當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。
經(jīng)濟(jì)學(xué)大一心得體會(huì)篇一
作為經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名大一新生，我認(rèn)為這個(gè)專(zhuān)業(yè)是非常有挑戰(zhàn)性的，但也非常有趣而且能夠給我?guī)?lái)許多有關(guān)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的見(jiàn)解。在大一的這一年里，我學(xué)到了很多有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和理論，并且也積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在此，我想分享一些我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)和體會(huì)。
首先，我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)科學(xué)，它研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)行為的規(guī)律性規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我了解到了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本運(yùn)作原理以及各種經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)缺點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)跨學(xué)科的學(xué)科，它涉及到許多其他學(xué)科的知識(shí)，如數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和心理學(xué)等。這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了經(jīng)濟(jì)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。
其次，經(jīng)濟(jì)學(xué)教給我如何理性地思考和分析問(wèn)題。在經(jīng)濟(jì)學(xué)的課堂上，我們常常會(huì)進(jìn)行案例研究和實(shí)證分析，這對(duì)我們培養(yǎng)批判性思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力非常有幫助。經(jīng)濟(jì)學(xué)教會(huì)了我如何收集和分析數(shù)據(jù)，并如何將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。這些都是我在未來(lái)的職業(yè)生涯中必不可少的技能。
第三，經(jīng)濟(jì)學(xué)教會(huì)了我如何正確看待社會(huì)和人類(lèi)行為。通過(guò)研究經(jīng)濟(jì)學(xué)，我認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是由人類(lèi)行為所引起的，并且經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究私人和公共行為的科學(xué)。經(jīng)濟(jì)學(xué)幫助我了解人們的選擇和決策是如何影響市場(chǎng)的，以及如何通過(guò)政策干預(yù)來(lái)調(diào)整市場(chǎng)失靈。我也更加清楚地認(rèn)識(shí)到了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是如何影響社會(huì)發(fā)展和資源分配的。
第四，經(jīng)濟(jì)學(xué)也幫助我了解了全球經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)學(xué)的課堂上，我們學(xué)習(xí)了國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融和全球化等問(wèn)題。這讓我更加深入地了解了各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和合作。經(jīng)濟(jì)學(xué)教給我如何理解全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)律，如何分析國(guó)際金融市場(chǎng)的變化，以及如何在全球化的背景下做出決策。
最后，經(jīng)濟(jì)學(xué)教給了我如何在未來(lái)的職業(yè)生涯中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我將有機(jī)會(huì)在金融、數(shù)據(jù)分析、公共政策等領(lǐng)域發(fā)展自己的職業(yè)生涯。我相信，通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在實(shí)際工作中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總而言之，經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)有挑戰(zhàn)性但也非常有意義的學(xué)科。通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還提高了自己的思維和解決問(wèn)題的能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將能夠繼續(xù)深入研究經(jīng)濟(jì)學(xué)，并在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)學(xué)大一心得體會(huì)篇二
這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)這門(mén)學(xué)科,一個(gè)學(xué)期下來(lái),對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了基本的了解。經(jīng)濟(jì)學(xué)是人類(lèi)關(guān)于各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系進(jìn)行研究的學(xué)科，當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全國(guó)化，國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速，我們要學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)和智慧運(yùn)用到生活和工作中去，讓我們生活更加美好，在這里，我對(duì)生活中一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行分析。
2014年11月11日，阿里巴巴公司旗下的淘寶店，天貓店交易額為571億元，在雙11這天購(gòu)物節(jié)，大部分剁手黨將前些天收在購(gòu)物車(chē)的寶貝進(jìn)行下單，這一天內(nèi)，大部分人通過(guò)手機(jī)，電腦進(jìn)行購(gòu)物，在進(jìn)入雙11這天時(shí)，一份十一秒之內(nèi)交易額突破一億，三分鐘便突破10億元，五分十七秒時(shí)突破二十億，十四分零二秒突破五十億元，三十八分二十八秒的時(shí)候突破了一百億。這一天內(nèi)，快件達(dá)五億多件，14家快遞125萬(wàn)快遞員進(jìn)行收件，打包，運(yùn)輸，派送。五億多件可以看出來(lái)我國(guó)國(guó)民的需求量大，消費(fèi)能力，購(gòu)買(mǎi)能力強(qiáng)，消費(fèi)金額高。購(gòu)買(mǎi)力促進(jìn)的電子商務(wù)的快速發(fā)展。
分析：調(diào)查顯示，65%的消費(fèi)者認(rèn)為價(jià)格較低，吸引其購(gòu)買(mǎi)。44%的消費(fèi)者確實(shí)有需要購(gòu)買(mǎi)的物品，等待雙11優(yōu)惠的到來(lái)。62.5%的消費(fèi)者認(rèn)為雙11的價(jià)格可以接受。其次，有抽獎(jiǎng)活動(dòng)，吸引購(gòu)物者抽獎(jiǎng)消費(fèi)。高消費(fèi)額是因?yàn)樾枨罅看?，?guó)民消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)力強(qiáng)。購(gòu)物街的趨勢(shì)讓商品暢銷(xiāo)，購(gòu)買(mǎi)者心情愉悅。
產(chǎn)品價(jià)格決定性因素有獲取利潤(rùn)收益，占領(lǐng)市場(chǎng)，國(guó)家調(diào)控。商品的定價(jià)因素是以下幾點(diǎn)，一是商品價(jià)值，商品價(jià)值量的大小決定著商品價(jià)格高低，二是商品的成本，成本是商品價(jià)格構(gòu)成中最基本，最重要的因素。成本包括生產(chǎn)成本，銷(xiāo)售成本，貯存運(yùn)成本，機(jī)會(huì)成本。商品的市場(chǎng)因素也影響定價(jià)售價(jià)，商品的市場(chǎng)供求狀況，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，還有就是消費(fèi)者行為心理因素，在消費(fèi)過(guò)程中，必然會(huì)產(chǎn)生種種復(fù)雜的心理活動(dòng)，并支配消費(fèi)者的消費(fèi)過(guò)程，所以，產(chǎn)品價(jià)格定價(jià)要從多方面進(jìn)行分析制定。
宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策是指國(guó)家或政府為了增進(jìn)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)福利，改進(jìn)國(guó)民的運(yùn)行狀況，達(dá)到一定的政策目標(biāo)而有意思和有計(jì)劃地運(yùn)用一定的政策工具而制定的解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的指導(dǎo)原則和措施。我國(guó)的'宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策只要有：財(cái)政政策，貨幣政策，收入分配政策和產(chǎn)業(yè)政策。
(1)宏觀(guān)調(diào)控是指政府對(duì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行進(jìn)行干預(yù)和調(diào)節(jié)，以達(dá)到一定的目標(biāo)。我國(guó)的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)調(diào)控的主要目標(biāo)是：第一，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。第二，增加就業(yè)。第三，穩(wěn)定物價(jià)。第四，保持國(guó)際收支平衡。
(2)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是宏觀(guān)調(diào)控的最重要目標(biāo)。第一，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。持續(xù)快速的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)的首要條件，也是提高人民生活水平的首要條件。因此，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是宏觀(guān)調(diào)控的最重要的目標(biāo)。第二，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是在調(diào)節(jié)社會(huì)總供給與社會(huì)總需求的關(guān)系中實(shí)現(xiàn)的。只有社會(huì)總供給與社會(huì)總需求基本平衡了，宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)才能正常進(jìn)行，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)才能順利實(shí)現(xiàn)。因此，為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，政府必須調(diào)節(jié)社會(huì)總供給與社會(huì)總需求的關(guān)系，使之達(dá)到基本平衡。如果社會(huì)總需求明顯超過(guò)社會(huì)總供給，出現(xiàn)商品普遍供不應(yīng)求、物價(jià)全面上漲，這時(shí)宏觀(guān)調(diào)控的重點(diǎn)就是抑制投資需求、消費(fèi)需求，并適當(dāng)減少出口，同時(shí)鼓勵(lì)增加供給，適當(dāng)增加進(jìn)口;如果社會(huì)總供給明顯超過(guò)總需求，出現(xiàn)商品積壓、生產(chǎn)下降、物價(jià)下降、失業(yè)增加，這時(shí)宏觀(guān)調(diào)控的重點(diǎn)，是刺激投資需求、消費(fèi)需求的增加，并鼓勵(lì)增加出口，同時(shí)適當(dāng)控制供給增加，減少進(jìn)口。
(3)就業(yè)是民生之本，是人民群眾改善生活的基本前提和基本途徑。就業(yè)的情況如何，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，關(guān)系到實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。促進(jìn)充分就業(yè)是我國(guó)政府的責(zé)任。我國(guó)面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，一方面勞動(dòng)供給數(shù)量龐大，另一方面勞動(dòng)力需求數(shù)量有限。因此必須堅(jiān)持實(shí)行促進(jìn)就業(yè)的長(zhǎng)期戰(zhàn)略和政策，長(zhǎng)期將增加就業(yè)的宏觀(guān)調(diào)控目標(biāo)落到實(shí)處，并嚴(yán)格控制人口和勞動(dòng)力增長(zhǎng)。就業(yè)的增長(zhǎng)取決于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的就業(yè)彈性。要增加就業(yè)，首先要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，這是增加就業(yè)的基礎(chǔ)。只有經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)了，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)才有加快發(fā)展的可能，對(duì)勞動(dòng)力的需求才可能有較快的增加。同時(shí)還必須提高就業(yè)彈性。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率確定，提高就業(yè)彈性，也就是增加就業(yè)量。為了提高就業(yè)彈性，要積極發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)、中小企業(yè)、非公有制企業(yè)，要大力推進(jìn)城鎮(zhèn)化，回收小城鎮(zhèn)建設(shè)。
(4)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，價(jià)格的波動(dòng)是價(jià)格發(fā)揮作用的形式。但價(jià)格的大幅度波動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活是不利的。如果物價(jià)大幅度上升和通貨膨脹，會(huì)刺激盲目投資，重復(fù)建設(shè)，片面追求數(shù)量擴(kuò)張，經(jīng)濟(jì)效益下降;如果物價(jià)下降和b通貨緊縮，則會(huì)抑制投資，生產(chǎn)下降，失業(yè)增加。在社會(huì)主義市場(chǎng)條件下，絕大多數(shù)商品和服務(wù)的價(jià)格由市場(chǎng)決定，但政府可以運(yùn)用貨幣等經(jīng)濟(jì)手段對(duì)價(jià)格進(jìn)行調(diào)節(jié)，必要時(shí)也可以采用某些行政手段，以保持價(jià)格的基本穩(wěn)定，避免價(jià)格的大起大落。
(5)國(guó)際收支是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)與其他國(guó)家或地區(qū)之間由于各種交易所引起的貨幣收付或以貨幣表示的財(cái)產(chǎn)的轉(zhuǎn)移。影響國(guó)際收支的重要因素，一是進(jìn)出口貿(mào)易狀況，二是資本流入流出的多少。如果一國(guó)的國(guó)際收支出現(xiàn)不平衡，尤其是出現(xiàn)較大逆差時(shí)，對(duì)本國(guó)經(jīng)濟(jì)是不利的，需要采取適當(dāng)措施加以調(diào)節(jié)，使國(guó)際收支基本平衡。其措施主要有：增加出口，減少進(jìn)口，運(yùn)用外匯儲(chǔ)備，引進(jìn)外資，必要時(shí)還可以動(dòng)用黃金，讓本國(guó)貨幣貶值。國(guó)家財(cái)政機(jī)關(guān)運(yùn)行好政策。為了國(guó)家經(jīng)濟(jì)更好，更快的發(fā)展，讓國(guó)家繁榮富強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)學(xué)，讓我們了解生活，讓我們領(lǐng)悟生活，指導(dǎo)著我們的生活，讓我們生活更加美好。
經(jīng)濟(jì)學(xué)大一心得體會(huì)篇三
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)獨(dú)特而又廣闊的學(xué)科，它涉及到人類(lèi)生活的方方面面。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的大一新生，這一年來(lái)我受益良多，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在大一學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，經(jīng)濟(jì)學(xué)教給我如何理性思考。經(jīng)濟(jì)學(xué)教授常常提醒我們?cè)诜治鰡?wèn)題時(shí)要采用理性的方式。這使我意識(shí)到在日常生活和學(xué)術(shù)研究中，我們不應(yīng)該憑借情感或個(gè)人偏見(jiàn)來(lái)作出決策。相反，我們應(yīng)該仔細(xì)分析數(shù)據(jù)，權(quán)衡各種因素，作出基于事實(shí)的決策。例如，在一堂課上，我們討論了一個(gè)國(guó)家是否應(yīng)該保護(hù)本國(guó)產(chǎn)業(yè)的問(wèn)題。通過(guò)分析數(shù)據(jù)和各種因素，我明白了深入思考的重要性，并學(xué)會(huì)尋找最優(yōu)的解決方案。
其次，經(jīng)濟(jì)學(xué)讓我了解了市場(chǎng)的運(yùn)作機(jī)制。通過(guò)學(xué)習(xí)供求關(guān)系、價(jià)格理論以及市場(chǎng)結(jié)構(gòu)等知識(shí)，我對(duì)市場(chǎng)運(yùn)作機(jī)制有了更清晰的認(rèn)識(shí)。以往我只是簡(jiǎn)單地認(rèn)為價(jià)格是由供求關(guān)系決定的，但經(jīng)濟(jì)學(xué)教授向我們展示了更多精確的模型和理論，幫助我們更好地理解背后的機(jī)制。這讓我對(duì)市場(chǎng)中的商品定價(jià)和消費(fèi)者行為有了更深入的了解，也增加了我對(duì)市場(chǎng)活動(dòng)的關(guān)注和興趣。
而且，經(jīng)濟(jì)學(xué)還加強(qiáng)了我的統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)能力。在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，數(shù)據(jù)分析是至關(guān)重要的。作為學(xué)生，我們學(xué)習(xí)了如何收集、整理和分析數(shù)據(jù)，以及如何用圖表和其他可視化工具來(lái)展示數(shù)據(jù)。此外，經(jīng)濟(jì)學(xué)也經(jīng)常使用數(shù)學(xué)模型來(lái)解決問(wèn)題。這些技能的培養(yǎng)不僅提高了我的學(xué)術(shù)能力，也讓我更好地理解實(shí)際應(yīng)用和解決問(wèn)題的能力。
最后，經(jīng)濟(jì)學(xué)教會(huì)了我如何做出理性的財(cái)務(wù)決策。經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)是提高人們的福祉，而財(cái)務(wù)決策是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)個(gè)人理財(cái)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)和政府財(cái)政等方面的知識(shí)，我學(xué)到了如何合理規(guī)劃和管理資源。我明白了投資風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)之間的權(quán)衡，以及如何評(píng)估決策的長(zhǎng)期影響。這些知識(shí)不僅在個(gè)人生活中有用，也對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著重要的指導(dǎo)作用。
總結(jié)起來(lái)，經(jīng)濟(jì)學(xué)大一的學(xué)習(xí)使我在多個(gè)方面受益良多。不僅讓我理解了理性思考和市場(chǎng)運(yùn)作機(jī)制，還提高了我的統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)能力，并教會(huì)我如何做出理性的財(cái)務(wù)決策。我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，不斷拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域和提高自己的能力。
經(jīng)濟(jì)學(xué)大一心得體會(huì)篇四
20__年9月，我進(jìn)入了夢(mèng)想中的大學(xué)，對(duì)商院對(duì)無(wú)錫，一切都是那樣的陌生而又喜歡。連鎖經(jīng)營(yíng)管理，這門(mén)專(zhuān)業(yè)是我所鐘愛(ài)的，因?yàn)閷W(xué)好它可以對(duì)我未來(lái)的夢(mèng)想起到很大的幫助作用，大學(xué)的課程很輕松，而且基本上都是我所喜歡的。好了，廢話(huà)不多說(shuō)，言歸正傳，下面就說(shuō)說(shuō)著我最喜歡的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程吧!
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)很奇妙的課程，同時(shí)又是一門(mén)很偉大的學(xué)科，他用經(jīng)濟(jì)學(xué)所獨(dú)有的理論、方法，闡述了世界上所有的東西。無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)、愛(ài)情，還是天災(zāi)、人禍，都能從中找出經(jīng)濟(jì)學(xué)的影子來(lái)，這是多么令人吃驚啊!這充分展現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)那無(wú)與倫比的魅力!
就這樣，我們成了全班5個(gè)小組經(jīng)濟(jì)實(shí)力最雄厚的家庭，以至于在拍賣(mài)會(huì)的時(shí)候，所有的拍品都被我們拍得，還爆出了天價(jià)n97手機(jī)的事，現(xiàn)在回想起來(lái)挺高興，大雄珠寶，夠牛x!還有就是那場(chǎng)關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的辯論賽，辯題是：大學(xué)生到底應(yīng)不應(yīng)該談戀愛(ài)。我方觀(guān)點(diǎn)是：大學(xué)生不應(yīng)該談戀愛(ài)。實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書(shū)上要求我們用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行辯論，可是我們沒(méi)用任何經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，全在那唇槍舌戰(zhàn)了，最后不知道誰(shuí)弱弱的說(shuō)了個(gè)邊際成本，下課鈴聲響，辯論賽宣告結(jié)束。
它不只是一些枯燥乏味的曲線(xiàn)和數(shù)學(xué)推導(dǎo)。學(xué)了經(jīng)濟(jì)學(xué)，在最基礎(chǔ)的消費(fèi)時(shí)能夠理性消費(fèi)，能夠做到真正的物美價(jià)廉。我們學(xué)習(xí)了供需法則和市場(chǎng)均衡，了解了需求規(guī)律能使我們對(duì)市場(chǎng)的行情對(duì)價(jià)格有更敏感的認(rèn)識(shí)，不管是創(chuàng)業(yè)和生活都大有裨益。舉個(gè)例子比如關(guān)于婚姻、家庭和愛(ài)情的問(wèn)題我們可以用經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)分析談戀愛(ài)的成本和收益，從而得出我們大學(xué)生到底該不該談戀愛(ài);我們還可以分析丁克家庭和單身家庭等特殊家庭存在結(jié)構(gòu)原因。而且，通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，我們?cè)谟龅骄駬窈屠щy時(shí)，先計(jì)算下成本和收益，到底值不值得我們這樣做，比如婚姻。婚姻的成本和收益我們可以通過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)算得知，從而客觀(guān)上指導(dǎo)我們行動(dòng)。經(jīng)濟(jì)學(xué)，就是這么的有魅力!
前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)廠(chǎng)商行為理論，知道了如何使受益與利潤(rùn)化，了解了什么是完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，什么是完全壟斷市場(chǎng)，什么是壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，什么是寡頭壟斷市場(chǎng)。這樣，讓我們對(duì)市場(chǎng)機(jī)制和市場(chǎng)上的各個(gè)品牌有了更加清晰的了解。
這是一門(mén)多么神奇的學(xué)科啊!五彩斑斕的世界里，我們學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，猶如庖丁解牛般抽絲剝繭，把這五彩斑斕呈現(xiàn)一個(gè)無(wú)比清晰的面孔。
感謝親愛(ài)的老師，讓哦們帶入了這個(gè)美妙的世界，感謝在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面作出貢獻(xiàn)的人們，正是你們的貢獻(xiàn)和努力，經(jīng)濟(jì)學(xué)有了如今的魅力學(xué)經(jīng)濟(jì)，我快樂(lè)!
經(jīng)濟(jì)學(xué)大一心得體會(huì)篇五
第一段：引言（200字）
作為經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的大一新生，我在過(guò)去的一年里經(jīng)歷了許多新鮮而有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及的范圍廣泛，從微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)到宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)，從市場(chǎng)機(jī)制到政府經(jīng)濟(jì)政策，每一個(gè)學(xué)科都讓我感到興奮和困惑。在這篇文章中，我將分享我在大一學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)過(guò)程中的體會(huì)和心得。
第二段：克服困難（200字）
在經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。最開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的術(shù)語(yǔ)和概念非常抽象和難以理解。然而，我克服了困難，通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和課后輔導(dǎo)，逐漸掌握了重要的概念和理論。此外，數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中起著重要的作用，而我在高中時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)并不擅長(zhǎng)。但我沒(méi)有退縮，而是積極尋求幫助，提高自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。通過(guò)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，我開(kāi)始更好地理解和分析經(jīng)濟(jì)學(xué)的模型和理論。
第三段：實(shí)踐與應(yīng)用（200字）
經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅局限于理論知識(shí)，同時(shí)也應(yīng)該注重實(shí)踐和應(yīng)用。在大一學(xué)習(xí)期間，我參加了學(xué)校的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，親身體驗(yàn)了實(shí)際的經(jīng)濟(jì)情況。這次實(shí)習(xí)讓我見(jiàn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，并且學(xué)到了如何根據(jù)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)和市場(chǎng)現(xiàn)象做出合理的決策。此外，我還參加了經(jīng)濟(jì)學(xué)俱樂(lè)部，與同學(xué)一起進(jìn)行經(jīng)濟(jì)研究和討論。這種實(shí)踐與應(yīng)用幫助我更好地理解經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念和原理。
第四段：批判思考（200字）
經(jīng)濟(jì)學(xué)要求我們具備批判思考的能力，能夠分析和評(píng)價(jià)不同的經(jīng)濟(jì)觀(guān)點(diǎn)和政策。在大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂上，我們經(jīng)常被要求討論和辯論一些爭(zhēng)議性的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。通過(guò)與同學(xué)們進(jìn)行思想碰撞和辯論，我學(xué)會(huì)了從不同的角度和利益相關(guān)者的立場(chǎng)來(lái)看待問(wèn)題。這鍛煉了我的批判性思維能力，使我能夠更好地理解和評(píng)估經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和政策的合理性和可行性。
第五段：未來(lái)展望（200字）
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)且充滿(mǎn)機(jī)會(huì)的領(lǐng)域。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的更多領(lǐng)域，例如發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)。同時(shí)，我還想要更多地參與實(shí)踐和實(shí)踐，通過(guò)實(shí)地調(diào)研和實(shí)習(xí)項(xiàng)目來(lái)加深對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解和應(yīng)用。最重要的是，我希望能夠?qū)⒔?jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)踐中，為解決現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)（200字）
在經(jīng)濟(jì)學(xué)大一的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我克服了困難，學(xué)會(huì)了批判思考，通過(guò)實(shí)踐和應(yīng)用加深了對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解。我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了熱情和信心，并期待將所學(xué)應(yīng)用到未來(lái)的工作和實(shí)踐中。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)非常有趣也有挑戰(zhàn)性的學(xué)科，它可以幫助我們更好地理解和改善我們的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)環(huán)境。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，為經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用做出自己的貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)大一心得體會(huì)篇六
進(jìn)入大學(xué)是一生中第一次放下高考的重?fù)?dān)，開(kāi)始追逐自己的理想、興趣，是第一次離開(kāi)家庭生活，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活，這里是一篇大一新生生活學(xué)習(xí)心得體會(huì)，接下來(lái)讓我們一起看看吧！
從中學(xué)到大學(xué)，是人生的重大轉(zhuǎn)折，從踏入大學(xué)校門(mén)開(kāi)始，就意味著自己開(kāi)始了獨(dú)立自主的生涯，記得李開(kāi)復(fù)老師說(shuō)過(guò)，大學(xué)四年要學(xué)會(huì)：從計(jì)劃中把握時(shí)間，從表達(dá)中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏(yíng)得價(jià)值，從興趣中攫取快樂(lè)，從追求中獲得力量。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?，進(jìn)入大學(xué)是一生中第一次放下高考的重?fù)?dān)，開(kāi)始追逐自己的理想、興趣，是第一次離開(kāi)家庭生活，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活，是第一次不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書(shū)本上的理論知識(shí)，而是有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。同時(shí)這也是一生中許多最后一次：最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育，最后一次能夠全心建立知識(shí)基礎(chǔ)，最后一次能在相對(duì)寬容的、可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。在這個(gè)階段里，我們要認(rèn)真把握每一個(gè)第一次，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石；也逃珍惜每一個(gè)最后一次，不讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。
對(duì)于大一的學(xué)習(xí)，一般以基礎(chǔ)知識(shí)為主。要注重學(xué)習(xí)重點(diǎn)與方向的定位與把握，培養(yǎng)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，既然選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就要一門(mén)心思地去學(xué)習(xí)，不能只滿(mǎn)足于60分萬(wàn)歲。我認(rèn)為方法、時(shí)間和心態(tài)是大學(xué)學(xué)習(xí)成功與否的關(guān)鍵。
在學(xué)習(xí)方法的要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)有了很大的變化，要想真正學(xué)到知識(shí)，除了端正自身態(tài)度外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的一套方法，可以設(shè)想自己在這一學(xué)期內(nèi)要達(dá)到怎樣的目標(biāo)、掌握怎樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)哪幾種能力等。 其中提高自學(xué)能力，在很大程度上決定了能否把知識(shí)學(xué)通學(xué)活，這就需要把握住幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)總結(jié)、作業(yè)。預(yù)習(xí)可以把握聽(tīng)課主動(dòng)權(quán)，知識(shí)不完全是靠老師教會(huì)的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲取的，而上課專(zhuān)注聽(tīng)講、及時(shí)完成作業(yè)則有助于提高效率，達(dá)到事半功倍的效果。
在時(shí)間安排方面，除了上課、學(xué)生工作、社團(tuán)活動(dòng)外，其余的時(shí)間機(jī)動(dòng)性很大，大學(xué)生活越豐富多彩，時(shí)間分割的就越細(xì)，適當(dāng)利用零散時(shí)間充實(shí)自己，把勁兒使在刀刃上，也可以提高學(xué)習(xí)效率。
再就是心態(tài)方面。效率的提高，很大程度上決定于學(xué)習(xí)以外的其它因素，如人際關(guān)系、生活習(xí)慣等等，這些都影響著一個(gè)人的心境。積極參與各種集體活動(dòng)，如團(tuán)日活動(dòng)，校園文化節(jié)系列活動(dòng)等等，以一種熱情樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度去對(duì)待周?chē)娜撕褪拢瑺I(yíng)造一個(gè)輕松的氛圍，對(duì)一個(gè)人的工作與學(xué)習(xí)都是很有幫助的。
以上是我個(gè)人對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)與生活的一些看法，很榮幸能與大家分享，愿學(xué)弟學(xué)妹的大學(xué)生活過(guò)得精彩、充實(shí)！
經(jīng)濟(jì)學(xué)大一心得體會(huì)篇七
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，我都在時(shí)間的懷抱里又過(guò)了一年，這一年是我的大一。放眼未來(lái)，我即將迎來(lái)我的大二，此時(shí)，回首大一這一路走來(lái)，我還是收獲頗豐的，雖然與此同時(shí)我也失去了一些東西，但是我深知，這是人生中最必然的規(guī)律。
我們從小到大，一直都是有舍有得的，因此我覺(jué)得我們沒(méi)有必要沉浸在失去的痛苦中，但也不能太過(guò)陶醉于得到的喜悅中，我們最重要的是珍惜眼前所擁有的，把握眼前，明確自己的目標(biāo)，從而在未來(lái)的日子里為之努力奮斗。脫離了高中緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活，在大學(xué)，我們享受到了輕松自由的學(xué)習(xí)生活，這讓有些同學(xué)非常高興，覺(jué)得脫離了老師和家長(zhǎng)的管束，可以想怎么玩就怎么玩，因而在這種輕松愉悅的氛圍中迷失了自己，忘了當(dāng)初的夢(mèng)想。但于我個(gè)人而言，我覺(jué)得我的大一并沒(méi)有虛度，雖然談不上精彩，但卻是平凡且快樂(lè)的，因?yàn)槲业拿恳徊蕉甲叩煤芴?shí)。
通過(guò)大一一年的學(xué)習(xí)，相信很多同學(xué)都會(huì)覺(jué)得自己整天在忙，可好像什么也沒(méi)學(xué)到一樣。其實(shí)我有時(shí)候也有這樣的感覺(jué)，但現(xiàn)在想想，其實(shí)我確實(shí)學(xué)到了，也收獲了很多。記得在進(jìn)大學(xué)之前，我的膽子很小，而且也不是很喜歡和陌生人交流，不擅長(zhǎng)與陌生人打交道。但經(jīng)過(guò)大一一年的鍛煉，我成長(zhǎng)了許多，現(xiàn)在的我，雖然膽子也沒(méi)有很大，但我明顯感覺(jué)到了我自己的進(jìn)步，而且我現(xiàn)在也很喜歡交新朋友，和陌生人交流也不像以前那么排斥。
大一第一個(gè)晚點(diǎn)名的班會(huì)情景現(xiàn)在仍歷歷在目，我還記得在沒(méi)站上講臺(tái)之前，心里還是很緊張的，坐在下面聽(tīng)著來(lái)自不同地方的同學(xué)做著自我介紹，同時(shí)還在想我等會(huì)上去要說(shuō)的話(huà)，可是當(dāng)我真的站上講臺(tái)的那一剎那，腦子里事先想好的話(huà)語(yǔ)都煙消云散了，抬頭看了看坐在下面的同學(xué)，心里突然很淡定了，一點(diǎn)都不緊張，雖然我們彼此之間很陌生，但我卻有一種很親切的感覺(jué)，一想到我們將要同學(xué)四年，就覺(jué)得很開(kāi)心…在接下來(lái)與大家相處的日子里，我更加有了親切的感覺(jué)。
雖然軍訓(xùn)期間很苦，但大家總會(huì)苦中作樂(lè)，以此來(lái)增進(jìn)彼此的了解，可是男女生之間還是交流很少。作為女生代理班長(zhǎng)的我，卻是和大家有過(guò)不少接觸，通過(guò)接觸和玩樂(lè)，我發(fā)現(xiàn)大家有很多的共同話(huà)題，同時(shí)也使我覺(jué)得和陌生人交流并不是我想象中那么困難，正是因?yàn)檫@樣，才使得我開(kāi)始喜歡接觸陌生人，交新朋友，我的性格也開(kāi)始趨于外向。
同時(shí)在那一個(gè)月的軍訓(xùn)里，我對(duì)大學(xué)的環(huán)境也熟悉了很多，認(rèn)識(shí)了很多的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐們，是他們讓我覺(jué)得大學(xué)里還是很溫暖的… 大學(xué)，時(shí)常會(huì)有很多各種各樣新鮮的事物出現(xiàn)在你的面前，也有很多機(jī)會(huì)，只要我們敢于嘗試和挑戰(zhàn)，就一定會(huì)有所收獲，從而突破自己。特別是在我參加系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選和班長(zhǎng)競(jìng)選之后，這種體會(huì)更深。其實(shí)參加系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，一是希望鍛煉自己，二是希望可以學(xué)到一些東西，同時(shí)也可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)。盡管最終我沒(méi)能在學(xué)生會(huì)繼續(xù)做下去，但我卻很開(kāi)心，因?yàn)槲也粌H交到了朋友，而且學(xué)到了知識(shí)，以及如何與人相處的原則，同時(shí)還意識(shí)到自己身上的不足，這激勵(lì)了我在以后的日子里更加努力。
當(dāng)初競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，還是有過(guò)猶豫的，不是怕以后會(huì)遇到麻煩，有多累，而是擔(dān)心我沒(méi)有那個(gè)能力把我們這么可愛(ài)的班級(jí)帶好，不能給大家營(yíng)造好的班級(jí)氛圍，讓大家不能在大學(xué)里自由的發(fā)展自己，但后來(lái)是大家給了我信心，這一年以來(lái)，我一直都在全班同學(xué)的幫助下，讓我們班逐漸團(tuán)結(jié)成長(zhǎng)，而我自己也在不斷地成長(zhǎng)，也許效果不是很理想，但我盡了我自己的努力，因?yàn)槲耶吘箾](méi)什么經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)處于學(xué)習(xí)階段的小朋友，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我在不斷地完善自己，但總會(huì)有不成熟的地方，在以后的日子里，我會(huì)更加努力，使得自己個(gè)方面的能力都能有所提升。
作為班長(zhǎng)，平時(shí)多多少少總會(huì)有點(diǎn)忙，我不是圣人，因此也會(huì)像所有平凡人一樣，偶爾偷偷懶，因?yàn)檫@樣，使得我在得到一些東西的時(shí)候，也丟掉了一些，比如我放棄了練舞，打網(wǎng)球之類(lèi)的鍛煉身體的活動(dòng)，但是在大二的時(shí)候，我還是想抽時(shí)間出來(lái)練習(xí)一下網(wǎng)球，畢竟這還是我的一個(gè)興趣，不能因?yàn)閼卸瓒艞壦ｋm然有時(shí)候會(huì)累，但為班級(jí)付出我很高興，與此同時(shí)，我也沒(méi)有忘記我的.學(xué)習(xí)，不管怎么樣，學(xué)習(xí)是作為學(xué)生的首要任務(wù)，我時(shí)刻都牢記在心，盡管沒(méi)有像高中那樣花大量的時(shí)間再學(xué)習(xí)上，但我卻學(xué)得很用心，也很開(kāi)心，在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了分配自己的時(shí)間，合理利用時(shí)間，并且還努力學(xué)習(xí)課外的知識(shí)，我覺(jué)得大一的學(xué)生，應(yīng)該是充滿(mǎn)朝氣的，所以要同努力克服自己的懶惰，我相信，只要我付出了，就一定會(huì)有收獲的。學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，也許我們現(xiàn)在覺(jué)得沒(méi)學(xué)到什么，但我相信，有些效果在以后的生活中肯定能慢慢顯現(xiàn)出來(lái)，所以我們不能老抱怨，從而松懈下來(lái)，我們要堅(jiān)定信念，踏踏實(shí)實(shí)地走完我們的大學(xué)！
人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處卻只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。我的人生中最重要的四年已經(jīng)翻過(guò)了它四分之一的日歷。再回首，或淚眼朦朧，或笑逐顏開(kāi)，所有的經(jīng)歷都如許愿池中的硬幣，一個(gè)接一個(gè)的沉入我的心海，隨著時(shí)間愈墜愈深，久之便牢牢地嵌在了心底，等待著我在一個(gè)沒(méi)有概念的時(shí)間里去搜尋，去回味…現(xiàn)在我沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去回憶，我唯一能做的就是在剩下的四分之三的日子里，踏實(shí)的走好每一步，盡量不讓自己將來(lái)后悔，為了心中的夢(mèng)想，努力拼搏！
經(jīng)濟(jì)學(xué)大一心得體會(huì)篇八
兩天的課程，聽(tīng)了一大堆新名詞“針尖式頭位法”、“五品五行”、“成長(zhǎng)6度”、“6w4h”、“邊際效用”、“經(jīng)濟(jì)成本”、“利潤(rùn)最大化原則”等等，單從字面上有點(diǎn)難理解，但在課堂上聆聽(tīng)老師娓娓道來(lái)，不但輕松解惑，而且茅塞頓開(kāi)。
第一天《品牌營(yíng)銷(xiāo)管理》，張鐫銘老師用其豐富的實(shí)戰(zhàn)智慧詮釋品牌營(yíng)銷(xiāo)的重要性，特別是大量的例證，頓時(shí)令課堂妙趣橫生。
很多企業(yè)都希望自己的品牌出眾，讓自己的品牌深入人心，如何才能做到?張老師說(shuō)把握好一句話(huà)就行——“我、他、媽是誰(shuí)?”“我”就是自己的企業(yè)、自己的品牌，“他”就是市場(chǎng)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，“媽”就是上帝，我們的客戶(hù)。只要搞清楚這三者的關(guān)系，處理好這三者的定位，品牌、形象、營(yíng)銷(xiāo)策略才有可能獲得成功。
品牌，我理解需要一個(gè)長(zhǎng)期的`建設(shè)過(guò)程，并非一朝一夕就可以建立起來(lái)，但它是如何累積而來(lái)的呢?自己并未有深刻的認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有深入去研究，我經(jīng)營(yíng)的朗逸商務(wù)酒店(warm yes business hotel)也走過(guò)了8年了，它在品牌戰(zhàn)略上有什么成功之處，又有什么忽略的地方呢?許多人(朋友、同學(xué)、合作伙伴)一聽(tīng)到“朗逸酒店”，就會(huì)問(wèn)朗逸有幾家，好像在大家心目中，“朗逸”就是一個(gè)連鎖品牌。為什么會(huì)這樣?在每年兩屆廣交會(huì)期間，我們酒店接待的外賓人數(shù)一般都達(dá)到總住店人數(shù)的70%，這在周邊同檔次酒店中是絕無(wú)僅有的，為什么外賓(我們酒店接待過(guò)幾乎是我聽(tīng)到過(guò)的所有的國(guó)家或地區(qū)的賓客)都認(rèn)同warm yes?從張老師這一課的引經(jīng)據(jù)典中，再加聯(lián)想就把一些點(diǎn)滴的認(rèn)知串聯(lián)起來(lái)了，也豁然開(kāi)朗了。為什么大家覺(jué)得“朗逸”是一個(gè)連鎖酒店品牌，我覺(jué)得可能“朗逸”二字寓意天舒氣朗，和風(fēng)飄逸，極易讓人產(chǎn)生溫馨、溫暖、舒適、舒暢的聯(lián)想，符合“品名”的四易要素;而獲得外賓認(rèn)同也是因?yàn)橛⑽钠访?根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù))，因?yàn)椤皐arm yes”寓意“溫暖舒適(的酒店)正是這一家”?？梢?jiàn)品牌效應(yīng)的威力。這更促使我要將“朗逸”(warm yes)這個(gè)品牌建設(shè)好、維護(hù)好。
看來(lái)品牌建設(shè)的某一部分，朗逸獲得了一定的優(yōu)勢(shì)，但老師說(shuō)“五品五行”關(guān)鍵要在“品位”上下功夫，即在品牌文化建設(shè)上不斷投入才會(huì)有鮮明的個(gè)性顯現(xiàn)。這可是個(gè)任重而道遠(yuǎn)的工作啊!
第二天，孫洛平老師的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》。本以為是枯燥乏味的課程，但孫老師用了許多顯淺的例子把那些生澀難懂的經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞通俗化了。給我最大的啟示有兩個(gè)：一是市場(chǎng)價(jià)格機(jī)制不是建立在個(gè)人思想覺(jué)悟上的，所以要用“以利己行為制約利己行為”這個(gè)經(jīng)濟(jì)方法;另一是利潤(rùn)最大化原則(亦即邊際決策方法思想)就是“讓過(guò)去的成為過(guò)去，不要讓它影響你未來(lái)的決策”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
以前，我們?cè)诮?jīng)營(yíng)管理中總希望通過(guò)培訓(xùn)、教育、開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)等手段做員工的思想工作，提高他們的覺(jué)悟，一直認(rèn)為，只要他們覺(jué)悟提高了，工作積極性就高了，他們創(chuàng)造的價(jià)值也就高了。無(wú)可否認(rèn)，這也是一種調(diào)動(dòng)員工積極性，實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益增長(zhǎng)的一種行之有效的方法，但這種方法的弊端也顯而易見(jiàn)，就是不能持續(xù)。那什么是持久有效的方法呢?孫老師說(shuō)，就是要用經(jīng)濟(jì)手段，“以利己行為制約利己行為”就是好方法。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，自利行為無(wú)可非議，關(guān)鍵在用那只“看不見(jiàn)的手”(市場(chǎng)價(jià)格機(jī)制)來(lái)引導(dǎo)人們的行為，用消費(fèi)者的利己行為制約生產(chǎn)者的利己行為。
“讓過(guò)去的成為過(guò)去，不要讓它影響你未來(lái)的決策”這個(gè)利潤(rùn)最大化原則，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上能做到并不容易，在決策時(shí)，一點(diǎn)不受過(guò)去影響，一點(diǎn)都不受以往的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、失誤、環(huán)境(人、事、物)等因素影響真的是非常的難，但以前未明了這個(gè)原則而受影響了，那現(xiàn)在弄懂了，就盡量地不要讓它再來(lái)影響以后的決策了。
經(jīng)濟(jì)學(xué)大一心得體會(huì)篇九
在工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)方法不管是在文科和理工科類(lèi)的學(xué)習(xí)中都是實(shí)用的，掌握基本原理，才能夠很好的掌握所學(xué)的知識(shí)。下面是本站小編為大家收集整理的工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)
心得體會(huì)
，歡迎大家閱讀。
我首次參加精品課的培訓(xùn)受益非淺
一、近距離接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)家，感受其氣息
1, 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)方經(jīng)濟(jì)學(xué)不是排斥的關(guān)系
2, 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)方經(jīng)濟(jì)學(xué)不是并列關(guān)系(政治經(jīng)濟(jì)學(xué)必須堅(jiān)持馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)地位)
3,同是一種學(xué)術(shù)關(guān)系
在處理政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)方經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)系問(wèn)題上要注意兩種傾向
(1)經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)迷信
論資排輩
性別歧視
意識(shí)形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)
(2)數(shù)字化傾向
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)重視數(shù)學(xué)
任何數(shù)理分析都有假定條件或前提
數(shù)學(xué)工具的使用
二、獲得與各高校專(zhuān)家和學(xué)者交流學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)
學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)這門(mén)課是我學(xué)習(xí)一般基礎(chǔ)以來(lái)遇到的最大的挑戰(zhàn)。原以為工程經(jīng)濟(jì)和計(jì)算機(jī)都是10分，也就學(xué)3天就可以了，沒(méi)想到這么費(fèi)勁。
工程經(jīng)濟(jì)更接近于文科，計(jì)算雖然很簡(jiǎn)單，但概念特別多。盡管每一個(gè)概念并不難，可是在以前的工作和學(xué)習(xí)中根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。并且更讓人頭痛的是，同一個(gè)意思，有時(shí)還有不同的叫法。這無(wú)異于剛來(lái)到一個(gè)班級(jí)，一下子要記住一大堆同學(xué)的名，還有綽號(hào)，真是考驗(yàn)呀。
我在網(wǎng)上找了一篇網(wǎng)友介紹的工程經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)方法，叫做一天讀書(shū)20頁(yè)，害人不淺。我就一頁(yè)一頁(yè)地讀，讀到大綱的9.2部分，就看不懂了，字都認(rèn)識(shí)，意思不明白。往后讀，越讀越?jīng)]信心，腦袋里一盆糨子。一種學(xué)習(xí)方法，必須通過(guò)自己的實(shí)踐，證明可行才能介紹給大家，憑想象是行不通的?，F(xiàn)在我把我學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，內(nèi)容不多，但希望和我一樣沒(méi)學(xué)過(guò)工程經(jīng)濟(jì)，并且對(duì)文科不感冒的工程師少走彎路。
第一部分“現(xiàn)金流量構(gòu)成與資金等值計(jì)算”，要先看書(shū)，熟悉概念;然后做題，反復(fù)鞏固概念。這是整個(gè)工程經(jīng)濟(jì)這門(mén)課的基礎(chǔ)。
第二部分“投資經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)方法和參數(shù)”會(huì)用到很多第一章的概念。建議通過(guò)做題，掌握這部分的內(nèi)容。我做了一道求凈現(xiàn)值和回收期的計(jì)算題(第16題)后，一下子覺(jué)得入門(mén)了。把題都做完后，再看書(shū)梳理一下，覺(jué)得內(nèi)容很簡(jiǎn)單。這一章復(fù)習(xí)完了以后，對(duì)這門(mén)課就有底了，對(duì)考試也有信心了。
第三部分比較簡(jiǎn)單，就算是頭一次接觸，也覺(jué)得能接受得了。建議把書(shū)通讀一下，再做題檢驗(yàn)即可。
剩下的兩部分內(nèi)容比較碎，但都是些很獨(dú)立的內(nèi)容。屬于看到就會(huì)，看不到就不會(huì)的那種。我的復(fù)習(xí)策略就是當(dāng)科普了解了解。
最重要的是，遇到困難了，別放棄。今天累了，進(jìn)不去了，明天接著弄。所有的困難都解決掉以后，會(huì)得到一種發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅。
本來(lái)這門(mén)課是選修課，班上很少人選，沒(méi)上課以前我抱一種懷疑的心態(tài)，很擔(dān)心這門(mén)課上起來(lái)會(huì)很枯燥;但是，自從上第一節(jié)課之后，這種擔(dān)心就完全消失了,反而覺(jué)得選這門(mén)課，特別是選到了賀老師的課絕對(duì)選對(duì)了，非常值了。因?yàn)橘R老師上課上的非常好，很多沒(méi)有選這門(mén)課的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)賀老師講課講得好之后都來(lái)聽(tīng)課，而且好多沒(méi)選課的同學(xué)基本上每節(jié)課都來(lái)聽(tīng)。
有些老師讓學(xué)生感覺(jué)講得好，是因?yàn)樗麄兡馨衙恳粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)講的很清楚;有些老師讓學(xué)生感覺(jué)講得好，是因?yàn)樗麄兡馨焉险n氣氛活躍起來(lái);有些老師讓學(xué)生感覺(jué)講得好，是因?yàn)樗麄兡茉谡n上講很多有趣的笑話(huà);有些老師讓學(xué)生感覺(jué)講得好，是因?yàn)樗麄兡軌蚝芮擅畹脑谡n堂中間插入講故事或講自己的一些親身經(jīng)歷的時(shí)間。但賀老師不同，自從上了賀老師的課，我就覺(jué)得賀老師是一個(gè)全能型的老師。賀老師上課不僅能使課堂氣氛十分活躍，而且還能把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)用最恰當(dāng)?shù)谋确浇o說(shuō)得明明白白，并且配以最形象的表情和動(dòng)作來(lái)講述每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
有很多老師都會(huì)講笑話(huà)，而且講得也不賴(lài)，也能使大家哄堂大笑;但賀老師在講笑話(huà)的時(shí)候不僅僅只是笑話(huà)本身讓大家感覺(jué)很不錯(cuò)，更重要的是他能夠做出恰到好處的表情與之搭配，常常讓人覺(jué)得回味無(wú)窮。比如，賀老師在說(shuō)自己是學(xué)道路專(zhuān)業(yè)出身的時(shí)候，并不是直接說(shuō)學(xué)道路工程;而是把“公路”換成重慶人常說(shuō)的“馬路”二字，也就是學(xué)馬路專(zhuān)業(yè)，并配以恰當(dāng)?shù)谋砬楹驼Z(yǔ)氣，使全教室哄堂大笑。所以，聽(tīng)賀老師講課毫無(wú)壓力，感覺(jué)很輕松，而且能夠輕松愉快的學(xué)到知識(shí)。到目前為止，我還沒(méi)有遇到過(guò)像賀老師這么優(yōu)秀的老師。
問(wèn)題我們就能很清楚的看到事物的本質(zhì)。當(dāng)然，這樣的學(xué)習(xí)方法不管是在文科和理工科類(lèi)的學(xué)習(xí)中都是實(shí)用的，我們只有真正的弄明白了一個(gè)事物或者一個(gè)原理的基本本質(zhì)之后，才能夠很好的掌握所學(xué)的知識(shí)。
我非常贊同賀老師的教學(xué)方式就是，要求學(xué)生把基本概念弄明白，而不是一再的強(qiáng)調(diào)死記硬背，因?yàn)楸诚聛?lái)的東西是會(huì)忘記的，而當(dāng)自己真正理解了之后就會(huì)很清楚，也不會(huì)很輕易的忘記的。比如，賀老師出的考題不會(huì)出現(xiàn)套用很復(fù)雜的計(jì)算公式的計(jì)算題，因?yàn)橛浌酵浀寐每欤覀冋嬲玫臅r(shí)候完全可以查閱資料和書(shū)籍，沒(méi)有必要記一大堆計(jì)算公式。所以，記公式完全是消磨人的精力和時(shí)間，讓人感覺(jué)記起來(lái)很痛苦而沒(méi)有一點(diǎn)好處。
我也非常贊同賀老師關(guān)于靈活性簡(jiǎn)答題的觀(guān)點(diǎn)，因?yàn)橹挥徐`活性的沒(méi)有固定答案的題才能考出學(xué)生不同的獨(dú)特的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)。像那種具有一條一條的標(biāo)準(zhǔn)答案的簡(jiǎn)答題無(wú)非不過(guò)就是需要記憶的東西，記住了就考萬(wàn)事大吉了。而靈活性的題目在于學(xué)生必須理解它，并發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。
在上課的中，我發(fā)現(xiàn)老師有時(shí)候好像在趕進(jìn)度，有的時(shí)候沒(méi)有笑話(huà)而全是理論知識(shí)。其實(shí)，依我個(gè)人的聽(tīng)課情況，一直講理論知識(shí)接受的效果不是很好，還是中間有娛樂(lè)的笑話(huà)感覺(jué)課堂氣氛要活躍些;如果一直講理論知識(shí)則聽(tīng)的時(shí)間太長(zhǎng)容易疲憊，接受的效果也不是很好。
經(jīng)濟(jì)學(xué)大一心得體會(huì)篇十
經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)針對(duì)經(jīng)濟(jì)研究的不同方向，設(shè)置的必修課程包括發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)組織、經(jīng)濟(jì)法、人口資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等。經(jīng)濟(jì)學(xué)的專(zhuān)業(yè)課為我們解釋當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了必要的模型和工具，帶領(lǐng)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，引發(fā)同學(xué)們對(duì)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的獨(dú)立思考。
從總體上看，經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們的能力要求是非常全面的，包括閱讀能力、自學(xué)能力、對(duì)數(shù)據(jù)的搜集處理和分析能力、總結(jié)概括梳理能力、獨(dú)立思考的能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等等，通過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的能力能夠得到全方位的提升，成為職場(chǎng)中具有較強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型人才。
經(jīng)濟(jì)學(xué)有數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)約之美，卻非純粹的數(shù)理推導(dǎo)，比數(shù)理更重要的是經(jīng)濟(jì)邏輯;它有哲學(xué)的洞穿事物本質(zhì)的能力，卻更貼近現(xiàn)實(shí)。看似簡(jiǎn)單的概念，卻蘊(yùn)含深刻的人生哲理。這是我學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的最深感受。
在高考填報(bào)志愿的時(shí)候，對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)基本是什么都不懂，但是現(xiàn)在回頭看自己的選擇，我覺(jué)得很正確，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)給了我很多思維的訓(xùn)練。
大學(xué)的前兩年主要是針對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，上的課程也是最基礎(chǔ)的課程，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)。大一會(huì)花一年的時(shí)間學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。經(jīng)濟(jì)學(xué)原理相當(dāng)于你在大學(xué)四年所有課程的一個(gè)導(dǎo)言，勾勒出經(jīng)濟(jì)學(xué)的總體框架，引導(dǎo)你對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科是什么以及整體框架有一個(gè)比較初步的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，由于經(jīng)濟(jì)學(xué)原理涵蓋了大學(xué)四年要接觸的所有內(nèi)容，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中不可避免對(duì)一些問(wèn)題會(huì)感到一知半解。但是這些讓你疑惑的問(wèn)題都將在后面的學(xué)習(xí)中一一得到解答。經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的課本一般都是采用非常經(jīng)典的教材，例如薩繆爾森的版本到目前已經(jīng)出版了19版，可見(jiàn)其受歡迎程度。
還有兩門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的課程是宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)。宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是針對(duì)國(guó)家或者整個(gè)經(jīng)濟(jì)體的研究;而微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)主要研究消費(fèi)者和廠(chǎng)商的行為。宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)主要可以通過(guò)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象促進(jìn)理解，而微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的邏輯非常清晰，主要使用數(shù)學(xué)工具幫助理解。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，最主要的是理論背后的經(jīng)濟(jì)邏輯。這個(gè)階段主要是培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)直覺(jué)和經(jīng)濟(jì)邏輯思維。除了這些最基礎(chǔ)的課程的學(xué)習(xí)，還有其他的課程，包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、貨幣銀行學(xué)、國(guó)際金融、公司財(cái)務(wù)、財(cái)政學(xué)、利息理論等等，這些課程主要幫助大家在經(jīng)濟(jì)學(xué)大類(lèi)中找到適合自己的方向。
對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)扮演著非常重要的作用。所以在大一、大二，我們會(huì)學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)中比較基礎(chǔ)的課程：微積分、線(xiàn)性代數(shù)以及概率論。越往深入學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中扮演的角色越來(lái)越重要。這些課程與高中數(shù)學(xué)的聯(lián)系不大，很多是全新的知識(shí)，因此不用擔(dān)心自己的高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)會(huì)影響大學(xué)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)好對(duì)于學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)是一個(gè)非常大的優(yōu)勢(shì)。如果將來(lái)要繼續(xù)深造甚至從事科研工作，那么建議大一、大二盡可能地學(xué)多點(diǎn)數(shù)學(xué)，為自己打一個(gè)良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
大二的時(shí)候，大家可以與老師聯(lián)系，參與一些科研的基礎(chǔ)工作，了解如何開(kāi)展研究工作，看自己是否對(duì)研究感興趣，為自己將來(lái)獨(dú)立開(kāi)展研究打下基礎(chǔ)。
大三開(kāi)始是真正的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，在這一年，會(huì)開(kāi)始深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。專(zhuān)業(yè)課程會(huì)因?qū)W校而異。我們學(xué)校(中山大學(xué))開(kāi)設(shè)的課程包括：博弈論、產(chǎn)業(yè)組織、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口環(huán)境資源學(xué)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)等。這些課程基本上是宏微觀(guān)經(jīng)濟(jì)課程的延伸，很多是應(yīng)用宏微觀(guān)的一些理論分析具體的問(wèn)題。博弈論是一門(mén)非常有意思的課程，對(duì)人的思維很有幫助，一些日常中的現(xiàn)象會(huì)得到系統(tǒng)的解釋?zhuān)a(chǎn)業(yè)組織和新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)從不同角度對(duì)企業(yè)如何決策、組織等問(wèn)題給出解釋。其中，產(chǎn)業(yè)組織更加偏重?cái)?shù)理化，而新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是從邏輯上說(shuō)明。產(chǎn)業(yè)組織更像是微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的升級(jí)版。博弈論和產(chǎn)業(yè)組織都會(huì)用到比較多的數(shù)學(xué)知識(shí)，但是理解一些概念的本質(zhì)比單純的推導(dǎo)更加重要。而剩下的一些課程都是注重分析一些現(xiàn)實(shí)的想象，考核的方式往往是論文形式。對(duì)論文撰寫(xiě)會(huì)有比較多的訓(xùn)練，通過(guò)整個(gè)大三的學(xué)習(xí)，基本可以了解如何寫(xiě)一篇比較規(guī)范的論文，這無(wú)論對(duì)申請(qǐng)研究生還是完成大四的畢業(yè)論文都是非常有用的。
大三還會(huì)學(xué)習(xí)一門(mén)非常重要的基礎(chǔ)課程：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。這門(mén)課程是做研究非常重要的工具，同時(shí)也是大四畢業(yè)論文中使用最多的工具。概率論以及線(xiàn)性代數(shù)的學(xué)習(xí)對(duì)理解這門(mén)課程非常有幫助。在學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)之前可能很多師兄師姐會(huì)告訴你這門(mén)課非常難。我在學(xué)習(xí)之前也很害怕這門(mén)課。不過(guò)實(shí)際學(xué)下來(lái)發(fā)現(xiàn)這門(mén)課的難度實(shí)際上被夸大了，本科階段學(xué)習(xí)的這門(mén)課程往往只包含計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的最基礎(chǔ)的內(nèi)容，只要多看看書(shū)，其實(shí)難度沒(méi)那么大。至少?gòu)淖詈蟮慕Y(jié)果來(lái)看，大部分同學(xué)的考試成績(jī)還是不錯(cuò)的。
大三這個(gè)階段，建議大家和老師合作或者自己獨(dú)立完成一篇比較有質(zhì)量的論文，為自己申請(qǐng)研究生或者大四的畢業(yè)論文作準(zhǔn)備。
總體來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)相對(duì)于一般的理工類(lèi)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)要輕松很多，相對(duì)于一般的人文科學(xué)則顯得相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)。所以學(xué)習(xí)的壓力不會(huì)很大，學(xué)下來(lái)也不會(huì)太辛苦。
3.學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)后的能力提升
與其他專(zhuān)業(yè)相比，除了獲得豐富的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)以外，經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生的綜合能力將得到更為全面的培養(yǎng)。其中，一個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì)在于數(shù)據(jù)收集、分析和處理能力。在“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，無(wú)論是企業(yè)還是政府的工作，都離不開(kāi)對(duì)數(shù)據(jù)的依賴(lài)，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的高度敏感和較強(qiáng)的處理分析能力，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)、求職面試和往后的工作中，都能有非常廣闊的發(fā)揮空間。另一個(gè)優(yōu)勢(shì)則是經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)所培養(yǎng)出來(lái)的縝密思維和較強(qiáng)的邏輯能力，也就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力。經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生能夠快速抓住問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，逐步定下解決問(wèn)題的可行方案，這樣有效率地處理問(wèn)題的能力，是每個(gè)企業(yè)在選擇人才時(shí)所要求的。此外，經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中所涉及的實(shí)地調(diào)研、科研項(xiàng)目參與、案例分析、課堂展示等等，從學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作等角度全面提升了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，從而讓同學(xué)們?cè)趯ふ覍?shí)習(xí)、求職面試和自身未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中脫穎而出。
經(jīng)濟(jì)學(xué)大一心得體會(huì)篇一
作為經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的一名大一新生，我認(rèn)為這個(gè)專(zhuān)業(yè)是非常有挑戰(zhàn)性的，但也非常有趣而且能夠給我?guī)?lái)許多有關(guān)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的見(jiàn)解。在大一的這一年里，我學(xué)到了很多有關(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念和理論，并且也積累了一些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在此，我想分享一些我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)和體會(huì)。
首先，我認(rèn)為經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)科學(xué)，它研究經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和經(jīng)濟(jì)行為的規(guī)律性規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我了解到了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本運(yùn)作原理以及各種經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)缺點(diǎn)。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)跨學(xué)科的學(xué)科，它涉及到許多其他學(xué)科的知識(shí)，如數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)和心理學(xué)等。這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了經(jīng)濟(jì)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。
其次，經(jīng)濟(jì)學(xué)教給我如何理性地思考和分析問(wèn)題。在經(jīng)濟(jì)學(xué)的課堂上，我們常常會(huì)進(jìn)行案例研究和實(shí)證分析，這對(duì)我們培養(yǎng)批判性思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力非常有幫助。經(jīng)濟(jì)學(xué)教會(huì)了我如何收集和分析數(shù)據(jù)，并如何將理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。這些都是我在未來(lái)的職業(yè)生涯中必不可少的技能。
第三，經(jīng)濟(jì)學(xué)教會(huì)了我如何正確看待社會(huì)和人類(lèi)行為。通過(guò)研究經(jīng)濟(jì)學(xué)，我認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象是由人類(lèi)行為所引起的，并且經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究私人和公共行為的科學(xué)。經(jīng)濟(jì)學(xué)幫助我了解人們的選擇和決策是如何影響市場(chǎng)的，以及如何通過(guò)政策干預(yù)來(lái)調(diào)整市場(chǎng)失靈。我也更加清楚地認(rèn)識(shí)到了經(jīng)濟(jì)活動(dòng)是如何影響社會(huì)發(fā)展和資源分配的。
第四，經(jīng)濟(jì)學(xué)也幫助我了解了全球經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)關(guān)系。在經(jīng)濟(jì)學(xué)的課堂上，我們學(xué)習(xí)了國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融和全球化等問(wèn)題。這讓我更加深入地了解了各國(guó)之間的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系和合作。經(jīng)濟(jì)學(xué)教給我如何理解全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢(shì)和規(guī)律，如何分析國(guó)際金融市場(chǎng)的變化，以及如何在全球化的背景下做出決策。
最后，經(jīng)濟(jì)學(xué)教給了我如何在未來(lái)的職業(yè)生涯中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。作為一名經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我將有機(jī)會(huì)在金融、數(shù)據(jù)分析、公共政策等領(lǐng)域發(fā)展自己的職業(yè)生涯。我相信，通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將能夠在實(shí)際工作中更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
總而言之，經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)有挑戰(zhàn)性但也非常有意義的學(xué)科。通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還提高了自己的思維和解決問(wèn)題的能力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將能夠繼續(xù)深入研究經(jīng)濟(jì)學(xué)，并在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)推動(dòng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。
經(jīng)濟(jì)學(xué)大一心得體會(huì)篇二
這個(gè)學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)這門(mén)學(xué)科,一個(gè)學(xué)期下來(lái),對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了基本的了解。經(jīng)濟(jì)學(xué)是人類(lèi)關(guān)于各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系進(jìn)行研究的學(xué)科，當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)全國(guó)化，國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展快速，我們要學(xué)好經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)和智慧運(yùn)用到生活和工作中去，讓我們生活更加美好，在這里，我對(duì)生活中一些經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行分析。
2014年11月11日，阿里巴巴公司旗下的淘寶店，天貓店交易額為571億元，在雙11這天購(gòu)物節(jié)，大部分剁手黨將前些天收在購(gòu)物車(chē)的寶貝進(jìn)行下單，這一天內(nèi)，大部分人通過(guò)手機(jī)，電腦進(jìn)行購(gòu)物，在進(jìn)入雙11這天時(shí)，一份十一秒之內(nèi)交易額突破一億，三分鐘便突破10億元，五分十七秒時(shí)突破二十億，十四分零二秒突破五十億元，三十八分二十八秒的時(shí)候突破了一百億。這一天內(nèi)，快件達(dá)五億多件，14家快遞125萬(wàn)快遞員進(jìn)行收件，打包，運(yùn)輸，派送。五億多件可以看出來(lái)我國(guó)國(guó)民的需求量大，消費(fèi)能力，購(gòu)買(mǎi)能力強(qiáng)，消費(fèi)金額高。購(gòu)買(mǎi)力促進(jìn)的電子商務(wù)的快速發(fā)展。
分析：調(diào)查顯示，65%的消費(fèi)者認(rèn)為價(jià)格較低，吸引其購(gòu)買(mǎi)。44%的消費(fèi)者確實(shí)有需要購(gòu)買(mǎi)的物品，等待雙11優(yōu)惠的到來(lái)。62.5%的消費(fèi)者認(rèn)為雙11的價(jià)格可以接受。其次，有抽獎(jiǎng)活動(dòng)，吸引購(gòu)物者抽獎(jiǎng)消費(fèi)。高消費(fèi)額是因?yàn)樾枨罅看?，?guó)民消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)力強(qiáng)。購(gòu)物街的趨勢(shì)讓商品暢銷(xiāo)，購(gòu)買(mǎi)者心情愉悅。
產(chǎn)品價(jià)格決定性因素有獲取利潤(rùn)收益，占領(lǐng)市場(chǎng)，國(guó)家調(diào)控。商品的定價(jià)因素是以下幾點(diǎn)，一是商品價(jià)值，商品價(jià)值量的大小決定著商品價(jià)格高低，二是商品的成本，成本是商品價(jià)格構(gòu)成中最基本，最重要的因素。成本包括生產(chǎn)成本，銷(xiāo)售成本，貯存運(yùn)成本，機(jī)會(huì)成本。商品的市場(chǎng)因素也影響定價(jià)售價(jià)，商品的市場(chǎng)供求狀況，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，還有就是消費(fèi)者行為心理因素，在消費(fèi)過(guò)程中，必然會(huì)產(chǎn)生種種復(fù)雜的心理活動(dòng)，并支配消費(fèi)者的消費(fèi)過(guò)程，所以，產(chǎn)品價(jià)格定價(jià)要從多方面進(jìn)行分析制定。
宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策是指國(guó)家或政府為了增進(jìn)整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)福利，改進(jìn)國(guó)民的運(yùn)行狀況，達(dá)到一定的政策目標(biāo)而有意思和有計(jì)劃地運(yùn)用一定的政策工具而制定的解決經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的指導(dǎo)原則和措施。我國(guó)的'宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)政策只要有：財(cái)政政策，貨幣政策，收入分配政策和產(chǎn)業(yè)政策。
(1)宏觀(guān)調(diào)控是指政府對(duì)宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行進(jìn)行干預(yù)和調(diào)節(jié)，以達(dá)到一定的目標(biāo)。我國(guó)的宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)調(diào)控的主要目標(biāo)是：第一，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。第二，增加就業(yè)。第三，穩(wěn)定物價(jià)。第四，保持國(guó)際收支平衡。
(2)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是宏觀(guān)調(diào)控的最重要目標(biāo)。第一，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。持續(xù)快速的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是實(shí)現(xiàn)國(guó)家長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)的首要條件，也是提高人民生活水平的首要條件。因此，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是宏觀(guān)調(diào)控的最重要的目標(biāo)。第二，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是在調(diào)節(jié)社會(huì)總供給與社會(huì)總需求的關(guān)系中實(shí)現(xiàn)的。只有社會(huì)總供給與社會(huì)總需求基本平衡了，宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)才能正常進(jìn)行，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)才能順利實(shí)現(xiàn)。因此，為了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，政府必須調(diào)節(jié)社會(huì)總供給與社會(huì)總需求的關(guān)系，使之達(dá)到基本平衡。如果社會(huì)總需求明顯超過(guò)社會(huì)總供給，出現(xiàn)商品普遍供不應(yīng)求、物價(jià)全面上漲，這時(shí)宏觀(guān)調(diào)控的重點(diǎn)就是抑制投資需求、消費(fèi)需求，并適當(dāng)減少出口，同時(shí)鼓勵(lì)增加供給，適當(dāng)增加進(jìn)口;如果社會(huì)總供給明顯超過(guò)總需求，出現(xiàn)商品積壓、生產(chǎn)下降、物價(jià)下降、失業(yè)增加，這時(shí)宏觀(guān)調(diào)控的重點(diǎn)，是刺激投資需求、消費(fèi)需求的增加，并鼓勵(lì)增加出口，同時(shí)適當(dāng)控制供給增加，減少進(jìn)口。
(3)就業(yè)是民生之本，是人民群眾改善生活的基本前提和基本途徑。就業(yè)的情況如何，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，關(guān)系到實(shí)現(xiàn)全體人民的共同富裕。促進(jìn)充分就業(yè)是我國(guó)政府的責(zé)任。我國(guó)面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，一方面勞動(dòng)供給數(shù)量龐大，另一方面勞動(dòng)力需求數(shù)量有限。因此必須堅(jiān)持實(shí)行促進(jìn)就業(yè)的長(zhǎng)期戰(zhàn)略和政策，長(zhǎng)期將增加就業(yè)的宏觀(guān)調(diào)控目標(biāo)落到實(shí)處，并嚴(yán)格控制人口和勞動(dòng)力增長(zhǎng)。就業(yè)的增長(zhǎng)取決于經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度和經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的就業(yè)彈性。要增加就業(yè)，首先要促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng)，這是增加就業(yè)的基礎(chǔ)。只有經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)了，經(jīng)濟(jì)、社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)才有加快發(fā)展的可能，對(duì)勞動(dòng)力的需求才可能有較快的增加。同時(shí)還必須提高就業(yè)彈性。經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率確定，提高就業(yè)彈性，也就是增加就業(yè)量。為了提高就業(yè)彈性，要積極發(fā)展勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)、第三產(chǎn)業(yè)、中小企業(yè)、非公有制企業(yè)，要大力推進(jìn)城鎮(zhèn)化，回收小城鎮(zhèn)建設(shè)。
(4)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，價(jià)格的波動(dòng)是價(jià)格發(fā)揮作用的形式。但價(jià)格的大幅度波動(dòng)對(duì)經(jīng)濟(jì)生活是不利的。如果物價(jià)大幅度上升和通貨膨脹，會(huì)刺激盲目投資，重復(fù)建設(shè)，片面追求數(shù)量擴(kuò)張，經(jīng)濟(jì)效益下降;如果物價(jià)下降和b通貨緊縮，則會(huì)抑制投資，生產(chǎn)下降，失業(yè)增加。在社會(huì)主義市場(chǎng)條件下，絕大多數(shù)商品和服務(wù)的價(jià)格由市場(chǎng)決定，但政府可以運(yùn)用貨幣等經(jīng)濟(jì)手段對(duì)價(jià)格進(jìn)行調(diào)節(jié)，必要時(shí)也可以采用某些行政手段，以保持價(jià)格的基本穩(wěn)定，避免價(jià)格的大起大落。
(5)國(guó)際收支是一個(gè)國(guó)家或地區(qū)與其他國(guó)家或地區(qū)之間由于各種交易所引起的貨幣收付或以貨幣表示的財(cái)產(chǎn)的轉(zhuǎn)移。影響國(guó)際收支的重要因素，一是進(jìn)出口貿(mào)易狀況，二是資本流入流出的多少。如果一國(guó)的國(guó)際收支出現(xiàn)不平衡，尤其是出現(xiàn)較大逆差時(shí)，對(duì)本國(guó)經(jīng)濟(jì)是不利的，需要采取適當(dāng)措施加以調(diào)節(jié)，使國(guó)際收支基本平衡。其措施主要有：增加出口，減少進(jìn)口，運(yùn)用外匯儲(chǔ)備，引進(jìn)外資，必要時(shí)還可以動(dòng)用黃金，讓本國(guó)貨幣貶值。國(guó)家財(cái)政機(jī)關(guān)運(yùn)行好政策。為了國(guó)家經(jīng)濟(jì)更好，更快的發(fā)展，讓國(guó)家繁榮富強(qiáng)。經(jīng)濟(jì)學(xué)，讓我們了解生活，讓我們領(lǐng)悟生活，指導(dǎo)著我們的生活，讓我們生活更加美好。
經(jīng)濟(jì)學(xué)大一心得體會(huì)篇三
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)獨(dú)特而又廣闊的學(xué)科，它涉及到人類(lèi)生活的方方面面。作為經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的大一新生，這一年來(lái)我受益良多，對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。在這篇文章中，我將分享我在大一學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，經(jīng)濟(jì)學(xué)教給我如何理性思考。經(jīng)濟(jì)學(xué)教授常常提醒我們?cè)诜治鰡?wèn)題時(shí)要采用理性的方式。這使我意識(shí)到在日常生活和學(xué)術(shù)研究中，我們不應(yīng)該憑借情感或個(gè)人偏見(jiàn)來(lái)作出決策。相反，我們應(yīng)該仔細(xì)分析數(shù)據(jù)，權(quán)衡各種因素，作出基于事實(shí)的決策。例如，在一堂課上，我們討論了一個(gè)國(guó)家是否應(yīng)該保護(hù)本國(guó)產(chǎn)業(yè)的問(wèn)題。通過(guò)分析數(shù)據(jù)和各種因素，我明白了深入思考的重要性，并學(xué)會(huì)尋找最優(yōu)的解決方案。
其次，經(jīng)濟(jì)學(xué)讓我了解了市場(chǎng)的運(yùn)作機(jī)制。通過(guò)學(xué)習(xí)供求關(guān)系、價(jià)格理論以及市場(chǎng)結(jié)構(gòu)等知識(shí)，我對(duì)市場(chǎng)運(yùn)作機(jī)制有了更清晰的認(rèn)識(shí)。以往我只是簡(jiǎn)單地認(rèn)為價(jià)格是由供求關(guān)系決定的，但經(jīng)濟(jì)學(xué)教授向我們展示了更多精確的模型和理論，幫助我們更好地理解背后的機(jī)制。這讓我對(duì)市場(chǎng)中的商品定價(jià)和消費(fèi)者行為有了更深入的了解，也增加了我對(duì)市場(chǎng)活動(dòng)的關(guān)注和興趣。
而且，經(jīng)濟(jì)學(xué)還加強(qiáng)了我的統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)能力。在經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域，數(shù)據(jù)分析是至關(guān)重要的。作為學(xué)生，我們學(xué)習(xí)了如何收集、整理和分析數(shù)據(jù)，以及如何用圖表和其他可視化工具來(lái)展示數(shù)據(jù)。此外，經(jīng)濟(jì)學(xué)也經(jīng)常使用數(shù)學(xué)模型來(lái)解決問(wèn)題。這些技能的培養(yǎng)不僅提高了我的學(xué)術(shù)能力，也讓我更好地理解實(shí)際應(yīng)用和解決問(wèn)題的能力。
最后，經(jīng)濟(jì)學(xué)教會(huì)了我如何做出理性的財(cái)務(wù)決策。經(jīng)濟(jì)學(xué)的一個(gè)重要目標(biāo)是提高人們的福祉，而財(cái)務(wù)決策是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)個(gè)人理財(cái)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)和政府財(cái)政等方面的知識(shí)，我學(xué)到了如何合理規(guī)劃和管理資源。我明白了投資風(fēng)險(xiǎn)和回報(bào)之間的權(quán)衡，以及如何評(píng)估決策的長(zhǎng)期影響。這些知識(shí)不僅在個(gè)人生活中有用，也對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著重要的指導(dǎo)作用。
總結(jié)起來(lái)，經(jīng)濟(jì)學(xué)大一的學(xué)習(xí)使我在多個(gè)方面受益良多。不僅讓我理解了理性思考和市場(chǎng)運(yùn)作機(jī)制，還提高了我的統(tǒng)計(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)能力，并教會(huì)我如何做出理性的財(cái)務(wù)決策。我將會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，不斷拓寬自己的知識(shí)領(lǐng)域和提高自己的能力。
經(jīng)濟(jì)學(xué)大一心得體會(huì)篇四
20__年9月，我進(jìn)入了夢(mèng)想中的大學(xué)，對(duì)商院對(duì)無(wú)錫，一切都是那樣的陌生而又喜歡。連鎖經(jīng)營(yíng)管理，這門(mén)專(zhuān)業(yè)是我所鐘愛(ài)的，因?yàn)閷W(xué)好它可以對(duì)我未來(lái)的夢(mèng)想起到很大的幫助作用，大學(xué)的課程很輕松，而且基本上都是我所喜歡的。好了，廢話(huà)不多說(shuō)，言歸正傳，下面就說(shuō)說(shuō)著我最喜歡的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)課程吧!
經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)很奇妙的課程，同時(shí)又是一門(mén)很偉大的學(xué)科，他用經(jīng)濟(jì)學(xué)所獨(dú)有的理論、方法，闡述了世界上所有的東西。無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)、愛(ài)情，還是天災(zāi)、人禍，都能從中找出經(jīng)濟(jì)學(xué)的影子來(lái)，這是多么令人吃驚啊!這充分展現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)學(xué)那無(wú)與倫比的魅力!
就這樣，我們成了全班5個(gè)小組經(jīng)濟(jì)實(shí)力最雄厚的家庭，以至于在拍賣(mài)會(huì)的時(shí)候，所有的拍品都被我們拍得，還爆出了天價(jià)n97手機(jī)的事，現(xiàn)在回想起來(lái)挺高興，大雄珠寶，夠牛x!還有就是那場(chǎng)關(guān)于經(jīng)濟(jì)學(xué)的辯論賽，辯題是：大學(xué)生到底應(yīng)不應(yīng)該談戀愛(ài)。我方觀(guān)點(diǎn)是：大學(xué)生不應(yīng)該談戀愛(ài)。實(shí)訓(xùn)計(jì)劃書(shū)上要求我們用經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行辯論，可是我們沒(méi)用任何經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，全在那唇槍舌戰(zhàn)了，最后不知道誰(shuí)弱弱的說(shuō)了個(gè)邊際成本，下課鈴聲響，辯論賽宣告結(jié)束。
它不只是一些枯燥乏味的曲線(xiàn)和數(shù)學(xué)推導(dǎo)。學(xué)了經(jīng)濟(jì)學(xué)，在最基礎(chǔ)的消費(fèi)時(shí)能夠理性消費(fèi)，能夠做到真正的物美價(jià)廉。我們學(xué)習(xí)了供需法則和市場(chǎng)均衡，了解了需求規(guī)律能使我們對(duì)市場(chǎng)的行情對(duì)價(jià)格有更敏感的認(rèn)識(shí)，不管是創(chuàng)業(yè)和生活都大有裨益。舉個(gè)例子比如關(guān)于婚姻、家庭和愛(ài)情的問(wèn)題我們可以用經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)分析談戀愛(ài)的成本和收益，從而得出我們大學(xué)生到底該不該談戀愛(ài);我們還可以分析丁克家庭和單身家庭等特殊家庭存在結(jié)構(gòu)原因。而且，通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，我們?cè)谟龅骄駬窈屠щy時(shí)，先計(jì)算下成本和收益，到底值不值得我們這樣做，比如婚姻。婚姻的成本和收益我們可以通過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)計(jì)算得知，從而客觀(guān)上指導(dǎo)我們行動(dòng)。經(jīng)濟(jì)學(xué)，就是這么的有魅力!
前段時(shí)間，我們學(xué)習(xí)廠(chǎng)商行為理論，知道了如何使受益與利潤(rùn)化，了解了什么是完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，什么是完全壟斷市場(chǎng)，什么是壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，什么是寡頭壟斷市場(chǎng)。這樣，讓我們對(duì)市場(chǎng)機(jī)制和市場(chǎng)上的各個(gè)品牌有了更加清晰的了解。
這是一門(mén)多么神奇的學(xué)科啊!五彩斑斕的世界里，我們學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)知識(shí)，猶如庖丁解牛般抽絲剝繭，把這五彩斑斕呈現(xiàn)一個(gè)無(wú)比清晰的面孔。
感謝親愛(ài)的老師，讓哦們帶入了這個(gè)美妙的世界，感謝在經(jīng)濟(jì)學(xué)方面作出貢獻(xiàn)的人們，正是你們的貢獻(xiàn)和努力，經(jīng)濟(jì)學(xué)有了如今的魅力學(xué)經(jīng)濟(jì)，我快樂(lè)!
經(jīng)濟(jì)學(xué)大一心得體會(huì)篇五
第一段：引言（200字）
作為經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的大一新生，我在過(guò)去的一年里經(jīng)歷了許多新鮮而有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)，收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及的范圍廣泛，從微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)到宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)，從市場(chǎng)機(jī)制到政府經(jīng)濟(jì)政策，每一個(gè)學(xué)科都讓我感到興奮和困惑。在這篇文章中，我將分享我在大一學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)過(guò)程中的體會(huì)和心得。
第二段：克服困難（200字）
在經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我遇到了很多困難和挑戰(zhàn)。最開(kāi)始，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)的術(shù)語(yǔ)和概念非常抽象和難以理解。然而，我克服了困難，通過(guò)課堂學(xué)習(xí)和課后輔導(dǎo)，逐漸掌握了重要的概念和理論。此外，數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中起著重要的作用，而我在高中時(shí)對(duì)數(shù)學(xué)并不擅長(zhǎng)。但我沒(méi)有退縮，而是積極尋求幫助，提高自己的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。通過(guò)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，我開(kāi)始更好地理解和分析經(jīng)濟(jì)學(xué)的模型和理論。
第三段：實(shí)踐與應(yīng)用（200字）
經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)不僅僅局限于理論知識(shí)，同時(shí)也應(yīng)該注重實(shí)踐和應(yīng)用。在大一學(xué)習(xí)期間，我參加了學(xué)校的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，親身體驗(yàn)了實(shí)際的經(jīng)濟(jì)情況。這次實(shí)習(xí)讓我見(jiàn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性，并且學(xué)到了如何根據(jù)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)和市場(chǎng)現(xiàn)象做出合理的決策。此外，我還參加了經(jīng)濟(jì)學(xué)俱樂(lè)部，與同學(xué)一起進(jìn)行經(jīng)濟(jì)研究和討論。這種實(shí)踐與應(yīng)用幫助我更好地理解經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念和原理。
第四段：批判思考（200字）
經(jīng)濟(jì)學(xué)要求我們具備批判思考的能力，能夠分析和評(píng)價(jià)不同的經(jīng)濟(jì)觀(guān)點(diǎn)和政策。在大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)課堂上，我們經(jīng)常被要求討論和辯論一些爭(zhēng)議性的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。通過(guò)與同學(xué)們進(jìn)行思想碰撞和辯論，我學(xué)會(huì)了從不同的角度和利益相關(guān)者的立場(chǎng)來(lái)看待問(wèn)題。這鍛煉了我的批判性思維能力，使我能夠更好地理解和評(píng)估經(jīng)濟(jì)學(xué)理論和政策的合理性和可行性。
第五段：未來(lái)展望（200字）
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)且充滿(mǎn)機(jī)會(huì)的領(lǐng)域。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我希望能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的更多領(lǐng)域，例如發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)。同時(shí)，我還想要更多地參與實(shí)踐和實(shí)踐，通過(guò)實(shí)地調(diào)研和實(shí)習(xí)項(xiàng)目來(lái)加深對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解和應(yīng)用。最重要的是，我希望能夠?qū)⒔?jīng)濟(jì)學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)踐中，為解決現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題做出貢獻(xiàn)。
總結(jié)（200字）
在經(jīng)濟(jì)學(xué)大一的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我克服了困難，學(xué)會(huì)了批判思考，通過(guò)實(shí)踐和應(yīng)用加深了對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的理解。我對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)充滿(mǎn)了熱情和信心，并期待將所學(xué)應(yīng)用到未來(lái)的工作和實(shí)踐中。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)非常有趣也有挑戰(zhàn)性的學(xué)科，它可以幫助我們更好地理解和改善我們的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)環(huán)境。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和探索，為經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展和應(yīng)用做出自己的貢獻(xiàn)。
經(jīng)濟(jì)學(xué)大一心得體會(huì)篇六
進(jìn)入大學(xué)是一生中第一次放下高考的重?fù)?dān)，開(kāi)始追逐自己的理想、興趣，是第一次離開(kāi)家庭生活，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活，這里是一篇大一新生生活學(xué)習(xí)心得體會(huì)，接下來(lái)讓我們一起看看吧！
從中學(xué)到大學(xué)，是人生的重大轉(zhuǎn)折，從踏入大學(xué)校門(mén)開(kāi)始，就意味著自己開(kāi)始了獨(dú)立自主的生涯，記得李開(kāi)復(fù)老師說(shuō)過(guò)，大學(xué)四年要學(xué)會(huì)：從計(jì)劃中把握時(shí)間，從表達(dá)中鍛煉口才，從交友中品味成熟，從實(shí)踐中贏(yíng)得價(jià)值，從興趣中攫取快樂(lè)，從追求中獲得力量。
大學(xué)是人生的關(guān)鍵階段。這是因?yàn)?，進(jìn)入大學(xué)是一生中第一次放下高考的重?fù)?dān)，開(kāi)始追逐自己的理想、興趣，是第一次離開(kāi)家庭生活，獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活，是第一次不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書(shū)本上的理論知識(shí)，而是有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。同時(shí)這也是一生中許多最后一次：最后一次有機(jī)會(huì)系統(tǒng)性地接受教育，最后一次能夠全心建立知識(shí)基礎(chǔ)，最后一次能在相對(duì)寬容的、可以置身其中學(xué)習(xí)為人處世之道的理想環(huán)境。在這個(gè)階段里，我們要認(rèn)真把握每一個(gè)第一次，讓它們成為未來(lái)人生道路的基石；也逃珍惜每一個(gè)最后一次，不讓自己在不遠(yuǎn)的將來(lái)追悔莫及。
對(duì)于大一的學(xué)習(xí)，一般以基礎(chǔ)知識(shí)為主。要注重學(xué)習(xí)重點(diǎn)與方向的定位與把握，培養(yǎng)樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，既然選擇了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，就要一門(mén)心思地去學(xué)習(xí)，不能只滿(mǎn)足于60分萬(wàn)歲。我認(rèn)為方法、時(shí)間和心態(tài)是大學(xué)學(xué)習(xí)成功與否的關(guān)鍵。
在學(xué)習(xí)方法的要求上，比起中學(xué)的學(xué)習(xí)有了很大的變化，要想真正學(xué)到知識(shí)，除了端正自身態(tài)度外，還要適應(yīng)大學(xué)的教學(xué)規(guī)律，掌握大學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，選擇適合自己的一套方法，可以設(shè)想自己在這一學(xué)期內(nèi)要達(dá)到怎樣的目標(biāo)、掌握怎樣的知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)哪幾種能力等。 其中提高自學(xué)能力，在很大程度上決定了能否把知識(shí)學(xué)通學(xué)活，這就需要把握住幾個(gè)主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)總結(jié)、作業(yè)。預(yù)習(xí)可以把握聽(tīng)課主動(dòng)權(quán)，知識(shí)不完全是靠老師教會(huì)的，而是在老師的引導(dǎo)下，靠自己主動(dòng)的思維活動(dòng)去獲取的，而上課專(zhuān)注聽(tīng)講、及時(shí)完成作業(yè)則有助于提高效率，達(dá)到事半功倍的效果。
在時(shí)間安排方面，除了上課、學(xué)生工作、社團(tuán)活動(dòng)外，其余的時(shí)間機(jī)動(dòng)性很大，大學(xué)生活越豐富多彩，時(shí)間分割的就越細(xì)，適當(dāng)利用零散時(shí)間充實(shí)自己，把勁兒使在刀刃上，也可以提高學(xué)習(xí)效率。
再就是心態(tài)方面。效率的提高，很大程度上決定于學(xué)習(xí)以外的其它因素，如人際關(guān)系、生活習(xí)慣等等，這些都影響著一個(gè)人的心境。積極參與各種集體活動(dòng)，如團(tuán)日活動(dòng)，校園文化節(jié)系列活動(dòng)等等，以一種熱情樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度去對(duì)待周?chē)娜撕褪拢瑺I(yíng)造一個(gè)輕松的氛圍，對(duì)一個(gè)人的工作與學(xué)習(xí)都是很有幫助的。
以上是我個(gè)人對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)與生活的一些看法，很榮幸能與大家分享，愿學(xué)弟學(xué)妹的大學(xué)生活過(guò)得精彩、充實(shí)！
經(jīng)濟(jì)學(xué)大一心得體會(huì)篇七
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，我都在時(shí)間的懷抱里又過(guò)了一年，這一年是我的大一。放眼未來(lái)，我即將迎來(lái)我的大二，此時(shí)，回首大一這一路走來(lái)，我還是收獲頗豐的，雖然與此同時(shí)我也失去了一些東西，但是我深知，這是人生中最必然的規(guī)律。
我們從小到大，一直都是有舍有得的，因此我覺(jué)得我們沒(méi)有必要沉浸在失去的痛苦中，但也不能太過(guò)陶醉于得到的喜悅中，我們最重要的是珍惜眼前所擁有的，把握眼前，明確自己的目標(biāo)，從而在未來(lái)的日子里為之努力奮斗。脫離了高中緊張忙碌的學(xué)習(xí)生活，在大學(xué)，我們享受到了輕松自由的學(xué)習(xí)生活，這讓有些同學(xué)非常高興，覺(jué)得脫離了老師和家長(zhǎng)的管束，可以想怎么玩就怎么玩，因而在這種輕松愉悅的氛圍中迷失了自己，忘了當(dāng)初的夢(mèng)想。但于我個(gè)人而言，我覺(jué)得我的大一并沒(méi)有虛度，雖然談不上精彩，但卻是平凡且快樂(lè)的，因?yàn)槲业拿恳徊蕉甲叩煤芴?shí)。
通過(guò)大一一年的學(xué)習(xí)，相信很多同學(xué)都會(huì)覺(jué)得自己整天在忙，可好像什么也沒(méi)學(xué)到一樣。其實(shí)我有時(shí)候也有這樣的感覺(jué)，但現(xiàn)在想想，其實(shí)我確實(shí)學(xué)到了，也收獲了很多。記得在進(jìn)大學(xué)之前，我的膽子很小，而且也不是很喜歡和陌生人交流，不擅長(zhǎng)與陌生人打交道。但經(jīng)過(guò)大一一年的鍛煉，我成長(zhǎng)了許多，現(xiàn)在的我，雖然膽子也沒(méi)有很大，但我明顯感覺(jué)到了我自己的進(jìn)步，而且我現(xiàn)在也很喜歡交新朋友，和陌生人交流也不像以前那么排斥。
大一第一個(gè)晚點(diǎn)名的班會(huì)情景現(xiàn)在仍歷歷在目，我還記得在沒(méi)站上講臺(tái)之前，心里還是很緊張的，坐在下面聽(tīng)著來(lái)自不同地方的同學(xué)做著自我介紹，同時(shí)還在想我等會(huì)上去要說(shuō)的話(huà)，可是當(dāng)我真的站上講臺(tái)的那一剎那，腦子里事先想好的話(huà)語(yǔ)都煙消云散了，抬頭看了看坐在下面的同學(xué)，心里突然很淡定了，一點(diǎn)都不緊張，雖然我們彼此之間很陌生，但我卻有一種很親切的感覺(jué)，一想到我們將要同學(xué)四年，就覺(jué)得很開(kāi)心…在接下來(lái)與大家相處的日子里，我更加有了親切的感覺(jué)。
雖然軍訓(xùn)期間很苦，但大家總會(huì)苦中作樂(lè)，以此來(lái)增進(jìn)彼此的了解，可是男女生之間還是交流很少。作為女生代理班長(zhǎng)的我，卻是和大家有過(guò)不少接觸，通過(guò)接觸和玩樂(lè)，我發(fā)現(xiàn)大家有很多的共同話(huà)題，同時(shí)也使我覺(jué)得和陌生人交流并不是我想象中那么困難，正是因?yàn)檫@樣，才使得我開(kāi)始喜歡接觸陌生人，交新朋友，我的性格也開(kāi)始趨于外向。
同時(shí)在那一個(gè)月的軍訓(xùn)里，我對(duì)大學(xué)的環(huán)境也熟悉了很多，認(rèn)識(shí)了很多的學(xué)長(zhǎng)和學(xué)姐們，是他們讓我覺(jué)得大學(xué)里還是很溫暖的… 大學(xué)，時(shí)常會(huì)有很多各種各樣新鮮的事物出現(xiàn)在你的面前，也有很多機(jī)會(huì)，只要我們敢于嘗試和挑戰(zhàn)，就一定會(huì)有所收獲，從而突破自己。特別是在我參加系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選和班長(zhǎng)競(jìng)選之后，這種體會(huì)更深。其實(shí)參加系學(xué)生會(huì)的競(jìng)選，一是希望鍛煉自己，二是希望可以學(xué)到一些東西，同時(shí)也可以認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)。盡管最終我沒(méi)能在學(xué)生會(huì)繼續(xù)做下去，但我卻很開(kāi)心，因?yàn)槲也粌H交到了朋友，而且學(xué)到了知識(shí)，以及如何與人相處的原則，同時(shí)還意識(shí)到自己身上的不足，這激勵(lì)了我在以后的日子里更加努力。
當(dāng)初競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí)，還是有過(guò)猶豫的，不是怕以后會(huì)遇到麻煩，有多累，而是擔(dān)心我沒(méi)有那個(gè)能力把我們這么可愛(ài)的班級(jí)帶好，不能給大家營(yíng)造好的班級(jí)氛圍，讓大家不能在大學(xué)里自由的發(fā)展自己，但后來(lái)是大家給了我信心，這一年以來(lái)，我一直都在全班同學(xué)的幫助下，讓我們班逐漸團(tuán)結(jié)成長(zhǎng)，而我自己也在不斷地成長(zhǎng)，也許效果不是很理想，但我盡了我自己的努力，因?yàn)槲耶吘箾](méi)什么經(jīng)驗(yàn)，是一個(gè)處于學(xué)習(xí)階段的小朋友，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我在不斷地完善自己，但總會(huì)有不成熟的地方，在以后的日子里，我會(huì)更加努力，使得自己個(gè)方面的能力都能有所提升。
作為班長(zhǎng)，平時(shí)多多少少總會(huì)有點(diǎn)忙，我不是圣人，因此也會(huì)像所有平凡人一樣，偶爾偷偷懶，因?yàn)檫@樣，使得我在得到一些東西的時(shí)候，也丟掉了一些，比如我放棄了練舞，打網(wǎng)球之類(lèi)的鍛煉身體的活動(dòng)，但是在大二的時(shí)候，我還是想抽時(shí)間出來(lái)練習(xí)一下網(wǎng)球，畢竟這還是我的一個(gè)興趣，不能因?yàn)閼卸瓒艞壦ｋm然有時(shí)候會(huì)累，但為班級(jí)付出我很高興，與此同時(shí)，我也沒(méi)有忘記我的.學(xué)習(xí)，不管怎么樣，學(xué)習(xí)是作為學(xué)生的首要任務(wù)，我時(shí)刻都牢記在心，盡管沒(méi)有像高中那樣花大量的時(shí)間再學(xué)習(xí)上，但我卻學(xué)得很用心，也很開(kāi)心，在學(xué)到知識(shí)的同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了分配自己的時(shí)間，合理利用時(shí)間，并且還努力學(xué)習(xí)課外的知識(shí)，我覺(jué)得大一的學(xué)生，應(yīng)該是充滿(mǎn)朝氣的，所以要同努力克服自己的懶惰，我相信，只要我付出了，就一定會(huì)有收獲的。學(xué)習(xí)其實(shí)是一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程，也許我們現(xiàn)在覺(jué)得沒(méi)學(xué)到什么，但我相信，有些效果在以后的生活中肯定能慢慢顯現(xiàn)出來(lái)，所以我們不能老抱怨，從而松懈下來(lái)，我們要堅(jiān)定信念，踏踏實(shí)實(shí)地走完我們的大學(xué)！
人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處卻只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。我的人生中最重要的四年已經(jīng)翻過(guò)了它四分之一的日歷。再回首，或淚眼朦朧，或笑逐顏開(kāi)，所有的經(jīng)歷都如許愿池中的硬幣，一個(gè)接一個(gè)的沉入我的心海，隨著時(shí)間愈墜愈深，久之便牢牢地嵌在了心底，等待著我在一個(gè)沒(méi)有概念的時(shí)間里去搜尋，去回味…現(xiàn)在我沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去回憶，我唯一能做的就是在剩下的四分之三的日子里，踏實(shí)的走好每一步，盡量不讓自己將來(lái)后悔，為了心中的夢(mèng)想，努力拼搏！
經(jīng)濟(jì)學(xué)大一心得體會(huì)篇八
兩天的課程，聽(tīng)了一大堆新名詞“針尖式頭位法”、“五品五行”、“成長(zhǎng)6度”、“6w4h”、“邊際效用”、“經(jīng)濟(jì)成本”、“利潤(rùn)最大化原則”等等，單從字面上有點(diǎn)難理解，但在課堂上聆聽(tīng)老師娓娓道來(lái)，不但輕松解惑，而且茅塞頓開(kāi)。
第一天《品牌營(yíng)銷(xiāo)管理》，張鐫銘老師用其豐富的實(shí)戰(zhàn)智慧詮釋品牌營(yíng)銷(xiāo)的重要性，特別是大量的例證，頓時(shí)令課堂妙趣橫生。
很多企業(yè)都希望自己的品牌出眾，讓自己的品牌深入人心，如何才能做到?張老師說(shuō)把握好一句話(huà)就行——“我、他、媽是誰(shuí)?”“我”就是自己的企業(yè)、自己的品牌，“他”就是市場(chǎng)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，“媽”就是上帝，我們的客戶(hù)。只要搞清楚這三者的關(guān)系，處理好這三者的定位，品牌、形象、營(yíng)銷(xiāo)策略才有可能獲得成功。
品牌，我理解需要一個(gè)長(zhǎng)期的`建設(shè)過(guò)程，并非一朝一夕就可以建立起來(lái)，但它是如何累積而來(lái)的呢?自己并未有深刻的認(rèn)識(shí)，也沒(méi)有深入去研究，我經(jīng)營(yíng)的朗逸商務(wù)酒店(warm yes business hotel)也走過(guò)了8年了，它在品牌戰(zhàn)略上有什么成功之處，又有什么忽略的地方呢?許多人(朋友、同學(xué)、合作伙伴)一聽(tīng)到“朗逸酒店”，就會(huì)問(wèn)朗逸有幾家，好像在大家心目中，“朗逸”就是一個(gè)連鎖品牌。為什么會(huì)這樣?在每年兩屆廣交會(huì)期間，我們酒店接待的外賓人數(shù)一般都達(dá)到總住店人數(shù)的70%，這在周邊同檔次酒店中是絕無(wú)僅有的，為什么外賓(我們酒店接待過(guò)幾乎是我聽(tīng)到過(guò)的所有的國(guó)家或地區(qū)的賓客)都認(rèn)同warm yes?從張老師這一課的引經(jīng)據(jù)典中，再加聯(lián)想就把一些點(diǎn)滴的認(rèn)知串聯(lián)起來(lái)了，也豁然開(kāi)朗了。為什么大家覺(jué)得“朗逸”是一個(gè)連鎖酒店品牌，我覺(jué)得可能“朗逸”二字寓意天舒氣朗，和風(fēng)飄逸，極易讓人產(chǎn)生溫馨、溫暖、舒適、舒暢的聯(lián)想，符合“品名”的四易要素;而獲得外賓認(rèn)同也是因?yàn)橛⑽钠访?根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù))，因?yàn)椤皐arm yes”寓意“溫暖舒適(的酒店)正是這一家”?？梢?jiàn)品牌效應(yīng)的威力。這更促使我要將“朗逸”(warm yes)這個(gè)品牌建設(shè)好、維護(hù)好。
看來(lái)品牌建設(shè)的某一部分，朗逸獲得了一定的優(yōu)勢(shì)，但老師說(shuō)“五品五行”關(guān)鍵要在“品位”上下功夫，即在品牌文化建設(shè)上不斷投入才會(huì)有鮮明的個(gè)性顯現(xiàn)。這可是個(gè)任重而道遠(yuǎn)的工作啊!
第二天，孫洛平老師的《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》。本以為是枯燥乏味的課程，但孫老師用了許多顯淺的例子把那些生澀難懂的經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞通俗化了。給我最大的啟示有兩個(gè)：一是市場(chǎng)價(jià)格機(jī)制不是建立在個(gè)人思想覺(jué)悟上的，所以要用“以利己行為制約利己行為”這個(gè)經(jīng)濟(jì)方法;另一是利潤(rùn)最大化原則(亦即邊際決策方法思想)就是“讓過(guò)去的成為過(guò)去，不要讓它影響你未來(lái)的決策”這個(gè)觀(guān)點(diǎn)。
以前，我們?cè)诮?jīng)營(yíng)管理中總希望通過(guò)培訓(xùn)、教育、開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)等手段做員工的思想工作，提高他們的覺(jué)悟，一直認(rèn)為，只要他們覺(jué)悟提高了，工作積極性就高了，他們創(chuàng)造的價(jià)值也就高了。無(wú)可否認(rèn)，這也是一種調(diào)動(dòng)員工積極性，實(shí)現(xiàn)企業(yè)效益增長(zhǎng)的一種行之有效的方法，但這種方法的弊端也顯而易見(jiàn)，就是不能持續(xù)。那什么是持久有效的方法呢?孫老師說(shuō)，就是要用經(jīng)濟(jì)手段，“以利己行為制約利己行為”就是好方法。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，自利行為無(wú)可非議，關(guān)鍵在用那只“看不見(jiàn)的手”(市場(chǎng)價(jià)格機(jī)制)來(lái)引導(dǎo)人們的行為，用消費(fèi)者的利己行為制約生產(chǎn)者的利己行為。
“讓過(guò)去的成為過(guò)去，不要讓它影響你未來(lái)的決策”這個(gè)利潤(rùn)最大化原則，看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上能做到并不容易，在決策時(shí)，一點(diǎn)不受過(guò)去影響，一點(diǎn)都不受以往的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)、失誤、環(huán)境(人、事、物)等因素影響真的是非常的難，但以前未明了這個(gè)原則而受影響了，那現(xiàn)在弄懂了，就盡量地不要讓它再來(lái)影響以后的決策了。
經(jīng)濟(jì)學(xué)大一心得體會(huì)篇九
在工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)習(xí)方法不管是在文科和理工科類(lèi)的學(xué)習(xí)中都是實(shí)用的，掌握基本原理，才能夠很好的掌握所學(xué)的知識(shí)。下面是本站小編為大家收集整理的工程經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)
心得體會(huì)
，歡迎大家閱讀。
我首次參加精品課的培訓(xùn)受益非淺
一、近距離接觸經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)家，感受其氣息
1, 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)方經(jīng)濟(jì)學(xué)不是排斥的關(guān)系
2, 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)方經(jīng)濟(jì)學(xué)不是并列關(guān)系(政治經(jīng)濟(jì)學(xué)必須堅(jiān)持馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)地位)
3,同是一種學(xué)術(shù)關(guān)系
在處理政治經(jīng)濟(jì)學(xué)與西方經(jīng)方經(jīng)濟(jì)學(xué)關(guān)系問(wèn)題上要注意兩種傾向
(1)經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)迷信
論資排輩
性別歧視
意識(shí)形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)
(2)數(shù)字化傾向
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)重視數(shù)學(xué)
任何數(shù)理分析都有假定條件或前提
數(shù)學(xué)工具的使用
二、獲得與各高校專(zhuān)家和學(xué)者交流學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)
學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)這門(mén)課是我學(xué)習(xí)一般基礎(chǔ)以來(lái)遇到的最大的挑戰(zhàn)。原以為工程經(jīng)濟(jì)和計(jì)算機(jī)都是10分，也就學(xué)3天就可以了，沒(méi)想到這么費(fèi)勁。
工程經(jīng)濟(jì)更接近于文科，計(jì)算雖然很簡(jiǎn)單，但概念特別多。盡管每一個(gè)概念并不難，可是在以前的工作和學(xué)習(xí)中根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。并且更讓人頭痛的是，同一個(gè)意思，有時(shí)還有不同的叫法。這無(wú)異于剛來(lái)到一個(gè)班級(jí)，一下子要記住一大堆同學(xué)的名，還有綽號(hào)，真是考驗(yàn)呀。
我在網(wǎng)上找了一篇網(wǎng)友介紹的工程經(jīng)濟(jì)的學(xué)習(xí)方法，叫做一天讀書(shū)20頁(yè)，害人不淺。我就一頁(yè)一頁(yè)地讀，讀到大綱的9.2部分，就看不懂了，字都認(rèn)識(shí)，意思不明白。往后讀，越讀越?jīng)]信心，腦袋里一盆糨子。一種學(xué)習(xí)方法，必須通過(guò)自己的實(shí)踐，證明可行才能介紹給大家，憑想象是行不通的?，F(xiàn)在我把我學(xué)習(xí)工程經(jīng)濟(jì)的經(jīng)驗(yàn)介紹給大家，內(nèi)容不多，但希望和我一樣沒(méi)學(xué)過(guò)工程經(jīng)濟(jì)，并且對(duì)文科不感冒的工程師少走彎路。
第一部分“現(xiàn)金流量構(gòu)成與資金等值計(jì)算”，要先看書(shū)，熟悉概念;然后做題，反復(fù)鞏固概念。這是整個(gè)工程經(jīng)濟(jì)這門(mén)課的基礎(chǔ)。
第二部分“投資經(jīng)濟(jì)效果評(píng)價(jià)方法和參數(shù)”會(huì)用到很多第一章的概念。建議通過(guò)做題，掌握這部分的內(nèi)容。我做了一道求凈現(xiàn)值和回收期的計(jì)算題(第16題)后，一下子覺(jué)得入門(mén)了。把題都做完后，再看書(shū)梳理一下，覺(jué)得內(nèi)容很簡(jiǎn)單。這一章復(fù)習(xí)完了以后，對(duì)這門(mén)課就有底了，對(duì)考試也有信心了。
第三部分比較簡(jiǎn)單，就算是頭一次接觸，也覺(jué)得能接受得了。建議把書(shū)通讀一下，再做題檢驗(yàn)即可。
剩下的兩部分內(nèi)容比較碎，但都是些很獨(dú)立的內(nèi)容。屬于看到就會(huì)，看不到就不會(huì)的那種。我的復(fù)習(xí)策略就是當(dāng)科普了解了解。
最重要的是，遇到困難了，別放棄。今天累了，進(jìn)不去了，明天接著弄。所有的困難都解決掉以后，會(huì)得到一種發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅。
本來(lái)這門(mén)課是選修課，班上很少人選，沒(méi)上課以前我抱一種懷疑的心態(tài)，很擔(dān)心這門(mén)課上起來(lái)會(huì)很枯燥;但是，自從上第一節(jié)課之后，這種擔(dān)心就完全消失了,反而覺(jué)得選這門(mén)課，特別是選到了賀老師的課絕對(duì)選對(duì)了，非常值了。因?yàn)橘R老師上課上的非常好，很多沒(méi)有選這門(mén)課的同學(xué)聽(tīng)說(shuō)賀老師講課講得好之后都來(lái)聽(tīng)課，而且好多沒(méi)選課的同學(xué)基本上每節(jié)課都來(lái)聽(tīng)。
有些老師讓學(xué)生感覺(jué)講得好，是因?yàn)樗麄兡馨衙恳粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)講的很清楚;有些老師讓學(xué)生感覺(jué)講得好，是因?yàn)樗麄兡馨焉险n氣氛活躍起來(lái);有些老師讓學(xué)生感覺(jué)講得好，是因?yàn)樗麄兡茉谡n上講很多有趣的笑話(huà);有些老師讓學(xué)生感覺(jué)講得好，是因?yàn)樗麄兡軌蚝芮擅畹脑谡n堂中間插入講故事或講自己的一些親身經(jīng)歷的時(shí)間。但賀老師不同，自從上了賀老師的課，我就覺(jué)得賀老師是一個(gè)全能型的老師。賀老師上課不僅能使課堂氣氛十分活躍，而且還能把每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)用最恰當(dāng)?shù)谋确浇o說(shuō)得明明白白，并且配以最形象的表情和動(dòng)作來(lái)講述每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。
有很多老師都會(huì)講笑話(huà)，而且講得也不賴(lài)，也能使大家哄堂大笑;但賀老師在講笑話(huà)的時(shí)候不僅僅只是笑話(huà)本身讓大家感覺(jué)很不錯(cuò)，更重要的是他能夠做出恰到好處的表情與之搭配，常常讓人覺(jué)得回味無(wú)窮。比如，賀老師在說(shuō)自己是學(xué)道路專(zhuān)業(yè)出身的時(shí)候，并不是直接說(shuō)學(xué)道路工程;而是把“公路”換成重慶人常說(shuō)的“馬路”二字，也就是學(xué)馬路專(zhuān)業(yè)，并配以恰當(dāng)?shù)谋砬楹驼Z(yǔ)氣，使全教室哄堂大笑。所以，聽(tīng)賀老師講課毫無(wú)壓力，感覺(jué)很輕松，而且能夠輕松愉快的學(xué)到知識(shí)。到目前為止，我還沒(méi)有遇到過(guò)像賀老師這么優(yōu)秀的老師。
問(wèn)題我們就能很清楚的看到事物的本質(zhì)。當(dāng)然，這樣的學(xué)習(xí)方法不管是在文科和理工科類(lèi)的學(xué)習(xí)中都是實(shí)用的，我們只有真正的弄明白了一個(gè)事物或者一個(gè)原理的基本本質(zhì)之后，才能夠很好的掌握所學(xué)的知識(shí)。
我非常贊同賀老師的教學(xué)方式就是，要求學(xué)生把基本概念弄明白，而不是一再的強(qiáng)調(diào)死記硬背，因?yàn)楸诚聛?lái)的東西是會(huì)忘記的，而當(dāng)自己真正理解了之后就會(huì)很清楚，也不會(huì)很輕易的忘記的。比如，賀老師出的考題不會(huì)出現(xiàn)套用很復(fù)雜的計(jì)算公式的計(jì)算題，因?yàn)橛浌酵浀寐每欤覀冋嬲玫臅r(shí)候完全可以查閱資料和書(shū)籍，沒(méi)有必要記一大堆計(jì)算公式。所以，記公式完全是消磨人的精力和時(shí)間，讓人感覺(jué)記起來(lái)很痛苦而沒(méi)有一點(diǎn)好處。
我也非常贊同賀老師關(guān)于靈活性簡(jiǎn)答題的觀(guān)點(diǎn)，因?yàn)橹挥徐`活性的沒(méi)有固定答案的題才能考出學(xué)生不同的獨(dú)特的見(jiàn)解和觀(guān)點(diǎn)。像那種具有一條一條的標(biāo)準(zhǔn)答案的簡(jiǎn)答題無(wú)非不過(guò)就是需要記憶的東西，記住了就考萬(wàn)事大吉了。而靈活性的題目在于學(xué)生必須理解它，并發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。
在上課的中，我發(fā)現(xiàn)老師有時(shí)候好像在趕進(jìn)度，有的時(shí)候沒(méi)有笑話(huà)而全是理論知識(shí)。其實(shí)，依我個(gè)人的聽(tīng)課情況，一直講理論知識(shí)接受的效果不是很好，還是中間有娛樂(lè)的笑話(huà)感覺(jué)課堂氣氛要活躍些;如果一直講理論知識(shí)則聽(tīng)的時(shí)間太長(zhǎng)容易疲憊，接受的效果也不是很好。
經(jīng)濟(jì)學(xué)大一心得體會(huì)篇十
經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)針對(duì)經(jīng)濟(jì)研究的不同方向，設(shè)置的必修課程包括發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)組織、經(jīng)濟(jì)法、人口資源環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)以及區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)等。經(jīng)濟(jì)學(xué)的專(zhuān)業(yè)課為我們解釋當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了必要的模型和工具，帶領(lǐng)經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們學(xué)會(huì)透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，引發(fā)同學(xué)們對(duì)社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的獨(dú)立思考。
從總體上看，經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們的能力要求是非常全面的，包括閱讀能力、自學(xué)能力、對(duì)數(shù)據(jù)的搜集處理和分析能力、總結(jié)概括梳理能力、獨(dú)立思考的能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力等等，通過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們的能力能夠得到全方位的提升，成為職場(chǎng)中具有較強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng)力的復(fù)合型人才。
經(jīng)濟(jì)學(xué)有數(shù)學(xué)的簡(jiǎn)約之美，卻非純粹的數(shù)理推導(dǎo)，比數(shù)理更重要的是經(jīng)濟(jì)邏輯;它有哲學(xué)的洞穿事物本質(zhì)的能力，卻更貼近現(xiàn)實(shí)。看似簡(jiǎn)單的概念，卻蘊(yùn)含深刻的人生哲理。這是我學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的最深感受。
在高考填報(bào)志愿的時(shí)候，對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)基本是什么都不懂，但是現(xiàn)在回頭看自己的選擇，我覺(jué)得很正確，學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)給了我很多思維的訓(xùn)練。
大學(xué)的前兩年主要是針對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)訓(xùn)練，上的課程也是最基礎(chǔ)的課程，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)。大一會(huì)花一年的時(shí)間學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)原理。經(jīng)濟(jì)學(xué)原理相當(dāng)于你在大學(xué)四年所有課程的一個(gè)導(dǎo)言，勾勒出經(jīng)濟(jì)學(xué)的總體框架，引導(dǎo)你對(duì)整個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科是什么以及整體框架有一個(gè)比較初步的認(rèn)識(shí)。當(dāng)然，由于經(jīng)濟(jì)學(xué)原理涵蓋了大學(xué)四年要接觸的所有內(nèi)容，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中不可避免對(duì)一些問(wèn)題會(huì)感到一知半解。但是這些讓你疑惑的問(wèn)題都將在后面的學(xué)習(xí)中一一得到解答。經(jīng)濟(jì)學(xué)原理的課本一般都是采用非常經(jīng)典的教材，例如薩繆爾森的版本到目前已經(jīng)出版了19版，可見(jiàn)其受歡迎程度。
還有兩門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)的課程是宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)和微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)。宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是針對(duì)國(guó)家或者整個(gè)經(jīng)濟(jì)體的研究;而微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)主要研究消費(fèi)者和廠(chǎng)商的行為。宏觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)主要可以通過(guò)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象促進(jìn)理解，而微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的邏輯非常清晰，主要使用數(shù)學(xué)工具幫助理解。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，最主要的是理論背后的經(jīng)濟(jì)邏輯。這個(gè)階段主要是培養(yǎng)自己的經(jīng)濟(jì)直覺(jué)和經(jīng)濟(jì)邏輯思維。除了這些最基礎(chǔ)的課程的學(xué)習(xí)，還有其他的課程，包括財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、貨幣銀行學(xué)、國(guó)際金融、公司財(cái)務(wù)、財(cái)政學(xué)、利息理論等等，這些課程主要幫助大家在經(jīng)濟(jì)學(xué)大類(lèi)中找到適合自己的方向。
對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)扮演著非常重要的作用。所以在大一、大二，我們會(huì)學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)中比較基礎(chǔ)的課程：微積分、線(xiàn)性代數(shù)以及概率論。越往深入學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)學(xué)中扮演的角色越來(lái)越重要。這些課程與高中數(shù)學(xué)的聯(lián)系不大，很多是全新的知識(shí)，因此不用擔(dān)心自己的高中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)會(huì)影響大學(xué)的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)好對(duì)于學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)是一個(gè)非常大的優(yōu)勢(shì)。如果將來(lái)要繼續(xù)深造甚至從事科研工作，那么建議大一、大二盡可能地學(xué)多點(diǎn)數(shù)學(xué)，為自己打一個(gè)良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。
大二的時(shí)候，大家可以與老師聯(lián)系，參與一些科研的基礎(chǔ)工作，了解如何開(kāi)展研究工作，看自己是否對(duì)研究感興趣，為自己將來(lái)獨(dú)立開(kāi)展研究打下基礎(chǔ)。
大三開(kāi)始是真正的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，在這一年，會(huì)開(kāi)始深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的專(zhuān)業(yè)課程。專(zhuān)業(yè)課程會(huì)因?qū)W校而異。我們學(xué)校(中山大學(xué))開(kāi)設(shè)的課程包括：博弈論、產(chǎn)業(yè)組織、新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)、人口環(huán)境資源學(xué)、中國(guó)經(jīng)濟(jì)等。這些課程基本上是宏微觀(guān)經(jīng)濟(jì)課程的延伸，很多是應(yīng)用宏微觀(guān)的一些理論分析具體的問(wèn)題。博弈論是一門(mén)非常有意思的課程，對(duì)人的思維很有幫助，一些日常中的現(xiàn)象會(huì)得到系統(tǒng)的解釋?zhuān)a(chǎn)業(yè)組織和新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)從不同角度對(duì)企業(yè)如何決策、組織等問(wèn)題給出解釋。其中，產(chǎn)業(yè)組織更加偏重?cái)?shù)理化，而新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)主要是從邏輯上說(shuō)明。產(chǎn)業(yè)組織更像是微觀(guān)經(jīng)濟(jì)學(xué)的升級(jí)版。博弈論和產(chǎn)業(yè)組織都會(huì)用到比較多的數(shù)學(xué)知識(shí)，但是理解一些概念的本質(zhì)比單純的推導(dǎo)更加重要。而剩下的一些課程都是注重分析一些現(xiàn)實(shí)的想象，考核的方式往往是論文形式。對(duì)論文撰寫(xiě)會(huì)有比較多的訓(xùn)練，通過(guò)整個(gè)大三的學(xué)習(xí)，基本可以了解如何寫(xiě)一篇比較規(guī)范的論文，這無(wú)論對(duì)申請(qǐng)研究生還是完成大四的畢業(yè)論文都是非常有用的。
大三還會(huì)學(xué)習(xí)一門(mén)非常重要的基礎(chǔ)課程：計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)。這門(mén)課程是做研究非常重要的工具，同時(shí)也是大四畢業(yè)論文中使用最多的工具。概率論以及線(xiàn)性代數(shù)的學(xué)習(xí)對(duì)理解這門(mén)課程非常有幫助。在學(xué)習(xí)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)之前可能很多師兄師姐會(huì)告訴你這門(mén)課非常難。我在學(xué)習(xí)之前也很害怕這門(mén)課。不過(guò)實(shí)際學(xué)下來(lái)發(fā)現(xiàn)這門(mén)課的難度實(shí)際上被夸大了，本科階段學(xué)習(xí)的這門(mén)課程往往只包含計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的最基礎(chǔ)的內(nèi)容，只要多看看書(shū)，其實(shí)難度沒(méi)那么大。至少?gòu)淖詈蟮慕Y(jié)果來(lái)看，大部分同學(xué)的考試成績(jī)還是不錯(cuò)的。
大三這個(gè)階段，建議大家和老師合作或者自己獨(dú)立完成一篇比較有質(zhì)量的論文，為自己申請(qǐng)研究生或者大四的畢業(yè)論文作準(zhǔn)備。
總體來(lái)說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)相對(duì)于一般的理工類(lèi)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)要輕松很多，相對(duì)于一般的人文科學(xué)則顯得相對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)。所以學(xué)習(xí)的壓力不會(huì)很大，學(xué)下來(lái)也不會(huì)太辛苦。
3.學(xué)習(xí)本專(zhuān)業(yè)后的能力提升
與其他專(zhuān)業(yè)相比，除了獲得豐富的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論知識(shí)以外，經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的本科生的綜合能力將得到更為全面的培養(yǎng)。其中，一個(gè)明顯的優(yōu)勢(shì)在于數(shù)據(jù)收集、分析和處理能力。在“大數(shù)據(jù)”時(shí)代，無(wú)論是企業(yè)還是政府的工作，都離不開(kāi)對(duì)數(shù)據(jù)的依賴(lài)，經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的高度敏感和較強(qiáng)的處理分析能力，讓學(xué)生在實(shí)習(xí)、求職面試和往后的工作中，都能有非常廣闊的發(fā)揮空間。另一個(gè)優(yōu)勢(shì)則是經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)所培養(yǎng)出來(lái)的縝密思維和較強(qiáng)的邏輯能力，也就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和處理問(wèn)題的能力。經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生能夠快速抓住問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)，逐步定下解決問(wèn)題的可行方案，這樣有效率地處理問(wèn)題的能力，是每個(gè)企業(yè)在選擇人才時(shí)所要求的。此外，經(jīng)濟(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中所涉及的實(shí)地調(diào)研、科研項(xiàng)目參與、案例分析、課堂展示等等，從學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作等角度全面提升了同學(xué)們的綜合素質(zhì)，從而讓同學(xué)們?cè)趯ふ覍?shí)習(xí)、求職面試和自身未來(lái)的職業(yè)發(fā)展中脫穎而出。