一、看拼音，寫詞語或部首。
lián máng
yǎn jīng
bǐ zhí
tiāo dàn
miào bù
kě yán
qín láo
yuán lái
fǎn wén páng
yī zì páng
wú biān wú jì
二、請為下面帶點(diǎn)字圈出正確的音節(jié)。
真（zhēng zhēn）正 身（shēn shēng）邊 本領(lǐng)（lǐn lǐng） 曬（sài shài）太陽 不作（zuò zhuò）聲 差（chà chā ）遠(yuǎn)了
三、照樣子，按要求填表。
忙 第3筆_________，部首_________，拼音_________，組詞_________。
挑 第7筆_________，部首_________，拼音_________，組詞_________。
波 第4筆_________，部首_________，拼音_________，組詞_________。
四、比一比，再組詞。
{
快（ ）
塊（ ）
{
波（ ）
坡（ ）
{
晴（ ）
睛（ ）
{
真（ ）
爭（ ）
五、填寫正確的量詞。
一（ ）糖 一（ ）手表 三（ ）事情 一（ ）網(wǎng) 五（ ）紅花 一（ ）白菜 兩（ ）肉 三（ ）古詩 三（ ）小魚
六、選擇合適的詞語填空。
A、鼓著 B、張著 C、露著 D、披著 E、蹲著
1、一只（ ）綠衣服，（ ）白肚皮，（ ）大眼睛，（ ）大嘴巴的青蛙，正（ ），準(zhǔn)備捉害蟲呢！
A、高興地 B、疑惑地 C、自豪地 D、著急地 E、得意地
2、聽了狐貍的話，烏鴉（ ）唱起了歌。
3、小青蛙找到媽媽，他們（ ）和媽媽一起去捉害蟲了。
4、小白兔（ ）說：“只有自己種，才有吃不完的菜?！?BR> 5、媽媽不見了，小蝌蚪（ ）甩著尾巴游來游去到處找。
6、小蝌蚪（ ）問烏龜：“我們的媽媽長得是什么樣？”
七、格局課文內(nèi)容判斷，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1.《小白兔和小灰兔》這篇童話告訴我們只有勞動才能創(chuàng)造財(cái)富，才能讓生活更美好的道理。（ ）
2.小蝌蚪先長兩條前腿，再長兩條后腿，尾巴變短了，后，尾巴不見了，就變成了青蛙。（ ）
3.熊貓媽媽的孩子明明、麗麗、林林分別來到了日本橫濱、法國巴黎和美國紐約，它們是友誼的使者，把中國人民的友情帶到了世界各地。（ ）
八、古詩連線。
夜來風(fēng)雨聲歌聲振林樾《所見》 孟浩然
解落三秋葉農(nóng)夫猶餓死《憫農(nóng)兩首》 袁枚
牧童騎黃牛花落知多少《風(fēng)》 李紳
四海無閑田能開二月花《春曉》 李嶠 九、連詞成句。
1、長大了 在 陽光和雨露 的 幫助下 木棉樹
____________________________。
2、幾只 在院子里 玩耍 小貓 可愛的
____________________________。
3、籬笆上 一心一意地 在 織網(wǎng) 蜘蛛 小小的
____________________________。
十、閱讀短文，完成練習(xí)。
小白兔接球
大象和小猴在草地上踢球。忽然從小河邊傳來了“救命啊，救命啊”的喊聲。
小猴連忙爬上樹，向小河邊望去，喊道：“不好了，小白兔掉到河里了！”說完，小猴就跳下樹向河邊跑去。
大象抱著球很著急，心想：我沒有小猴子跑得快，怎么辦呢？“有辦法了！”大象把足球放到地上，向小河邊高聲地喊：“小白兔，接球！”說著，猛地一腳把球踢到小河里。
小白兔在河里抱著球，向岸邊游來。小猴子伸出長長的手臂拉著小白兔。小白兔爬上岸來了。
1、短文一共有（ ）節(jié)，在文中標(biāo)出。
1、誰在河邊的草地上踢球？（用“○”在第一小節(jié)中圈出來）
2、誰掉到河里去了？在正確的（ ）里打“∨”
A、小猴子（ ）
B、大象（ ）
C、小白兔（ ）
3、用“—”把大象心里想的句子劃出來。用“~~~”把小猴子說的話劃出來。
4、你喜歡文中的小猴和大象嗎？為什么？
____________________________。
lián máng
yǎn jīng
bǐ zhí
tiāo dàn
miào bù
kě yán
qín láo
yuán lái
fǎn wén páng
yī zì páng
wú biān wú jì
二、請為下面帶點(diǎn)字圈出正確的音節(jié)。
真（zhēng zhēn）正 身（shēn shēng）邊 本領(lǐng)（lǐn lǐng） 曬（sài shài）太陽 不作（zuò zhuò）聲 差（chà chā ）遠(yuǎn)了
三、照樣子，按要求填表。
忙 第3筆_________，部首_________，拼音_________，組詞_________。
挑 第7筆_________，部首_________，拼音_________，組詞_________。
波 第4筆_________，部首_________，拼音_________，組詞_________。
四、比一比，再組詞。
{
快（ ）
塊（ ）
{
波（ ）
坡（ ）
{
晴（ ）
睛（ ）
{
真（ ）
爭（ ）
五、填寫正確的量詞。
一（ ）糖 一（ ）手表 三（ ）事情 一（ ）網(wǎng) 五（ ）紅花 一（ ）白菜 兩（ ）肉 三（ ）古詩 三（ ）小魚
六、選擇合適的詞語填空。
A、鼓著 B、張著 C、露著 D、披著 E、蹲著
1、一只（ ）綠衣服，（ ）白肚皮，（ ）大眼睛，（ ）大嘴巴的青蛙，正（ ），準(zhǔn)備捉害蟲呢！
A、高興地 B、疑惑地 C、自豪地 D、著急地 E、得意地
2、聽了狐貍的話，烏鴉（ ）唱起了歌。
3、小青蛙找到媽媽，他們（ ）和媽媽一起去捉害蟲了。
4、小白兔（ ）說：“只有自己種，才有吃不完的菜?！?BR> 5、媽媽不見了，小蝌蚪（ ）甩著尾巴游來游去到處找。
6、小蝌蚪（ ）問烏龜：“我們的媽媽長得是什么樣？”
七、格局課文內(nèi)容判斷，對的打“√”，錯(cuò)的打“×”。
1.《小白兔和小灰兔》這篇童話告訴我們只有勞動才能創(chuàng)造財(cái)富，才能讓生活更美好的道理。（ ）
2.小蝌蚪先長兩條前腿，再長兩條后腿，尾巴變短了，后，尾巴不見了，就變成了青蛙。（ ）
3.熊貓媽媽的孩子明明、麗麗、林林分別來到了日本橫濱、法國巴黎和美國紐約，它們是友誼的使者，把中國人民的友情帶到了世界各地。（ ）
八、古詩連線。
夜來風(fēng)雨聲歌聲振林樾《所見》 孟浩然
解落三秋葉農(nóng)夫猶餓死《憫農(nóng)兩首》 袁枚
牧童騎黃牛花落知多少《風(fēng)》 李紳
四海無閑田能開二月花《春曉》 李嶠 九、連詞成句。
1、長大了 在 陽光和雨露 的 幫助下 木棉樹
____________________________。
2、幾只 在院子里 玩耍 小貓 可愛的
____________________________。
3、籬笆上 一心一意地 在 織網(wǎng) 蜘蛛 小小的
____________________________。
十、閱讀短文，完成練習(xí)。
小白兔接球
大象和小猴在草地上踢球。忽然從小河邊傳來了“救命啊，救命啊”的喊聲。
小猴連忙爬上樹，向小河邊望去，喊道：“不好了，小白兔掉到河里了！”說完，小猴就跳下樹向河邊跑去。
大象抱著球很著急，心想：我沒有小猴子跑得快，怎么辦呢？“有辦法了！”大象把足球放到地上，向小河邊高聲地喊：“小白兔，接球！”說著，猛地一腳把球踢到小河里。
小白兔在河里抱著球，向岸邊游來。小猴子伸出長長的手臂拉著小白兔。小白兔爬上岸來了。
1、短文一共有（ ）節(jié)，在文中標(biāo)出。
1、誰在河邊的草地上踢球？（用“○”在第一小節(jié)中圈出來）
2、誰掉到河里去了？在正確的（ ）里打“∨”
A、小猴子（ ）
B、大象（ ）
C、小白兔（ ）
3、用“—”把大象心里想的句子劃出來。用“~~~”把小猴子說的話劃出來。
4、你喜歡文中的小猴和大象嗎？為什么？
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