人物類話題是口語考試中非常常見的一類話題，看似簡單，但卻讓很多考生不知道到底該如何才能拿下高分。其實，考生的方法不對，比如在回答思路上就會很有限，不懂得靈活變通，所以常常會導致多數(shù)考生在回答這一類話題時，要么是大部分的時間都用來描述這個人的外貌是怎么樣的，而且語言也沒有什么亮點可言，要么就是不管外貌如何，一味的說一些與這個人有關(guān)的事情，但是說來說去卻說不到重點上，而且大都也邏輯不通。不管是哪一種情況，都希望考生有則改之無則加勉，否則是難以有所進步的。
其實，在回答人物類口語話題的時候，考生就可以這樣回答，比如所回答的內(nèi)容不僅局限于個人基本信息，如身份，名字等，或是僅局限于事情，而是可以先說完個人基本信息之后，再說一下外貌，性格以及與該人物相關(guān)的經(jīng)歷等。這樣回答的時候，比較全面一些，有內(nèi)容而言。當然，思路的拓展只是拿高分的一方面，在遣詞造句上，考生也要多多積累與運用，要不想拿高分也沒有那么容易。
比如當考官讓你描述一位老人時，那么在首段就可以先大概描述一下這個老人的基本信息，如老師是誰，年紀大概是多大，名字是什么等等。當然，除了一些基本信息點之后，考生可以指出其主要特征，比如很喜歡微笑等，這樣的話，可以增加考官的興趣。
然后，接下來，考生就可以簡單描述一下老人的外貌，比如a man of medium build with short, silver hair and healthy complexion之類的。在這里，小編要強調(diào)的是，在描述的時候，考生要盡量避免使用一些如big，small之類的非常平常的詞匯，而是要使用一些較高級的用法，否則通過這樣簡單的詞匯使用的話，考官就很有可能覺得考生的英語水平或是基礎(chǔ)不是很好，那么降低分數(shù)也是有可能的。
之后，考生可以描述性格方面。比如an easy-going and optimistic，impress others a lot by his hearty laughter等等。同樣，需強調(diào)的一點是，避免使用kind，nice之類已經(jīng)被用濫了的詞匯表達，沒有新意或是低級用法是不會增分的。
最后，再描述一下與老人有關(guān)的經(jīng)歷，使內(nèi)容更豐富，具體。當然，若是考生對老人不熟悉的話是很難很好的表達出來的，在用詞用句上一定要注意。通過經(jīng)歷的描述，考官可以感覺到在敘事上，考生的能力還是不錯的，這也是加分項呢。
其實，在回答人物類口語話題的時候，考生就可以這樣回答，比如所回答的內(nèi)容不僅局限于個人基本信息，如身份，名字等，或是僅局限于事情，而是可以先說完個人基本信息之后，再說一下外貌，性格以及與該人物相關(guān)的經(jīng)歷等。這樣回答的時候，比較全面一些，有內(nèi)容而言。當然，思路的拓展只是拿高分的一方面，在遣詞造句上，考生也要多多積累與運用，要不想拿高分也沒有那么容易。
比如當考官讓你描述一位老人時，那么在首段就可以先大概描述一下這個老人的基本信息，如老師是誰，年紀大概是多大，名字是什么等等。當然，除了一些基本信息點之后，考生可以指出其主要特征，比如很喜歡微笑等，這樣的話，可以增加考官的興趣。
然后，接下來，考生就可以簡單描述一下老人的外貌，比如a man of medium build with short, silver hair and healthy complexion之類的。在這里，小編要強調(diào)的是，在描述的時候，考生要盡量避免使用一些如big，small之類的非常平常的詞匯，而是要使用一些較高級的用法，否則通過這樣簡單的詞匯使用的話，考官就很有可能覺得考生的英語水平或是基礎(chǔ)不是很好，那么降低分數(shù)也是有可能的。
之后，考生可以描述性格方面。比如an easy-going and optimistic，impress others a lot by his hearty laughter等等。同樣，需強調(diào)的一點是，避免使用kind，nice之類已經(jīng)被用濫了的詞匯表達，沒有新意或是低級用法是不會增分的。
最后，再描述一下與老人有關(guān)的經(jīng)歷，使內(nèi)容更豐富，具體。當然，若是考生對老人不熟悉的話是很難很好的表達出來的，在用詞用句上一定要注意。通過經(jīng)歷的描述，考官可以感覺到在敘事上，考生的能力還是不錯的，這也是加分項呢。