一、奇異的線條變成神奇的大樹
線描畫的最基本從簡單的線條入手，孩子們在直線、斜線、折線這些神奇的線條中找到線描畫的快樂，從一次次的嘗試中體驗線描畫帶來的真正價值。孩子們學(xué)習(xí)線描畫剛剛進(jìn)入起步階段，局限在一些線條的勾畫，為了進(jìn)一步提供幼兒的繪畫技能，我們堅持每周一次特色活動，孩子們對線描畫越來越“情有獨鐘”。
神奇的大樹線描畫
兒童線描畫 神奇的大樹
自從學(xué)習(xí)線描畫后，孩子們的作品很有創(chuàng)意，有的孩子先將大樹的樹干用西瓜的波浪線完成，樹枝用不同的線條、可愛的小動物完成，更精彩的是運用小動物進(jìn)行數(shù)學(xué)排序法，真是很棒！
神奇的大樹線描畫
兒童線描畫：神奇的大樹
可以看出，線描畫不僅給幼兒繪畫技能一個提高的空間，而且發(fā)展思維敏捷性，運用這種正面教育，可以觸類旁通，開發(fā)其他幼兒的思路。因此，培養(yǎng)孩子的審美能力需要一個漫長的歷程，尤其線描畫，從教師自身出發(fā)，掌握一定的技能，這樣才能傳授給幼兒。今天的活動，也給我很多啟迪：線描畫首先要拋磚引玉，打開孩子們的思路，此外還要引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、探究，發(fā)現(xiàn)范例值得學(xué)習(xí)的地方，然后因勢利導(dǎo)，這樣孩子們根據(jù)可操作的作品，再進(jìn)行活動，思路會更廣闊。
二、親近自然盡情發(fā)揮
“在那一片綠色的大森林，有一群可愛的……”孩子們對這首歌非常喜歡，讓孩子們進(jìn)行的是非常有趣的線描畫活動《長頸鹿》。
線描畫的最基本從簡單的線條入手，孩子們在直線、斜線、折線這些神奇的線條中找到線描畫的快樂，從一次次的嘗試中體驗線描畫帶來的真正價值。孩子們學(xué)習(xí)線描畫剛剛進(jìn)入起步階段，局限在一些線條的勾畫，為了進(jìn)一步提供幼兒的繪畫技能，我們堅持每周一次特色活動，孩子們對線描畫越來越“情有獨鐘”。
神奇的大樹線描畫
兒童線描畫 神奇的大樹
自從學(xué)習(xí)線描畫后，孩子們的作品很有創(chuàng)意，有的孩子先將大樹的樹干用西瓜的波浪線完成，樹枝用不同的線條、可愛的小動物完成，更精彩的是運用小動物進(jìn)行數(shù)學(xué)排序法，真是很棒！
神奇的大樹線描畫
兒童線描畫：神奇的大樹
可以看出，線描畫不僅給幼兒繪畫技能一個提高的空間，而且發(fā)展思維敏捷性，運用這種正面教育，可以觸類旁通，開發(fā)其他幼兒的思路。因此，培養(yǎng)孩子的審美能力需要一個漫長的歷程，尤其線描畫，從教師自身出發(fā)，掌握一定的技能，這樣才能傳授給幼兒。今天的活動，也給我很多啟迪：線描畫首先要拋磚引玉，打開孩子們的思路，此外還要引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、探究，發(fā)現(xiàn)范例值得學(xué)習(xí)的地方，然后因勢利導(dǎo)，這樣孩子們根據(jù)可操作的作品，再進(jìn)行活動，思路會更廣闊。
二、親近自然盡情發(fā)揮
“在那一片綠色的大森林，有一群可愛的……”孩子們對這首歌非常喜歡，讓孩子們進(jìn)行的是非常有趣的線描畫活動《長頸鹿》。