第六單元
第二十六課 悼念瑪麗·居里
積累與運(yùn)用
1. 法 鐳 物理學(xué) 化學(xué) 2.阿 摯 忱 欽 3.悼 dào 悼念崇 chóng 崇拜 抑 yì 壓抑 掉 diào 掉隊(duì) 崇 suì 鬼崇 仰 yǎng 仰視 4. D 5.此句運(yùn)用了排比的修辭方法，句式均勻，音律鏗鏘，節(jié)奏感強(qiáng)。這段文字一氣呵成，文筆奔放，感情強(qiáng)烈而奔放，盡情抒發(fā)了對(duì)居里夫人的無(wú)限敬佩之情，浸透著演講者無(wú)盡的頌贊。
理解與鑒賞
1. 道德品質(zhì)比才智成就更重要。 2.單純的才智成就。3.(1)“一旦”用于已然，表示對(duì)后文的肯定和強(qiáng)調(diào)。“毫不妥協(xié)”“極端頑強(qiáng)”表現(xiàn)她為了探求科學(xué)秘密而奮不顧身、百折不撓的精神。(2)“任何時(shí)候”強(qiáng)調(diào)每時(shí)每刻，無(wú)一例外?！皹O端”從程度上強(qiáng)調(diào)“謙虛”，“永遠(yuǎn)”則從時(shí)間上再次肯定無(wú)一例外的情況。 4.堅(jiān)強(qiáng)，意志的純潔，律己之嚴(yán)，客觀、公正不阿的判斷，謙虛、熱忱、頑強(qiáng)等。 5.一個(gè)科學(xué)家的道德品質(zhì)對(duì)人類的重要性不亞于他的科學(xué)成就，偉大的成就來(lái)自于高尚的人格。 6.體現(xiàn)了居里夫人頑強(qiáng)，不向任何困難低頭、讓步的精神。這種精神對(duì)一位科學(xué)家來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)榭茖W(xué)家所遇到的各種困難不是常人能夠想像的，如果沒(méi)有這種精神就根本不能堅(jiān)持下去，也不可能取得后的成功。
拓展與提高
1. 提示：開(kāi)頭要有稱呼、問(wèn)候語(yǔ)，內(nèi)容要有條理性、簡(jiǎn)明扼要，態(tài)度要謙虛、用詞要委婉，以贏得大家的贊許。
第二十七課 在莫泊桑葬禮上的演說(shuō)
積累與運(yùn)用
1. 法 福樓拜 短篇 “世界短篇小說(shuō)巨匠” 2.huò zhàn hàn liáo hè jī duò zhì 3.(1)洗耳恭聽(tīng)(2)下車伊始(3)爐火純青(4)嘆為觀止(5)離經(jīng)叛道(6)無(wú)懈可擊 4.B (A項(xiàng)應(yīng)是“迫不及待”，C項(xiàng)應(yīng)是“無(wú)懈可擊”，D項(xiàng)應(yīng)是“爐火純青”) 5.(1)反問(wèn) (2)比喻 (3)反復(fù) (4)比喻 6.“爆響”一詞，生動(dòng)地表現(xiàn)了莫泊桑的《羊脂球》這篇小說(shuō)產(chǎn)生的巨大影響及其非凡的意義，也表現(xiàn)了作者左拉對(duì)莫泊桑過(guò)人才華的贊嘆和景仰。 7.示例一：一棵樹(shù)，是一位凜然挺立的哨兵。凜然挺立的哨兵，為祖國(guó)邊陲筑起鋼鐵長(zhǎng)城。示例二：一本書(shū)，是一把智慧的鑰匙。智慧的鑰匙，為成功打開(kāi)大門。示例三：一種思想，是一座鮮明的坐標(biāo)。鮮明的坐標(biāo)，為人生指引航向。
理解與鑒賞
1.①③② 2. B D 3. 內(nèi)容豐富多彩手法精湛絕妙 思想深刻 4.B 5.復(fù)雜派、玄妙派、晦澀派;莫泊桑的文學(xué)地位 6. 指莫泊桑的作品具有不朽的價(jià)值?！笆俏磥?lái)世紀(jì)的小學(xué)生們當(dāng)做無(wú)懈可擊的完美的典范”。 7. 爐火純情的功力;豐富多彩，精湛絕妙，令人嘆為觀止，是一扇令人頓覺(jué)醒豁的生活窗口，令人深思。
拓展與提高
1.提示：莫泊桑的短篇小說(shuō)有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》《我的叔叔于勤》等。他的短篇小說(shuō)側(cè)重描寫人情世態(tài)，構(gòu)思布局別具匠心，細(xì)節(jié)描寫、任務(wù)語(yǔ)言和故事結(jié)尾均有獨(dú)到之處。
第二十八課 在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見(jiàn)儀式上的答詞
積累與運(yùn)用
1. tuó zī chǒu liáo hōng duò 2.(1)攀談：設(shè)法接近交談。(2)景慕：景仰。(3)趁熱打鐵：比喻做事抓緊時(shí)機(jī)，加速進(jìn)行。 3.(1)漫游 (2)求告 抱怨 4. 演講或演說(shuō) 開(kāi)頭 主體 號(hào)召式 勉勵(lì)式。5.(1)兩個(gè)破折號(hào)中間的內(nèi)容表示解釋說(shuō)明，即插說(shuō)。(2)前一個(gè)破折號(hào)表示驚喜之情，后一個(gè)破折號(hào)表示話未說(shuō)完。
理解與鑒賞
1. 若刪去就不能表現(xiàn)出我向花衣吹笛人大獻(xiàn)殷勤的迫切心情。 2. 過(guò)去統(tǒng)治海姆佗的貴族老爺;贊揚(yáng)市長(zhǎng)及同僚們是信守諾言的好人。 3.表達(dá)了對(duì)德國(guó)人民良好的祝愿。 4.不少德國(guó)青年“只顧個(gè)人輕松快活”，不承擔(dān)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，導(dǎo)致“兒童越來(lái)越少了，人口結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)了老化的趨勢(shì)”。 5.括號(hào)里的內(nèi)容反映了聽(tīng)眾情緒的變化，從中可以看出聽(tīng)眾的情緒逐漸高漲、興奮。講演者的觀點(diǎn)一步步深入人心。 6. A、C (A、C兩項(xiàng)沒(méi)有緊扣“答詞”的實(shí)質(zhì)，A項(xiàng)只從外在身份上去分析，C項(xiàng)原因與結(jié)果之間缺乏內(nèi)在聯(lián)系。)
拓展與提高
1. 提示：要有稱呼，答詞內(nèi)容要簡(jiǎn)明、得體，表達(dá)的情感應(yīng)自然生動(dòng)、真誠(chéng)。
第二十九課 在蕭紅墓前的五分鐘講演
積累與運(yùn)用
1.jié nì shì 2.辯 慨 伊 3.理直氣壯：理由充分，固而說(shuō)話有氣勢(shì)。 如饑似渴：形容要求非常迫切。 打抱不平：幫助受欺壓的人說(shuō)話或采取某種行動(dòng)。 4. 一條河流 一只雄鷹 一輪明月 5. 例：不為失敗找理由，要為成功找方法。有志者自有千計(jì)百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
理解與鑒賞
1. “年輕”的實(shí)質(zhì)是精神年輕。 2.第一個(gè)特征側(cè)重講學(xué)習(xí)精神，第二個(gè)特征側(cè)重講實(shí)踐精神，第三個(gè)特征側(cè)重講戰(zhàn)斗精神 3.主旨句：一個(gè)人的年輕不年輕，并不是?？瓷砩系哪挲g，而主要的還是看精神上的年齡。 4. 例：雷鋒，他把“毫不利已、專門利人”看成是人生當(dāng)中大的幸福和快樂(lè)，并以自己的模范行動(dòng)影響和激勵(lì)青少年一代。
拓展與提高
1. 具有創(chuàng)新意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，使中國(guó)繁榮富強(qiáng)。 2.例：人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)!——奧斯特洛夫斯基埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí)，卻并不要求什么報(bào)酬。——泰戈?duì)?BR> 第三十課 北京申奧陳述發(fā)言兩篇
積累與運(yùn)用
1. lán zhōng jiè yǔ 2.例：拼搏精神永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí);雖敗猶榮;勝敗乃兵家常事。 3.①介詞不當(dāng)，“在”改為“從”，或刪去“在” ②搭配不當(dāng)，“進(jìn)入”改為 “作為” ③詞序不當(dāng)，“廣泛”移至“傳唱”前，或刪去“廣泛”
理解與鑒賞
1.把舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)的榮譽(yù)授予北京。 2.不能，本文陳述的目的是申辦2008年奧運(yùn)會(huì)，而奧運(yùn)精神在中國(guó)早已存在。 3.前句強(qiáng)調(diào)的是“你們”，而后一句則堅(jiān)定了北京一定會(huì)讓評(píng)委們自豪的信心。所以課文中用后一種說(shuō)法。
拓展與提高
1. 例：生命在于運(yùn)動(dòng)，安逸寧?kù)o就是死亡;生命不息，運(yùn)動(dòng)不止。
第二十六課 悼念瑪麗·居里
積累與運(yùn)用
1. 法 鐳 物理學(xué) 化學(xué) 2.阿 摯 忱 欽 3.悼 dào 悼念崇 chóng 崇拜 抑 yì 壓抑 掉 diào 掉隊(duì) 崇 suì 鬼崇 仰 yǎng 仰視 4. D 5.此句運(yùn)用了排比的修辭方法，句式均勻，音律鏗鏘，節(jié)奏感強(qiáng)。這段文字一氣呵成，文筆奔放，感情強(qiáng)烈而奔放，盡情抒發(fā)了對(duì)居里夫人的無(wú)限敬佩之情，浸透著演講者無(wú)盡的頌贊。
理解與鑒賞
1. 道德品質(zhì)比才智成就更重要。 2.單純的才智成就。3.(1)“一旦”用于已然，表示對(duì)后文的肯定和強(qiáng)調(diào)。“毫不妥協(xié)”“極端頑強(qiáng)”表現(xiàn)她為了探求科學(xué)秘密而奮不顧身、百折不撓的精神。(2)“任何時(shí)候”強(qiáng)調(diào)每時(shí)每刻，無(wú)一例外?！皹O端”從程度上強(qiáng)調(diào)“謙虛”，“永遠(yuǎn)”則從時(shí)間上再次肯定無(wú)一例外的情況。 4.堅(jiān)強(qiáng)，意志的純潔，律己之嚴(yán)，客觀、公正不阿的判斷，謙虛、熱忱、頑強(qiáng)等。 5.一個(gè)科學(xué)家的道德品質(zhì)對(duì)人類的重要性不亞于他的科學(xué)成就，偉大的成就來(lái)自于高尚的人格。 6.體現(xiàn)了居里夫人頑強(qiáng)，不向任何困難低頭、讓步的精神。這種精神對(duì)一位科學(xué)家來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)榭茖W(xué)家所遇到的各種困難不是常人能夠想像的，如果沒(méi)有這種精神就根本不能堅(jiān)持下去，也不可能取得后的成功。
拓展與提高
1. 提示：開(kāi)頭要有稱呼、問(wèn)候語(yǔ)，內(nèi)容要有條理性、簡(jiǎn)明扼要，態(tài)度要謙虛、用詞要委婉，以贏得大家的贊許。
第二十七課 在莫泊桑葬禮上的演說(shuō)
積累與運(yùn)用
1. 法 福樓拜 短篇 “世界短篇小說(shuō)巨匠” 2.huò zhàn hàn liáo hè jī duò zhì 3.(1)洗耳恭聽(tīng)(2)下車伊始(3)爐火純青(4)嘆為觀止(5)離經(jīng)叛道(6)無(wú)懈可擊 4.B (A項(xiàng)應(yīng)是“迫不及待”，C項(xiàng)應(yīng)是“無(wú)懈可擊”，D項(xiàng)應(yīng)是“爐火純青”) 5.(1)反問(wèn) (2)比喻 (3)反復(fù) (4)比喻 6.“爆響”一詞，生動(dòng)地表現(xiàn)了莫泊桑的《羊脂球》這篇小說(shuō)產(chǎn)生的巨大影響及其非凡的意義，也表現(xiàn)了作者左拉對(duì)莫泊桑過(guò)人才華的贊嘆和景仰。 7.示例一：一棵樹(shù)，是一位凜然挺立的哨兵。凜然挺立的哨兵，為祖國(guó)邊陲筑起鋼鐵長(zhǎng)城。示例二：一本書(shū)，是一把智慧的鑰匙。智慧的鑰匙，為成功打開(kāi)大門。示例三：一種思想，是一座鮮明的坐標(biāo)。鮮明的坐標(biāo)，為人生指引航向。
理解與鑒賞
1.①③② 2. B D 3. 內(nèi)容豐富多彩手法精湛絕妙 思想深刻 4.B 5.復(fù)雜派、玄妙派、晦澀派;莫泊桑的文學(xué)地位 6. 指莫泊桑的作品具有不朽的價(jià)值?！笆俏磥?lái)世紀(jì)的小學(xué)生們當(dāng)做無(wú)懈可擊的完美的典范”。 7. 爐火純情的功力;豐富多彩，精湛絕妙，令人嘆為觀止，是一扇令人頓覺(jué)醒豁的生活窗口，令人深思。
拓展與提高
1.提示：莫泊桑的短篇小說(shuō)有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》《我的叔叔于勤》等。他的短篇小說(shuō)側(cè)重描寫人情世態(tài)，構(gòu)思布局別具匠心，細(xì)節(jié)描寫、任務(wù)語(yǔ)言和故事結(jié)尾均有獨(dú)到之處。
第二十八課 在聯(lián)邦德國(guó)海姆佗市市長(zhǎng)接見(jiàn)儀式上的答詞
積累與運(yùn)用
1. tuó zī chǒu liáo hōng duò 2.(1)攀談：設(shè)法接近交談。(2)景慕：景仰。(3)趁熱打鐵：比喻做事抓緊時(shí)機(jī)，加速進(jìn)行。 3.(1)漫游 (2)求告 抱怨 4. 演講或演說(shuō) 開(kāi)頭 主體 號(hào)召式 勉勵(lì)式。5.(1)兩個(gè)破折號(hào)中間的內(nèi)容表示解釋說(shuō)明，即插說(shuō)。(2)前一個(gè)破折號(hào)表示驚喜之情，后一個(gè)破折號(hào)表示話未說(shuō)完。
理解與鑒賞
1. 若刪去就不能表現(xiàn)出我向花衣吹笛人大獻(xiàn)殷勤的迫切心情。 2. 過(guò)去統(tǒng)治海姆佗的貴族老爺;贊揚(yáng)市長(zhǎng)及同僚們是信守諾言的好人。 3.表達(dá)了對(duì)德國(guó)人民良好的祝愿。 4.不少德國(guó)青年“只顧個(gè)人輕松快活”，不承擔(dān)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，導(dǎo)致“兒童越來(lái)越少了，人口結(jié)構(gòu)也出現(xiàn)了老化的趨勢(shì)”。 5.括號(hào)里的內(nèi)容反映了聽(tīng)眾情緒的變化，從中可以看出聽(tīng)眾的情緒逐漸高漲、興奮。講演者的觀點(diǎn)一步步深入人心。 6. A、C (A、C兩項(xiàng)沒(méi)有緊扣“答詞”的實(shí)質(zhì)，A項(xiàng)只從外在身份上去分析，C項(xiàng)原因與結(jié)果之間缺乏內(nèi)在聯(lián)系。)
拓展與提高
1. 提示：要有稱呼，答詞內(nèi)容要簡(jiǎn)明、得體，表達(dá)的情感應(yīng)自然生動(dòng)、真誠(chéng)。
第二十九課 在蕭紅墓前的五分鐘講演
積累與運(yùn)用
1.jié nì shì 2.辯 慨 伊 3.理直氣壯：理由充分，固而說(shuō)話有氣勢(shì)。 如饑似渴：形容要求非常迫切。 打抱不平：幫助受欺壓的人說(shuō)話或采取某種行動(dòng)。 4. 一條河流 一只雄鷹 一輪明月 5. 例：不為失敗找理由，要為成功找方法。有志者自有千計(jì)百計(jì)，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
理解與鑒賞
1. “年輕”的實(shí)質(zhì)是精神年輕。 2.第一個(gè)特征側(cè)重講學(xué)習(xí)精神，第二個(gè)特征側(cè)重講實(shí)踐精神，第三個(gè)特征側(cè)重講戰(zhàn)斗精神 3.主旨句：一個(gè)人的年輕不年輕，并不是?？瓷砩系哪挲g，而主要的還是看精神上的年齡。 4. 例：雷鋒，他把“毫不利已、專門利人”看成是人生當(dāng)中大的幸福和快樂(lè)，并以自己的模范行動(dòng)影響和激勵(lì)青少年一代。
拓展與提高
1. 具有創(chuàng)新意識(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，使中國(guó)繁榮富強(qiáng)。 2.例：人的一生可能燃燒也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃燒起來(lái)!——奧斯特洛夫斯基埋在地下的樹(shù)根使樹(shù)枝產(chǎn)生果實(shí)，卻并不要求什么報(bào)酬。——泰戈?duì)?BR> 第三十課 北京申奧陳述發(fā)言兩篇
積累與運(yùn)用
1. lán zhōng jiè yǔ 2.例：拼搏精神永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí);雖敗猶榮;勝敗乃兵家常事。 3.①介詞不當(dāng)，“在”改為“從”，或刪去“在” ②搭配不當(dāng)，“進(jìn)入”改為 “作為” ③詞序不當(dāng)，“廣泛”移至“傳唱”前，或刪去“廣泛”
理解與鑒賞
1.把舉辦2008年奧運(yùn)會(huì)的榮譽(yù)授予北京。 2.不能，本文陳述的目的是申辦2008年奧運(yùn)會(huì)，而奧運(yùn)精神在中國(guó)早已存在。 3.前句強(qiáng)調(diào)的是“你們”，而后一句則堅(jiān)定了北京一定會(huì)讓評(píng)委們自豪的信心。所以課文中用后一種說(shuō)法。
拓展與提高
1. 例：生命在于運(yùn)動(dòng)，安逸寧?kù)o就是死亡;生命不息，運(yùn)動(dòng)不止。