一、我會(huì)拼。(10分)
chén jì kǎi xuán jiàn kāng bǔ zhuō
﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚
yǎng wò shàn liáng bì kāi lì wài
﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚
pí bèi bù kān xiǎng chè yún xiāo
﹙ ﹚ ﹙ ﹚
二、我會(huì)辨，會(huì)組詞。(6分)
螺﹙ ﹚ 錦﹙ ﹚晰﹙ ﹚臂﹙ ﹚
騾﹙ ﹚ 綿﹙ ﹚浙﹙ ﹚臀﹙ ﹚
蜓﹙ ﹚ 蜒﹙ ﹚尊﹙ ﹚遵﹙ ﹚
三、多音字。(用下列字的不同音組詞填空)(4分)
【吁】1、為彌補(bǔ)我們犯下的過(guò)錯(cuò)，我們累得( )，通過(guò)這個(gè)教訓(xùn)，我想( )人們：多了解大自然吧，違背自然之道，可能會(huì)帶來(lái)事與愿違的后果。
【據(jù)】 2、父親的誠(chéng)實(shí)守信，贏得了更多的機(jī)會(huì)，我家也擺脫了( )的生活。我( )母親的教誨，也成長(zhǎng)為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
四、我會(huì)寫(xiě)。(8分)
1、請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞：全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)﹙ ﹚和平﹙ ﹚，制止﹙ ﹚戰(zhàn)爭(zhēng)﹙ ﹚。
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞：難道它的眼睛特別敏銳﹙ ﹚，能在漆黑﹙ ﹚的夜里看清楚﹙ ﹚所有﹙ ﹚的東西嗎?
五、課文我讀懂了。﹙18分﹚
1、《望洞庭》是 代詩(shī)人 寫(xiě)的，詩(shī)人以輕快的筆觸勾勒出一幅優(yōu)美的 圖，表達(dá) 之情;
2、《記金華的雙龍洞》是 寫(xiě)的一篇 。作者按 順序，先寫(xiě)了 風(fēng)光，接著寫(xiě) 和
，再寫(xiě) 和 ，后寫(xiě) 。
3、比喻以至誠(chéng)之心做事，任何困難都可能克服的名句是 。
4、指對(duì)敵我雙方的情況都了解有利于取得戰(zhàn)斗勝利的成語(yǔ)是： 、 。
5、《蝙蝠和雷達(dá)》中科學(xué)家的三次試驗(yàn)，證明了 。
6. 《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》中，孩子的爸爸是個(gè) 的人 。
六、綜合性學(xué)習(xí)﹙6分﹚
大自然是人類(lèi)的老師，給了我們?cè)S多啟示，懷著濃厚的興趣，我通過(guò)課外閱讀知道了：
1、植物方面受到的啟示：__________________
2、動(dòng)物方面受到的啟示：__________________
____________
3、這一單元的學(xué)習(xí)也讓我受到了啟示：_______________________________________。
七、閱讀片段做題。(9分)
“村子里就剩下你一個(gè)了嗎 ?” 軍官繼續(xù)盤(pán)問(wèn)他。
怎么會(huì)就剩下我一個(gè) 這里有麻雀 烏鴉 貓頭鷹 多著呢 夜鶯倒是只有我一個(gè)
“你這個(gè)壞家伙!”軍官打斷孩子的話，“我是問(wèn)你這里有沒(méi)有人?！?BR> “人哪?戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始這里就沒(méi)有人了?！毙『⒉换挪幻Φ鼗卮?，“剛
剛一開(kāi)火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來(lái)了，野獸來(lái)了’——
就都跑了?！?BR> “蠢東西!”軍官想著，輕蔑地微笑了一下。
1、給空白處補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)(2分)
2、這是著重于______描寫(xiě)的方法來(lái)刻畫(huà)人物，表現(xiàn)出小夜鶯__________________之情。(2分)
3、請(qǐng)寫(xiě)出小夜鶯“一語(yǔ)雙關(guān)”的事物及其意義(3分)
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chén jì kǎi xuán jiàn kāng bǔ zhuō
﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚
yǎng wò shàn liáng bì kāi lì wài
﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚ ﹙ ﹚
pí bèi bù kān xiǎng chè yún xiāo
﹙ ﹚ ﹙ ﹚
二、我會(huì)辨，會(huì)組詞。(6分)
螺﹙ ﹚ 錦﹙ ﹚晰﹙ ﹚臂﹙ ﹚
騾﹙ ﹚ 綿﹙ ﹚浙﹙ ﹚臀﹙ ﹚
蜓﹙ ﹚ 蜒﹙ ﹚尊﹙ ﹚遵﹙ ﹚
三、多音字。(用下列字的不同音組詞填空)(4分)
【吁】1、為彌補(bǔ)我們犯下的過(guò)錯(cuò)，我們累得( )，通過(guò)這個(gè)教訓(xùn)，我想( )人們：多了解大自然吧，違背自然之道，可能會(huì)帶來(lái)事與愿違的后果。
【據(jù)】 2、父親的誠(chéng)實(shí)守信，贏得了更多的機(jī)會(huì)，我家也擺脫了( )的生活。我( )母親的教誨，也成長(zhǎng)為一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。
四、我會(huì)寫(xiě)。(8分)
1、請(qǐng)寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞：全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)﹙ ﹚和平﹙ ﹚，制止﹙ ﹚戰(zhàn)爭(zhēng)﹙ ﹚。
2、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞：難道它的眼睛特別敏銳﹙ ﹚，能在漆黑﹙ ﹚的夜里看清楚﹙ ﹚所有﹙ ﹚的東西嗎?
五、課文我讀懂了。﹙18分﹚
1、《望洞庭》是 代詩(shī)人 寫(xiě)的，詩(shī)人以輕快的筆觸勾勒出一幅優(yōu)美的 圖，表達(dá) 之情;
2、《記金華的雙龍洞》是 寫(xiě)的一篇 。作者按 順序，先寫(xiě)了 風(fēng)光，接著寫(xiě) 和
，再寫(xiě) 和 ，后寫(xiě) 。
3、比喻以至誠(chéng)之心做事，任何困難都可能克服的名句是 。
4、指對(duì)敵我雙方的情況都了解有利于取得戰(zhàn)斗勝利的成語(yǔ)是： 、 。
5、《蝙蝠和雷達(dá)》中科學(xué)家的三次試驗(yàn)，證明了 。
6. 《一個(gè)中國(guó)孩子的呼聲》中，孩子的爸爸是個(gè) 的人 。
六、綜合性學(xué)習(xí)﹙6分﹚
大自然是人類(lèi)的老師，給了我們?cè)S多啟示，懷著濃厚的興趣，我通過(guò)課外閱讀知道了：
1、植物方面受到的啟示：__________________
2、動(dòng)物方面受到的啟示：__________________
____________
3、這一單元的學(xué)習(xí)也讓我受到了啟示：_______________________________________。
七、閱讀片段做題。(9分)
“村子里就剩下你一個(gè)了嗎 ?” 軍官繼續(xù)盤(pán)問(wèn)他。
怎么會(huì)就剩下我一個(gè) 這里有麻雀 烏鴉 貓頭鷹 多著呢 夜鶯倒是只有我一個(gè)
“你這個(gè)壞家伙!”軍官打斷孩子的話，“我是問(wèn)你這里有沒(méi)有人?！?BR> “人哪?戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始這里就沒(méi)有人了?！毙『⒉换挪幻Φ鼗卮?，“剛
剛一開(kāi)火，村子就著火了，大家都喊：‘野獸來(lái)了，野獸來(lái)了’——
就都跑了?！?BR> “蠢東西!”軍官想著，輕蔑地微笑了一下。
1、給空白處補(bǔ)充標(biāo)點(diǎn)(2分)
2、這是著重于______描寫(xiě)的方法來(lái)刻畫(huà)人物，表現(xiàn)出小夜鶯__________________之情。(2分)
3、請(qǐng)寫(xiě)出小夜鶯“一語(yǔ)雙關(guān)”的事物及其意義(3分)
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