一天生物課上，老師問學生，這位同學你知道樹木硬的是哪個部分嗎？
一只小小的手舉了起來：老師，樹根，不對，下一個同學請回答，樹枝，老師搖了搖頭，讓同學坐下后語重心長的對學生說，是傷口，同學們你們知道嗎只有受到過傷害后，意志才會變得堅強從而生長得更加茁壯。
2008年5月12日14時28分隨著一聲巨響那一刻牽動著所有人民的心頓時繁華的街市變得那樣死寂，5.12汶川特大地震爆發(fā)了，這次地震許多孩子都失去了自己的父母，成了孤兒可以想象一下他們的那種悲痛的心情，在一片廢墟中有這樣一個感人的事跡，將永遠銘記在人們的心理，一個大約三歲的小孩被那救援人員救出來的一瞬間，居然舉起了一個稚嫩的小手，相當是救援人員敬禮！這是一個不規(guī)則的軍禮，這代表者著何意？
不管經歷多少的風雨多少的磨難我們都應該堅強，多少坎坷，多少磨難我們要保持一個信念這樣一個信念念：不經歷風雨的洗禮，怎能見絢麗的彩虹？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！痹谌松牡缆飞希豢赡芸偸且环L順，有許許多多困難在等待著我們。這時，我們應化悲痛為力量，選擇堅強。
人生之路可不是陽光明媚的大道，但我們只要越過障礙，就會發(fā)現(xiàn)另一片美麗的藍天這就是我們永恒的力量—堅強……
山東日照市莒縣第三中學九年級4班 劉蘭斌
一只小小的手舉了起來：老師，樹根，不對，下一個同學請回答，樹枝，老師搖了搖頭，讓同學坐下后語重心長的對學生說，是傷口，同學們你們知道嗎只有受到過傷害后，意志才會變得堅強從而生長得更加茁壯。
2008年5月12日14時28分隨著一聲巨響那一刻牽動著所有人民的心頓時繁華的街市變得那樣死寂，5.12汶川特大地震爆發(fā)了，這次地震許多孩子都失去了自己的父母，成了孤兒可以想象一下他們的那種悲痛的心情，在一片廢墟中有這樣一個感人的事跡，將永遠銘記在人們的心理，一個大約三歲的小孩被那救援人員救出來的一瞬間，居然舉起了一個稚嫩的小手，相當是救援人員敬禮！這是一個不規(guī)則的軍禮，這代表者著何意？
不管經歷多少的風雨多少的磨難我們都應該堅強，多少坎坷，多少磨難我們要保持一個信念這樣一個信念念：不經歷風雨的洗禮，怎能見絢麗的彩虹？“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺?！痹谌松牡缆飞希豢赡芸偸且环L順，有許許多多困難在等待著我們。這時，我們應化悲痛為力量，選擇堅強。
人生之路可不是陽光明媚的大道，但我們只要越過障礙，就會發(fā)現(xiàn)另一片美麗的藍天這就是我們永恒的力量—堅強……
山東日照市莒縣第三中學九年級4班 劉蘭斌