（1）關(guān)于伴奏譜。有正式的鋼琴伴奏譜。如伴奏譜比較難，可請老師幫助簡化。如果沒有伴奏譜，由伴奏者即興伴奏，則應(yīng)先彈給鋼琴老師聽聽，請老師在和聲上、彈法上、處理上幫助出出主意，避免大的、明顯的不妥之處。
（2）在排練中。如果是為有指揮的合唱伴奏，節(jié)奏、速度方面要與指揮完全一致。
如果是為獨唱伴奏，當獨唱者節(jié)奏、音準又不夠十分準確時，伴奏者可用正確的節(jié)奏、音準，主動帶動、影響、矯正獨唱者。
（3）在演出中。如果有指揮，要與指揮的意圖一致，這與排練中是同樣的。
如果是為獨唱伴奏，演出與排練的要求有所不同，這時不再強調(diào)帶動、影響、矯正之類，最主要的是要與獨唱者配合好。關(guān)鍵在于要在自己彈奏的同時，也能聽到獨 唱，體會到——是預(yù)感到獨唱者的呼吸、換氣、樂句、力度變化、速度變化等等?？傊?，要盡力領(lǐng)會演唱者的一切音樂感覺，并與其協(xié)調(diào)：歌聲弱下來、強上 去、快起來、慢下來、延長音……伴奏者都要力求做到同步、平行的一致。
（2）在排練中。如果是為有指揮的合唱伴奏，節(jié)奏、速度方面要與指揮完全一致。
如果是為獨唱伴奏，當獨唱者節(jié)奏、音準又不夠十分準確時，伴奏者可用正確的節(jié)奏、音準，主動帶動、影響、矯正獨唱者。
（3）在演出中。如果有指揮，要與指揮的意圖一致，這與排練中是同樣的。
如果是為獨唱伴奏，演出與排練的要求有所不同，這時不再強調(diào)帶動、影響、矯正之類，最主要的是要與獨唱者配合好。關(guān)鍵在于要在自己彈奏的同時，也能聽到獨 唱，體會到——是預(yù)感到獨唱者的呼吸、換氣、樂句、力度變化、速度變化等等?？傊?，要盡力領(lǐng)會演唱者的一切音樂感覺，并與其協(xié)調(diào)：歌聲弱下來、強上 去、快起來、慢下來、延長音……伴奏者都要力求做到同步、平行的一致。