一、三點相符原則檢查答案
匹配題除了配標題外，還有匹配句子開頭或結(jié)尾形式，或圖表標題與圖表部分相匹配的題型。
總而言之，所給出的答案必須與所匹配部分的內(nèi)容相一致。
三點相符原則在確定答案正確性方面幫助極大。如果在匹配過程中找出三個邏輯上相同點既可確信答案正確無疑;兩點相同，準確率也應在80%以上;一點相同，就須根據(jù)語法知識及相關(guān)信息加以判斷。
二、利用例句確定答案在文章中的位置
如能在一組題內(nèi)先查看例句及最后一個問題，并確定例句的關(guān)鍵詞語與最后一個問題的關(guān)鍵詞語在文章中的位置，即可確定其它各題的答案一定是處在它們之間的段落內(nèi)，從而縮小了搜索答案的范圍。
這種方法特別適用于填空題(GAPFILL)，而且也適用于其它題型。
三、掌握句子順序上的變化
問句中所含信息與文章中相應句子中的信息在順序上有時可能出現(xiàn)不同，甚至前后完全倒置。這種情況可能會導致迷失答題的方向。
還應注意到文章中有關(guān)問句的信息并非全都能在每個句子中找到，甚至在關(guān)鍵詞及短語之間存在一些不相關(guān)的信息，這些都會是尋找答案過程中的困難。
四、查找同義詞、近義詞、相關(guān)詞
在IELTS閱讀考試中，能否準確找出正確答案很大程度上取決于能否辯認出同義詞、近義詞、相關(guān)詞及不同形式的短語。
1.詞形完全相同
2.詞義相同，即同義詞
3.詞義相近，但并非同義
4.詞義相關(guān)
上述四種詞匯/短語表達方式中，第一種當然容易辯認，第二種同義詞也相 對不難，但第三種與第四種形式則不易辯認，所以要在閱讀過程中多加比較練習。如能攻破這一關(guān)，則一定能夠取得好的考試成績。
五、猜讀詞義
IELTS測試時不許用詞典，而且也沒有必要去讀懂每一個詞。如所遇到的詞對理解全文及答題不構(gòu)成任何困難，則不必理會它的詞義，但所碰到的詞使你在理解全文，甚至回答問題時出現(xiàn)困難，則要設法去猜測其詞義。
猜測詞義要從兩方面著手：
1.根據(jù)其所在句子的上下文，及前后的詞語，探其究竟。
2.如果根據(jù)上下文及前后詞語還是無法確切了解其真正含義，你可以再看一下這個詞對整個句子所構(gòu)成的影響是肯定的(POSITIVE)，還是否定的 (NEGATIVE)，實際上這對你理解作者的意圖已足夠了。
六、優(yōu)先查看數(shù)字
在文章中，數(shù)字是極容易找到的，如果在問句中出現(xiàn)數(shù)字時，可優(yōu)先將數(shù)字作為標示牌在文章中找出答案的位置。需注意有時問句中的數(shù)字在文章中可能會用文字形式表達
七、查看附帶的圖表、示意圖
在IELTS閱讀測試時，經(jīng)常在一篇文章中帶有圖表或示意圖。這些圖表一定包含了一些有關(guān)回答問題的信息，也就是說有的答案就在這些圖表中。
因此，在閱讀文章時一定要對這些圖表做一掃描，了解其內(nèi)容從而加快答題速度，不然的話，就可能陷在文章中四處找尋答案而亂無頭緒。
八、長句短讀
長句短讀：即指將一個長句子(有時不止一個句子，還包括從句)讀成一個相對短的句子，以對長句子內(nèi)容作一總結(jié)式歸納，找出其所陳述的要點。
這種能力的培養(yǎng)對IELTS閱讀測試幫助極大，考生應在平時勤加練習。
九、圖表形式出現(xiàn)的問句
如果問句是以圖表形式出現(xiàn)，那么圖表欄目中，應標有一些文字題目，這些詞/短語可用作關(guān)鍵詞語。所以在答題時應細讀圖表中的詞/短語，從而清楚地知道是何種問題，如何回答。
匹配題除了配標題外，還有匹配句子開頭或結(jié)尾形式，或圖表標題與圖表部分相匹配的題型。
總而言之，所給出的答案必須與所匹配部分的內(nèi)容相一致。
三點相符原則在確定答案正確性方面幫助極大。如果在匹配過程中找出三個邏輯上相同點既可確信答案正確無疑;兩點相同，準確率也應在80%以上;一點相同，就須根據(jù)語法知識及相關(guān)信息加以判斷。
二、利用例句確定答案在文章中的位置
如能在一組題內(nèi)先查看例句及最后一個問題，并確定例句的關(guān)鍵詞語與最后一個問題的關(guān)鍵詞語在文章中的位置，即可確定其它各題的答案一定是處在它們之間的段落內(nèi)，從而縮小了搜索答案的范圍。
這種方法特別適用于填空題(GAPFILL)，而且也適用于其它題型。
三、掌握句子順序上的變化
問句中所含信息與文章中相應句子中的信息在順序上有時可能出現(xiàn)不同，甚至前后完全倒置。這種情況可能會導致迷失答題的方向。
還應注意到文章中有關(guān)問句的信息并非全都能在每個句子中找到，甚至在關(guān)鍵詞及短語之間存在一些不相關(guān)的信息，這些都會是尋找答案過程中的困難。
四、查找同義詞、近義詞、相關(guān)詞
在IELTS閱讀考試中，能否準確找出正確答案很大程度上取決于能否辯認出同義詞、近義詞、相關(guān)詞及不同形式的短語。
1.詞形完全相同
2.詞義相同，即同義詞
3.詞義相近，但并非同義
4.詞義相關(guān)
上述四種詞匯/短語表達方式中，第一種當然容易辯認，第二種同義詞也相 對不難，但第三種與第四種形式則不易辯認，所以要在閱讀過程中多加比較練習。如能攻破這一關(guān)，則一定能夠取得好的考試成績。
五、猜讀詞義
IELTS測試時不許用詞典，而且也沒有必要去讀懂每一個詞。如所遇到的詞對理解全文及答題不構(gòu)成任何困難，則不必理會它的詞義，但所碰到的詞使你在理解全文，甚至回答問題時出現(xiàn)困難，則要設法去猜測其詞義。
猜測詞義要從兩方面著手：
1.根據(jù)其所在句子的上下文，及前后的詞語，探其究竟。
2.如果根據(jù)上下文及前后詞語還是無法確切了解其真正含義，你可以再看一下這個詞對整個句子所構(gòu)成的影響是肯定的(POSITIVE)，還是否定的 (NEGATIVE)，實際上這對你理解作者的意圖已足夠了。
六、優(yōu)先查看數(shù)字
在文章中，數(shù)字是極容易找到的，如果在問句中出現(xiàn)數(shù)字時，可優(yōu)先將數(shù)字作為標示牌在文章中找出答案的位置。需注意有時問句中的數(shù)字在文章中可能會用文字形式表達
七、查看附帶的圖表、示意圖
在IELTS閱讀測試時，經(jīng)常在一篇文章中帶有圖表或示意圖。這些圖表一定包含了一些有關(guān)回答問題的信息，也就是說有的答案就在這些圖表中。
因此，在閱讀文章時一定要對這些圖表做一掃描，了解其內(nèi)容從而加快答題速度，不然的話，就可能陷在文章中四處找尋答案而亂無頭緒。
八、長句短讀
長句短讀：即指將一個長句子(有時不止一個句子，還包括從句)讀成一個相對短的句子，以對長句子內(nèi)容作一總結(jié)式歸納，找出其所陳述的要點。
這種能力的培養(yǎng)對IELTS閱讀測試幫助極大，考生應在平時勤加練習。
九、圖表形式出現(xiàn)的問句
如果問句是以圖表形式出現(xiàn)，那么圖表欄目中，應標有一些文字題目，這些詞/短語可用作關(guān)鍵詞語。所以在答題時應細讀圖表中的詞/短語，從而清楚地知道是何種問題，如何回答。
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