解讀2016年加拿大大學排名

學生與課程(占總分的20%)
    過去五年來(2009—2013年)因?qū)W業(yè)優(yōu)秀而獲獎的學生數(shù)量(以每1000人為單位)，以及全職學生與全職教員的比例。這兩項各占總評分的10%。
    教職人員(20%)
    2009年到2013年間，獲得過重要獎勵的全職教授人數(shù)，社會科學和人文學研究獲得的政府資助，以及醫(yī)學和科學研究所獲得的政府資助。每項各占8%、6%和6%。（加拿大教學力量前十大學有哪些）
    資源(12%)
    受贊助的科研項目收入與全職教員人數(shù)的比例，以及用于每一個全職學生的開銷。各占6%。
    學生扶持能力(13%)
    用于獎學金和助學金的金額占學校預算的比重，以及學生服務項目占校預算的比重，各占總分的6.5%。
    圖書館(15%)
    學校預算花在圖書館服務上的比重和圖書館預算花在更新藏書及電子資源方面的比重，各占5%。平均每個學生能分得的藏書量占總評分的4-5%，總藏書量占總評分的1%。
    聲譽(20%)
    數(shù)以百計的大學工作人員、中學教學顧問、公司總裁、招生顧問和教育機構(gòu)等對這些學校教學質(zhì)量和創(chuàng)新程度的評價。