1.教師與學(xué)生之間有哪些法律關(guān)系?
答：教育和被教育的關(guān)系管理和被管理的關(guān)系
保護(hù)和被保護(hù)的關(guān)系相互尊重的平等關(guān)系
2.試論述新《義務(wù)教育法》規(guī)定的“實施義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”的意義。
答案要點(diǎn)：此規(guī)定標(biāo)志著我國實行免費(fèi)義務(wù)教育的時代已經(jīng)來臨。“免費(fèi)”成為新《義務(wù)教育法》大的一個亮點(diǎn)。推行免費(fèi)義務(wù)教育是堅持發(fā)展成果由人民共享的重要舉措，目的是保證所有適齡兒童、少年都能上得起學(xué)，不會因貧輟學(xué)，使義務(wù)教育更加名副其實。
3.簡要回答學(xué)校的法定義務(wù)。
答：(1)遵守法律法規(guī)
(2)貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家的教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量
(3)維護(hù)受教育者，教師及其他職工的合法權(quán)益
(4)以適應(yīng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者學(xué)業(yè)成績及其情況提供便利
(5)按照國家有關(guān)規(guī)定收費(fèi)，公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
4.簡要回答教師的法定權(quán)利。
答：教育教學(xué)權(quán)、教學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動權(quán)、學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評定權(quán)、獲取勞動報酬和享受福利待遇權(quán)、參與民主管理權(quán)，參加進(jìn)修與培訓(xùn)權(quán)。
5.試分析義務(wù)教育學(xué)校不得開除學(xué)生的原因。
答案要點(diǎn)：《義務(wù)教育法》規(guī)定不得開除學(xué)生，這是由義務(wù)教育的性質(zhì)決定的，目的是為保障學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利。義務(wù)教育是強(qiáng)制性教育，是所有適齡兒童、少年必須接受的教育，不能因為學(xué)生違反學(xué)校管理制度，就剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利。在這一點(diǎn)上，義務(wù)教育同非義務(wù)教育有所不同。非義務(wù)教育階段的學(xué)生如果嚴(yán)重違反學(xué)校管理制度，學(xué)?？山o予其開除學(xué)籍的處分。
6.法律的要素有哪些?
答、法律規(guī)則、法律原則、法律概念。
7.根據(jù)《民法通則》的規(guī)定，我國所保護(hù)的知識產(chǎn)權(quán)有哪幾種?
答：著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)、和其他科技成果權(quán)。
8.什么是行政復(fù)議?
答：國家行政機(jī)關(guān)在依照法律、法規(guī)和規(guī)章賦予的職權(quán)進(jìn)行行政管理的活動中，與行政管理人發(fā)生爭議時，上一級行政機(jī)關(guān)或法律法規(guī)規(guī)定的行政機(jī)關(guān)，跟據(jù)行政管理相對人們中對引起爭議的具體行政行為是否合法進(jìn)行復(fù)雜審理并作出裁決活動。
答：教育和被教育的關(guān)系管理和被管理的關(guān)系
保護(hù)和被保護(hù)的關(guān)系相互尊重的平等關(guān)系
2.試論述新《義務(wù)教育法》規(guī)定的“實施義務(wù)教育不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)”的意義。
答案要點(diǎn)：此規(guī)定標(biāo)志著我國實行免費(fèi)義務(wù)教育的時代已經(jīng)來臨。“免費(fèi)”成為新《義務(wù)教育法》大的一個亮點(diǎn)。推行免費(fèi)義務(wù)教育是堅持發(fā)展成果由人民共享的重要舉措，目的是保證所有適齡兒童、少年都能上得起學(xué)，不會因貧輟學(xué)，使義務(wù)教育更加名副其實。
3.簡要回答學(xué)校的法定義務(wù)。
答：(1)遵守法律法規(guī)
(2)貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家的教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量
(3)維護(hù)受教育者，教師及其他職工的合法權(quán)益
(4)以適應(yīng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者學(xué)業(yè)成績及其情況提供便利
(5)按照國家有關(guān)規(guī)定收費(fèi)，公開收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
4.簡要回答教師的法定權(quán)利。
答：教育教學(xué)權(quán)、教學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動權(quán)、學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評定權(quán)、獲取勞動報酬和享受福利待遇權(quán)、參與民主管理權(quán)，參加進(jìn)修與培訓(xùn)權(quán)。
5.試分析義務(wù)教育學(xué)校不得開除學(xué)生的原因。
答案要點(diǎn)：《義務(wù)教育法》規(guī)定不得開除學(xué)生，這是由義務(wù)教育的性質(zhì)決定的，目的是為保障學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利。義務(wù)教育是強(qiáng)制性教育，是所有適齡兒童、少年必須接受的教育，不能因為學(xué)生違反學(xué)校管理制度，就剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利。在這一點(diǎn)上，義務(wù)教育同非義務(wù)教育有所不同。非義務(wù)教育階段的學(xué)生如果嚴(yán)重違反學(xué)校管理制度，學(xué)?？山o予其開除學(xué)籍的處分。
6.法律的要素有哪些?
答、法律規(guī)則、法律原則、法律概念。
7.根據(jù)《民法通則》的規(guī)定，我國所保護(hù)的知識產(chǎn)權(quán)有哪幾種?
答：著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)、和其他科技成果權(quán)。
8.什么是行政復(fù)議?
答：國家行政機(jī)關(guān)在依照法律、法規(guī)和規(guī)章賦予的職權(quán)進(jìn)行行政管理的活動中，與行政管理人發(fā)生爭議時，上一級行政機(jī)關(guān)或法律法規(guī)規(guī)定的行政機(jī)關(guān)，跟據(jù)行政管理相對人們中對引起爭議的具體行政行為是否合法進(jìn)行復(fù)雜審理并作出裁決活動。