聽(tīng)、說(shuō)是學(xué)習(xí)口頭語(yǔ)言的次序規(guī)律，讀、寫(xiě)是學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的次序規(guī)律。
看了嬰兒是怎樣聽(tīng)懂語(yǔ)言的，就知道英語(yǔ)聽(tīng)力應(yīng)該如何學(xué)習(xí)了。
首先，要選擇正常語(yǔ)速的教材，不要因?yàn)槁?tīng)不懂就先找些慢讀的錄音聽(tīng)，那樣只會(huì)耽誤你的時(shí)間。
其次，千萬(wàn)不要先看聽(tīng)力教材里的文章。聽(tīng)力材料只要讀過(guò)一遍，基本上就沒(méi)有用了。這也包括已經(jīng)用過(guò)的聽(tīng)力教材，聽(tīng)懂過(guò)了，再聽(tīng)就失去練習(xí)聽(tīng)力的意義了。正因?yàn)槿绱?，開(kāi)始時(shí)不要一個(gè)人練，因?yàn)槟憧傆新?tīng)不懂的生詞，又不能看書(shū)，所以要有人提醒你那些生詞。
看了嬰兒是怎樣聽(tīng)懂語(yǔ)言的，就知道英語(yǔ)聽(tīng)力應(yīng)該如何學(xué)習(xí)了。
首先，要選擇正常語(yǔ)速的教材，不要因?yàn)槁?tīng)不懂就先找些慢讀的錄音聽(tīng)，那樣只會(huì)耽誤你的時(shí)間。
其次，千萬(wàn)不要先看聽(tīng)力教材里的文章。聽(tīng)力材料只要讀過(guò)一遍，基本上就沒(méi)有用了。這也包括已經(jīng)用過(guò)的聽(tīng)力教材，聽(tīng)懂過(guò)了，再聽(tīng)就失去練習(xí)聽(tīng)力的意義了。正因?yàn)槿绱?，開(kāi)始時(shí)不要一個(gè)人練，因?yàn)槟憧傆新?tīng)不懂的生詞，又不能看書(shū)，所以要有人提醒你那些生詞。