俗話說我們?nèi)穗H交往中有第一印象之說也即英文當(dāng)中的一個(gè)表達(dá)叫“30 seconds success”，那么第一面對人與人關(guān)系的影響之大可見一斑。那么我們寫作的第一段表達(dá)也是不是有相似的一個(gè)認(rèn)識呢，這個(gè)答案是肯定的。我們說雅思寫作和口語都是個(gè)人英語實(shí)力的個(gè)人秀場，能否在考試中秀出自己，讓考官欣賞自己，我們就要看看有沒有什么可以讓人值得稱道的內(nèi)容。就是說我們的寫作要有自己的伎倆讓考官為你折服。
不妨舉一個(gè)例子來說明，我們?nèi)擞泻芏嗟奶攸c(diǎn)，然而大家很多關(guān)注的就是Sexy Lady和Hot Man, 為什么?簡單的說就是他們給我們一種視覺上的愉悅感，是他們的外表吸引了我們的注意力，這就是感染力。還有一種人那就是，他們沒有非常出眾的外表，也沒有很火辣的身材，但是他們通過自己的內(nèi)涵吸引了觀眾的注意，就是我們所說的“氣質(zhì)型”美女或者帥男，同樣可以達(dá)到愉悅觀眾的心理。
再來說我們的寫作，我們的寫作中有兩項(xiàng)是類似于帥哥辣妹，那就是LR和GRA即用詞和語法多變，這是一目了然的內(nèi)容，是不是有很好的多樣的用詞或者多樣的句式，直接給讀者以震撼，那就是說我們在寫作中可以用這種方式來烘托出你自己。然而，事實(shí)是，不是每個(gè)人都是帥哥辣妹，就是說不是每個(gè)人都有很華麗的辭藻，多變純熟的句式，所以我們的雅思寫作也就需要我們從內(nèi)涵上來提升自己。那就是對應(yīng)了評分的TR和CC即邏輯個(gè)連貫。
在回歸我們的第一段，那么我們怎么才能夠讓我們的開門就能紅，讓考官耳目一新呢，可以通過以上兩種方式，也就是要么用詞語法，要么有內(nèi)涵的思維邏輯。 有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師管這叫扯淡，或者說是無稽之談，很多學(xué)員也覺得第一段嘛，無所謂，稍加介紹就可以了嘛，但是我想說，有些老師說可以，他們有能力在后面的主題段中很好的展示自己的英文功底，但是不是每位考生都有這個(gè)勝算的，所以首段還是用點(diǎn)小伎倆吧。我們管老師的這種無所謂的靠頭叫“姜太公釣魚，愿者上鉤”絕對自信型，因?yàn)樗麄兪抢蠋?，那我們屌絲學(xué)員如何應(yīng)對呢?
我們可以用一些邏輯比如說，追根溯源，對比，細(xì)節(jié)特征，敘事性開頭，以此來秀出我們自己的想法，然后再引出觀點(diǎn)，給出自我的認(rèn)知。
逐個(gè)加以解釋，追根溯源，就是分析一個(gè)觀點(diǎn)出現(xiàn)的原因，其實(shí)我們很多的寫作話題都是社會現(xiàn)象，必然有它的一個(gè)背景性的原因在里面，那我們就可以分析了，舉個(gè)例子來說明問題，題目Foreign tourists should be charged more than local people when they visit cultural and historical attractions. To what extent do you agree or disagree with this opinion?
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再來說我們的寫作，我們的寫作中有兩項(xiàng)是類似于帥哥辣妹，那就是LR和GRA即用詞和語法多變，這是一目了然的內(nèi)容，是不是有很好的多樣的用詞或者多樣的句式，直接給讀者以震撼，那就是說我們在寫作中可以用這種方式來烘托出你自己。然而，事實(shí)是，不是每個(gè)人都是帥哥辣妹，就是說不是每個(gè)人都有很華麗的辭藻，多變純熟的句式，所以我們的雅思寫作也就需要我們從內(nèi)涵上來提升自己。那就是對應(yīng)了評分的TR和CC即邏輯個(gè)連貫。
在回歸我們的第一段，那么我們怎么才能夠讓我們的開門就能紅，讓考官耳目一新呢，可以通過以上兩種方式，也就是要么用詞語法，要么有內(nèi)涵的思維邏輯。 有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師管這叫扯淡，或者說是無稽之談，很多學(xué)員也覺得第一段嘛，無所謂，稍加介紹就可以了嘛，但是我想說，有些老師說可以，他們有能力在后面的主題段中很好的展示自己的英文功底，但是不是每位考生都有這個(gè)勝算的，所以首段還是用點(diǎn)小伎倆吧。我們管老師的這種無所謂的靠頭叫“姜太公釣魚，愿者上鉤”絕對自信型，因?yàn)樗麄兪抢蠋?，那我們屌絲學(xué)員如何應(yīng)對呢?
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