幼兒漢字：幼兒識字不能“一刀切”

如今，越來越多的年輕父母關注孩子的知識學習和智力開發(fā)，識字就是其中之一。家長希望孩子早認字、多認字，而教育主管部門則明確規(guī)定：禁止在幼兒園進行小學學科的“提前教學”。那么是否有一種游戲可以很好地平衡幼兒成長規(guī)律和寓教于樂的關系呢？
    誰能快速認讀漢字卡片、成語接龍、往“口”“門”里搬“東西”生成更多的漢字，12名個去年9月入園的孩子大都躍躍欲試。有兩次練習，老師的眼光繞過一只只高高舉起的小手，示意讓并未舉手的孩子參與。無論大人隨意挑選哪些故事書篇目請孩子朗讀，他們也樂于完成。這是不久前記者在位于北京通州喬莊西區(qū)的金大晟幼兒園見到的情形。該園以傳授“拼玩識字”為特色，其發(fā)明人就是陳淑紅老師。