口語(yǔ)詞匯
聽力不僅需要較大的普通詞匯量，更需要留心整理常用的口語(yǔ)詞匯。聽力對(duì)話與書面語(yǔ)的一大區(qū)別就是經(jīng)常使用一些比較"俗"的詞，稱為口語(yǔ)詞匯?？谡Z(yǔ)詞匯一般比較簡(jiǎn)短，發(fā)音明確，很多都是考生早就學(xué)過的詞匯，聽起來(lái)也容易分辨，只要多聽，逐步就能摸出一些規(guī)律。
場(chǎng)景詞匯
對(duì)話或獨(dú)白往往發(fā)生在一定的場(chǎng)景之中，例如關(guān)于天氣、問路、課程安排等等。這些場(chǎng)合或話題都有自己一套常用的詞匯，如果能夠較好掌握，將有助于考生迅速判斷出大概的話題范圍，極大地提高理解程度。這一類詞匯很多，例如fine(天氣晴朗)、mist(較薄的霧)、fog(濃霧)、helping(一份食物)、fee(小費(fèi))、final(期末考試)、block(街區(qū))、crossroad(十字路口)等，平時(shí)可以分專題歸納整理。
聽力語(yǔ)法和句式
聽力中一般不會(huì)出現(xiàn)過于書面化的語(yǔ)法或過于復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)。但出現(xiàn)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而修飾成分較多的長(zhǎng)句還是很常見的，這里的關(guān)鍵是集中注意力抓關(guān)鍵成分和關(guān)鍵詞。關(guān)鍵成分和關(guān)鍵詞主要是以下兩類：一是包含關(guān)鍵信息的成分和詞語(yǔ)，如who、when、where等，二是能體現(xiàn)和反映說話者態(tài)度、傾向的詞語(yǔ)，如一些連詞、語(yǔ)氣詞等。另外對(duì)于經(jīng)常在口語(yǔ)中出現(xiàn)的一些特殊句式，如倒裝結(jié)構(gòu)、成分不全的結(jié)構(gòu)等，也要注意掌握。
意群的捕捉
聽力首先是要捕捉意群，以詞組和句子成分為基礎(chǔ)，迅速抓住大意，切忌剛開始就企圖將每一個(gè)詞都琢磨清楚(時(shí)間也根本不允許這樣)。在意群的捕捉上，主要是通常所謂的"6W"(When、Where、What、Who、Why、How)。至于聽力中的A、B兩節(jié)要求精確填寫，則是在大意清楚以后的第二遍放音中去有重點(diǎn)的捕捉。
口語(yǔ)中的插入語(yǔ)
口語(yǔ)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些插入語(yǔ)。作為獨(dú)立于句子完整成分之外的插入部分，其插入位置比較隨便，對(duì)整個(gè)句子的意思也沒有太大影響，但可能對(duì)判斷說話人的語(yǔ)氣、意圖、態(tài)度等很有用。插入語(yǔ)形式很多，可以是不定式、現(xiàn)在分詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、形容詞及其詞組、副詞及其短語(yǔ)、主謂結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單從句等等。比較常見的如so what，I think，you know等。插入語(yǔ)結(jié)構(gòu)固定，因此一般語(yǔ)速都較快，但和主句之間往往有一些停頓?？忌仨毷煜に鼈円詭椭斫?，但又要注意不要被它們干擾了對(duì)主要句意的把握。
成語(yǔ)和習(xí)慣用法
成語(yǔ)和習(xí)慣用語(yǔ)是聽力中讓人頭疼的。一方面，它們都是簡(jiǎn)單而常用的詞匯，諸如dog、cat之類;另一方面，這些熟悉的詞經(jīng)過固定組合之后，往往讓你不知所云。例如be on one's ball(謹(jǐn)慎小心、愉快勝任地從事某事)，be in the air(沒有確定，懸而未決;到處傳播的)。此外，部分短語(yǔ)、詞匯在口語(yǔ)中往往有特殊的表達(dá)，也需要留心掌握，例如wanna=want to，gonna=going to等。英漢有別的一些表達(dá)有些句子漢語(yǔ)和英語(yǔ)的表達(dá)很不一樣，甚至截然相反。例如下面這組對(duì)話：
You won't go shopping with her this afternoon，will you?
No，I won't.(是的，我不去)Yes，I will.(不，我會(huì)去的)
這個(gè)句子印在卷子上，多數(shù)同學(xué)還是能理解，但一旦放到聽力中去，許多人大概一聽到"No"就理解為否定的意思，但這是中文習(xí)慣：回答針對(duì)的是對(duì)方的話語(yǔ)觀點(diǎn)而非事實(shí)，因此你說對(duì)了，我就回答"是"，你說錯(cuò)了，我就回答"否"。但英語(yǔ)的習(xí)慣則是針對(duì)對(duì)方所說的事實(shí)——只要是肯定性事實(shí)，我就回答"Yes";只要是否定性事實(shí)，回答就是"No"。這些地方往往需要格外警惕。
數(shù)字、日期、時(shí)間等常用表達(dá)方式
填表和填空題型中會(huì)出現(xiàn)有關(guān)數(shù)字、日期等的聽寫。目前常見的以下詞匯和表達(dá)必須注意：復(fù)雜的基數(shù)(如35476);序數(shù)(10th);分?jǐn)?shù)( one eighth、three eighths);小數(shù)(0.65nought point six five);集合數(shù)字(1/4：one quarter、6：half a dozen、20：one score)等。電話號(hào)碼的讀法，年代、日期和時(shí)間的讀法，常見計(jì)量單位等，也要熟悉。
連讀和吞音
連讀和吞音是語(yǔ)速較快時(shí)的一種自然現(xiàn)象。考研英語(yǔ)聽力中出現(xiàn)的是一些比較容易識(shí)別或稍加注意就能夠識(shí)別的連讀。吞音難度較大，一般不會(huì)涉及很多，主要是口語(yǔ)中/p/、/t/在重音/s/之后的爆破等。考生平時(shí)除了做專項(xiàng)訓(xùn)練，自己也應(yīng)該進(jìn)行一些朗讀、會(huì)話訓(xùn)練，體會(huì)發(fā)音中的這些自然過程。
聽力不僅需要較大的普通詞匯量，更需要留心整理常用的口語(yǔ)詞匯。聽力對(duì)話與書面語(yǔ)的一大區(qū)別就是經(jīng)常使用一些比較"俗"的詞，稱為口語(yǔ)詞匯?？谡Z(yǔ)詞匯一般比較簡(jiǎn)短，發(fā)音明確，很多都是考生早就學(xué)過的詞匯，聽起來(lái)也容易分辨，只要多聽，逐步就能摸出一些規(guī)律。
場(chǎng)景詞匯
對(duì)話或獨(dú)白往往發(fā)生在一定的場(chǎng)景之中，例如關(guān)于天氣、問路、課程安排等等。這些場(chǎng)合或話題都有自己一套常用的詞匯，如果能夠較好掌握，將有助于考生迅速判斷出大概的話題范圍，極大地提高理解程度。這一類詞匯很多，例如fine(天氣晴朗)、mist(較薄的霧)、fog(濃霧)、helping(一份食物)、fee(小費(fèi))、final(期末考試)、block(街區(qū))、crossroad(十字路口)等，平時(shí)可以分專題歸納整理。
聽力語(yǔ)法和句式
聽力中一般不會(huì)出現(xiàn)過于書面化的語(yǔ)法或過于復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)。但出現(xiàn)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單而修飾成分較多的長(zhǎng)句還是很常見的，這里的關(guān)鍵是集中注意力抓關(guān)鍵成分和關(guān)鍵詞。關(guān)鍵成分和關(guān)鍵詞主要是以下兩類：一是包含關(guān)鍵信息的成分和詞語(yǔ)，如who、when、where等，二是能體現(xiàn)和反映說話者態(tài)度、傾向的詞語(yǔ)，如一些連詞、語(yǔ)氣詞等。另外對(duì)于經(jīng)常在口語(yǔ)中出現(xiàn)的一些特殊句式，如倒裝結(jié)構(gòu)、成分不全的結(jié)構(gòu)等，也要注意掌握。
意群的捕捉
聽力首先是要捕捉意群，以詞組和句子成分為基礎(chǔ)，迅速抓住大意，切忌剛開始就企圖將每一個(gè)詞都琢磨清楚(時(shí)間也根本不允許這樣)。在意群的捕捉上，主要是通常所謂的"6W"(When、Where、What、Who、Why、How)。至于聽力中的A、B兩節(jié)要求精確填寫，則是在大意清楚以后的第二遍放音中去有重點(diǎn)的捕捉。
口語(yǔ)中的插入語(yǔ)
口語(yǔ)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些插入語(yǔ)。作為獨(dú)立于句子完整成分之外的插入部分，其插入位置比較隨便，對(duì)整個(gè)句子的意思也沒有太大影響，但可能對(duì)判斷說話人的語(yǔ)氣、意圖、態(tài)度等很有用。插入語(yǔ)形式很多，可以是不定式、現(xiàn)在分詞短語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、形容詞及其詞組、副詞及其短語(yǔ)、主謂結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單從句等等。比較常見的如so what，I think，you know等。插入語(yǔ)結(jié)構(gòu)固定，因此一般語(yǔ)速都較快，但和主句之間往往有一些停頓?？忌仨毷煜に鼈円詭椭斫?，但又要注意不要被它們干擾了對(duì)主要句意的把握。
成語(yǔ)和習(xí)慣用法
成語(yǔ)和習(xí)慣用語(yǔ)是聽力中讓人頭疼的。一方面，它們都是簡(jiǎn)單而常用的詞匯，諸如dog、cat之類;另一方面，這些熟悉的詞經(jīng)過固定組合之后，往往讓你不知所云。例如be on one's ball(謹(jǐn)慎小心、愉快勝任地從事某事)，be in the air(沒有確定，懸而未決;到處傳播的)。此外，部分短語(yǔ)、詞匯在口語(yǔ)中往往有特殊的表達(dá)，也需要留心掌握，例如wanna=want to，gonna=going to等。英漢有別的一些表達(dá)有些句子漢語(yǔ)和英語(yǔ)的表達(dá)很不一樣，甚至截然相反。例如下面這組對(duì)話：
You won't go shopping with her this afternoon，will you?
No，I won't.(是的，我不去)Yes，I will.(不，我會(huì)去的)
這個(gè)句子印在卷子上，多數(shù)同學(xué)還是能理解，但一旦放到聽力中去，許多人大概一聽到"No"就理解為否定的意思，但這是中文習(xí)慣：回答針對(duì)的是對(duì)方的話語(yǔ)觀點(diǎn)而非事實(shí)，因此你說對(duì)了，我就回答"是"，你說錯(cuò)了，我就回答"否"。但英語(yǔ)的習(xí)慣則是針對(duì)對(duì)方所說的事實(shí)——只要是肯定性事實(shí)，我就回答"Yes";只要是否定性事實(shí)，回答就是"No"。這些地方往往需要格外警惕。
數(shù)字、日期、時(shí)間等常用表達(dá)方式
填表和填空題型中會(huì)出現(xiàn)有關(guān)數(shù)字、日期等的聽寫。目前常見的以下詞匯和表達(dá)必須注意：復(fù)雜的基數(shù)(如35476);序數(shù)(10th);分?jǐn)?shù)( one eighth、three eighths);小數(shù)(0.65nought point six five);集合數(shù)字(1/4：one quarter、6：half a dozen、20：one score)等。電話號(hào)碼的讀法，年代、日期和時(shí)間的讀法，常見計(jì)量單位等，也要熟悉。
連讀和吞音
連讀和吞音是語(yǔ)速較快時(shí)的一種自然現(xiàn)象。考研英語(yǔ)聽力中出現(xiàn)的是一些比較容易識(shí)別或稍加注意就能夠識(shí)別的連讀。吞音難度較大，一般不會(huì)涉及很多，主要是口語(yǔ)中/p/、/t/在重音/s/之后的爆破等。考生平時(shí)除了做專項(xiàng)訓(xùn)練，自己也應(yīng)該進(jìn)行一些朗讀、會(huì)話訓(xùn)練，體會(huì)發(fā)音中的這些自然過程。