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2023年學校安保力量排查工作總結優(yōu)秀篇一
課外閱讀是閱讀教學的延伸和補充，它不僅對擴大學生知識、培養(yǎng)閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習慣、提高讀寫能力有著密切的關系，而且對發(fā)展思維、陶冶情操、促進志向的行成起著重要的`作用。因此，把時間還給學生，把創(chuàng)造還給學生，讓學生博覽群書，創(chuàng)新閱讀，是當前和今后的一種學習的趨勢，而傳統(tǒng)讀書觀念已無法造就時代需要的高素質(zhì)人才。蘇霍姆林斯基說：“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風；沒有閱讀，就沒有帆，也沒有風?！彼颜n外閱讀當作風，比作帆。有了風，有了帆，船才能在大海中劈波斬浪，勇往直前。因此，課外閱讀不僅能拓寬學生的知識面，更能提高學生的閱讀分析能力，陶冶學生的情操。為了更好地開展讀書活動，我對我校三——五年級學生進行了問卷調(diào)查和談話訪問活動，客觀地調(diào)查和研究了當今小學生的閱讀趣、閱讀習慣、閱讀能力以及家庭與學生閱讀的關系等，而后加以分析整理，并提出相應的對策。
（一）調(diào)查目的
1、比較全面地了解當今小學生的課外閱讀現(xiàn)狀：了解學生閱讀的特點，包括學生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理、學生閱讀時間和學生課余時間的比例、各種媒體（電視機、網(wǎng)絡等）和學生閱讀的關系、家庭環(huán)境與學生閱讀的關系；父母文化層次與學生閱讀的關系、父母的閱讀習慣與學生閱讀的關系等。
2、根據(jù)閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查分析其原因。
3、提出相應的對策，為學生更好地進行課外閱讀創(chuàng)造良好的條件。
（二）調(diào)查內(nèi)容
1、小學生每日閱讀時間；
2、小學生的閱讀對象；
3、小學生到圖書館閱讀情況；
4、小學生上網(wǎng)閱讀情況；
5、家庭環(huán)境和學生閱讀的關系。
（三）調(diào)查方法
1、問卷調(diào)查。這是本調(diào)查采用的主要手段。調(diào)查表共有12道選擇題，每題有2—4個供選答案，還有4道簡答題，供調(diào)查者適當發(fā)揮。
2、個別交談。這是本調(diào)查采用的補充手段，針對某些尚需進一步了解與研究的問題有選擇地與有關學生交談，以獲取典型案例或驗證某種調(diào)查結果。
（四）調(diào)查對象
本次調(diào)查對象為政和縣實驗小學3——5年級學生。
大多數(shù)學生在課余，尤其是雙休日，閱讀隨意性較大。
我校每周有一節(jié)閱覽課，每月有一節(jié)閱覽課到圖書室看書。有一次閱覽課上，在老師不提任何要求的情況下，對學生所看的書籍作了統(tǒng)計：看消遣類的，如連環(huán)畫、腦筋急轉彎等的占了班級人數(shù)的75%左右，看知識性書籍的占25%。這樣有利于學生知識面的拓寬，有利于學生的健康成長。
教育心理學認為，要使學生自覺地、有目的地、專注地進行課外閱讀，首先要激發(fā)學生的學習興趣。因為一個人的興趣往往反映了他的需要，換句話說，當一個人有某種需要時，他必然會對有關事物優(yōu)先予以注意，并且對之有向往的心情。教師除了要為學生創(chuàng)造一個有利閱讀的良好境，還應該輔以必要的閱讀指導和督促檢查，如果舍此兩個外部條件，而僅讓學生在課余時間或在閱讀課上走出教室，走向圖書館，任由他們東看西看，怎么能拓寬學生的知識面呢？有的學生對老師、家長推薦的知識性書籍只光顧不閱讀，使課外閱讀流于形式。
學生閱讀興趣的形成也不能忽視自身的主觀條件，既對知識的需求欲望、知識儲備的質(zhì)量和數(shù)量、閱讀的態(tài)度和技能等。為此，教師在進行閱讀教學，激發(fā)學生閱讀興趣時，就必須充分發(fā)揮學生的主觀因素，創(chuàng)造有利于學生閱讀的客觀條件及至采取必要的措施，逐步使閱讀成為學生自覺的行動，使閱讀成為學生生活中所必需的東西，有效而具體的把學生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來。
1、培養(yǎng)興趣
從此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，因學生年齡、學段、性別、性格、心理特點等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同，一般來講，低中年級學生以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高年級學生還對傳記、傳奇、驚險小說等感興趣，可以說進入了文學期。女同學一般喜歡看有故事情節(jié)的書，男同學則對史地、體育、科學方面感興趣。所以教師可以對學生的愛好有所了解，介紹時就有的放矢了。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。所以教師不僅要熟知圖書的內(nèi)容，更要加深自己對書的感受，這樣在推薦圖書時才能游刃有余。推薦方式也多種多樣：可以在給學生上課外閱讀課時，就給他們將《三國演義》、《水滸傳》，課后同學們自己再去看這些書；教師隨時可以與學生談心，談談自己兒時的學習，為學生樹立學習的榜樣。
2、組織各種類型的讀書活動
學生進行課外閱讀，既要求有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長的認可和贊許，從而滿足自己的成就感。針對這一特點，我們可以開展一些生動活潑、行之有效的讀書活動：讀書小報交流會、課本劇表演、朗誦比賽以及主題式探索性讀書活動。一些高年級的讀書活動競賽，也可以邀請低年級學生參加旁聽，這樣高年級學生起到了“標兵”作用，一定會激發(fā)學生的閱讀興趣。
3、狠抓落實
時間落實。統(tǒng)一指導課外閱讀的時間要落實，保證每周一節(jié)的課外閱讀指導課專時專用；對學生自由閱讀的時間要落實，減少作業(yè)量，增加閱讀時間。
活動落實。進行課外閱讀指導，要開展一些小學生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活動?；顒拥男问揭S富多樣：故事會、辯論賽、朗誦會、讀書筆記展評等。
指導落實。教師的指導，主要是引起學生的興趣，提供閱讀的方法。故事性強的作品，可以介紹一個有趣的開頭；語言優(yōu)美的作品，可以朗誦一段；知識豐富的作品，可以簡要講一些學生聞所未聞的知識。閱讀方法的指導也要多樣化，從摘抄、批注、質(zhì)疑、欣賞、寫讀后感等多種角度進行指導。
檢查落實。對學生課外閱讀的進展要經(jīng)常檢查、督促、交流、評價，對學生閱讀的篇目、字數(shù)要經(jīng)常統(tǒng)計，使學生養(yǎng)成習慣。并且及時表揚先進，擴大影響。
2023年學校安保力量排查工作總結優(yōu)秀篇二
為全面貫徹執(zhí)行《岷縣重大火災隱患集中整治專項行動方案》，我校認真貫徹方案的指示精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，狠抓各項安全工作措施的落實。
一、 加強領導，健全組織機構
組 長： 陳太平
副組長： 李春想 李世軍 后茂清
組 員： 李 強 包福平 何紅勝 郎照玉 楊宏偉
二、強化責任，完善制度
學校消防安全工作始終堅持貫徹“誰主管，誰負責”的原則，按照明確責任、強化責任、落實責任的要求，與各處室、辦公室簽訂安全責任書，做到了目標明確，措施得力，責任具體。同時，建立了消防安全工作考核獎懲制度，加強了對安全工作的監(jiān)管力度。
此外，結合我校的具體情況，按照教體局和上級領導的有關要求，學校建立和完善了各種應急預案，內(nèi)容涉及安全生產(chǎn)、防火、飲食、衛(wèi)生等諸多方面。
三、排查工作具體，整治措施得力
按照教體局關于火災隱患排查和整治工作的具體要求，我校排查整治工作領導小組統(tǒng)一組織，全面部署，對校內(nèi)可能存在火災隱患和安全弊端的地方進行了全面、細致的檢查，并將排查整治工作落到了實處。
此次排查的重點是：宿舍，食堂、實驗室、教室、辦公室、圖書室、鍋爐房等人員較為密集的場所。檢查的具體內(nèi)容包括應急疏散通道是否通暢，疏散指示標志張貼是否全面，應急救援裝置是否完備、可用，安全警示系統(tǒng)是否完好等方面。除此，對存放易燃、易爆、劇毒和具有侵蝕性的化學藥品儲備室也進行了認真、細致的排查。
通過檢查，對于存在的問題，我校按照岷縣人民政府關于火災隱患排查和整治工作的文件要求，采取積極措施，認真整改。對消防器具定期檢驗和更換，從設施上做到了有備無患。
四、加強教育，提高意識
我校長期堅持對學生的思想政治教育、道德教育和安全知識的教育工作，結合新生入學教育、德育課、法制課、學生演講比賽等形式，利用廣播、板報、宣傳櫥窗等載體，深入學習，廣泛開展法制、安全教育，效果明顯。
五、今后一段時期的工作重點
1、按照我校的統(tǒng)一部署和岷縣人民政府關于開展火災隱患排查整治工作實施方案的具體要求，迅速行動，扎扎實實地開展工作。加強對人員密集場所火災隱患的專項整治，確保不發(fā)生重特大火災事故。制定消防保衛(wèi)工作方案，層層簽訂消防安全責任狀，建立健全內(nèi)部消防安全管理機制，采取有效措施，消除火災隱患。
2、加強消防宣傳工作。把消防安全工作的宣傳活動融入到具體的工作當中，增強法律意識，樹立防范觀念，達到人人關心防火，人人重視防火的輿論環(huán)境，全面提高我校教職員工和學生的消防安全素質(zhì)，全面防控。
3、繼續(xù)舉行每月一次的疏散演練，確保師生在災情發(fā)生時有序撤離。
2023年學校安保力量排查工作總結優(yōu)秀篇三
一、統(tǒng)一思想，提高認識
按照教育局文件統(tǒng)一部署，進一步深入排查學?；馂碾[患，開展“回頭看”活動，采取積極可行的措施，深入排查校園及周邊環(huán)境火災隱患，全面整治火災隱患和消防安全問題，采取行政、法律、社會監(jiān)督等手段，有效控制動態(tài)火災隱患，杜絕源頭性火災隱患，通過開展“清剿火患”專項工作，全面消除一般火災隱患，特別是群死群傷火災事故，徹底整治重大火災隱患，確保學校安全形勢穩(wěn)定和學校教育教學秩序正常。
二、主要措施與成效
1．根據(jù)上級文件要求，結合我校實際情況，于5月12日召開專題會議，陳校長親自進行工作部署，并在行政會議、教師大會上進行工作布置。
2．開展全面排查，以教學樓為單元，逐一明確責任人員，逐個樓層開展排查。對校園及周邊環(huán)境進行進行排查，及時發(fā)現(xiàn)并整改火災隱患。認真梳理沒有納入監(jiān)管視線的區(qū)域和場所，確保全部排查到位。對學校消防安全重點部位、重點區(qū)域要加大火災隱患排查整治力度，徹底消除消防栓損壞、滅火器噴霧劑過期、安全疏散不符合消防技術規(guī)范、違章用火用電用氣、安全出口堵塞等火災隱患。
3．對排查出的火災隱患分類處理。能夠當場整改的，要立即整改；不能當場整改的，要落實整改措施和責任人，限期整改到位；對構成火災隱患的，每月對我校校園及周邊環(huán)境進行1-2次的排查，對學校安全重點部位，進行不定期的檢查，并督促相關人員徹底負起責任，確保校園安全。
4．按照“標本兼治、重在治本”的原則，認真落實火災排查長效措施，明確崗位任務，落實管理職責，努力實現(xiàn)校園“零火災”的目標。組織召開消防安全責任人和管理人會議，督促開展消防安全自查自改。
5．利用早會、班會、宣傳欄等，對全校師生進行防火安全教育，加強師生的防火安全教育，增強師生的自我防范意識和自救能力。
6．假日期間，由學校行政帶隊值班，加強節(jié)日火災安全隱患的檢查，確保節(jié)假日校園的安全。
7．建立學校消防安全應急預案。
通過開展“清剿火患”活動，進一步增強了廣大師生對安全生產(chǎn)工作重要性的認識，提高了安全意識和安全素質(zhì)，推進消防安全大排查、大整治，構筑社會消防安全“防火墻”工程，為學校發(fā)展創(chuàng)造了一個安全、健康、穩(wěn)定的環(huán)境。
2023年學校安保力量排查工作總結優(yōu)秀篇四
為進一步加強學校及周邊安全隱患排查和整治預防安全事故的發(fā)生根據(jù)10月17日召開的王瓜店教育辦公室安全工作會議及肥城市教育局《關于關于進一步開展“安全隱患排查整治月”活動全力做好秋季學校安全工作的通知》和《王瓜店街道辦事處教育系統(tǒng)關于開展“安全隱患排查整治月”活動實施方案》的通知精神我校認真組織實施成立專項排查整治工作領導小組制訂了切實可行的實施方案進一步明確責任現(xiàn)將本次安全隱患排查及整治工作情況總結如下。
1、學校出大門口外前100米處公路上車輛很多沒有明顯安全標識。
2、學校門口的馬路口亂停亂放車輛多且有占道經(jīng)營的現(xiàn)象。
3、下午放學時有部分家長用無牌車輛到校外接學生并存在超載現(xiàn)象也有不少摩托車到校外接學生并存在超載現(xiàn)象。
4、消防設施及防雷設施還有待健全。
5、廁所通道太窄只有一個門出入面積太小通行易擁擠。
針對以上相關情況我們做了大量的工作。
1、提高認識加強安全教育和領導管理工作。為進一步加強學校日常安全管理工作牢固樹立“安全第一”的思想切實落實安全工作責任制我校認真組織全校師生學習上級相關安全教育文件并吸取近期發(fā)生安全事故的教訓特別是針對學校通道較窄、當前氣候比較干燥、自然災害較多等情況學校制定了相關安全工作措施以及相應的應急預案。
2、加強對學生進行安全教育和管理工作。我校嚴格貫徹執(zhí)行《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》的規(guī)定和要求進一步加強對學生進行安全教育。特別是針對近期學生溺水死亡事件頻發(fā)和秋季易發(fā)食物中毒、火災、雷電災害等事故的特點我校通過升國旗、板報、廣播、晨會、班隊等全方位進行安全教育宣傳全員樹立安全意識切實加強對學生進行安全教育教育學生“四不游泳”、“三不買”并且對學生進行如何預防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及應對洪水、火災、雷電等突發(fā)事件的安全知識教育廣泛宣傳防雷、防火安全常識不斷提高師生的防雷和防火安全意識避免雷擊和火災事故的發(fā)生切實增強了廣大學生的安全意識和自救自護能力。
3、加強學校與社會各部門及家庭的聯(lián)系工作。根據(jù)我校實際情況組織和動員全社會都來關心學生的生命安全共同做好學生校外安全工作并通過與學生家長簽定安全責任書和印發(fā)《告家長書》、家庭訪問、家長會等形式加強了學校與家長的溝通和聯(lián)系并取得家長的支持和配合在學生回家時學校將配合社區(qū)、街道辦事處等相關部門在馬路邊、河、水塘邊、危險物體特別是危橋、危險路段等設立安全警示牌確保學生安全學校大門口前100米處公路上車輛很多沒有明顯安全標識也向交警隊反映他們也將配合相關部門進行完善和處理。
4、嚴格實行安全責任首問制。學校建立領導安全巡視制度和節(jié)假日值班制度值周領導帶領值周教師每天對校園進行巡視各位教師發(fā)現(xiàn)問題應在第一時間內(nèi)進行處理和報告嚴格實行安全責任首問制學校將在第一時間內(nèi)向上級部門及區(qū)教委報告。
2023年學校安保力量排查工作總結優(yōu)秀篇五
我校認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，以“明確責任、強化責任、追究責任”為核心，在接到市教育局關于冬季火災防控工作通知后，在全校范圍內(nèi)開展了火災隱患排查整改工作，為打造平安校園打下了扎實的基礎。
學校成立了火災隱患排查整治工作領導小組，由校長王林任組長，副校長王釗任副組長，何子權、李鋒、何朝英、林健為組員。小組成員清醒地認識到：校園內(nèi)的各類安全隱患依然存在，舊的隱患消除后，新的安全隱患仍會隨時出現(xiàn)，學校在加強管理的同時，加強教育和防范。學校全面開展了系列消防安全教育活動，通過活動，豐富了學生的消防安全知識，增強了學生的消防安全意識，培養(yǎng)了學生的自護自救能力。學校在組織活動時能充分考慮安全因素，落實安全防范措施。教師在教學過程中能根據(jù)本學科的特點，科學、合理、認真組織好教學活動，防止發(fā)生學生傷害事故。學校根據(jù)不同年齡學生的特點，積極探索有效的消防安全教育形式，努力增強學生的防范意識和自我保護能力。
1、把學校防火安全問題放在突出位置。按照市局、公安、消防部門的要求嚴格校園防火管理，開展消防安全專項整治工作，整治期間，學校全面開展了消防安全大檢查，對學生食堂、宿舍、計算機室、圖書室、實驗室及各辦公室等師生人員密集場所和易燃易爆場所，對電器、電線、消防栓、報警器、滅火器材、消防水源進行了全面的檢查，對查出的隱患迅速進行了整改。
2、開展特種設備安全檢查維修。對學校食堂內(nèi)的特種設備做到每月進行一次自行檢查。對在用特種設備進行自行檢查和日常維護保養(yǎng)時發(fā)現(xiàn)異常情況的，及時進行處理。對在用特種設備的安全附件、安全保護裝置及有關附屬儀器儀表進行定期校驗、檢修，并作出記錄。存在嚴重事故隱患，無改造、維修價值，或者超過安全技術規(guī)范規(guī)定使用年限的，都及時予以報廢。
組織力量對學?；馂陌踩ぷ鬟M行經(jīng)常性的檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題和存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時按有關要求加以整改。整改工作落實好整改的責任、措施、經(jīng)費和時間。整改中做到一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)落實，不留死角。同時，整改工作和預防工作很好地結合起來，以改促防。把火災安全工作納入學校的重要議事日程，優(yōu)先安排人力、物力、財力資源。樹立正確的發(fā)展觀，確立“一保安全、二保穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作原則。對易于引發(fā)事故的環(huán)節(jié)給予定期檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時處理，進行整改。
我們將把學?；馂陌踩ぷ鞣旁谕怀鑫恢?，加強管理和防范，充分認識火災安全工作的艱巨性和長期性，力戒形式主義，堅持下大力氣、不懈努力，狠抓落實，認真總結經(jīng)驗，加強學校安全工作的前瞻性和預見性，堅持預防為主，標本兼治，初步建立起學?；馂陌踩ぷ鞯拈L效機制。
2023年學校安保力量排查工作總結優(yōu)秀篇六
一、排查內(nèi)容
突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理、傳染病防治、食品安全、公共場合衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、
教學
衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生及健康教育、非職業(yè)性一氧化碳中毒防控等情況。
二、存在的主要問題
1、組織管理
除**外，其他學校均無醫(yī)務室，應設置醫(yī)務室的學校為：**；除**外，其他學校均無專（兼）職衛(wèi)生技術人員，未配專（兼）職保健教師，保健教師均由校長或主任等兼任。
2、傳染病防控
除**學校外，其余學校均無接受培訓的專（兼）職人員負責查驗新生入學預防接種證工作。
3、教室衛(wèi)生
城區(qū)小學（**小學）超級大班現(xiàn)象由來已久，教室人均占有面積低于1.10㎡/人，增加了傳染病暴發(fā)流行的隱患。
4、宿舍衛(wèi)生：
**中學住宿條件較差，宿舍所住人員較多，人均占有面積低于2.7㎡/人。
5、飲用水衛(wèi)生
**小學飲用水為自備水源，檢測不合格，未達到國家生活飲用水標準。
6、食品衛(wèi)生：
各學校食堂均存在以下問題：標識標簽不齊全、食品留樣不規(guī)格、食品臺賬登記不全、消毒記錄不完善、食品存放生熟未分開、餐飲許可證及食品流通許可證過期等現(xiàn)象。金子中學、長堰小學、紅廟小學無餐飲許可證。
**中學存在較大安全隱患：食堂無三防設施,操作間與外界相通處無紗門紗窗,無防鼠設施,食堂布局不合理,粗細加工間未分開,無更衣室,無原材料庫房等。
四、整改建議
1、申請上級主管部門設立衛(wèi)生室，配備專職衛(wèi)生技術人員。
2、各學校應高度重視新生入學查驗預防接種證工作并指定專人負責，對未完成全程免疫的學生及時督促查漏補種，防止疫苗可控性傳染病疫情的發(fā)生。
3、**飲用水不合格的問題，學校積極與上級部門協(xié)調(diào)解決，及時提供符合國家標準的飲用水，及時解決這一風險隱患。
4、切實做好新生入學體檢工作，建立完善相應健康檔案。
5、認真細致搞好晨午檢工作，對缺課學生搞好追蹤隨訪。進一步加強學校健康教育，提高廣大師生的安全意識。
2023年學校安保力量排查工作總結優(yōu)秀篇一
課外閱讀是閱讀教學的延伸和補充，它不僅對擴大學生知識、培養(yǎng)閱讀興趣、養(yǎng)成閱讀習慣、提高讀寫能力有著密切的關系，而且對發(fā)展思維、陶冶情操、促進志向的行成起著重要的`作用。因此，把時間還給學生，把創(chuàng)造還給學生，讓學生博覽群書，創(chuàng)新閱讀，是當前和今后的一種學習的趨勢，而傳統(tǒng)讀書觀念已無法造就時代需要的高素質(zhì)人才。蘇霍姆林斯基說：“課外閱讀，用形象的話來說，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前進的風；沒有閱讀，就沒有帆，也沒有風?！彼颜n外閱讀當作風，比作帆。有了風，有了帆，船才能在大海中劈波斬浪，勇往直前。因此，課外閱讀不僅能拓寬學生的知識面，更能提高學生的閱讀分析能力，陶冶學生的情操。為了更好地開展讀書活動，我對我校三——五年級學生進行了問卷調(diào)查和談話訪問活動，客觀地調(diào)查和研究了當今小學生的閱讀趣、閱讀習慣、閱讀能力以及家庭與學生閱讀的關系等，而后加以分析整理，并提出相應的對策。
（一）調(diào)查目的
1、比較全面地了解當今小學生的課外閱讀現(xiàn)狀：了解學生閱讀的特點，包括學生閱讀的興趣、閱讀發(fā)展心理、學生閱讀時間和學生課余時間的比例、各種媒體（電視機、網(wǎng)絡等）和學生閱讀的關系、家庭環(huán)境與學生閱讀的關系；父母文化層次與學生閱讀的關系、父母的閱讀習慣與學生閱讀的關系等。
2、根據(jù)閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查分析其原因。
3、提出相應的對策，為學生更好地進行課外閱讀創(chuàng)造良好的條件。
（二）調(diào)查內(nèi)容
1、小學生每日閱讀時間；
2、小學生的閱讀對象；
3、小學生到圖書館閱讀情況；
4、小學生上網(wǎng)閱讀情況；
5、家庭環(huán)境和學生閱讀的關系。
（三）調(diào)查方法
1、問卷調(diào)查。這是本調(diào)查采用的主要手段。調(diào)查表共有12道選擇題，每題有2—4個供選答案，還有4道簡答題，供調(diào)查者適當發(fā)揮。
2、個別交談。這是本調(diào)查采用的補充手段，針對某些尚需進一步了解與研究的問題有選擇地與有關學生交談，以獲取典型案例或驗證某種調(diào)查結果。
（四）調(diào)查對象
本次調(diào)查對象為政和縣實驗小學3——5年級學生。
大多數(shù)學生在課余，尤其是雙休日，閱讀隨意性較大。
我校每周有一節(jié)閱覽課，每月有一節(jié)閱覽課到圖書室看書。有一次閱覽課上，在老師不提任何要求的情況下，對學生所看的書籍作了統(tǒng)計：看消遣類的，如連環(huán)畫、腦筋急轉彎等的占了班級人數(shù)的75%左右，看知識性書籍的占25%。這樣有利于學生知識面的拓寬，有利于學生的健康成長。
教育心理學認為，要使學生自覺地、有目的地、專注地進行課外閱讀，首先要激發(fā)學生的學習興趣。因為一個人的興趣往往反映了他的需要，換句話說，當一個人有某種需要時，他必然會對有關事物優(yōu)先予以注意，并且對之有向往的心情。教師除了要為學生創(chuàng)造一個有利閱讀的良好境，還應該輔以必要的閱讀指導和督促檢查，如果舍此兩個外部條件，而僅讓學生在課余時間或在閱讀課上走出教室，走向圖書館，任由他們東看西看，怎么能拓寬學生的知識面呢？有的學生對老師、家長推薦的知識性書籍只光顧不閱讀，使課外閱讀流于形式。
學生閱讀興趣的形成也不能忽視自身的主觀條件，既對知識的需求欲望、知識儲備的質(zhì)量和數(shù)量、閱讀的態(tài)度和技能等。為此，教師在進行閱讀教學，激發(fā)學生閱讀興趣時，就必須充分發(fā)揮學生的主觀因素，創(chuàng)造有利于學生閱讀的客觀條件及至采取必要的措施，逐步使閱讀成為學生自覺的行動，使閱讀成為學生生活中所必需的東西，有效而具體的把學生的視野吸引到正確的閱讀軌道上來。
1、培養(yǎng)興趣
從此次調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，因學生年齡、學段、性別、性格、心理特點等方面的差異，其閱讀興趣也隨之不同，一般來講，低中年級學生以童話、神話、寓言、民間故事為主，而高年級學生還對傳記、傳奇、驚險小說等感興趣，可以說進入了文學期。女同學一般喜歡看有故事情節(jié)的書，男同學則對史地、體育、科學方面感興趣。所以教師可以對學生的愛好有所了解，介紹時就有的放矢了。羅曼羅蘭曾經(jīng)說過：要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。所以教師不僅要熟知圖書的內(nèi)容，更要加深自己對書的感受，這樣在推薦圖書時才能游刃有余。推薦方式也多種多樣：可以在給學生上課外閱讀課時，就給他們將《三國演義》、《水滸傳》，課后同學們自己再去看這些書；教師隨時可以與學生談心，談談自己兒時的學習，為學生樹立學習的榜樣。
2、組織各種類型的讀書活動
學生進行課外閱讀，既要求有所得，又期望所得的收獲明顯，得到老師、家長的認可和贊許，從而滿足自己的成就感。針對這一特點，我們可以開展一些生動活潑、行之有效的讀書活動：讀書小報交流會、課本劇表演、朗誦比賽以及主題式探索性讀書活動。一些高年級的讀書活動競賽，也可以邀請低年級學生參加旁聽，這樣高年級學生起到了“標兵”作用，一定會激發(fā)學生的閱讀興趣。
3、狠抓落實
時間落實。統(tǒng)一指導課外閱讀的時間要落實，保證每周一節(jié)的課外閱讀指導課專時專用；對學生自由閱讀的時間要落實，減少作業(yè)量，增加閱讀時間。
活動落實。進行課外閱讀指導，要開展一些小學生喜愛的活動，使課外閱讀成為一種有組織的集體活動?；顒拥男问揭S富多樣：故事會、辯論賽、朗誦會、讀書筆記展評等。
指導落實。教師的指導，主要是引起學生的興趣，提供閱讀的方法。故事性強的作品，可以介紹一個有趣的開頭；語言優(yōu)美的作品，可以朗誦一段；知識豐富的作品，可以簡要講一些學生聞所未聞的知識。閱讀方法的指導也要多樣化，從摘抄、批注、質(zhì)疑、欣賞、寫讀后感等多種角度進行指導。
檢查落實。對學生課外閱讀的進展要經(jīng)常檢查、督促、交流、評價，對學生閱讀的篇目、字數(shù)要經(jīng)常統(tǒng)計，使學生養(yǎng)成習慣。并且及時表揚先進，擴大影響。
2023年學校安保力量排查工作總結優(yōu)秀篇二
為全面貫徹執(zhí)行《岷縣重大火災隱患集中整治專項行動方案》，我校認真貫徹方案的指示精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，狠抓各項安全工作措施的落實。
一、 加強領導，健全組織機構
組 長： 陳太平
副組長： 李春想 李世軍 后茂清
組 員： 李 強 包福平 何紅勝 郎照玉 楊宏偉
二、強化責任，完善制度
學校消防安全工作始終堅持貫徹“誰主管，誰負責”的原則，按照明確責任、強化責任、落實責任的要求，與各處室、辦公室簽訂安全責任書，做到了目標明確，措施得力，責任具體。同時，建立了消防安全工作考核獎懲制度，加強了對安全工作的監(jiān)管力度。
此外，結合我校的具體情況，按照教體局和上級領導的有關要求，學校建立和完善了各種應急預案，內(nèi)容涉及安全生產(chǎn)、防火、飲食、衛(wèi)生等諸多方面。
三、排查工作具體，整治措施得力
按照教體局關于火災隱患排查和整治工作的具體要求，我校排查整治工作領導小組統(tǒng)一組織，全面部署，對校內(nèi)可能存在火災隱患和安全弊端的地方進行了全面、細致的檢查，并將排查整治工作落到了實處。
此次排查的重點是：宿舍，食堂、實驗室、教室、辦公室、圖書室、鍋爐房等人員較為密集的場所。檢查的具體內(nèi)容包括應急疏散通道是否通暢，疏散指示標志張貼是否全面，應急救援裝置是否完備、可用，安全警示系統(tǒng)是否完好等方面。除此，對存放易燃、易爆、劇毒和具有侵蝕性的化學藥品儲備室也進行了認真、細致的排查。
通過檢查，對于存在的問題，我校按照岷縣人民政府關于火災隱患排查和整治工作的文件要求，采取積極措施，認真整改。對消防器具定期檢驗和更換，從設施上做到了有備無患。
四、加強教育，提高意識
我校長期堅持對學生的思想政治教育、道德教育和安全知識的教育工作，結合新生入學教育、德育課、法制課、學生演講比賽等形式，利用廣播、板報、宣傳櫥窗等載體，深入學習，廣泛開展法制、安全教育，效果明顯。
五、今后一段時期的工作重點
1、按照我校的統(tǒng)一部署和岷縣人民政府關于開展火災隱患排查整治工作實施方案的具體要求，迅速行動，扎扎實實地開展工作。加強對人員密集場所火災隱患的專項整治，確保不發(fā)生重特大火災事故。制定消防保衛(wèi)工作方案，層層簽訂消防安全責任狀，建立健全內(nèi)部消防安全管理機制，采取有效措施，消除火災隱患。
2、加強消防宣傳工作。把消防安全工作的宣傳活動融入到具體的工作當中，增強法律意識，樹立防范觀念，達到人人關心防火，人人重視防火的輿論環(huán)境，全面提高我校教職員工和學生的消防安全素質(zhì)，全面防控。
3、繼續(xù)舉行每月一次的疏散演練，確保師生在災情發(fā)生時有序撤離。
2023年學校安保力量排查工作總結優(yōu)秀篇三
一、統(tǒng)一思想，提高認識
按照教育局文件統(tǒng)一部署，進一步深入排查學?；馂碾[患，開展“回頭看”活動，采取積極可行的措施，深入排查校園及周邊環(huán)境火災隱患，全面整治火災隱患和消防安全問題，采取行政、法律、社會監(jiān)督等手段，有效控制動態(tài)火災隱患，杜絕源頭性火災隱患，通過開展“清剿火患”專項工作，全面消除一般火災隱患，特別是群死群傷火災事故，徹底整治重大火災隱患，確保學校安全形勢穩(wěn)定和學校教育教學秩序正常。
二、主要措施與成效
1．根據(jù)上級文件要求，結合我校實際情況，于5月12日召開專題會議，陳校長親自進行工作部署，并在行政會議、教師大會上進行工作布置。
2．開展全面排查，以教學樓為單元，逐一明確責任人員，逐個樓層開展排查。對校園及周邊環(huán)境進行進行排查，及時發(fā)現(xiàn)并整改火災隱患。認真梳理沒有納入監(jiān)管視線的區(qū)域和場所，確保全部排查到位。對學校消防安全重點部位、重點區(qū)域要加大火災隱患排查整治力度，徹底消除消防栓損壞、滅火器噴霧劑過期、安全疏散不符合消防技術規(guī)范、違章用火用電用氣、安全出口堵塞等火災隱患。
3．對排查出的火災隱患分類處理。能夠當場整改的，要立即整改；不能當場整改的，要落實整改措施和責任人，限期整改到位；對構成火災隱患的，每月對我校校園及周邊環(huán)境進行1-2次的排查，對學校安全重點部位，進行不定期的檢查，并督促相關人員徹底負起責任，確保校園安全。
4．按照“標本兼治、重在治本”的原則，認真落實火災排查長效措施，明確崗位任務，落實管理職責，努力實現(xiàn)校園“零火災”的目標。組織召開消防安全責任人和管理人會議，督促開展消防安全自查自改。
5．利用早會、班會、宣傳欄等，對全校師生進行防火安全教育，加強師生的防火安全教育，增強師生的自我防范意識和自救能力。
6．假日期間，由學校行政帶隊值班，加強節(jié)日火災安全隱患的檢查，確保節(jié)假日校園的安全。
7．建立學校消防安全應急預案。
通過開展“清剿火患”活動，進一步增強了廣大師生對安全生產(chǎn)工作重要性的認識，提高了安全意識和安全素質(zhì)，推進消防安全大排查、大整治，構筑社會消防安全“防火墻”工程，為學校發(fā)展創(chuàng)造了一個安全、健康、穩(wěn)定的環(huán)境。
2023年學校安保力量排查工作總結優(yōu)秀篇四
為進一步加強學校及周邊安全隱患排查和整治預防安全事故的發(fā)生根據(jù)10月17日召開的王瓜店教育辦公室安全工作會議及肥城市教育局《關于關于進一步開展“安全隱患排查整治月”活動全力做好秋季學校安全工作的通知》和《王瓜店街道辦事處教育系統(tǒng)關于開展“安全隱患排查整治月”活動實施方案》的通知精神我校認真組織實施成立專項排查整治工作領導小組制訂了切實可行的實施方案進一步明確責任現(xiàn)將本次安全隱患排查及整治工作情況總結如下。
1、學校出大門口外前100米處公路上車輛很多沒有明顯安全標識。
2、學校門口的馬路口亂停亂放車輛多且有占道經(jīng)營的現(xiàn)象。
3、下午放學時有部分家長用無牌車輛到校外接學生并存在超載現(xiàn)象也有不少摩托車到校外接學生并存在超載現(xiàn)象。
4、消防設施及防雷設施還有待健全。
5、廁所通道太窄只有一個門出入面積太小通行易擁擠。
針對以上相關情況我們做了大量的工作。
1、提高認識加強安全教育和領導管理工作。為進一步加強學校日常安全管理工作牢固樹立“安全第一”的思想切實落實安全工作責任制我校認真組織全校師生學習上級相關安全教育文件并吸取近期發(fā)生安全事故的教訓特別是針對學校通道較窄、當前氣候比較干燥、自然災害較多等情況學校制定了相關安全工作措施以及相應的應急預案。
2、加強對學生進行安全教育和管理工作。我校嚴格貫徹執(zhí)行《中小學幼兒園安全管理辦法》和《中小學公共安全教育指導綱要》的規(guī)定和要求進一步加強對學生進行安全教育。特別是針對近期學生溺水死亡事件頻發(fā)和秋季易發(fā)食物中毒、火災、雷電災害等事故的特點我校通過升國旗、板報、廣播、晨會、班隊等全方位進行安全教育宣傳全員樹立安全意識切實加強對學生進行安全教育教育學生“四不游泳”、“三不買”并且對學生進行如何預防溺水、食物中毒、疫情、交通等安全事故的教育以及應對洪水、火災、雷電等突發(fā)事件的安全知識教育廣泛宣傳防雷、防火安全常識不斷提高師生的防雷和防火安全意識避免雷擊和火災事故的發(fā)生切實增強了廣大學生的安全意識和自救自護能力。
3、加強學校與社會各部門及家庭的聯(lián)系工作。根據(jù)我校實際情況組織和動員全社會都來關心學生的生命安全共同做好學生校外安全工作并通過與學生家長簽定安全責任書和印發(fā)《告家長書》、家庭訪問、家長會等形式加強了學校與家長的溝通和聯(lián)系并取得家長的支持和配合在學生回家時學校將配合社區(qū)、街道辦事處等相關部門在馬路邊、河、水塘邊、危險物體特別是危橋、危險路段等設立安全警示牌確保學生安全學校大門口前100米處公路上車輛很多沒有明顯安全標識也向交警隊反映他們也將配合相關部門進行完善和處理。
4、嚴格實行安全責任首問制。學校建立領導安全巡視制度和節(jié)假日值班制度值周領導帶領值周教師每天對校園進行巡視各位教師發(fā)現(xiàn)問題應在第一時間內(nèi)進行處理和報告嚴格實行安全責任首問制學校將在第一時間內(nèi)向上級部門及區(qū)教委報告。
2023年學校安保力量排查工作總結優(yōu)秀篇五
我校認真貫徹“安全第一，預防為主”的方針，以“明確責任、強化責任、追究責任”為核心，在接到市教育局關于冬季火災防控工作通知后，在全校范圍內(nèi)開展了火災隱患排查整改工作，為打造平安校園打下了扎實的基礎。
學校成立了火災隱患排查整治工作領導小組，由校長王林任組長，副校長王釗任副組長，何子權、李鋒、何朝英、林健為組員。小組成員清醒地認識到：校園內(nèi)的各類安全隱患依然存在，舊的隱患消除后，新的安全隱患仍會隨時出現(xiàn)，學校在加強管理的同時，加強教育和防范。學校全面開展了系列消防安全教育活動，通過活動，豐富了學生的消防安全知識，增強了學生的消防安全意識，培養(yǎng)了學生的自護自救能力。學校在組織活動時能充分考慮安全因素，落實安全防范措施。教師在教學過程中能根據(jù)本學科的特點，科學、合理、認真組織好教學活動，防止發(fā)生學生傷害事故。學校根據(jù)不同年齡學生的特點，積極探索有效的消防安全教育形式，努力增強學生的防范意識和自我保護能力。
1、把學校防火安全問題放在突出位置。按照市局、公安、消防部門的要求嚴格校園防火管理，開展消防安全專項整治工作，整治期間，學校全面開展了消防安全大檢查，對學生食堂、宿舍、計算機室、圖書室、實驗室及各辦公室等師生人員密集場所和易燃易爆場所，對電器、電線、消防栓、報警器、滅火器材、消防水源進行了全面的檢查，對查出的隱患迅速進行了整改。
2、開展特種設備安全檢查維修。對學校食堂內(nèi)的特種設備做到每月進行一次自行檢查。對在用特種設備進行自行檢查和日常維護保養(yǎng)時發(fā)現(xiàn)異常情況的，及時進行處理。對在用特種設備的安全附件、安全保護裝置及有關附屬儀器儀表進行定期校驗、檢修，并作出記錄。存在嚴重事故隱患，無改造、維修價值，或者超過安全技術規(guī)范規(guī)定使用年限的，都及時予以報廢。
組織力量對學?；馂陌踩ぷ鬟M行經(jīng)常性的檢查，對發(fā)現(xiàn)的問題和存在的薄弱環(huán)節(jié)，及時按有關要求加以整改。整改工作落實好整改的責任、措施、經(jīng)費和時間。整改中做到一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)落實，不留死角。同時，整改工作和預防工作很好地結合起來，以改促防。把火災安全工作納入學校的重要議事日程，優(yōu)先安排人力、物力、財力資源。樹立正確的發(fā)展觀，確立“一保安全、二保穩(wěn)定、協(xié)調(diào)發(fā)展”的工作原則。對易于引發(fā)事故的環(huán)節(jié)給予定期檢查，發(fā)現(xiàn)隱患要及時處理，進行整改。
我們將把學?；馂陌踩ぷ鞣旁谕怀鑫恢?，加強管理和防范，充分認識火災安全工作的艱巨性和長期性，力戒形式主義，堅持下大力氣、不懈努力，狠抓落實，認真總結經(jīng)驗，加強學校安全工作的前瞻性和預見性，堅持預防為主，標本兼治，初步建立起學?；馂陌踩ぷ鞯拈L效機制。
2023年學校安保力量排查工作總結優(yōu)秀篇六
一、排查內(nèi)容
突發(fā)公共衛(wèi)生事件管理、傳染病防治、食品安全、公共場合衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生、
教學
衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生及健康教育、非職業(yè)性一氧化碳中毒防控等情況。
二、存在的主要問題
1、組織管理
除**外，其他學校均無醫(yī)務室，應設置醫(yī)務室的學校為：**；除**外，其他學校均無專（兼）職衛(wèi)生技術人員，未配專（兼）職保健教師，保健教師均由校長或主任等兼任。
2、傳染病防控
除**學校外，其余學校均無接受培訓的專（兼）職人員負責查驗新生入學預防接種證工作。
3、教室衛(wèi)生
城區(qū)小學（**小學）超級大班現(xiàn)象由來已久，教室人均占有面積低于1.10㎡/人，增加了傳染病暴發(fā)流行的隱患。
4、宿舍衛(wèi)生：
**中學住宿條件較差，宿舍所住人員較多，人均占有面積低于2.7㎡/人。
5、飲用水衛(wèi)生
**小學飲用水為自備水源，檢測不合格，未達到國家生活飲用水標準。
6、食品衛(wèi)生：
各學校食堂均存在以下問題：標識標簽不齊全、食品留樣不規(guī)格、食品臺賬登記不全、消毒記錄不完善、食品存放生熟未分開、餐飲許可證及食品流通許可證過期等現(xiàn)象。金子中學、長堰小學、紅廟小學無餐飲許可證。
**中學存在較大安全隱患：食堂無三防設施,操作間與外界相通處無紗門紗窗,無防鼠設施,食堂布局不合理,粗細加工間未分開,無更衣室,無原材料庫房等。
四、整改建議
1、申請上級主管部門設立衛(wèi)生室，配備專職衛(wèi)生技術人員。
2、各學校應高度重視新生入學查驗預防接種證工作并指定專人負責，對未完成全程免疫的學生及時督促查漏補種，防止疫苗可控性傳染病疫情的發(fā)生。
3、**飲用水不合格的問題，學校積極與上級部門協(xié)調(diào)解決，及時提供符合國家標準的飲用水，及時解決這一風險隱患。
4、切實做好新生入學體檢工作，建立完善相應健康檔案。
5、認真細致搞好晨午檢工作，對缺課學生搞好追蹤隨訪。進一步加強學校健康教育，提高廣大師生的安全意識。