自從我以教師的身份進(jìn)入學(xué)校，我就認(rèn)為要想提升學(xué)生的成績，那么首先就應(yīng)該把學(xué)生管住。
秉著這個原則，我開始了自己的第一堂課，課堂上我全身心的為同學(xué)們講解著書本上的內(nèi)容，看到學(xué)生們的認(rèn)真我很滿足和高興，但是就在我提問的時候，我意外注意到了一個正游離于課堂之外的學(xué)生，此時我想必須以這個學(xué)生為例，如此殺雞儆猴便能很好的樹立我身為老師的威信，那么在以后的課堂上才能使孩子們好好聽講。
于是我慢慢走到了這個同學(xué)面前，首先我沒有說話停留在了他的身邊，班里的同學(xué)很快都發(fā)現(xiàn)了我的變化，而他的同桌也使勁的用胳膊碰了一下他，回過神的他發(fā)現(xiàn)我正站在他身邊，很羞愧的站了起來，接著我便說道：”請你回答一下老師剛才的問題?！奥牭轿艺f話后，他把羞紅的臉低了下去，他的一聲不吭使我格外的生氣，于是為了日后學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)聽講，也為了我教師尊嚴(yán)和威嚴(yán)的建立，我再次嚴(yán)厲的問道：”讓你回答一下問題！“他也聽出了我語氣的嚴(yán)厲，但卻仍然是一言不發(fā)，而且我清晰的看到他流下了兩行淚。頓時我感到不安和慌張，難道是我做錯了嗎，可是我畢竟也是為了他的學(xué)習(xí)啊。。。。。。終我以”下課咱們談?wù)劇斑@句話做了結(jié)束語。
下課后在辦公室眾多老師面前，我誠懇的向他表示了道歉，顯然我的道歉不僅讓他驚訝，就連辦公室的老師也都十分驚訝，接著我又說道”上課開小差是不對的，作為學(xué)生本職就應(yīng)該是認(rèn)真聽講、認(rèn)真讀書。。。。。?！霸谖业囊环逃?，他顯然認(rèn)識到了自己的錯誤，而我也很開心自己犯下的錯得到了對方的原諒。
自此每一堂課他都會認(rèn)真的聽講，而這一切讓我明白：強(qiáng)硬的管住學(xué)生并不是個能幫助他們的好方法。
秉著這個原則，我開始了自己的第一堂課，課堂上我全身心的為同學(xué)們講解著書本上的內(nèi)容，看到學(xué)生們的認(rèn)真我很滿足和高興，但是就在我提問的時候，我意外注意到了一個正游離于課堂之外的學(xué)生，此時我想必須以這個學(xué)生為例，如此殺雞儆猴便能很好的樹立我身為老師的威信，那么在以后的課堂上才能使孩子們好好聽講。
于是我慢慢走到了這個同學(xué)面前，首先我沒有說話停留在了他的身邊，班里的同學(xué)很快都發(fā)現(xiàn)了我的變化，而他的同桌也使勁的用胳膊碰了一下他，回過神的他發(fā)現(xiàn)我正站在他身邊，很羞愧的站了起來，接著我便說道：”請你回答一下老師剛才的問題?！奥牭轿艺f話后，他把羞紅的臉低了下去，他的一聲不吭使我格外的生氣，于是為了日后學(xué)生們更好的學(xué)習(xí)聽講，也為了我教師尊嚴(yán)和威嚴(yán)的建立，我再次嚴(yán)厲的問道：”讓你回答一下問題！“他也聽出了我語氣的嚴(yán)厲，但卻仍然是一言不發(fā)，而且我清晰的看到他流下了兩行淚。頓時我感到不安和慌張，難道是我做錯了嗎，可是我畢竟也是為了他的學(xué)習(xí)啊。。。。。。終我以”下課咱們談?wù)劇斑@句話做了結(jié)束語。
下課后在辦公室眾多老師面前，我誠懇的向他表示了道歉，顯然我的道歉不僅讓他驚訝，就連辦公室的老師也都十分驚訝，接著我又說道”上課開小差是不對的，作為學(xué)生本職就應(yīng)該是認(rèn)真聽講、認(rèn)真讀書。。。。。?！霸谖业囊环逃?，他顯然認(rèn)識到了自己的錯誤，而我也很開心自己犯下的錯得到了對方的原諒。
自此每一堂課他都會認(rèn)真的聽講，而這一切讓我明白：強(qiáng)硬的管住學(xué)生并不是個能幫助他們的好方法。