一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(10分)
jù lǒng ǒu ěr wǔ dǎo fǎng fú yǎn zòu
lóng zhòng dīng zhǔ jiào huì yuán gù chén mò
二、填空。(11分)
群芳( )艷 落英繽( ) 郁郁( )( )
噴( )欲出 皓月( )空 層巒疊( )
蒼翠( )滴 旭日( )升 萬(wàn)( )千紅
碧玉妝成一樹(shù)高，( )。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，( )。
勝日尋芳泗水濱，( )。
( )，萬(wàn)紫千紅總是春。
三、給多音字組詞。(4分)
圈：juàn( ) quān( ) 更：gēng( ) gèng( )
禁：jīn( ) jìn( ) 縫：fèng( ) féng( )
四、選擇合適的字填空。(6分)
坐 座
( )機(jī) 就( ) ( )談
( )落 ( )車 ( )井觀天
魚(yú) 漁
( )塘 捕( ) ( )米之鄉(xiāng)
( )民 ( )船 ( )肚
五、按要求寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容。(12分)
1.寫(xiě)出兩句珍惜時(shí)間的格言。(3分)
(1)__________________________________________________
(2)__________________________________________________
2.寫(xiě)出兩句表明要親身實(shí)踐的諺語(yǔ)。(3分)
(1)__________________________________________________
(2)__________________________________________________
3.寫(xiě)出兩句寫(xiě)景的詩(shī)句。(3分)
(1)__________________________________________________
(2)__________________________________________________
4.寫(xiě)出四個(gè)源自寓言故事的成語(yǔ)。(3分)
_________、_________、_________、_________
六、用線把能搭配的詞語(yǔ)連起來(lái)。(6分)
八仙過(guò)海 百年樹(shù)人
人生一世 葉落歸根
前人栽樹(shù) 草生一春
樹(shù)高千丈 焉得虎子
百尺竿頭 后人乘涼
兵來(lái)將擋 各顯神通
不入虎穴 水來(lái)土掩
十年樹(shù)木 更進(jìn)一步
七、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(8分)
罪( ) 劣( ) 容易( ) 溫暖( )
濁( ) 惡( ) 沉重( ) 寬闊( )
八、閱讀短文，回答問(wèn)題。(13分)
_________
直到現(xiàn)在，我還是常常想著我的外婆家。
昨天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，我又夢(mèng)到了那座梅溪鎮(zhèn)上的古老的屋子。曾經(jīng)消磨了我整個(gè)童年的那間“藤花書(shū)屋”，依舊沒(méi)有改變一點(diǎn)樣子。一種不知名的藤科植物，從窗檻外爬出來(lái)，帶著那些綠得可愛(ài)的葉子，一直爬上了屋檐，窗外便好像張了一簾綠色的帷幕;有時(shí)開(kāi)出幾朵小小的淡紅色花，更是美得叫人不忍離開(kāi)。
春天，書(shū)屋前面花壇上的大麗花開(kāi)了，紅的、紫的、黃的、白的……一叢叢，把這樸素的院子，點(diǎn)綴得像一間新娘的洞房似的。一群群蜜蜂，從墻外飛來(lái)，盤(pán)旋在這些花上，不住地唱著它們的贊春歌。
書(shū)屋后面是一個(gè)大竹園。一竿竿的翠竹，不時(shí)發(fā)出颯颯的響聲，仿佛它們?cè)谛跽Z(yǔ)著。當(dāng)我們走進(jìn)這竹園的時(shí)候，腳下踏著那永遠(yuǎn)[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園 FFKJ.Net]照不著太陽(yáng)光的泥土，感覺(jué)軟軟的，真比踏著那富人們廳堂上珍貴的地毯還舒服。夏天，我們常常攤下一條席子，帶著一壺涼茶，躺在那里讀故事書(shū)，( )沉沉地睡去了，不妨( )來(lái)“午倦拋書(shū)晝夢(mèng)長(zhǎng)”。
墻外人家，盡有搭著瓜棚、豆架的.秋天到了，晚上明月如水。從那些棚架上的綠葉叢中，不斷地送過(guò)“沙沙，沙沙”的歌聲來(lái)，很容易地把我?guī)нM(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
冬天是寂寞不過(guò)的，( )，在這書(shū)屋的火爐邊，我曾經(jīng)和表妹們烤過(guò)山芋吃;在這書(shū)屋外的大雪中，我們?cè)?jīng)張起一個(gè)竹匾，捉過(guò)麻雀玩。
這一切都像真的一樣，在昨天的夢(mèng)中，我又到過(guò)外婆家。
1.給短文加一個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。(1分)
2.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)
3.填空。(8分)
短文以“藤花書(shū)屋”為中心，按空間順序?qū)懥藭?shū)屋_________、_________、_________、 _________的景物;并抓住了_________、_________、_________、_________四季景物變化的特點(diǎn)，敘述了“藤花書(shū)屋”的生活情趣。
4.用“______”畫(huà)出描寫(xiě)書(shū)屋樣子的句子;用“ ”畫(huà)出冬日在書(shū)屋里玩耍時(shí)有樂(lè)趣的句子。(2分)
九、作文。(30分)
觀察校園里一處景物，按照一定的順序，抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)一寫(xiě)。要求有一定順序，內(nèi)容具體。
jù lǒng ǒu ěr wǔ dǎo fǎng fú yǎn zòu
lóng zhòng dīng zhǔ jiào huì yuán gù chén mò
二、填空。(11分)
群芳( )艷 落英繽( ) 郁郁( )( )
噴( )欲出 皓月( )空 層巒疊( )
蒼翠( )滴 旭日( )升 萬(wàn)( )千紅
碧玉妝成一樹(shù)高，( )。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，( )。
勝日尋芳泗水濱，( )。
( )，萬(wàn)紫千紅總是春。
三、給多音字組詞。(4分)
圈：juàn( ) quān( ) 更：gēng( ) gèng( )
禁：jīn( ) jìn( ) 縫：fèng( ) féng( )
四、選擇合適的字填空。(6分)
坐 座
( )機(jī) 就( ) ( )談
( )落 ( )車 ( )井觀天
魚(yú) 漁
( )塘 捕( ) ( )米之鄉(xiāng)
( )民 ( )船 ( )肚
五、按要求寫(xiě)出相應(yīng)的內(nèi)容。(12分)
1.寫(xiě)出兩句珍惜時(shí)間的格言。(3分)
(1)__________________________________________________
(2)__________________________________________________
2.寫(xiě)出兩句表明要親身實(shí)踐的諺語(yǔ)。(3分)
(1)__________________________________________________
(2)__________________________________________________
3.寫(xiě)出兩句寫(xiě)景的詩(shī)句。(3分)
(1)__________________________________________________
(2)__________________________________________________
4.寫(xiě)出四個(gè)源自寓言故事的成語(yǔ)。(3分)
_________、_________、_________、_________
六、用線把能搭配的詞語(yǔ)連起來(lái)。(6分)
八仙過(guò)海 百年樹(shù)人
人生一世 葉落歸根
前人栽樹(shù) 草生一春
樹(shù)高千丈 焉得虎子
百尺竿頭 后人乘涼
兵來(lái)將擋 各顯神通
不入虎穴 水來(lái)土掩
十年樹(shù)木 更進(jìn)一步
七、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。(8分)
罪( ) 劣( ) 容易( ) 溫暖( )
濁( ) 惡( ) 沉重( ) 寬闊( )
八、閱讀短文，回答問(wèn)題。(13分)
_________
直到現(xiàn)在，我還是常常想著我的外婆家。
昨天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，我又夢(mèng)到了那座梅溪鎮(zhèn)上的古老的屋子。曾經(jīng)消磨了我整個(gè)童年的那間“藤花書(shū)屋”，依舊沒(méi)有改變一點(diǎn)樣子。一種不知名的藤科植物，從窗檻外爬出來(lái)，帶著那些綠得可愛(ài)的葉子，一直爬上了屋檐，窗外便好像張了一簾綠色的帷幕;有時(shí)開(kāi)出幾朵小小的淡紅色花，更是美得叫人不忍離開(kāi)。
春天，書(shū)屋前面花壇上的大麗花開(kāi)了，紅的、紫的、黃的、白的……一叢叢，把這樸素的院子，點(diǎn)綴得像一間新娘的洞房似的。一群群蜜蜂，從墻外飛來(lái)，盤(pán)旋在這些花上，不住地唱著它們的贊春歌。
書(shū)屋后面是一個(gè)大竹園。一竿竿的翠竹，不時(shí)發(fā)出颯颯的響聲，仿佛它們?cè)谛跽Z(yǔ)著。當(dāng)我們走進(jìn)這竹園的時(shí)候，腳下踏著那永遠(yuǎn)[內(nèi)容來(lái)于斐-斐_課-件_園 FFKJ.Net]照不著太陽(yáng)光的泥土，感覺(jué)軟軟的，真比踏著那富人們廳堂上珍貴的地毯還舒服。夏天，我們常常攤下一條席子，帶著一壺涼茶，躺在那里讀故事書(shū)，( )沉沉地睡去了，不妨( )來(lái)“午倦拋書(shū)晝夢(mèng)長(zhǎng)”。
墻外人家，盡有搭著瓜棚、豆架的.秋天到了，晚上明月如水。從那些棚架上的綠葉叢中，不斷地送過(guò)“沙沙，沙沙”的歌聲來(lái)，很容易地把我?guī)нM(jìn)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
冬天是寂寞不過(guò)的，( )，在這書(shū)屋的火爐邊，我曾經(jīng)和表妹們烤過(guò)山芋吃;在這書(shū)屋外的大雪中，我們?cè)?jīng)張起一個(gè)竹匾，捉過(guò)麻雀玩。
這一切都像真的一樣，在昨天的夢(mèng)中，我又到過(guò)外婆家。
1.給短文加一個(gè)題目，寫(xiě)在文前的橫線上。(1分)
2.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(2分)
3.填空。(8分)
短文以“藤花書(shū)屋”為中心，按空間順序?qū)懥藭?shū)屋_________、_________、_________、 _________的景物;并抓住了_________、_________、_________、_________四季景物變化的特點(diǎn)，敘述了“藤花書(shū)屋”的生活情趣。
4.用“______”畫(huà)出描寫(xiě)書(shū)屋樣子的句子;用“ ”畫(huà)出冬日在書(shū)屋里玩耍時(shí)有樂(lè)趣的句子。(2分)
九、作文。(30分)
觀察校園里一處景物，按照一定的順序，抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)一寫(xiě)。要求有一定順序，內(nèi)容具體。