雅思口語(yǔ)8分標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)流利度與連貫性的要求是語(yǔ)速自然連貫，邏輯詞使用正確到位，幾乎沒(méi)有不必要的停頓，即使有，也會(huì)有效回避;話題能有效展開(kāi)，沒(méi)有明顯的不連貫。
看似容易，其實(shí)做起來(lái)并非那么容易。原因之一則在于很多考生對(duì)于連貫性的要求掌握的不是很熟悉，在備考中或是在考試中常會(huì)犯一些多數(shù)考生都會(huì)犯的錯(cuò)誤，比如答非所問(wèn)，沒(méi)有意識(shí)去使用連接詞，邏輯混亂等等，這些都會(huì)造成連貫性的缺失，那么想要實(shí)現(xiàn)連貫性就有些難度了。
比如回答問(wèn)題時(shí)，要是答非所問(wèn)根本就是會(huì)讓考官很抓狂的。試想，即使不是在考試中，在平時(shí)與人交流時(shí)，我們要是對(duì)對(duì)方所問(wèn)的問(wèn)題回答的不在同一個(gè)頻道上，那么對(duì)方很有可能就會(huì)認(rèn)為是在對(duì)牛彈琴，或是覺(jué)得交流的沒(méi)有意義和樂(lè)趣，自然也不會(huì)像繼續(xù)交談下去了。所以，在口語(yǔ)考試中，答非所問(wèn)是考生一定要避免的一個(gè)錯(cuò)誤。要是連問(wèn)題回答的都不在重點(diǎn)上，就算考官想要給你高分也難啊!
因此，要想避免這個(gè)錯(cuò)誤的再犯，仔細(xì)審題是非常有必要的。也就是說(shuō)，在審題時(shí)，考生要弄懂題目說(shuō)的是什么，可以通過(guò)題目關(guān)鍵詞來(lái)抓取，然后拓展思路去回答。比如問(wèn)到Why的時(shí)候，那么對(duì)于....的原因就要有所提及，而不是盡說(shuō)一些無(wú)關(guān)緊要的話。
在連接詞的使用上，不管是邏輯連接詞還是交流標(biāo)記詞等，考生都要多多積累并懂的如何去用，這將對(duì)連貫性的實(shí)現(xiàn)有非常大的幫助。
在此，小編為大家介紹一些能夠增強(qiáng)連貫性的連接詞表達(dá)，希望考生多多參考學(xué)習(xí)。
如果考生想要表達(dá)意見(jiàn)的話，那么就可以用：I'd like to point out that ..... 或是As I see it....等;如果想要引出某個(gè)話題時(shí)，為了避免突兀，生硬的情況，考生可以使用：In terms of....或As far as .... is concerned;為了強(qiáng)化...的時(shí)候，I can't imagine... without.... (我不能夠想象沒(méi)有....的....)或There is no sense in .... / It does't make any sense ....(....是毫無(wú)意義的)。
連接詞的使用其實(shí)考察的就是考生平日里的積累了，要是這些素材都沒(méi)有掌握的話，在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)又怎么會(huì)知道運(yùn)用呢?其實(shí)，這些連接詞與口語(yǔ)詞匯一樣，都需要考生花時(shí)間去記憶，去運(yùn)用，這樣才能幫助自己更好的表達(dá)，實(shí)現(xiàn)連貫性不無(wú)可能，拿下高分也是沒(méi)問(wèn)題的。
看似容易，其實(shí)做起來(lái)并非那么容易。原因之一則在于很多考生對(duì)于連貫性的要求掌握的不是很熟悉，在備考中或是在考試中常會(huì)犯一些多數(shù)考生都會(huì)犯的錯(cuò)誤，比如答非所問(wèn)，沒(méi)有意識(shí)去使用連接詞，邏輯混亂等等，這些都會(huì)造成連貫性的缺失，那么想要實(shí)現(xiàn)連貫性就有些難度了。
比如回答問(wèn)題時(shí)，要是答非所問(wèn)根本就是會(huì)讓考官很抓狂的。試想，即使不是在考試中，在平時(shí)與人交流時(shí)，我們要是對(duì)對(duì)方所問(wèn)的問(wèn)題回答的不在同一個(gè)頻道上，那么對(duì)方很有可能就會(huì)認(rèn)為是在對(duì)牛彈琴，或是覺(jué)得交流的沒(méi)有意義和樂(lè)趣，自然也不會(huì)像繼續(xù)交談下去了。所以，在口語(yǔ)考試中，答非所問(wèn)是考生一定要避免的一個(gè)錯(cuò)誤。要是連問(wèn)題回答的都不在重點(diǎn)上，就算考官想要給你高分也難啊!
因此，要想避免這個(gè)錯(cuò)誤的再犯，仔細(xì)審題是非常有必要的。也就是說(shuō)，在審題時(shí)，考生要弄懂題目說(shuō)的是什么，可以通過(guò)題目關(guān)鍵詞來(lái)抓取，然后拓展思路去回答。比如問(wèn)到Why的時(shí)候，那么對(duì)于....的原因就要有所提及，而不是盡說(shuō)一些無(wú)關(guān)緊要的話。
在連接詞的使用上，不管是邏輯連接詞還是交流標(biāo)記詞等，考生都要多多積累并懂的如何去用，這將對(duì)連貫性的實(shí)現(xiàn)有非常大的幫助。
在此，小編為大家介紹一些能夠增強(qiáng)連貫性的連接詞表達(dá)，希望考生多多參考學(xué)習(xí)。
如果考生想要表達(dá)意見(jiàn)的話，那么就可以用：I'd like to point out that ..... 或是As I see it....等;如果想要引出某個(gè)話題時(shí)，為了避免突兀，生硬的情況，考生可以使用：In terms of....或As far as .... is concerned;為了強(qiáng)化...的時(shí)候，I can't imagine... without.... (我不能夠想象沒(méi)有....的....)或There is no sense in .... / It does't make any sense ....(....是毫無(wú)意義的)。
連接詞的使用其實(shí)考察的就是考生平日里的積累了，要是這些素材都沒(méi)有掌握的話，在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)又怎么會(huì)知道運(yùn)用呢?其實(shí)，這些連接詞與口語(yǔ)詞匯一樣，都需要考生花時(shí)間去記憶，去運(yùn)用，這樣才能幫助自己更好的表達(dá)，實(shí)現(xiàn)連貫性不無(wú)可能，拿下高分也是沒(méi)問(wèn)題的。