今天是三月份的后一天，也就是評比班級的一天，我們在班長的帶領(lǐng)下，滿懷希望地排好隊伍，向操場走去。
過了一會，廣播里洪亮的聲音打破了同學(xué)們的議論聲：“下面由我來宣布三班級：……”我仔細地聽了聽，沒有我們班，我有點失望，心里像有只小兔子在蹦來蹦去的，心想：咦，三沒有我們班，那四說不定會有哦！我豁然開朗，期待廣播里傳出我們班的班牌。“四班級是：……”我又仔細聽了聽，還是沒有我們班的班牌，我想：唉，四沒有我們班，那五就不大可能了。再看看同學(xué)們，有的垂頭喪氣，有的自言自語地說：“看來是絕對不可能拿班牌了！”還有的假裝暈倒，使我們大笑一番?！拔灏嗉壥恰闹嘘牎薄癥es！”我們班興奮無比，有的還做了個“V”形手勢，就像一個巨大的“笑彈”在我們班炸開了，班長很激動，他的興奮簡直無法用語言來表達，似乎他身上的每一根汗毛、每一個細胞都帶著歡樂在舞蹈。高興和激動如同噴泉一樣嘩嘩啦啦地從吳老師的心里傾泄了出來，她再也無法隱藏她的那份斯文了。我的心里高高興興的，像百靈鳥在盡情地歌唱……其它班級都向我們班表示祝賀，并且向我們投來羨慕的眼光。
下課了，我再也壓不住我內(nèi)心的興奮，像一只脫韁的野馬沖出教室，像一只快樂的袋鼠在走廊上跳躍，像一只歡樂的小鹿在操場上拉著好朋友轉(zhuǎn)圈，一起分享共同的喜悅。當(dāng)我路過門口，看到五的牌子時，我作為三四中隊中的一員，感到無比驕傲、無比自豪、無比快樂。
接下來的四月份里，我會和同學(xué)們一起努力、努力、再努力，爭取四月份底再拿到五班牌！
三年級:zyt2000
過了一會，廣播里洪亮的聲音打破了同學(xué)們的議論聲：“下面由我來宣布三班級：……”我仔細地聽了聽，沒有我們班，我有點失望，心里像有只小兔子在蹦來蹦去的，心想：咦，三沒有我們班，那四說不定會有哦！我豁然開朗，期待廣播里傳出我們班的班牌。“四班級是：……”我又仔細聽了聽，還是沒有我們班的班牌，我想：唉，四沒有我們班，那五就不大可能了。再看看同學(xué)們，有的垂頭喪氣，有的自言自語地說：“看來是絕對不可能拿班牌了！”還有的假裝暈倒，使我們大笑一番?！拔灏嗉壥恰闹嘘牎薄癥es！”我們班興奮無比，有的還做了個“V”形手勢，就像一個巨大的“笑彈”在我們班炸開了，班長很激動，他的興奮簡直無法用語言來表達，似乎他身上的每一根汗毛、每一個細胞都帶著歡樂在舞蹈。高興和激動如同噴泉一樣嘩嘩啦啦地從吳老師的心里傾泄了出來，她再也無法隱藏她的那份斯文了。我的心里高高興興的，像百靈鳥在盡情地歌唱……其它班級都向我們班表示祝賀，并且向我們投來羨慕的眼光。
下課了，我再也壓不住我內(nèi)心的興奮，像一只脫韁的野馬沖出教室，像一只快樂的袋鼠在走廊上跳躍，像一只歡樂的小鹿在操場上拉著好朋友轉(zhuǎn)圈，一起分享共同的喜悅。當(dāng)我路過門口，看到五的牌子時，我作為三四中隊中的一員，感到無比驕傲、無比自豪、無比快樂。
接下來的四月份里，我會和同學(xué)們一起努力、努力、再努力，爭取四月份底再拿到五班牌！
三年級:zyt2000