨手關(guān)閉水龍頭 ③合理使用農(nóng)藥化肥
(2)清洗餐具上的油污常用到洗滌劑，是因?yàn)橄礈靹┯小∪榛」δ?熱水瓶用久后，瓶膽內(nèi)壁常附有一層水垢(主要成分是碳酸鈣)，可以用廚房中的 食醋 來(lái)洗滌.
(3)為防止食品腐壞，保持食品的營(yíng)養(yǎng)味道，人們采取了多種方法，小包裝糕點(diǎn)類食品常采用充氮?dú)獍b，是因?yàn)榈獨(dú)狻』瘜W(xué)性質(zhì)不活潑 (根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)答一條即可);某脫氧保鮮劑的主要成分為活性鐵粉，其原理是鐵粉跟空氣中的 氧氣和水蒸氣 發(fā)生反應(yīng).
考點(diǎn)： 硬水與軟水;食品干燥劑、保鮮劑和真空包裝的成分探究;乳化現(xiàn)象與乳化作用;金屬銹蝕的條件及其防護(hù);鹽的化學(xué)性質(zhì);保護(hù)水資源和節(jié)約用水.
專題： 空氣與水;化學(xué)與生活.
分析： (1)生活中常通過(guò)煮沸降低水的硬度;從節(jié)約用水、減少水污染的角度分析;
(2)根據(jù)洗潔精具有乳化作用進(jìn)行分析解答;根據(jù)水垢的主要成分是碳酸鈣進(jìn)行分析解答;
(3)可以用作食品保護(hù)氣的物質(zhì)應(yīng)該具有的性質(zhì)有：化學(xué)性質(zhì)不活潑，無(wú)毒，對(duì)人體沒(méi)有副作用;根據(jù)鐵的性質(zhì)分析;
解答： 解：(1)生活中常通過(guò)煮沸降低水的硬度;①②屬于節(jié)約用水，③屬于防止水體污染，故都合理;
(2)洗潔精是洗滌劑，有乳化作用，能將大的油滴分散成細(xì)小的油滴隨水沖走;水垢的主要成分是碳酸鈣，能與酸反應(yīng)生成易溶于水的物質(zhì)，可用廚房中的食醋除去;
(3)氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，無(wú)毒，可以用作食品保護(hù)氣.故填：氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，無(wú)毒;鐵粉能夠與空氣中氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵，氫氧化鐵再分解生成氧化鐵和水;
故答案為：煮沸;①②③;乳化;食醋;化學(xué)性質(zhì)不活潑;氧氣和水蒸氣
點(diǎn)評(píng)： 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)是歷年中考的熱點(diǎn)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中要注意理論聯(lián)系實(shí)際.
21.(4分)(2014•牡丹江)作圖法是常用的數(shù)據(jù)處理方法，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：
(1)甲、乙兩種物質(zhì)中溶解度受溫度影響較大的是 甲 物質(zhì);
(2)t2℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)各70g分別加入100g水中，能形成飽和溶液的是 乙 物質(zhì);
(3)若甲物質(zhì)中混有少量的乙物質(zhì)，提純甲物質(zhì)可采取的方法是 降溫結(jié)晶 (填“降溫結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”);
(4)將℃時(shí)甲、乙的飽和溶液升溫到t2℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系是：甲 < 乙(填“>”、“=”或“<”).
考點(diǎn)： 固體溶解度曲線及其作用;結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用;飽和溶液和不飽和溶液;溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系.
專題： 溶液、濁液與溶解度.
分析： (1)根據(jù)固體物質(zhì)的溶解度曲線解答;
(2)根據(jù)在t2℃時(shí)，甲乙物質(zhì)的溶解度解答;
(3)根據(jù)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可知，甲的溶解度受溫度的影響變化較大，乙的溶解度受溫度影響變化較小解答;
(4)根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算方法分析解答.
解答： 解：
(1)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可知，甲的溶解度受溫度的影響變化較大;
(2)在t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是90g，即100g水中最多溶解甲的質(zhì)量是90g，乙物質(zhì)的溶解度是50g，;即100g水中最多溶解乙的質(zhì)量是50g，甲、乙兩種物質(zhì)各70g分別加入100g水中，能形成飽和溶液的是乙;
(3)根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可知，甲的溶解度受溫度的影響變化較大，乙的溶解度受溫度影響變化較小;故當(dāng)大量甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時(shí)，可采用降溫結(jié)晶或冷卻熱飽和溶液的方法提純 甲;
(4)甲乙的溶解度隨溫度的升高而增大，據(jù)飽和時(shí)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式 可知：溶解度相等則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，t1℃時(shí)甲乙的溶解度是：甲<乙，所以A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲<乙;將t1℃的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時(shí)，其溶液中溶質(zhì)、溶劑的質(zhì)量不變，故所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系為甲<乙;
答案：
(1)甲
(2)乙
(3)降溫結(jié)晶
(4)<
點(diǎn)評(píng)： 本題難度不是很大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，并根據(jù)溶解度曲線解決相關(guān)的問(wèn)題.
22.(2分)(2014•牡丹江)化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用，在硝酸鉀(KNO3)、硫酸銨[(NH4)2SO4]、尿素[CO(NH2)2]三種化肥中，屬于復(fù)合肥的是 硝酸鉀(KNO3) ，不能與堿性物質(zhì)混合施用的是 硫酸銨[(NH4)2SO4] .
考點(diǎn)： 常見(jiàn)化肥的種類和作用.
專題： 常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料.
分析： 含有氮元素的肥料稱為氮肥.含有磷元素的肥料稱為磷肥.含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復(fù)合肥.
解答： 解：KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復(fù)合肥;硫酸銨[(NH4)2SO4]中只含有氮元素，屬于氮肥;尿素[CO(NH2)2]中含有氮元素，屬于氮肥.硫酸銨屬于銨態(tài)氮肥，不能與堿性物質(zhì)混合施用，否則降低肥效.
故填：硝酸鉀(KNO3);硫酸銨[(NH4)2SO4].
點(diǎn)評(píng)： 解答本題關(guān)鍵是要知道化學(xué)肥料的分類，并能靈活進(jìn)行判斷.
23.(4分)(2014•牡丹江)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，按要求回答 下列問(wèn)題：
(1)A、B為兩種氣體，所含元素種類相同，A有可燃性.物質(zhì)間滿足如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：(部分反應(yīng)物和生成物已省略，“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，下同)
A⇌B⇌C
①寫(xiě)出B轉(zhuǎn)化為A的化學(xué)方程式 CO2+C 2CO ;
②物質(zhì)C可以是 碳酸 (寫(xiě)一種即可);
(2)D為一種氣體單質(zhì)，E為氧化物，E能與一種金屬氧化物反應(yīng)生成F并放出大量的熱.物質(zhì)間滿足如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
D⇌E⇌F
①寫(xiě)出F的俗稱 熟石灰 ;
②寫(xiě)出E轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式 2H2O 2H2↑+O2↑ .
考點(diǎn)： 物質(zhì)的鑒別、推斷;書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
專題： 常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題.
分析： (1)根據(jù)A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，A、B為兩種氣體，所含元素種類相同，A有可燃性，A、B可以相互轉(zhuǎn)化，所以A是一氧化碳，B是二氧化碳，二氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化，所以C可以是碳酸，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
(2)根據(jù)A、B、C、D、E、F是初中 化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，E為氧化物，E能與一種金屬氧化物反應(yīng)生成F并放出大量的熱，所以金屬氧化物是氧化鈣，E是水，F(xiàn)是氫氧化鈣，氫氧化鈣和水可以相互轉(zhuǎn)化，水和D可以相互轉(zhuǎn)化，D為一種氣體單質(zhì)，所以D是氫氣或氧氣，然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗(yàn)證即可.
解答： 解：(1)①A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，A、B為兩種氣體，所含元素種類相同，A有可燃性，A、B可以相互轉(zhuǎn)化，所以A是一氧化碳，B是二氧化碳，二氧化碳和C可以相互轉(zhuǎn)化，所以C可以是碳酸，一氧化碳和氧氣會(huì)生成二氧化碳，二氧化碳和木炭會(huì)生成一氧化碳，二氧化碳和水會(huì)生成碳酸，碳酸分解會(huì)生成水和二氧化碳，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，所以B轉(zhuǎn)化為A的反應(yīng)是木炭和二氧化碳在高溫的條件下生成一氧化碳，化學(xué)方程式為：CO2+C 2CO，
②通過(guò)推導(dǎo)可知，物質(zhì)C可以是碳酸;
(2)①A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的六種物質(zhì)，E為氧化物，E能與一種金屬氧化物反應(yīng)生成F并放出大量的熱，所以金屬氧化物是氧化鈣，E是水，F(xiàn)是氫氧化鈣，氫氧化鈣和水可以相互轉(zhuǎn)化，水和D可以相互轉(zhuǎn)化，D為一種氣體單質(zhì)，所以D是氫氣或氧氣，氫氣和氧氣反應(yīng)會(huì)生成水，水通電會(huì)生成氫氣和氧氣，氧化鈣和水會(huì)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣和鹽酸會(huì)生成水，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，所以F是氫氧化鈣，俗稱是熟石灰;
②E轉(zhuǎn)化為D的反應(yīng)是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：2H2O 2H2↑+O2↑.
故答案為：(1)①CO2+C 2CO，
②碳酸;
(2)①熟石灰，
②2H2O 2H2↑+O2↑.
點(diǎn)評(píng)： 在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.