心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
培養(yǎng)孩子的自制力心得體會篇一
在成長的過程中，閱讀是不可或缺的一部分。它擴展了視野，訓練思維和表達能力，是培養(yǎng)孩子領域最為重要的一環(huán)。對于孩子來說，選擇適合自己的讀物更是重要。在我的閱讀經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了五本書，它們不僅承載了我成長的足跡，而且讓我明白了許多人生道理。這篇文章將探討這五本書及它們的價值，以此提醒父母，了解并鼓勵孩子閱讀。
段落二：《小王子》
《小王子》是寫給兒童的一本成人讀物。整本書都是關于愛、友誼和成長的故事。每一個角色都代表了一個人生道路上的經(jīng)歷。這本書教導孩子如何成為有同情心的人，理解他人的感受，并在追求夢想的過程中得到安慰和鼓勵。讓孩子了解到，友情和人性的保持是很重要的，并且需要不斷地經(jīng)營和維護。
段落三：《哈利?波特》
《哈利?波特》是一本魔法幻想類的小說。從一個孤兒的命運，講述出了自由、勇氣、友情的重要性。在紛繁的魔法世界中，哈利通過自身的努力戰(zhàn)勝了一切敵人，實現(xiàn)了自己的人生價值。這部小說不僅激勵了我不斷追求自己的夢想，更重要的是，它讓我了解到許多有趣的事情，促使我不斷地探索這個世界。
段落四：《呼嘯山莊》
《呼嘯山莊》是一本經(jīng)典的愛情故事，講述的是希斯克利夫和凱瑟琳的愛情經(jīng)歷。在這本書中，充滿了許多人類的幽默與哀怨，人性的復雜和悲劇如影隨形，讓人感到非常的深刻。它告訴我們?nèi)伺c人之間的愛情是純潔而深沉的，而真正的愛情需要經(jīng)過重重的考驗和磨難才能得到升華。
段落五：《不設防的女孩》
《不設防的女孩》是一本自傳體書籍，講述了作者在成長過程中經(jīng)歷的一些非常有趣的事情。這本書教給我們堅定自己的信仰和追求自己的夢想。如果我們想要做成一件事，就要堅持到底，這樣才可以實現(xiàn)自己的愿望。這本書提示我們，生命如此寶貴，我們應該珍惜每一天，享受每一個美妙而難忘的瞬間。
結論：
無論是孩子還是成人，閱讀是整個成長過程中至關重要的組成部分。每一本書籍都教育了我們許多重要的人生道理，幫助我們盡可能地了解這個世界。我推薦了五本書籍，從不同角度對讀者進行了指導，有助于塑造我們的讀書觀念和人生價值，幫助我們更好地航向未來，給我們的人生帶來甚至更大的拓展。因此，這些書籍不僅是孩子們的好朋友，更成為我們?nèi)松胁豢煞指畹囊徊糠帧?BR> 培養(yǎng)孩子的自制力心得體會篇二
中華傳統(tǒng)文化崇尚知恩圖報，那是構成人生輪回生生不息的基本情愫——感恩天地陽光雨露運化萬物，讓我們得以生衍；感恩父母，給予了生命并養(yǎng)育成長；感恩師長，諄諄教導雨化春風讓我們茁壯；感恩朋友，在困厄中伸出援手從而走出窘迫……只要留心，身邊的感動很多，只要有心，值得感恩的也很多。
而今，孩子被愛層層包圍，以至于透不過氣來，但又普遍感情麻木，甚至對父母、親人感情冷漠，更談不上有感恩之心了。有的家長不在意孩子會不會感恩，以為那關系不到孩子的前途。有的父母甚至慷慨地說，做父母的`不需要回報。家長不需要回報是一回事，孩子有沒有感恩之心是另一回事。
一位家長鄭女士向我講述了一件令她傷心的事情。
那天晚飯前，上高一的兒子竟然對姥姥大加斥責，原因是姥姥做的飯菜不合他的口味。
“那飯是誰做的呢?”鄭女士循循善誘。
“是姥姥做的，可是她做的飯這么難吃，難道我還要感激她嗎?”
“你姥姥一把屎一把尿把你拉扯大，現(xiàn)在又給你做飯，難道你不應該感激她嗎?”鄭女士有些動情。
鄭女士一時無語，半天又說：“那以后當我老了的時候，你會贍養(yǎng)我嗎?”
兒子想想說：“應該會吧，但那是我的義務，你也不必感激我?！?BR> 鄭女士百思不得其解，這孩子為什么這么冷血?
并不是你對孩子好，孩子就一定會感激你。要孩子學會感恩，首先要讓孩子懂得愛、學會愛。而要做到這一點，父母首先要學會愛孩子，要愛得恰當，而不是“泛愛”。有時候，你的關心會成為孩子的負擔，成為孩子的束縛。他不煩你、不恨你就不錯了，如果再要求他感激你未免太“過分”了。
在孩子需要的時候，你只需幫他一把，而不是事事為孩子包辦。
在孩子煩惱的時候，你只要給孩子點撥一下，讓孩子撥云見日、豁然開朗，而不是對他嘮叨個沒完。
讓孩子心理、情感、思想隨著身體一起成長。當孩子認識到所有這些都是來源于父母的愛和幫助的時候，孩子自然會感激你。當孩子長大后發(fā)現(xiàn)自己一無是處，是父母助長了他壞的習慣、壞的性情的時候，他自然不會感恩。或者，他心里根本就沒有感恩這個概念。
再次強調(diào)我一直堅持的觀點：當感到孩子有什么問題時，要從我們家長身上找原因，做出調(diào)整。父母要做感恩的模范，言傳身教，還要把感恩教育的課給孩子補上。家長要用語言說出你的愛，讓孩子感受到家長深深的愛。從一點一滴中讓孩子學會感恩，從說出“謝謝”開始，讓“謝謝”、“不客氣”這些習慣的文明禮貌用語在家庭中派上用場。
培養(yǎng)孩子的自制力心得體會篇三
家長們都知道，閱讀是對孩子成長非常關鍵的手段。而在閱讀中，有些書能夠培養(yǎng)孩子的閱讀能力、思維能力、情感能力，成為孩子成長的“三本書”。本文就介紹三本書，旨在幫助家長發(fā)現(xiàn)和引導孩子成為優(yōu)秀的閱讀者與有思考力的人。
第二段：第一本書——《三字經(jīng)》
《三字經(jīng)》是一本小學生適用的啟蒙書籍，也是中國孩子讓他們了解中國傳統(tǒng)文化淵源的良好資料。這本書包括了中國的歷史、地理、朝代、文化、哲學等方面的知識。家長可以適時和孩子一起閱讀，了解中國文化的源流，夯實孩子的文化知識基礎。此外，《三字經(jīng)》的語言簡練、朗朗上口，即使是小學一年級的孩子也可以輕松記憶。它讓孩子在學習語文的過程中不僅能提高閱讀能力，同時能夠強化孩子的記憶力、概括能力和理解能力。
第三段：第二本書——《小王子》
《小王子》是法國作家安托萬·德·圣-埃克蘇佩里創(chuàng)作的一部童話。故事講述了一個王子從自己的星球出發(fā)去旅行，他遇到了許多神奇、有趣、富有教益的朋友，在旅行中的和他共同經(jīng)歷了許多風風雨雨。這本書適合7歲以上孩子閱讀，它通過富有啟發(fā)性的故事情節(jié)，揭示了生命的本質、深植人心的價值觀和人際關系。通過孩子從不同角度講述，孩子可以有機會探索社會和人性的本質，可以培養(yǎng)孩子獨立思考的能力和價值觀。
第四段：第三本書——《少有人走的路》
《少有人走的路》這本書是美國作家M·斯科特·派克（M·Scott Peck)所一部心理學著作。這本書主要探討了人類生命發(fā)展的不同階段、我們?nèi)绾握业阶约旱囊饬x以及如何成為一個真正有品格的人。它適合青少年和成年人閱讀，讓家長和孩子能夠探討種種啟示，一起發(fā)現(xiàn)生活中的美好。通過這本書，孩子可以學會進一步思考人生、品質、無私等等難題，讓孩子對文學、哲學、心理學等方面有一個更深層的理解，了解和培養(yǎng)自己的人生價值觀。
第五段：結尾與引導
以上三本書都適合孩子閱讀。每一本書都能夠讓孩子從不同的角度去了解世界和自己，讓孩子學會成為一個有品德、有人格、有思考能力的人。這三本書對家長來說也是一本好書，讓我們與孩子一起分享、探究、思考生命和世界的真諦。帶著這種愛閱讀、喜歡閱讀的態(tài)度，家長可以逐步培養(yǎng)孩子的閱讀能力、思維能力和情感能力。讓孩子成為優(yōu)秀的閱讀者，成為一個有思考力的人。
培養(yǎng)孩子的自制力心得體會篇四
1.家長要起到榜樣的作用：孩子們對于周圍的環(huán)境和家庭氛圍是非常敏感的。家長們需要注意自己的言行舉止，并設定一些良好的家庭規(guī)范，從而幫助孩子們形成正確的價值觀和良好的習慣。
2.設定明確的目標：在培養(yǎng)孩子們的習慣時，設定明確的目標非常重要。目標應該清晰、可行，并能夠量化。例如，如果你的目標是讓孩子們更健康，你可以設定每天吃五種水果和蔬菜的目標。
3.給予適當?shù)莫剟睿寒敽⒆觽冞_到他們的目標時，給予他們適當?shù)莫剟钍欠浅Ｖ匾?。這可以是一個小禮物，一個贊揚，或者一個特殊的時刻。
4.耐心和支持：孩子們需要時間來建立新的習慣，因此，我們需要有足夠的耐心和支持。孩子們可能會遇到挫折，這時我們需要鼓勵他們，幫助他們克服困難。
5.靈活適應：孩子們在不同的階段和環(huán)境下會有不同的需求和挑戰(zhàn)。因此，我們需要靈活地調(diào)整我們的策略和方法，以滿足他們的需求。
總的來說，培養(yǎng)孩子的習慣需要我們耐心、細心、堅持不懈地努力。通過我們的努力，孩子們將能夠建立良好的習慣，從而受益一生。
培養(yǎng)孩子的自制力心得體會篇五
又到一年一度訂報刊雜志的時間了。一天，學校報刊雜志管理員說：這些年咋們學?；瞬簧俚腻X征訂報刊雜志，可說實話，來閱讀或借閱的人并不多，所訂書報利用率不高。究其原因，除了教學任務繁重、安排欠合理、服務不到位、電子閱讀沖擊等因素外，我認為一個很重要的原因還是師生閱讀習慣沒有真正建立起來，閱讀沒有真正成為大家的一種生活狀態(tài)，這與學校作為精神文化的孵化器和傳承地功能極不相稱，這種狀態(tài)必須改變。
那么如何培養(yǎng)師生閱讀習慣，讓閱讀點亮師生心燈呢？
世紀老人冰心曾說：“我對讀書奉行九個字，即：讀書好，好讀書，讀好書?！北南壬倪@番話言簡意賅，立意深遠，值得尋味。
先看看“讀書好”。古人云：“腹有詩書氣自華”，這其中的道理人人皆知，沒有人會懷疑它的正確性。然而，又有多少人真正重視閱讀呢？據(jù)有關資料顯示：目前法國人均年閱讀量約為8。4本，日本8。4—8。5本，美國8。7本，韓國約為11本，全世界讀書最多的民族是猶太族，平均每人每年讀書64本。而我國18—70周歲國民年人均紙質圖書的閱讀量約為4。39本。由此可見，中國人成人的閱讀量是很少的。人人都知道讀書好，卻沒有以身作則自覺讀書。許多事情，你要去感動別人，首先要感動自己，否則，你就沒有說服力，會顯得很蒼白。讀書是一件自得其樂、回味無窮的事兒，讀書時，帶著自己的人生經(jīng)歷去和作者做一次超越時空的交流，常常會有“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”之感。讀書可以陶冶情操，啟迪智慧，擴大視野，增強人的能力，豐富人的情感，磨煉人的意志，提高人的閱歷。閱讀，可以把生活讀成詩，把人生讀成散文。作為教師，我們更要做一個博覽群書的人，要像蜜蜂一樣，博采眾家之長，方能釀出甘甜之蜜?？鬃釉唬骸熬邮碂o求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已?！蔽覀冊谧x名著的時候，也有這樣一種感覺。比如讀夏洛特？勃良特的《簡愛》，我們可以從中深刻感受到簡愛的那種善良、質樸、堅韌。讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。
再說說“好讀書”。在學校，無論是教師，還是學生，都應該真心讀書，不能葉公好龍。曾經(jīng)有個老師對我說：“我也知道讀書好，可我就是靜不下心來讀書啊。”于是，我就向他推薦了一本能讓他讀了能靜下來的書，就是龍應臺的《孩子，你慢慢來》。請讀一下這段文字：“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小男孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子，你慢慢來，慢慢來?！边@本書很薄，通篇的文字細膩、安靜，如涓涓細流滋潤心田。讀這樣的書，會讓匆匆的腳步慢下來，浮躁的心靜下來，感受到做母親的溫情與溫馨，那一份從容與安靜，是幸福的回味。有的人認為讀書是很苦的事，需要毅力，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”自古就有“懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光”等的典范，其實，讀書和學習是兩回事，學習有時候是為了謀生，而讀書更多的是謀心。就好比同樣是走路，有的人行色匆匆，是趕路；有的人悠然自得，是散步。同樣是喝茶，有的人是為了解渴，有的人是品茶。讀書就是閑庭信步、讀書就是品茗聞香。
最后是“讀好書”。一本好書就是一位好老師，讀什么書很重要。據(jù)說馬云因為當年在金華火車站撿了一本書，讀了以后他的人生從此改變。作為一名教師，除了讀工作所需的專業(yè)書籍以外，需要多補充讀一些文史哲方面的書。為什么要讀文史哲？龍應臺有個很好的比喻，她說：“文學，是白楊樹的湖中倒影；哲學，是迷宮中望見星空；史學，是沙漠玫瑰的開放?！蔽覀兗纫x中國古代經(jīng)典，又要讀中外名著小說。中國古代經(jīng)典包括經(jīng)史子集、漢賦唐詩宋詞元曲，這是我們中華文化的瑰寶。諸子百家，讀孔得仁，讀孟得義，讀老得智，讀莊得慧，讀墨得力行，讀韓得冷眼，讀茍得自強不息。詩莊詞媚，唐詩嘆清風漸起，宋詞惜黃花雨下，唐詩宋詞的世界風光綺麗！作為中國人，一定要讀一讀中國古代的四大名著。你看，《紅樓夢》是一部世情小說，是中國封建社會的百科全書，自它問世以來，就有“開篇不談紅樓夢，讀盡詩書也枉然”的說法；《三國演義》是一部歷史小說，許多成語典故流傳至今，它特別適合朗讀，比如關羽出場那一段：“玄德看其人，身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜?！弊x來朗朗上口，像說書一樣；《水滸傳》是一部英雄傳奇，金圣嘆評它為第五才子書；《西游記》是一部神話小說。此外，老師們還要讀一讀《麥田里的守望者》，它會告訴你，每個孩子心里都住著一個好孩子；女人們要讀一讀《簡愛》，做一個自立自強、自信自愛、有尊嚴的女人；還可以讀一讀余秋雨的文章，感受一下華美的文字、浩蕩的底氣；讀易中天的書，你會知道，晦澀的典籍竟也可以解讀得如此活潑、這般俏皮。
“讀書好，好讀書，讀好書。”讀書，可以點亮心燈。心明了，眼睛就亮了，你的有些看法就會發(fā)生改變。
培養(yǎng)孩子的自制力心得體會篇六
我的寶寶在新晃縣幼兒園已經(jīng)和老師同學一起度過了三年多的時光了，這三年多來我很明顯看到她各方面的進步，我深深的體會到老師的辛苦，目睹了孩子的成長。10月是幼兒園“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”讀書月的活動，月底了老師要求要寫一份陪讀心得，呵呵，我就來談談我陪讀的感想吧!
愛玩乃孩子天性，我們要適當控制，但不要壓制，讓孩子在游戲玩中學習，又快樂，又能學到東西，每次出去的時候身邊的人文事物都是孩子學習的對象，孩子無時無刻不在學習著，要看大人怎么引導，我家寶寶很愛觀察善于發(fā)現(xiàn)，每天都有很多的問題，我很樂意跟她一起探討，讓我們和孩子一起成長，也重新回歸到了童真，是一件幸福的事情!
一個人的閱讀能力并不是與生俱來的，是幼兒時期需要我們父母去引導培養(yǎng)的。每晚臨睡前的親子閱讀是我和孩子最喜歡做的事情，每當這個時候，寶寶總是依偎在我的懷里，我們一起品味書的芬香，我想只要愛心耐心，加上動人的故事，再加上堅持，相信每個孩子都會愛上閱讀。
一、能增進父母與孩子之間的情感交流。
白天爸爸媽媽需要上班，孩子們要上學，和孩子在一起的時間減少了許多，晚上我們抽出幾十分鐘的時間陪孩子們一起看他喜愛的書，除了能學到知識外，孩子的感觸是“爸爸媽媽很愛我”，也許每天的親子閱讀要花費我們比較多的時間和精力，但是這其實也是一種享受，每次讀完書后宣蓉都會緊緊抱著我親一口，對我說：“媽媽我好喜歡你”!這個時候的我很幸福!而且在這過程中，你會發(fā)現(xiàn)孩子的點滴成長，與孩子一起學到新的知識，分享彼此的感動!
二、培養(yǎng)孩子良好的習慣。
孔融讓梨—讓我寶貝宣蓉懂得了謙讓，學會了分享;小馬過河—教會了宣蓉要獨立思考，勇于實踐;愛吹牛的小花狗—讓宣蓉明白了吹牛是不對的……;我們還有看一些關于安全意識方面的書，通過學習，宣蓉知道了紅燈停，綠燈停，不可以吃陌生人給的食物，不能喝生水，不可以玩水電火，坐車要系安全帶等等;兒童情緒管理書中的溫馨的畫面，撫慰人心的淺語故事，幫助孩子清楚地認識自己的情緒并克服情緒，也告訴我們家長要重視孩子成長期中各種情緒的表現(xiàn)，加以正確引導與孩子共同成長。其中的《我不想生氣》、《我好快樂》、《我不會害怕》、《我想要愛》等等都是宣蓉很愛看的書，看完后能簡單了解書里的一些內(nèi)容，我們不能奢望讀一遍就能讓孩子明白這些道理，我們需要時間和耐心讓孩子慢慢參透其中的道理，所以我總會時不時的重復講給她聽，再次的品讀你就會發(fā)發(fā)現(xiàn)孩子有不一樣的理解和認知，這比苦心婆心的空講道理好多了!
三、增強語言能力、想象力、注意力。
孩子在聽一個有趣的故事時，總是會保持高度的注意力，發(fā)揮她的想象力，用語言表達她的認知和困惑，一開始，我家宣蓉很難靜下心來聽故事，總是一邊聽一邊玩別的玩具或做別的事情，所以我一開始從最簡短的圖畫冊開始，但孩子如果沒有想看的欲望我都不會去強求，我會坐在她旁邊看我自已的書，有時候他就會跑到我身邊對我說：“媽媽，我也要看書，你陪我一起看我的書好不好?”這個時候的她是很認真的很樂意的，現(xiàn)在她能安靜的聽我講完一個故事，有的時候還會天馬行空的想象，每每如此我經(jīng)常會說：“這個想法真不錯!”，她對我的贊許回敬一個很滿意的微笑!
親子閱讀的誤區(qū)
我們周圍經(jīng)常會看到這樣的父母，在孩子很小的時候，就通過種種方式教會孩子認識上千個字并引以為豪。我認為與其花大量精力和時間用在識字上，不如花些時間和孩子一起閱讀，我相信所有的孩子到了一年級后都會慢慢的認識越來越多的字，但不是所有的孩子都熱愛閱讀，所以幼兒期很枯燥的學習這些漢字又有什么用!
以前我姐姐的女兒小的時候會認識很多字，會背比較多的唐詩，當時我姐也跟大多數(shù)的父母想法一樣，為孩子的認字多而感到高興，可至現(xiàn)在看來，我覺得這是一個錯誤的想法，隨著時間的推移兒時學過的知識都會淡忘，培養(yǎng)孩子一個好的閱讀習慣才是受益終身的?，F(xiàn)在宣蓉在看書的時候我不會刻意的去教她認字，她每次看到自已認識的字就會指著念，也會指著不認識的字問我，這個時候往往只需說一兩遍孩子就記住了，再次看到的時候就會認出。
“當你愛上閱讀，你將同時學會愛的方式和愛本身，你會懂得愛自己，愛他人，愛生命，愛世界，它能令你無所不能。”我很喜歡這句話，也希望我的孩子們能讓閱讀這個好習慣終身相隨!
培養(yǎng)孩子的自制力心得體會篇七
假期，學校倡導家長與孩子共讀一本書。兒子選了一本自己特別感興趣的書《胡小鬧日記—再見，馬虎和拖拉》。出于無奈，我也讀了這本書。讀后覺得這本書確實寫得非常好，至今讓人回味無窮。
事情是這樣的，樂多多小學五(3)班來了一位轉校生，高高瘦瘦的像根麻桿，他的名字叫做馬小虎。可是他跟胡小鬧、長安一樣，剛一入學，便成了辦公室的常客。他和長安、胡小鬧“結為”兄弟?？墒呛镁安婚L，“馬虎拖拉斯基”三人組就惹出了事：在一次值日后，他們應為粗心大意，竟造成教學樓失火，連警察都出動了，沒想到長安的爸爸長江也是警察。把他們統(tǒng)統(tǒng)帶到了警察局。絲毫沒有半點手下留情。審問完后，果然是馬虎而惹得禍——水龍頭沒有關!
事后，班主任吳英杰請了洪興先生來班里做演講，演講完后洪興叔叔讓胡小鬧、長安和馬小虎到他那邊去授課。去學習如何改掉馬虎和拖拉的毛病，第一次去，三個人都遲到了，到時間了他們一點收獲也沒有。那次以后三個人，一次也沒遲到過。他們在洪興叔叔那，跟著洪興叔叔一起坐起了“馬上行動”的熱身運動。周一早上，馬小虎還在教室里做起了“馬上行動”的熱身操。
隨著時間一天天的過去，很快迎來了春游。同學們都坐上了車，開著開著，小櫻桃突然暈車了。有人問有沒有暈車藥，過了一會兒，從后面走過來一個人，遞上一粒暈車藥。小櫻桃轉頭一看，原來是馬小虎。
在日常的生活中，我們也經(jīng)常聽到這樣的聲音：
“這么簡單的題目都做錯了，你太馬虎了!”
“千萬不要再拖拉了，小心鑄成大錯!”
……
仔細回想一下，小時候，父母和老師是不是時常這樣教導我們呢?在他們嘴里，拖拉和馬虎猶如洪水猛獸，一旦被它們吞噬將貽害無窮。
事實真的如此嗎?拖拉和馬虎真的如此可怕嗎?
在這里，我嚴肅而負責任地告訴大家，拖拉和馬虎這兩個壞習慣確實害人不淺。
想想看，如果一名醫(yī)生因為馬虎為病人拿錯藥，很可能不僅不能醫(yī)病，反而會讓患者病上加病。還以醫(yī)生為例，對于手術臺上生命垂危的病人來說，救護工作必須分秒必爭。如果主刀醫(yī)生拖拖拉拉，那病人就會多一分危險。
這可不是危言聳聽，它確確實實與我們的生活息息相關。
答案是否定的。習慣一旦養(yǎng)成，就很難改正!
實不相瞞，我們這本書的主人公馬小虎就是持有這種想法的同學，而且他還把自己的這種想法告訴了胡小鬧和長安，長安和胡小鬧覺得甚有道理，欣然接受。所以，對于自身的拖拉和馬虎，他們不以為然，反而有愈演愈烈之勢。結果，因為值日時忘記關水龍頭，釀成了大禍——教學樓險些被燒。
這件事驚動了警察。當弄清楚事情的原因后，在眾目睽睽之下，三位“肇事者”被請上了警車。
答案就在書中，趕快去解開謎團吧!
培養(yǎng)孩子的自制力心得體會篇八
孩子有著對周圍事物好奇的天性，我們應該給他創(chuàng)造這種機會，千萬不能打壓他。能做的事讓他自己做，比如洗自己的襪子、手絹之類的小物品，給予適當?shù)墓膭詈唾澝溃黾铀淖孕判暮妥院栏?，逐漸具備基本的生活能力。
對孩子過分溺愛，會讓他缺少面對困難的勇氣。從小就讓孩子受些挫折教育很有必要，同時在生活中盡量培養(yǎng)他應付困難的能力。學習上遇到挫折，鼓勵他幫助他分析并解決。
應該從小抓起，告訴孩子，每個人都應該為自己的行為負責，不論有什么樣的過失，都要勇敢面對，不要推卸和逃避責任。教育孩子寬容是一種美德，使他將來有一份好的人際關系，未來的生活就更加快樂。大人先要以身作則，讓孩子們在一個好的氛圍中受到潛移默化。
這個社會的發(fā)展需要愛心，大人要熱心公益，言傳身教感染孩子。從生活中滴的小事做起，關心和幫助身邊每一個需要幫助的人，“送人玫瑰，手有余香”，有助于提高情商，又成為一個充滿正能量的人。
培養(yǎng)孩子的自制力心得體會篇九
在日常生活中逐步培養(yǎng)孩子自己照顧自己，逐步放手讓孩子在適當?shù)哪挲g做力所能及的事，不要在溺愛下一味的包辦，或者因沒有耐心等待孩子學習的過程而總是替代。
從吃飯、穿衣等日常生活中讓孩子學會自己做選擇，逐步到興趣班等的選擇，在孩子的主觀選擇下進行，并在選擇前用孩子能夠理解的方式給他講清選擇可能產(chǎn)生的結果，以及孩子自己需要對這樣的選擇做出什么樣的努力，承擔什么樣的選擇結果。
讓孩子在不同的年齡適當?shù)姆謸覄栈?，建立家庭責任也是讓孩子建立責任感很有效的方法之一?BR> 從小給孩子建立信用的概念，告訴孩子答應別人的事就要做到，做一個信守承諾、講信用的人。
逐步建立對自己行為負責的意識，尤其當做錯事時，一定要讓孩子自己承認錯誤，涉及到他人時自己道歉，引導孩子自己想出補救辦法，在可能的情況下自己實施補救。
讓孩子從需要家長督促逐漸的走向自我督促、自我監(jiān)督，自覺按時起床、按時完成作業(yè)等。
對自己要做的事自行制定行動計劃，尤其是每天的作業(yè)以及必要的預習和復習等學習任務，也可以在生活中對旅行等家庭活動讓孩子學習制定路線、安排行程等。
培養(yǎng)孩子的自制力心得體會篇一
在成長的過程中，閱讀是不可或缺的一部分。它擴展了視野，訓練思維和表達能力，是培養(yǎng)孩子領域最為重要的一環(huán)。對于孩子來說，選擇適合自己的讀物更是重要。在我的閱讀經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了五本書，它們不僅承載了我成長的足跡，而且讓我明白了許多人生道理。這篇文章將探討這五本書及它們的價值，以此提醒父母，了解并鼓勵孩子閱讀。
段落二：《小王子》
《小王子》是寫給兒童的一本成人讀物。整本書都是關于愛、友誼和成長的故事。每一個角色都代表了一個人生道路上的經(jīng)歷。這本書教導孩子如何成為有同情心的人，理解他人的感受，并在追求夢想的過程中得到安慰和鼓勵。讓孩子了解到，友情和人性的保持是很重要的，并且需要不斷地經(jīng)營和維護。
段落三：《哈利?波特》
《哈利?波特》是一本魔法幻想類的小說。從一個孤兒的命運，講述出了自由、勇氣、友情的重要性。在紛繁的魔法世界中，哈利通過自身的努力戰(zhàn)勝了一切敵人，實現(xiàn)了自己的人生價值。這部小說不僅激勵了我不斷追求自己的夢想，更重要的是，它讓我了解到許多有趣的事情，促使我不斷地探索這個世界。
段落四：《呼嘯山莊》
《呼嘯山莊》是一本經(jīng)典的愛情故事，講述的是希斯克利夫和凱瑟琳的愛情經(jīng)歷。在這本書中，充滿了許多人類的幽默與哀怨，人性的復雜和悲劇如影隨形，讓人感到非常的深刻。它告訴我們?nèi)伺c人之間的愛情是純潔而深沉的，而真正的愛情需要經(jīng)過重重的考驗和磨難才能得到升華。
段落五：《不設防的女孩》
《不設防的女孩》是一本自傳體書籍，講述了作者在成長過程中經(jīng)歷的一些非常有趣的事情。這本書教給我們堅定自己的信仰和追求自己的夢想。如果我們想要做成一件事，就要堅持到底，這樣才可以實現(xiàn)自己的愿望。這本書提示我們，生命如此寶貴，我們應該珍惜每一天，享受每一個美妙而難忘的瞬間。
結論：
無論是孩子還是成人，閱讀是整個成長過程中至關重要的組成部分。每一本書籍都教育了我們許多重要的人生道理，幫助我們盡可能地了解這個世界。我推薦了五本書籍，從不同角度對讀者進行了指導，有助于塑造我們的讀書觀念和人生價值，幫助我們更好地航向未來，給我們的人生帶來甚至更大的拓展。因此，這些書籍不僅是孩子們的好朋友，更成為我們?nèi)松胁豢煞指畹囊徊糠帧?BR> 培養(yǎng)孩子的自制力心得體會篇二
中華傳統(tǒng)文化崇尚知恩圖報，那是構成人生輪回生生不息的基本情愫——感恩天地陽光雨露運化萬物，讓我們得以生衍；感恩父母，給予了生命并養(yǎng)育成長；感恩師長，諄諄教導雨化春風讓我們茁壯；感恩朋友，在困厄中伸出援手從而走出窘迫……只要留心，身邊的感動很多，只要有心，值得感恩的也很多。
而今，孩子被愛層層包圍，以至于透不過氣來，但又普遍感情麻木，甚至對父母、親人感情冷漠，更談不上有感恩之心了。有的家長不在意孩子會不會感恩，以為那關系不到孩子的前途。有的父母甚至慷慨地說，做父母的`不需要回報。家長不需要回報是一回事，孩子有沒有感恩之心是另一回事。
一位家長鄭女士向我講述了一件令她傷心的事情。
那天晚飯前，上高一的兒子竟然對姥姥大加斥責，原因是姥姥做的飯菜不合他的口味。
“那飯是誰做的呢?”鄭女士循循善誘。
“是姥姥做的，可是她做的飯這么難吃，難道我還要感激她嗎?”
“你姥姥一把屎一把尿把你拉扯大，現(xiàn)在又給你做飯，難道你不應該感激她嗎?”鄭女士有些動情。
鄭女士一時無語，半天又說：“那以后當我老了的時候，你會贍養(yǎng)我嗎?”
兒子想想說：“應該會吧，但那是我的義務，你也不必感激我?！?BR> 鄭女士百思不得其解，這孩子為什么這么冷血?
并不是你對孩子好，孩子就一定會感激你。要孩子學會感恩，首先要讓孩子懂得愛、學會愛。而要做到這一點，父母首先要學會愛孩子，要愛得恰當，而不是“泛愛”。有時候，你的關心會成為孩子的負擔，成為孩子的束縛。他不煩你、不恨你就不錯了，如果再要求他感激你未免太“過分”了。
在孩子需要的時候，你只需幫他一把，而不是事事為孩子包辦。
在孩子煩惱的時候，你只要給孩子點撥一下，讓孩子撥云見日、豁然開朗，而不是對他嘮叨個沒完。
讓孩子心理、情感、思想隨著身體一起成長。當孩子認識到所有這些都是來源于父母的愛和幫助的時候，孩子自然會感激你。當孩子長大后發(fā)現(xiàn)自己一無是處，是父母助長了他壞的習慣、壞的性情的時候，他自然不會感恩。或者，他心里根本就沒有感恩這個概念。
再次強調(diào)我一直堅持的觀點：當感到孩子有什么問題時，要從我們家長身上找原因，做出調(diào)整。父母要做感恩的模范，言傳身教，還要把感恩教育的課給孩子補上。家長要用語言說出你的愛，讓孩子感受到家長深深的愛。從一點一滴中讓孩子學會感恩，從說出“謝謝”開始，讓“謝謝”、“不客氣”這些習慣的文明禮貌用語在家庭中派上用場。
培養(yǎng)孩子的自制力心得體會篇三
家長們都知道，閱讀是對孩子成長非常關鍵的手段。而在閱讀中，有些書能夠培養(yǎng)孩子的閱讀能力、思維能力、情感能力，成為孩子成長的“三本書”。本文就介紹三本書，旨在幫助家長發(fā)現(xiàn)和引導孩子成為優(yōu)秀的閱讀者與有思考力的人。
第二段：第一本書——《三字經(jīng)》
《三字經(jīng)》是一本小學生適用的啟蒙書籍，也是中國孩子讓他們了解中國傳統(tǒng)文化淵源的良好資料。這本書包括了中國的歷史、地理、朝代、文化、哲學等方面的知識。家長可以適時和孩子一起閱讀，了解中國文化的源流，夯實孩子的文化知識基礎。此外，《三字經(jīng)》的語言簡練、朗朗上口，即使是小學一年級的孩子也可以輕松記憶。它讓孩子在學習語文的過程中不僅能提高閱讀能力，同時能夠強化孩子的記憶力、概括能力和理解能力。
第三段：第二本書——《小王子》
《小王子》是法國作家安托萬·德·圣-埃克蘇佩里創(chuàng)作的一部童話。故事講述了一個王子從自己的星球出發(fā)去旅行，他遇到了許多神奇、有趣、富有教益的朋友，在旅行中的和他共同經(jīng)歷了許多風風雨雨。這本書適合7歲以上孩子閱讀，它通過富有啟發(fā)性的故事情節(jié)，揭示了生命的本質、深植人心的價值觀和人際關系。通過孩子從不同角度講述，孩子可以有機會探索社會和人性的本質，可以培養(yǎng)孩子獨立思考的能力和價值觀。
第四段：第三本書——《少有人走的路》
《少有人走的路》這本書是美國作家M·斯科特·派克（M·Scott Peck)所一部心理學著作。這本書主要探討了人類生命發(fā)展的不同階段、我們?nèi)绾握业阶约旱囊饬x以及如何成為一個真正有品格的人。它適合青少年和成年人閱讀，讓家長和孩子能夠探討種種啟示，一起發(fā)現(xiàn)生活中的美好。通過這本書，孩子可以學會進一步思考人生、品質、無私等等難題，讓孩子對文學、哲學、心理學等方面有一個更深層的理解，了解和培養(yǎng)自己的人生價值觀。
第五段：結尾與引導
以上三本書都適合孩子閱讀。每一本書都能夠讓孩子從不同的角度去了解世界和自己，讓孩子學會成為一個有品德、有人格、有思考能力的人。這三本書對家長來說也是一本好書，讓我們與孩子一起分享、探究、思考生命和世界的真諦。帶著這種愛閱讀、喜歡閱讀的態(tài)度，家長可以逐步培養(yǎng)孩子的閱讀能力、思維能力和情感能力。讓孩子成為優(yōu)秀的閱讀者，成為一個有思考力的人。
培養(yǎng)孩子的自制力心得體會篇四
1.家長要起到榜樣的作用：孩子們對于周圍的環(huán)境和家庭氛圍是非常敏感的。家長們需要注意自己的言行舉止，并設定一些良好的家庭規(guī)范，從而幫助孩子們形成正確的價值觀和良好的習慣。
2.設定明確的目標：在培養(yǎng)孩子們的習慣時，設定明確的目標非常重要。目標應該清晰、可行，并能夠量化。例如，如果你的目標是讓孩子們更健康，你可以設定每天吃五種水果和蔬菜的目標。
3.給予適當?shù)莫剟睿寒敽⒆觽冞_到他們的目標時，給予他們適當?shù)莫剟钍欠浅Ｖ匾?。這可以是一個小禮物，一個贊揚，或者一個特殊的時刻。
4.耐心和支持：孩子們需要時間來建立新的習慣，因此，我們需要有足夠的耐心和支持。孩子們可能會遇到挫折，這時我們需要鼓勵他們，幫助他們克服困難。
5.靈活適應：孩子們在不同的階段和環(huán)境下會有不同的需求和挑戰(zhàn)。因此，我們需要靈活地調(diào)整我們的策略和方法，以滿足他們的需求。
總的來說，培養(yǎng)孩子的習慣需要我們耐心、細心、堅持不懈地努力。通過我們的努力，孩子們將能夠建立良好的習慣，從而受益一生。
培養(yǎng)孩子的自制力心得體會篇五
又到一年一度訂報刊雜志的時間了。一天，學校報刊雜志管理員說：這些年咋們學?；瞬簧俚腻X征訂報刊雜志，可說實話，來閱讀或借閱的人并不多，所訂書報利用率不高。究其原因，除了教學任務繁重、安排欠合理、服務不到位、電子閱讀沖擊等因素外，我認為一個很重要的原因還是師生閱讀習慣沒有真正建立起來，閱讀沒有真正成為大家的一種生活狀態(tài)，這與學校作為精神文化的孵化器和傳承地功能極不相稱，這種狀態(tài)必須改變。
那么如何培養(yǎng)師生閱讀習慣，讓閱讀點亮師生心燈呢？
世紀老人冰心曾說：“我對讀書奉行九個字，即：讀書好，好讀書，讀好書?！北南壬倪@番話言簡意賅，立意深遠，值得尋味。
先看看“讀書好”。古人云：“腹有詩書氣自華”，這其中的道理人人皆知，沒有人會懷疑它的正確性。然而，又有多少人真正重視閱讀呢？據(jù)有關資料顯示：目前法國人均年閱讀量約為8。4本，日本8。4—8。5本，美國8。7本，韓國約為11本，全世界讀書最多的民族是猶太族，平均每人每年讀書64本。而我國18—70周歲國民年人均紙質圖書的閱讀量約為4。39本。由此可見，中國人成人的閱讀量是很少的。人人都知道讀書好，卻沒有以身作則自覺讀書。許多事情，你要去感動別人，首先要感動自己，否則，你就沒有說服力，會顯得很蒼白。讀書是一件自得其樂、回味無窮的事兒，讀書時，帶著自己的人生經(jīng)歷去和作者做一次超越時空的交流，常常會有“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”之感。讀書可以陶冶情操，啟迪智慧，擴大視野，增強人的能力，豐富人的情感，磨煉人的意志，提高人的閱歷。閱讀，可以把生活讀成詩，把人生讀成散文。作為教師，我們更要做一個博覽群書的人，要像蜜蜂一樣，博采眾家之長，方能釀出甘甜之蜜?？鬃釉唬骸熬邮碂o求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學也已?！蔽覀冊谧x名著的時候，也有這樣一種感覺。比如讀夏洛特？勃良特的《簡愛》，我們可以從中深刻感受到簡愛的那種善良、質樸、堅韌。讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際是人的心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。
再說說“好讀書”。在學校，無論是教師，還是學生，都應該真心讀書，不能葉公好龍。曾經(jīng)有個老師對我說：“我也知道讀書好，可我就是靜不下心來讀書啊。”于是，我就向他推薦了一本能讓他讀了能靜下來的書，就是龍應臺的《孩子，你慢慢來》。請讀一下這段文字：“我，坐在斜陽淺照的石階上，望著這個眼睛清亮的小男孩專心地做一件事；是的，我愿意等上一輩子的時間，讓他從從容容地把這個蝴蝶結扎好，用他五歲的手指。孩子，你慢慢來，慢慢來?！边@本書很薄，通篇的文字細膩、安靜，如涓涓細流滋潤心田。讀這樣的書，會讓匆匆的腳步慢下來，浮躁的心靜下來，感受到做母親的溫情與溫馨，那一份從容與安靜，是幸福的回味。有的人認為讀書是很苦的事，需要毅力，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”自古就有“懸梁刺股、囊螢映雪、鑿壁偷光”等的典范，其實，讀書和學習是兩回事，學習有時候是為了謀生，而讀書更多的是謀心。就好比同樣是走路，有的人行色匆匆，是趕路；有的人悠然自得，是散步。同樣是喝茶，有的人是為了解渴，有的人是品茶。讀書就是閑庭信步、讀書就是品茗聞香。
最后是“讀好書”。一本好書就是一位好老師，讀什么書很重要。據(jù)說馬云因為當年在金華火車站撿了一本書，讀了以后他的人生從此改變。作為一名教師，除了讀工作所需的專業(yè)書籍以外，需要多補充讀一些文史哲方面的書。為什么要讀文史哲？龍應臺有個很好的比喻，她說：“文學，是白楊樹的湖中倒影；哲學，是迷宮中望見星空；史學，是沙漠玫瑰的開放?！蔽覀兗纫x中國古代經(jīng)典，又要讀中外名著小說。中國古代經(jīng)典包括經(jīng)史子集、漢賦唐詩宋詞元曲，這是我們中華文化的瑰寶。諸子百家，讀孔得仁，讀孟得義，讀老得智，讀莊得慧，讀墨得力行，讀韓得冷眼，讀茍得自強不息。詩莊詞媚，唐詩嘆清風漸起，宋詞惜黃花雨下，唐詩宋詞的世界風光綺麗！作為中國人，一定要讀一讀中國古代的四大名著。你看，《紅樓夢》是一部世情小說，是中國封建社會的百科全書，自它問世以來，就有“開篇不談紅樓夢，讀盡詩書也枉然”的說法；《三國演義》是一部歷史小說，許多成語典故流傳至今，它特別適合朗讀，比如關羽出場那一段：“玄德看其人，身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉，相貌堂堂，威風凜凜?！弊x來朗朗上口，像說書一樣；《水滸傳》是一部英雄傳奇，金圣嘆評它為第五才子書；《西游記》是一部神話小說。此外，老師們還要讀一讀《麥田里的守望者》，它會告訴你，每個孩子心里都住著一個好孩子；女人們要讀一讀《簡愛》，做一個自立自強、自信自愛、有尊嚴的女人；還可以讀一讀余秋雨的文章，感受一下華美的文字、浩蕩的底氣；讀易中天的書，你會知道，晦澀的典籍竟也可以解讀得如此活潑、這般俏皮。
“讀書好，好讀書，讀好書。”讀書，可以點亮心燈。心明了，眼睛就亮了，你的有些看法就會發(fā)生改變。
培養(yǎng)孩子的自制力心得體會篇六
我的寶寶在新晃縣幼兒園已經(jīng)和老師同學一起度過了三年多的時光了，這三年多來我很明顯看到她各方面的進步，我深深的體會到老師的辛苦，目睹了孩子的成長。10月是幼兒園“書香浸潤童年，閱讀點亮人生”讀書月的活動，月底了老師要求要寫一份陪讀心得，呵呵，我就來談談我陪讀的感想吧!
愛玩乃孩子天性，我們要適當控制，但不要壓制，讓孩子在游戲玩中學習，又快樂，又能學到東西，每次出去的時候身邊的人文事物都是孩子學習的對象，孩子無時無刻不在學習著，要看大人怎么引導，我家寶寶很愛觀察善于發(fā)現(xiàn)，每天都有很多的問題，我很樂意跟她一起探討，讓我們和孩子一起成長，也重新回歸到了童真，是一件幸福的事情!
一個人的閱讀能力并不是與生俱來的，是幼兒時期需要我們父母去引導培養(yǎng)的。每晚臨睡前的親子閱讀是我和孩子最喜歡做的事情，每當這個時候，寶寶總是依偎在我的懷里，我們一起品味書的芬香，我想只要愛心耐心，加上動人的故事，再加上堅持，相信每個孩子都會愛上閱讀。
一、能增進父母與孩子之間的情感交流。
白天爸爸媽媽需要上班，孩子們要上學，和孩子在一起的時間減少了許多，晚上我們抽出幾十分鐘的時間陪孩子們一起看他喜愛的書，除了能學到知識外，孩子的感觸是“爸爸媽媽很愛我”，也許每天的親子閱讀要花費我們比較多的時間和精力，但是這其實也是一種享受，每次讀完書后宣蓉都會緊緊抱著我親一口，對我說：“媽媽我好喜歡你”!這個時候的我很幸福!而且在這過程中，你會發(fā)現(xiàn)孩子的點滴成長，與孩子一起學到新的知識，分享彼此的感動!
二、培養(yǎng)孩子良好的習慣。
孔融讓梨—讓我寶貝宣蓉懂得了謙讓，學會了分享;小馬過河—教會了宣蓉要獨立思考，勇于實踐;愛吹牛的小花狗—讓宣蓉明白了吹牛是不對的……;我們還有看一些關于安全意識方面的書，通過學習，宣蓉知道了紅燈停，綠燈停，不可以吃陌生人給的食物，不能喝生水，不可以玩水電火，坐車要系安全帶等等;兒童情緒管理書中的溫馨的畫面，撫慰人心的淺語故事，幫助孩子清楚地認識自己的情緒并克服情緒，也告訴我們家長要重視孩子成長期中各種情緒的表現(xiàn)，加以正確引導與孩子共同成長。其中的《我不想生氣》、《我好快樂》、《我不會害怕》、《我想要愛》等等都是宣蓉很愛看的書，看完后能簡單了解書里的一些內(nèi)容，我們不能奢望讀一遍就能讓孩子明白這些道理，我們需要時間和耐心讓孩子慢慢參透其中的道理，所以我總會時不時的重復講給她聽，再次的品讀你就會發(fā)發(fā)現(xiàn)孩子有不一樣的理解和認知，這比苦心婆心的空講道理好多了!
三、增強語言能力、想象力、注意力。
孩子在聽一個有趣的故事時，總是會保持高度的注意力，發(fā)揮她的想象力，用語言表達她的認知和困惑，一開始，我家宣蓉很難靜下心來聽故事，總是一邊聽一邊玩別的玩具或做別的事情，所以我一開始從最簡短的圖畫冊開始，但孩子如果沒有想看的欲望我都不會去強求，我會坐在她旁邊看我自已的書，有時候他就會跑到我身邊對我說：“媽媽，我也要看書，你陪我一起看我的書好不好?”這個時候的她是很認真的很樂意的，現(xiàn)在她能安靜的聽我講完一個故事，有的時候還會天馬行空的想象，每每如此我經(jīng)常會說：“這個想法真不錯!”，她對我的贊許回敬一個很滿意的微笑!
親子閱讀的誤區(qū)
我們周圍經(jīng)常會看到這樣的父母，在孩子很小的時候，就通過種種方式教會孩子認識上千個字并引以為豪。我認為與其花大量精力和時間用在識字上，不如花些時間和孩子一起閱讀，我相信所有的孩子到了一年級后都會慢慢的認識越來越多的字，但不是所有的孩子都熱愛閱讀，所以幼兒期很枯燥的學習這些漢字又有什么用!
以前我姐姐的女兒小的時候會認識很多字，會背比較多的唐詩，當時我姐也跟大多數(shù)的父母想法一樣，為孩子的認字多而感到高興，可至現(xiàn)在看來，我覺得這是一個錯誤的想法，隨著時間的推移兒時學過的知識都會淡忘，培養(yǎng)孩子一個好的閱讀習慣才是受益終身的?，F(xiàn)在宣蓉在看書的時候我不會刻意的去教她認字，她每次看到自已認識的字就會指著念，也會指著不認識的字問我，這個時候往往只需說一兩遍孩子就記住了，再次看到的時候就會認出。
“當你愛上閱讀，你將同時學會愛的方式和愛本身，你會懂得愛自己，愛他人，愛生命，愛世界，它能令你無所不能。”我很喜歡這句話，也希望我的孩子們能讓閱讀這個好習慣終身相隨!
培養(yǎng)孩子的自制力心得體會篇七
假期，學校倡導家長與孩子共讀一本書。兒子選了一本自己特別感興趣的書《胡小鬧日記—再見，馬虎和拖拉》。出于無奈，我也讀了這本書。讀后覺得這本書確實寫得非常好，至今讓人回味無窮。
事情是這樣的，樂多多小學五(3)班來了一位轉校生，高高瘦瘦的像根麻桿，他的名字叫做馬小虎。可是他跟胡小鬧、長安一樣，剛一入學，便成了辦公室的常客。他和長安、胡小鬧“結為”兄弟?？墒呛镁安婚L，“馬虎拖拉斯基”三人組就惹出了事：在一次值日后，他們應為粗心大意，竟造成教學樓失火，連警察都出動了，沒想到長安的爸爸長江也是警察。把他們統(tǒng)統(tǒng)帶到了警察局。絲毫沒有半點手下留情。審問完后，果然是馬虎而惹得禍——水龍頭沒有關!
事后，班主任吳英杰請了洪興先生來班里做演講，演講完后洪興叔叔讓胡小鬧、長安和馬小虎到他那邊去授課。去學習如何改掉馬虎和拖拉的毛病，第一次去，三個人都遲到了，到時間了他們一點收獲也沒有。那次以后三個人，一次也沒遲到過。他們在洪興叔叔那，跟著洪興叔叔一起坐起了“馬上行動”的熱身運動。周一早上，馬小虎還在教室里做起了“馬上行動”的熱身操。
隨著時間一天天的過去，很快迎來了春游。同學們都坐上了車，開著開著，小櫻桃突然暈車了。有人問有沒有暈車藥，過了一會兒，從后面走過來一個人，遞上一粒暈車藥。小櫻桃轉頭一看，原來是馬小虎。
在日常的生活中，我們也經(jīng)常聽到這樣的聲音：
“這么簡單的題目都做錯了，你太馬虎了!”
“千萬不要再拖拉了，小心鑄成大錯!”
……
仔細回想一下，小時候，父母和老師是不是時常這樣教導我們呢?在他們嘴里，拖拉和馬虎猶如洪水猛獸，一旦被它們吞噬將貽害無窮。
事實真的如此嗎?拖拉和馬虎真的如此可怕嗎?
在這里，我嚴肅而負責任地告訴大家，拖拉和馬虎這兩個壞習慣確實害人不淺。
想想看，如果一名醫(yī)生因為馬虎為病人拿錯藥，很可能不僅不能醫(yī)病，反而會讓患者病上加病。還以醫(yī)生為例，對于手術臺上生命垂危的病人來說，救護工作必須分秒必爭。如果主刀醫(yī)生拖拖拉拉，那病人就會多一分危險。
這可不是危言聳聽，它確確實實與我們的生活息息相關。
答案是否定的。習慣一旦養(yǎng)成，就很難改正!
實不相瞞，我們這本書的主人公馬小虎就是持有這種想法的同學，而且他還把自己的這種想法告訴了胡小鬧和長安，長安和胡小鬧覺得甚有道理，欣然接受。所以，對于自身的拖拉和馬虎，他們不以為然，反而有愈演愈烈之勢。結果，因為值日時忘記關水龍頭，釀成了大禍——教學樓險些被燒。
這件事驚動了警察。當弄清楚事情的原因后，在眾目睽睽之下，三位“肇事者”被請上了警車。
答案就在書中，趕快去解開謎團吧!
培養(yǎng)孩子的自制力心得體會篇八
孩子有著對周圍事物好奇的天性，我們應該給他創(chuàng)造這種機會，千萬不能打壓他。能做的事讓他自己做，比如洗自己的襪子、手絹之類的小物品，給予適當?shù)墓膭詈唾澝溃黾铀淖孕判暮妥院栏?，逐漸具備基本的生活能力。
對孩子過分溺愛，會讓他缺少面對困難的勇氣。從小就讓孩子受些挫折教育很有必要，同時在生活中盡量培養(yǎng)他應付困難的能力。學習上遇到挫折，鼓勵他幫助他分析并解決。
應該從小抓起，告訴孩子，每個人都應該為自己的行為負責，不論有什么樣的過失，都要勇敢面對，不要推卸和逃避責任。教育孩子寬容是一種美德，使他將來有一份好的人際關系，未來的生活就更加快樂。大人先要以身作則，讓孩子們在一個好的氛圍中受到潛移默化。
這個社會的發(fā)展需要愛心，大人要熱心公益，言傳身教感染孩子。從生活中滴的小事做起，關心和幫助身邊每一個需要幫助的人，“送人玫瑰，手有余香”，有助于提高情商，又成為一個充滿正能量的人。
培養(yǎng)孩子的自制力心得體會篇九
在日常生活中逐步培養(yǎng)孩子自己照顧自己，逐步放手讓孩子在適當?shù)哪挲g做力所能及的事，不要在溺愛下一味的包辦，或者因沒有耐心等待孩子學習的過程而總是替代。
從吃飯、穿衣等日常生活中讓孩子學會自己做選擇，逐步到興趣班等的選擇，在孩子的主觀選擇下進行，并在選擇前用孩子能夠理解的方式給他講清選擇可能產(chǎn)生的結果，以及孩子自己需要對這樣的選擇做出什么樣的努力，承擔什么樣的選擇結果。
讓孩子在不同的年齡適當?shù)姆謸覄栈?，建立家庭責任也是讓孩子建立責任感很有效的方法之一?BR> 從小給孩子建立信用的概念，告訴孩子答應別人的事就要做到，做一個信守承諾、講信用的人。
逐步建立對自己行為負責的意識，尤其當做錯事時，一定要讓孩子自己承認錯誤，涉及到他人時自己道歉，引導孩子自己想出補救辦法，在可能的情況下自己實施補救。
讓孩子從需要家長督促逐漸的走向自我督促、自我監(jiān)督，自覺按時起床、按時完成作業(yè)等。
對自己要做的事自行制定行動計劃，尤其是每天的作業(yè)以及必要的預習和復習等學習任務，也可以在生活中對旅行等家庭活動讓孩子學習制定路線、安排行程等。