一、口語交際。（5分）
班上有同學(xué)過生日，同學(xué)們要不要送禮物？爸爸媽媽要我們參加補(bǔ)習(xí)班，說是為了提高成績(jī)，我們要不要參加？廣告上說的，我們?cè)摬辉撓嘈牛空?qǐng)選擇一個(gè)話題，寫出自己的看法。
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二、基礎(chǔ)知識(shí)。（44分）
1、看拼音，寫詞語。（10分）
jì mò
páo xiào
āi jí
fù ráo
fēi lái héng huò
（ ）
（ ）
（ ）
（ ?。?BR> （ ?。?BR> pí qì
jiā chù
yuán fèn
huā bàn
lèi liú mǎn miàn
（ ）
（ ?。?BR> （ ）
（ ）
（ ）
2、我會(huì)組詞。（5分）
蠟（ ?。 」? ） 幕（ ?。 ∽C（ ） 曬（ ）
臘（ ?。 」埃? ?。 ∧梗ā ?） 征（ ） 灑（ ）
3、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分）
（ ）的石塊 （ ）的經(jīng)歷 燦爛的（ ） 親密的（ ）
（ ）的生活 ?。?）的嫩芽 柔軟的（ ） 興奮的（ ）
4、按要求寫成語。（9分）
⑴表示知識(shí)淵博的：（ ）（ ）（ ）
⑵含 有 數(shù) 字的：（ ）（ ）（ ?。?BR> ⑶含有動(dòng)物名稱的：（ ?。ā ?）（ ?。?BR> 5、按要求填空。（6分）
“熟”字是（ ）結(jié)構(gòu)，共（ ）畫。用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫?！笆臁弊衷谧值渲械慕忉層校篈：植物的種子或果實(shí)長(zhǎng)成；B：程度深 ；C：食物燒到可以吃的程度 ；D：經(jīng)過加工或煉制的 ?！笆焓场敝械摹笆臁比。?）解釋，“成熟”的“熟”?。?）解釋。
6、按要求寫句子。（10分）
⑴月亮掛在天空。（改為比喻句）
___________________________________________________________________
⑵今天的數(shù)學(xué)練習(xí)，我大部分完全做對(duì)了。（改病句）
___________________________________________________________________
⑶醫(yī)生站起身熟練地打開病人右眼上的繃帶。（縮句）
___________________________________________________________________
⑷用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話改寫成一句話。
王東喜歡踢足球。王東喜歡游泳。
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⑸即使學(xué)習(xí)中遇到再大的困難，我也不會(huì)退縮。（用帶點(diǎn)字造句）
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三、閱讀部分。（26分）
（一）課內(nèi)閱讀積累。（9分）
1、我知道能表現(xiàn)春天的一句詩是（答案）
2、《夢(mèng)圓飛天》一文寫的是航天員楊利偉乘坐（答案）遨游太空的事。
3、在我學(xué)的課文中，我認(rèn)識(shí)了具有不屈不撓奮斗精神的（答案），認(rèn)識(shí)了創(chuàng)作不朽的樂曲《二泉映月》的作者（答案），同時(shí)還認(rèn)識(shí)了七下西洋的（答案）和用了13年完成的一部前無古人的巨著《史記》的作者（答案）。
4、要想取得佳的讀書效果，就要善于把（答案）和（答案）結(jié)合起來。
（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（17分）
一幅年畫
新春佳節(jié)之際，媽媽買來一幅年畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有特別吸引人的地方。我心想：書店里那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅畫呢？我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來。
這是一幅國(guó)畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙霧籠罩著，群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過一棵蒼勁的青松，樹下是一對(duì)飛奔的駿馬，奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長(zhǎng)嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)的像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊凸出來，顯得十分健美有力，棗紅馬騰空而起，連柔軟而漂亮的馬尾巴也甩得很起勁。緊緊挨著棗紅馬的是一匹白馬，從頭到尾一片潔白，連一根雜毛也沒有，像一團(tuán)白云輕輕飄來，顯得那么瀟灑矯健，分明是一匹千里馬。
我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了它們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。
這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地一笑，反問我：
“你屬什么呀？”我恍然大悟，搶著說：“知道了。知道了。我屬馬，這年畫上的馬象征我，您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對(duì)嗎？”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
啊！馬兒，這是媽媽對(duì)我的殷切希望，我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。
1、寫出下列詞語的近義詞。（2分）
格外（答案） 猛然（答案） 寬廣（答案） 飛奔（答案）
2、這幅年畫上有（答案）、（答案）、（答案），主要畫的是（答案）。（4分）
3、媽媽買這幅畫的目的是（答案）。（2分）
4、 找出文中的一個(gè)象聲詞，并寫出兩個(gè)來。（3分）
（答案） 的馬蹄聲 （答案）的風(fēng)聲 （答案）的鳥叫聲
5、找出文中的一個(gè)比喻句，用橫線畫出來，這個(gè)句子把（ ）比作（ ）（3分）。
6、用“～～～”畫出我觀“畫”時(shí)的聯(lián)想。（2分）
7、選擇本文的中心思想，用“√”標(biāo)出。（1分）
A：本文反映了畫家的高超藝術(shù)。 （ ）
B：本文反映了“我”要做千里馬的決心。 （ ）
C：本文反映了媽媽對(duì)“我”殷切的希望和“我”決心把媽媽的美好愿望變成現(xiàn)實(shí)。（√）
四、作文。（25分）
題目：20年后的------------
要求：
1、把題目補(bǔ)充完整。
2、可以寫20年后的科技發(fā)展，20年后的衣食住行，20年后的同學(xué)，
家鄉(xiāng)變化等。
3、內(nèi)容具體，語句通順。
班上有同學(xué)過生日，同學(xué)們要不要送禮物？爸爸媽媽要我們參加補(bǔ)習(xí)班，說是為了提高成績(jī)，我們要不要參加？廣告上說的，我們?cè)摬辉撓嘈牛空?qǐng)選擇一個(gè)話題，寫出自己的看法。
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二、基礎(chǔ)知識(shí)。（44分）
1、看拼音，寫詞語。（10分）
jì mò
páo xiào
āi jí
fù ráo
fēi lái héng huò
（ ）
（ ）
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（ ?。?BR> （ ?。?BR> pí qì
jiā chù
yuán fèn
huā bàn
lèi liú mǎn miàn
（ ）
（ ?。?BR> （ ）
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2、我會(huì)組詞。（5分）
蠟（ ?。 」? ） 幕（ ?。 ∽C（ ） 曬（ ）
臘（ ?。 」埃? ?。 ∧梗ā ?） 征（ ） 灑（ ）
3、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語。（4分）
（ ）的石塊 （ ）的經(jīng)歷 燦爛的（ ） 親密的（ ）
（ ）的生活 ?。?）的嫩芽 柔軟的（ ） 興奮的（ ）
4、按要求寫成語。（9分）
⑴表示知識(shí)淵博的：（ ）（ ）（ ）
⑵含 有 數(shù) 字的：（ ）（ ）（ ?。?BR> ⑶含有動(dòng)物名稱的：（ ?。ā ?）（ ?。?BR> 5、按要求填空。（6分）
“熟”字是（ ）結(jié)構(gòu)，共（ ）畫。用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）畫?！笆臁弊衷谧值渲械慕忉層校篈：植物的種子或果實(shí)長(zhǎng)成；B：程度深 ；C：食物燒到可以吃的程度 ；D：經(jīng)過加工或煉制的 ?！笆焓场敝械摹笆臁比。?）解釋，“成熟”的“熟”?。?）解釋。
6、按要求寫句子。（10分）
⑴月亮掛在天空。（改為比喻句）
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⑵今天的數(shù)學(xué)練習(xí)，我大部分完全做對(duì)了。（改病句）
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⑶醫(yī)生站起身熟練地打開病人右眼上的繃帶。（縮句）
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⑷用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語把兩句話改寫成一句話。
王東喜歡踢足球。王東喜歡游泳。
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⑸即使學(xué)習(xí)中遇到再大的困難，我也不會(huì)退縮。（用帶點(diǎn)字造句）
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三、閱讀部分。（26分）
（一）課內(nèi)閱讀積累。（9分）
1、我知道能表現(xiàn)春天的一句詩是（答案）
2、《夢(mèng)圓飛天》一文寫的是航天員楊利偉乘坐（答案）遨游太空的事。
3、在我學(xué)的課文中，我認(rèn)識(shí)了具有不屈不撓奮斗精神的（答案），認(rèn)識(shí)了創(chuàng)作不朽的樂曲《二泉映月》的作者（答案），同時(shí)還認(rèn)識(shí)了七下西洋的（答案）和用了13年完成的一部前無古人的巨著《史記》的作者（答案）。
4、要想取得佳的讀書效果，就要善于把（答案）和（答案）結(jié)合起來。
（二）閱讀短文，完成練習(xí)。（17分）
一幅年畫
新春佳節(jié)之際，媽媽買來一幅年畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有特別吸引人的地方。我心想：書店里那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅畫呢？我一邊琢磨，一邊細(xì)細(xì)欣賞起來。
這是一幅國(guó)畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙霧籠罩著，群山若隱若現(xiàn)，令人格外神往。山坡下橫插過一棵蒼勁的青松，樹下是一對(duì)飛奔的駿馬，奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長(zhǎng)嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結(jié)實(shí)的像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊凸出來，顯得十分健美有力，棗紅馬騰空而起，連柔軟而漂亮的馬尾巴也甩得很起勁。緊緊挨著棗紅馬的是一匹白馬，從頭到尾一片潔白，連一根雜毛也沒有，像一團(tuán)白云輕輕飄來，顯得那么瀟灑矯健，分明是一匹千里馬。
我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了它們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。
這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地一笑，反問我：
“你屬什么呀？”我恍然大悟，搶著說：“知道了。知道了。我屬馬，這年畫上的馬象征我，您希望我努力學(xué)習(xí)，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對(duì)嗎？”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
啊！馬兒，這是媽媽對(duì)我的殷切希望，我決心要讓它變成現(xiàn)實(shí)。
1、寫出下列詞語的近義詞。（2分）
格外（答案） 猛然（答案） 寬廣（答案） 飛奔（答案）
2、這幅年畫上有（答案）、（答案）、（答案），主要畫的是（答案）。（4分）
3、媽媽買這幅畫的目的是（答案）。（2分）
4、 找出文中的一個(gè)象聲詞，并寫出兩個(gè)來。（3分）
（答案） 的馬蹄聲 （答案）的風(fēng)聲 （答案）的鳥叫聲
5、找出文中的一個(gè)比喻句，用橫線畫出來，這個(gè)句子把（ ）比作（ ）（3分）。
6、用“～～～”畫出我觀“畫”時(shí)的聯(lián)想。（2分）
7、選擇本文的中心思想，用“√”標(biāo)出。（1分）
A：本文反映了畫家的高超藝術(shù)。 （ ）
B：本文反映了“我”要做千里馬的決心。 （ ）
C：本文反映了媽媽對(duì)“我”殷切的希望和“我”決心把媽媽的美好愿望變成現(xiàn)實(shí)。（√）
四、作文。（25分）
題目：20年后的------------
要求：
1、把題目補(bǔ)充完整。
2、可以寫20年后的科技發(fā)展，20年后的衣食住行，20年后的同學(xué)，
家鄉(xiāng)變化等。
3、內(nèi)容具體，語句通順。