對于正在學(xué)習(xí)的鋼琴學(xué)生，曲目的選擇，總的原則應(yīng)當(dāng)符合教學(xué)的需要，不必考慮表演的需要。在教學(xué)用曲當(dāng)中，也自然會有可以用于表演的曲目在內(nèi)。
從另一個角度看，除開純粹五指練習(xí)類的和音階、琶音等基本功練習(xí)類的之外，任何（包括練習(xí)曲在內(nèi)的）可稱之為“曲”的作品都可以用于表演。只要是“曲”，就有了相對完整的藝術(shù)美，就值得傳達給別人。
如果特別想到為人表演的需要，可從下面幾點著眼：
（1）自己特殊熱愛的作品。這會帶來練習(xí)作品的熱情和把自己感受到的美分享給別人的愿望。
（2）聽眾特別喜歡的作品。這是為了更好地與聽眾溝通、交流、便于引起他們的共鳴。但這一點不宜強調(diào)過分，只可適當(dāng)考慮。因為彈奏者也應(yīng)當(dāng)給聽眾一些新的、他們不太熟悉而又確有深度、有價值的音樂。否則，就有遷就迎合之嫌了。
（3）在藝術(shù)技術(shù)上都能夠發(fā)揮學(xué)生之所長的作品。學(xué)生只有能在藝術(shù)上有良好的表現(xiàn)而又沒有技術(shù)上的后顧之憂的情況下，才能得心應(yīng)手、勝任愉快地表演。這是從表演的角度而不是從純教學(xué)角度的考慮。從純教學(xué)的角度，往往要專門針對學(xué)生的弱點選用材料
從另一個角度看，除開純粹五指練習(xí)類的和音階、琶音等基本功練習(xí)類的之外，任何（包括練習(xí)曲在內(nèi)的）可稱之為“曲”的作品都可以用于表演。只要是“曲”，就有了相對完整的藝術(shù)美，就值得傳達給別人。
如果特別想到為人表演的需要，可從下面幾點著眼：
（1）自己特殊熱愛的作品。這會帶來練習(xí)作品的熱情和把自己感受到的美分享給別人的愿望。
（2）聽眾特別喜歡的作品。這是為了更好地與聽眾溝通、交流、便于引起他們的共鳴。但這一點不宜強調(diào)過分，只可適當(dāng)考慮。因為彈奏者也應(yīng)當(dāng)給聽眾一些新的、他們不太熟悉而又確有深度、有價值的音樂。否則，就有遷就迎合之嫌了。
（3）在藝術(shù)技術(shù)上都能夠發(fā)揮學(xué)生之所長的作品。學(xué)生只有能在藝術(shù)上有良好的表現(xiàn)而又沒有技術(shù)上的后顧之憂的情況下，才能得心應(yīng)手、勝任愉快地表演。這是從表演的角度而不是從純教學(xué)角度的考慮。從純教學(xué)的角度，往往要專門針對學(xué)生的弱點選用材料