一、速寫和素描在我國分為兩個(gè)不同的科目，在西方?jīng)]有明確的劃分，無論是長時(shí)間還是短時(shí)間的寫生都是素描，實(shí)際上速寫是比較簡約的素描，在觀察方法、對(duì)于空間、形體結(jié)構(gòu)的理解和認(rèn)識(shí)方面都是一致的，考生在訓(xùn)練時(shí)要把對(duì)素描的認(rèn)識(shí)和理解運(yùn)用到速寫當(dāng)中，才是事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
二、目前很多美術(shù)院校的速寫考試大多是慢寫對(duì)速寫的認(rèn)識(shí)明確了以后，影響考生主要的問題不是技法，而是心態(tài)的問題，一些考生往往比較著急，耐不住性子，畫了很多的作業(yè)，每一張都是浮皮潦草，長此以往養(yǎng)成了壞習(xí)慣，要本著認(rèn)真畫好每一張速寫的態(tài)度，不畫則已畫就要耐心的畫好。增強(qiáng)你對(duì)于生活的感知能力。一些美術(shù)院校的速寫分?jǐn)?shù)一般是素描色彩的百分之五十以下，由于速寫分?jǐn)?shù)低，在考生中往往被忽視，他們練習(xí)的重點(diǎn)在素描和色彩上，到了臨近高考前兩個(gè)月才動(dòng)手畫速寫，所以一些考生在速寫成績上考得不理想，拉下了專業(yè)總分。速寫相對(duì)于素描，其技巧和理解方面的難度低一些，也是比較容易拿分的科目。
三、對(duì)于十五分鐘一個(gè)動(dòng)作的慢寫，開始練習(xí)的時(shí)候要從兩個(gè)方面入手，第一是練習(xí)概括能力，表現(xiàn)人物可以簡約，但要做到動(dòng)態(tài)生動(dòng)、比例正確、構(gòu)圖恰當(dāng)這三點(diǎn)；第二是練習(xí)深入刻畫的能力，要盡可能的將你觀察到的形體結(jié)構(gòu)畫出來。
速寫仍然存在對(duì)于物象的觀察方法問題，這一點(diǎn)與素描是一致的，要對(duì)比的觀察，要從形體結(jié)構(gòu)的角度觀察，而不要局部的看對(duì)象，表面抄摹式的畫對(duì)象。對(duì)于衣紋的表現(xiàn)不要看見多少畫多少，要有取舍的畫，例如模特胳膊大約有十七、八根線條，你可以通過概括組織為**根代表主要結(jié)構(gòu)關(guān)系的線條，這樣就不會(huì)面對(duì)復(fù)雜的衣紋無從下手。
二、目前很多美術(shù)院校的速寫考試大多是慢寫對(duì)速寫的認(rèn)識(shí)明確了以后，影響考生主要的問題不是技法，而是心態(tài)的問題，一些考生往往比較著急，耐不住性子，畫了很多的作業(yè)，每一張都是浮皮潦草，長此以往養(yǎng)成了壞習(xí)慣，要本著認(rèn)真畫好每一張速寫的態(tài)度，不畫則已畫就要耐心的畫好。增強(qiáng)你對(duì)于生活的感知能力。一些美術(shù)院校的速寫分?jǐn)?shù)一般是素描色彩的百分之五十以下，由于速寫分?jǐn)?shù)低，在考生中往往被忽視，他們練習(xí)的重點(diǎn)在素描和色彩上，到了臨近高考前兩個(gè)月才動(dòng)手畫速寫，所以一些考生在速寫成績上考得不理想，拉下了專業(yè)總分。速寫相對(duì)于素描，其技巧和理解方面的難度低一些，也是比較容易拿分的科目。
三、對(duì)于十五分鐘一個(gè)動(dòng)作的慢寫，開始練習(xí)的時(shí)候要從兩個(gè)方面入手，第一是練習(xí)概括能力，表現(xiàn)人物可以簡約，但要做到動(dòng)態(tài)生動(dòng)、比例正確、構(gòu)圖恰當(dāng)這三點(diǎn)；第二是練習(xí)深入刻畫的能力，要盡可能的將你觀察到的形體結(jié)構(gòu)畫出來。
速寫仍然存在對(duì)于物象的觀察方法問題，這一點(diǎn)與素描是一致的，要對(duì)比的觀察，要從形體結(jié)構(gòu)的角度觀察，而不要局部的看對(duì)象，表面抄摹式的畫對(duì)象。對(duì)于衣紋的表現(xiàn)不要看見多少畫多少，要有取舍的畫，例如模特胳膊大約有十七、八根線條，你可以通過概括組織為**根代表主要結(jié)構(gòu)關(guān)系的線條，這樣就不會(huì)面對(duì)復(fù)雜的衣紋無從下手。