一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）
cuī cù
fàn làn
ɡuī ju
ánɡ shǒu tǐnɡ xiōnɡ
qiū línɡ
qīnɡ cuì
chóu mì
shēnɡ sè jù lì
二、判斷下列句子的說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”（4分）
1．“埋（mái）怨、大（dài）黃、一塌（tà）糊涂、棋輸一著（zháo）”這幾個(gè)詞中有一個(gè)讀音是錯(cuò)的。（）
2．“喜雀、世外桃園、談笑風(fēng)聲、專心致志”當(dāng)中有兩個(gè)錯(cuò)別字。（）
3．中隊(duì)會(huì)上，“故事大王”王剛眉飛色舞，閃爍其詞，贏得了同學(xué)們的一陣陣掌聲。（）
4．樟樹(shù)的可貴之處在于它有一種能夠永久保持的香氣，而且不招蟲(chóng)。（）
三、按要求填空（25分）
1.填上合適的四字詞語(yǔ)。
傍晚，鳥(niǎo)兒們_________地飛回林中。它們?cè)诹种衉________，________，久久不肯安眠。直到________，才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
①春天是生機(jī)勃勃的。“一棵樹(shù)就是一座綠色工廠，________，________，讓每個(gè)人都健康、幸福?！保ā蹲?，我們?nèi)ブ矘?shù)》）“一身________，一對(duì)________，加上________。這就是活潑機(jī)靈的小燕子?！保ā堆嘧印罚┻€有那《江南春》明媚的春光：“________，________。”
②許多杰出的人物是值得我們學(xué)習(xí)的?！皠渥屚硬灰@醒先生，吩咐________、________，自己________地走進(jìn)去，________地站在草堂的臺(tái)階下等候?！保ā度櫭]》）“祈黃羊外舉不避仇，內(nèi)舉不避親，做到________、________（填四字詞語(yǔ)）?！毕襁@樣值得我們敬佩的人物還有很多，如________的________……
3.填上合適的名言佳句。
①孝敬父母，是中華民族的美德?！度纸?jīng)》中就有這樣的描述：“________ ________ ________”。作為兒女，我們要懂得感恩，正如《游子吟》中所說(shuō)：“________，________。”
②《古今賢文》告訴我們?cè)S多待人處事的道理。有朋友相處之理：________，小人之交酒肉親；有鄰里相處之道：遠(yuǎn)水難救近火，________……
四、閱讀短文，完成練習(xí)（9+12分）
（一）《云雀的心愿》（片段）
“孩子，森林也是可以蓄（chùxù）水的呀。森林的樹(shù)冠（ɡuānɡuàn）就像一把把大傘，可以擋住一部分雨水，不讓它們直接沖刷地面。樹(shù)干（ɡānɡàn）上的苔蘚和樹(shù)下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下來(lái)的雨水滲（sènshèn）進(jìn)土壤，大都能夠被儲(chǔ)存起來(lái)。你看，森林不就是一座大水庫(kù)嗎？”
1．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
2．用“________”畫(huà)出這段話中一個(gè)打比方的句子。
仿寫(xiě)一句：________________
3．聽(tīng)了媽媽的這段話，小云雀知道森林能夠蓄水，因?yàn)開(kāi)_______、________、________。森林的作用還有很多，如________……
4．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條有關(guān)植樹(shù)造林的公益用語(yǔ)。
_____________________________________
（二）____________________________
①她在飯店里打工洗碗，每天和油膩膩的碗筷打交道，常常要半夜才能回家?？墒?，只要摟著兒子，看著他活潑可愛(ài)的小臉，她就很知足。
②這天，兒子回來(lái)跟她說(shuō)，學(xué)校要召開(kāi)“親子聯(lián)誼會(huì)”，每個(gè)孩子的父母都必須有一人參加。她去了，還穿了自己好的衣服，打扮得跟參加宴會(huì)似的。
③會(huì)上，老師要求家長(zhǎng)和孩子做游戲。其中有一個(gè)叫“孩子找媽媽”的節(jié)目，要求每一位母親站在一排紙墻后面，然后將手伸進(jìn)紙墻的圓洞，由另一側(cè)的孩子來(lái)辨認(rèn)。如果撤去紙墻后，孩子站在自己母親的面前，那么他們就可以贏得一朵小紅花。
④老師在臺(tái)上念到了兒子和她的名字，她心里一顫，下意識(shí)地用自己的左手摸右手。因?yàn)殚L(zhǎng)年累月泡在水里，加上洗潔精等的腐蝕，她的手就像秋天枯黃的落葉，干癟（biě）蒼老，還有道道裂紋。這樣一雙手，她怎么好意思伸出來(lái)呢？她正猶豫著，老師又喊了一遍她的名字。兒子伸出小手來(lái)，摸了摸她的手，說(shuō)：“媽媽，我們上去吧?！眱鹤邮撬娜浚幌胱寖鹤邮?，于是站了起來(lái)。
⑤節(jié)目開(kāi)始了，幾雙小手依次碰了碰她的手，馬上就抽開(kāi)了。她心里想，兒子應(yīng)該會(huì)認(rèn)出自己這雙粗糙的手來(lái)吧。
⑥這時(shí)，一雙小手落在了她的手上，在她手心劃了幾下，似乎在寫(xiě)什么東西。她想道：這或許是哪位母親和自己孩子約定的暗號(hào)吧。
⑦節(jié)目很快結(jié)束了，老師撤去了紙墻，令她失望的是，兒子居然沒(méi)站在自己的面前。
⑧你們是怎么認(rèn)出媽媽的手的老師問(wèn)有的說(shuō)媽媽的手好香我天天聞一聞就知道了有的說(shuō)媽媽的手好滑上面還戴著大戒指我當(dāng)然知道……當(dāng)問(wèn)及她的兒子時(shí)，他只是木訥（nè）地?fù)u頭，什么話也沒(méi)說(shuō)。
⑨回家的路上，她非常傷心，一個(gè)人走在前面。兒子從后面趕上來(lái)，拉著她的手，_________說(shuō)：“媽媽，其實(shí)我早認(rèn)出你的手了。只是，我知道你不想把手給大家看……如果我站在你面前，老師一定會(huì)問(wèn)我怎么認(rèn)出來(lái)的。那樣，我就必須回答你是一個(gè)洗碗工了……我不想你難過(guò)，所以，經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我在你手上寫(xiě)了一個(gè)‘兒’字……媽媽，我知道，不管你的手有多粗糙，我永遠(yuǎn)是你手心里的寶貝……”
⑩她噙著熱淚，停下來(lái)，________將兒子擁入懷中。
1.給短文加個(gè)合適的題目。
2.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞：
失望（） 猶豫（） 蒼老（）
3.將下列詞語(yǔ)填入短文中相應(yīng)的橫線上。
緊緊 暗暗 悄悄
4.先把句子換一種說(shuō)法，意思不變，然后填空。
這樣一雙手，她怎么好意思伸出來(lái)呢？
_____________________________________
“這樣”在文中具體指__________________
5.給短文第8自然段空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
6.細(xì)細(xì)讀了文中畫(huà)線的句子，我想說(shuō)：________________________。
五、習(xí)作（35分）
你一定有過(guò)很多次自己動(dòng)手的經(jīng)歷吧。或許你曾做過(guò)力所能及的家務(wù)活，或許你曾完成過(guò)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，或許你曾動(dòng)手制作過(guò)送給他人的禮品……請(qǐng)以“自己動(dòng)手”為話題，寫(xiě)一篇作文。注意將自己動(dòng)手做的過(guò)程寫(xiě)具體，特別是遇到的一些困難，還要寫(xiě)出成功或失敗后的心情。題目自擬，字?jǐn)?shù)350字以上。
cuī cù
fàn làn
ɡuī ju
ánɡ shǒu tǐnɡ xiōnɡ
qiū línɡ
qīnɡ cuì
chóu mì
shēnɡ sè jù lì
二、判斷下列句子的說(shuō)法，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”（4分）
1．“埋（mái）怨、大（dài）黃、一塌（tà）糊涂、棋輸一著（zháo）”這幾個(gè)詞中有一個(gè)讀音是錯(cuò)的。（）
2．“喜雀、世外桃園、談笑風(fēng)聲、專心致志”當(dāng)中有兩個(gè)錯(cuò)別字。（）
3．中隊(duì)會(huì)上，“故事大王”王剛眉飛色舞，閃爍其詞，贏得了同學(xué)們的一陣陣掌聲。（）
4．樟樹(shù)的可貴之處在于它有一種能夠永久保持的香氣，而且不招蟲(chóng)。（）
三、按要求填空（25分）
1.填上合適的四字詞語(yǔ)。
傍晚，鳥(niǎo)兒們_________地飛回林中。它們?cè)诹种衉________，________，久久不肯安眠。直到________，才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
①春天是生機(jī)勃勃的。“一棵樹(shù)就是一座綠色工廠，________，________，讓每個(gè)人都健康、幸福?！保ā蹲?，我們?nèi)ブ矘?shù)》）“一身________，一對(duì)________，加上________。這就是活潑機(jī)靈的小燕子?！保ā堆嘧印罚┻€有那《江南春》明媚的春光：“________，________。”
②許多杰出的人物是值得我們學(xué)習(xí)的?！皠渥屚硬灰@醒先生，吩咐________、________，自己________地走進(jìn)去，________地站在草堂的臺(tái)階下等候?！保ā度櫭]》）“祈黃羊外舉不避仇，內(nèi)舉不避親，做到________、________（填四字詞語(yǔ)）?！毕襁@樣值得我們敬佩的人物還有很多，如________的________……
3.填上合適的名言佳句。
①孝敬父母，是中華民族的美德?！度纸?jīng)》中就有這樣的描述：“________ ________ ________”。作為兒女，我們要懂得感恩，正如《游子吟》中所說(shuō)：“________，________。”
②《古今賢文》告訴我們?cè)S多待人處事的道理。有朋友相處之理：________，小人之交酒肉親；有鄰里相處之道：遠(yuǎn)水難救近火，________……
四、閱讀短文，完成練習(xí)（9+12分）
（一）《云雀的心愿》（片段）
“孩子，森林也是可以蓄（chùxù）水的呀。森林的樹(shù)冠（ɡuānɡuàn）就像一把把大傘，可以擋住一部分雨水，不讓它們直接沖刷地面。樹(shù)干（ɡānɡàn）上的苔蘚和樹(shù)下的枯枝敗葉也可以吸收一部分雨水。森林里土壤的蓄水能力就更大了，剩下來(lái)的雨水滲（sènshèn）進(jìn)土壤，大都能夠被儲(chǔ)存起來(lái)。你看，森林不就是一座大水庫(kù)嗎？”
1．給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
2．用“________”畫(huà)出這段話中一個(gè)打比方的句子。
仿寫(xiě)一句：________________
3．聽(tīng)了媽媽的這段話，小云雀知道森林能夠蓄水，因?yàn)開(kāi)_______、________、________。森林的作用還有很多，如________……
4．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條有關(guān)植樹(shù)造林的公益用語(yǔ)。
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（二）____________________________
①她在飯店里打工洗碗，每天和油膩膩的碗筷打交道，常常要半夜才能回家?？墒?，只要摟著兒子，看著他活潑可愛(ài)的小臉，她就很知足。
②這天，兒子回來(lái)跟她說(shuō)，學(xué)校要召開(kāi)“親子聯(lián)誼會(huì)”，每個(gè)孩子的父母都必須有一人參加。她去了，還穿了自己好的衣服，打扮得跟參加宴會(huì)似的。
③會(huì)上，老師要求家長(zhǎng)和孩子做游戲。其中有一個(gè)叫“孩子找媽媽”的節(jié)目，要求每一位母親站在一排紙墻后面，然后將手伸進(jìn)紙墻的圓洞，由另一側(cè)的孩子來(lái)辨認(rèn)。如果撤去紙墻后，孩子站在自己母親的面前，那么他們就可以贏得一朵小紅花。
④老師在臺(tái)上念到了兒子和她的名字，她心里一顫，下意識(shí)地用自己的左手摸右手。因?yàn)殚L(zhǎng)年累月泡在水里，加上洗潔精等的腐蝕，她的手就像秋天枯黃的落葉，干癟（biě）蒼老，還有道道裂紋。這樣一雙手，她怎么好意思伸出來(lái)呢？她正猶豫著，老師又喊了一遍她的名字。兒子伸出小手來(lái)，摸了摸她的手，說(shuō)：“媽媽，我們上去吧?！眱鹤邮撬娜浚幌胱寖鹤邮?，于是站了起來(lái)。
⑤節(jié)目開(kāi)始了，幾雙小手依次碰了碰她的手，馬上就抽開(kāi)了。她心里想，兒子應(yīng)該會(huì)認(rèn)出自己這雙粗糙的手來(lái)吧。
⑥這時(shí)，一雙小手落在了她的手上，在她手心劃了幾下，似乎在寫(xiě)什么東西。她想道：這或許是哪位母親和自己孩子約定的暗號(hào)吧。
⑦節(jié)目很快結(jié)束了，老師撤去了紙墻，令她失望的是，兒子居然沒(méi)站在自己的面前。
⑧你們是怎么認(rèn)出媽媽的手的老師問(wèn)有的說(shuō)媽媽的手好香我天天聞一聞就知道了有的說(shuō)媽媽的手好滑上面還戴著大戒指我當(dāng)然知道……當(dāng)問(wèn)及她的兒子時(shí)，他只是木訥（nè）地?fù)u頭，什么話也沒(méi)說(shuō)。
⑨回家的路上，她非常傷心，一個(gè)人走在前面。兒子從后面趕上來(lái)，拉著她的手，_________說(shuō)：“媽媽，其實(shí)我早認(rèn)出你的手了。只是，我知道你不想把手給大家看……如果我站在你面前，老師一定會(huì)問(wèn)我怎么認(rèn)出來(lái)的。那樣，我就必須回答你是一個(gè)洗碗工了……我不想你難過(guò)，所以，經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我在你手上寫(xiě)了一個(gè)‘兒’字……媽媽，我知道，不管你的手有多粗糙，我永遠(yuǎn)是你手心里的寶貝……”
⑩她噙著熱淚，停下來(lái)，________將兒子擁入懷中。
1.給短文加個(gè)合適的題目。
2.寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞：
失望（） 猶豫（） 蒼老（）
3.將下列詞語(yǔ)填入短文中相應(yīng)的橫線上。
緊緊 暗暗 悄悄
4.先把句子換一種說(shuō)法，意思不變，然后填空。
這樣一雙手，她怎么好意思伸出來(lái)呢？
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“這樣”在文中具體指__________________
5.給短文第8自然段空白處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
6.細(xì)細(xì)讀了文中畫(huà)線的句子，我想說(shuō)：________________________。
五、習(xí)作（35分）
你一定有過(guò)很多次自己動(dòng)手的經(jīng)歷吧。或許你曾做過(guò)力所能及的家務(wù)活，或許你曾完成過(guò)有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，或許你曾動(dòng)手制作過(guò)送給他人的禮品……請(qǐng)以“自己動(dòng)手”為話題，寫(xiě)一篇作文。注意將自己動(dòng)手做的過(guò)程寫(xiě)具體，特別是遇到的一些困難，還要寫(xiě)出成功或失敗后的心情。題目自擬，字?jǐn)?shù)350字以上。