教學(xué)目標：
一、通過學(xué)習(xí)擠色對印作畫，使學(xué)生了解對印畫畫法及特點。
二、了解水粉顏料的特性，掌握簡單的水粉畫技法。
三、學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品以及生活中的對稱美。教學(xué)重點：掌握用水粉顏料進行對折拓印的步驟方法教學(xué)難點：對折拓印技法掌握和運用教學(xué)準備：范例、課件、圖片、水粉、硬卡紙
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入給學(xué)生看一些有關(guān)水中倒影的圖片，引起學(xué)生對所展示圖畫的關(guān)注和興趣。
二、討論
1.“剛剛我們看的是些什么照片？”再欣賞圖片，“里面有些什么景物？”學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)，激發(fā)學(xué)生積極性。
2.“這些圖片的畫面內(nèi)容有哪些共同的地方嗎？”引出對水面的課題的關(guān)注，“水面里面的景物和岸上的景物有哪些相同和不同的地方？”引發(fā)學(xué)生思考。3.“今天我們也來學(xué)習(xí)制作美麗含有水面的圖畫。師板書課題。
三、探究出示其他班學(xué)生畫的作品給其欣賞，想一想他們是怎么做出來的？以小組為單位欣賞，討論這幅畫是怎么畫出來的。認為是分幾步把它表現(xiàn)出來的？學(xué)生發(fā)言，老師總結(jié)作畫步驟：1.把紙對折并擠顏色2.在紙的上半部分畫好所需物體3.對印4.打開，在下部分畫好水紋，整理。
四、講解注意事項注重講解顏色的運用，強調(diào)小加水，顏色的干濕處理直接影響到畫面的好壞；對印時不能隨便移動紙的位置，先印大面積的色塊，再印細小的地方。
五、布置作業(yè)同學(xué)們也來試一試用對折拓印的方法做一幅水中倒影的個性化設(shè)計裝飾畫。教師巡視輔導(dǎo)。
六、學(xué)生作品展示，學(xué)生自評、互評、教師點評。
七、課下延伸除了水中的倒影，我們還可以對印出什么其他美麗的圖畫？
一、通過學(xué)習(xí)擠色對印作畫，使學(xué)生了解對印畫畫法及特點。
二、了解水粉顏料的特性，掌握簡單的水粉畫技法。
三、學(xué)習(xí)欣賞美術(shù)作品以及生活中的對稱美。教學(xué)重點：掌握用水粉顏料進行對折拓印的步驟方法教學(xué)難點：對折拓印技法掌握和運用教學(xué)準備：范例、課件、圖片、水粉、硬卡紙
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入給學(xué)生看一些有關(guān)水中倒影的圖片，引起學(xué)生對所展示圖畫的關(guān)注和興趣。
二、討論
1.“剛剛我們看的是些什么照片？”再欣賞圖片，“里面有些什么景物？”學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)，激發(fā)學(xué)生積極性。
2.“這些圖片的畫面內(nèi)容有哪些共同的地方嗎？”引出對水面的課題的關(guān)注，“水面里面的景物和岸上的景物有哪些相同和不同的地方？”引發(fā)學(xué)生思考。3.“今天我們也來學(xué)習(xí)制作美麗含有水面的圖畫。師板書課題。
三、探究出示其他班學(xué)生畫的作品給其欣賞，想一想他們是怎么做出來的？以小組為單位欣賞，討論這幅畫是怎么畫出來的。認為是分幾步把它表現(xiàn)出來的？學(xué)生發(fā)言，老師總結(jié)作畫步驟：1.把紙對折并擠顏色2.在紙的上半部分畫好所需物體3.對印4.打開，在下部分畫好水紋，整理。
四、講解注意事項注重講解顏色的運用，強調(diào)小加水，顏色的干濕處理直接影響到畫面的好壞；對印時不能隨便移動紙的位置，先印大面積的色塊，再印細小的地方。
五、布置作業(yè)同學(xué)們也來試一試用對折拓印的方法做一幅水中倒影的個性化設(shè)計裝飾畫。教師巡視輔導(dǎo)。
六、學(xué)生作品展示，學(xué)生自評、互評、教師點評。
七、課下延伸除了水中的倒影，我們還可以對印出什么其他美麗的圖畫？