一、填空(除標(biāo)明分?jǐn)?shù)的，其余每空1分，共24分)
1、所有的角都有( )個頂點，( )條邊。
2、紅領(lǐng)巾是( )形，它有( )個角，大的一個角是( )角。
3、寫出鐘面上的時間，再看看分針與時針形成的角是直角、銳角還是鈍角，在括號里寫出來。(6分)
4、角的兩邊張口起越小，角越( );張口越大，角就越( )。
5、課本的封面有( )個角，而且每個角都是( )角。
6、把直角、銳角和鈍角按從大到小的順序排一排。(2分)
7、下圖中有( )個直角，( )個鈍角，( )個銳角。
8、下面的圖形中哪些是角?是角的有( )，是直角的有( )。(4分)
二、判斷(每題2分，共20分)
1、角的兩邊越長，角越大。( )
2、一個三角形減去一個角后，剩下的圖形中只有一個角。( )
3、所有的直角都一樣大。( )
4、所有的銳角都比直角小。( )
5、兩個銳角拼成一個角，它一定是鈍角。( )
三、選擇(每題2分，共10分)
1、一個三角形中，多有( )個直角。
A、1個 B、2個 C、3個
2、兩根小棒多能擺( )個直角。
A、1個 B、2個 C、3個
3、當(dāng)時間為3：30時，鐘面上時針和分針?biāo)M成的角是( )。
A、銳角 B、直角 C、鈍角
4、角的大小與角的兩邊的長短( )。
A、有關(guān)系 B、沒有關(guān)系 C、有時有關(guān)系
5三角尺上的直角和數(shù)學(xué)書封面上的直角相比( )。
A、數(shù)學(xué)書上的直角大 B、三角尺上的直角大 C、一樣大
四、探究(共28分)
1、下面各是幾邊形，各有幾個角?(8分)
我的猜想：
2、下面的三角形有幾個直角、幾個銳角、幾個鈍角?(12分)
直角個數(shù) 銳角個數(shù) 鈍角個數(shù)
圖形(1)
圖形(2)
圖形(3)
我的猜想：一個三角形多有( )個直角;
一個三角形多有( )個銳角;
一個三角形多有( )個鈍角。
3、一個正方形前去一個角后，剩下的圖形有幾個角?先畫一畫，再填一填。(8分)
我的結(jié)論：
五、解決問題(共28分)
1、下面的圖形中各有幾個角(16分)
2、標(biāo)出下面圖形中的直角，并在括號里寫出直角的個數(shù)。(12分)
六、思維沖浪
周日上午，小明跟爸爸到體育館打羽毛球，達(dá)到體育館時，發(fā)現(xiàn)墻上的掛鐘的時針和分針組成直角。它和爸爸打了40分鐘后，又休息了20分鐘，準(zhǔn)備回家，這時應(yīng)是幾時了?墻上掛鐘組成的角應(yīng)是什么角?