心得體會是指個人在經歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結和反思，從中獲得的經驗和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認識自己，了解自己的優(yōu)點和不足，從而不斷提升自己。下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。
好好學習物理的心得體會篇一
作為一門自然科學學科，物理始終是許多人認為最難的科目之一，但事實上，如果你愿意靜下心來，好好學習，物理也可以是很有趣的學科。我自己也曾在學習物理的過程中遇到過很多困難，但我堅持不懈地努力學習，發(fā)現(xiàn)自己在這門學科中能夠取得很大的進步?，F(xiàn)在，我想要分享一下我的物理學習心得，希望對正在學習物理的同學們有所幫助。
學習物理最重要的是掌握它的基礎知識，也就是那些看似簡單、卻是以后學習中必不可少的知識點。這些基礎知識點包括力學、熱學、光學、電學、力學等等，每個人在學習這些知識點時都會有自己的困難點。但是，要想真正理解物理，就需要堅持不斷地回顧和總結這些基礎知識，確保掌握了它們。
第三段：如何學習物理？
首先，我們應該購買合適的教材和參考書籍來輔助我們的學習。在學習時，可以結合視頻、PPT等輔助材料進行學習。此外，做一些習題也會非常有益，正確解題的過程會讓我們更好地理解和記憶物理知識點。當然，如果我們遇到了一些不理解的地方，我們可以多與老師或同學進行交流和討論，學習他人的經驗和技巧，從而更好地學習物理。
第四段：如何應用物理知識？
在學習物理的過程中，我們應該學會將所學的物理知識應用于實際生活中，如學習汽車或電子器材等方面的知識，這些都是我們在日常生活中常常接觸到的應用場景。物理知識的應用可以讓我們更好地理解和記憶這些知識點，同時也能夠幫助我們解決一些實際問題。
第五段：結論
總之，物理的學習需要我們付出不少努力，但同時也會帶來許多好處。掌握物理知識，對我們的學習和生活都有很大幫助，同時也能夠提升我們的思維能力和學習能力。通過以上提到的方法和技巧，我們可以更加輕松地掌握物理知識，從而獲得更大的進步和成就。
以上就是我對于“好好學習物理的心得體會”主題的一些寫作思路和個人經驗總結。愿我們大家都能夠成為物理學科的佼佼者，充實而有趣的學習物理知識，在現(xiàn)實中應用所掌握的知識，推動自身和整個社會的發(fā)展。
好好學習物理的心得體會篇二
在數(shù)理化三科中，物理在解題邏輯上對思維的要求更深一層，或者說，物理更需要對知識點的感悟，因為它重視分析，這一點在力學上表現(xiàn)得尤其明顯。力學不管是在初中物理還是高中物理中占的比例都很大，并且題型一般歸于難點和重點，然而解決該難點的金鑰匙就是對物體受力的正確分析，這一能力不僅與日常生活中的物理分析意識有關，然而更重要的是課后大量輔助練習資料的積累。做練習并不是做得越多越好，手頭有一兩本好的資料便可以了，而很多同學可能認為只要把練習做完，這些知識便算是掌握了，其實不然，你不妨試試：在老師講完一個新知識點且已把關于這部分的練習解決掉后，當再過一個星期，你再重新翻看相同的題型，你會驚愕地發(fā)現(xiàn)原來自己其實連最基本的理論知識都沒掌握，更何況還要利用它來分析難題。
很多同學都有這樣的經驗：每當考試考砸后，都會埋怨哪道大題又沒做對，哪個解題因素又沒考慮，其實這些都沒關系，因為大題的分大家一樣丟，而丟分最嚴重的是那些最基本的選擇題，填空題，因此千萬別小看課本，因為那才是最容易拿分的。而許多同學往往忽視這些。又例如運動和力的關系，有很多同學都搞不太清楚，越搞越暈，越學越犯迷糊，越覺得復雜。其實它們的關系很簡單，就是牛頓第一定理和牛頓第二定理的直接應用。第一定理就告訴了我們處于平衡狀態(tài)(靜止或者勻速直線運動)的一定不受力(這種情況一般很少)或者受平衡力作用，而受到平衡力作用的一定處于平衡狀態(tài)。而牛頓第二定理 f=ma 則再明白不過的說明了有力就有加速度，有加速度就會有力，而加速度的存在就說明物體的運動狀態(tài)在改變，沒有加速度那么物體的運動狀態(tài)就不會變，從而得到力是物體運動狀態(tài)改變的原因，而運動狀態(tài)的改變自然就是力作用的結果，因此這樣一理解了那么對于力和運動的關系的把握肯定要上一個臺階，也不會再犯迷糊了，所以基本概念實際上是學物理最重要的。
在學習過程中還要注意及時歸納總結，特別是在經過一個階段的學習以后，經驗和教訓都要一起總結，總結經驗主要就是把一些好的經典的解題方法和思路在過一過目，看自己是否真正的掌握了。而總結教訓則是把自己平時總喜歡犯的一些錯誤歸結到一起，看看它們的共同點，并找出癥結，這樣對癥下藥才能達到立竿見影的效果，如果是基礎知識沒有掌握牢固，那么就加強基礎的學習，而如果是計算上的問題，那么就要注意計算能力的提高。
另外還有一個最重要的問題就是關于考試的問題，作為學生，就要面對各種各樣的考試，考試的成績和結果也對自己有著或大或小的影響，因此對于每一堂考試我們都希望能夠順利的考好。
考試最重要的一點就是調整好自己的心態(tài)，在考試和學習中，一個人的心態(tài)是非常重要的。 有好多在復習時往往會產生急躁情緒，擔心自己復習不完，這一點就體現(xiàn)出我前面所說的指定復習計劃的好處， 只要按照計劃去安排自己的復習， 就肯定能完成，而且可以隨時看出自己復習的進度，這種擔心也就沒有了。另外復習實際上只是對前階段所學知識的一種回顧和突擊，因此不可能像平常學習那樣對每一個細小的知識點“死摳”，這些是看平時的積累的，復習特別是考前短暫的復習只能起到一個調整以及加深鞏固知識在腦海中印象的作用，真正的解答物理題的水平是靠平時的點點滴滴積累起來的，不要寄希望于通過復習能夠使得自己的水平有一個質的提高，即使是考試成績提高了很多，那也只能說明是這一次心態(tài)的調整和戰(zhàn)術的采用很成功，使得自己得到了正常甚至是超常的發(fā)揮。在考試中，要在戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術上重視，就是說在復習時要做好充分的準備， 而一旦進入考場就要放松心情沉著應戰(zhàn)，心理上不要膽怯，就像做一堂;練習一樣。但是又不能完全看作一次平時的練習，因為畢竟是考試，因此要很細心的檢查和計算，不能馬虎大意，這就是所謂戰(zhàn)術上的重視。總之只要平時下了一定的功夫，再以這樣的形態(tài)應戰(zhàn)，就一定能取得好成績。
好好學習物理的心得體會篇三
“學習物理，讓你看到整個宇宙的工作方式?！边@句話深深地感染了我，我開始對物理產生了濃厚的興趣。于是，我開始好好學習物理，探索宇宙的奧秘。
第二段：闡述學習物理的方法和技巧
學習物理需要掌握一定的方法和技巧。首先，要掌握基礎知識， 理解常見概念的含義，如力、功、能、動量等。其次，在理解的基礎上，應該多做例題鞏固自己的知識。最后，在解題過程中，要注重思考和總結，掌握分析問題、解決問題的能力。
第三段：探究物理的魅力
學習物理的過程中，我發(fā)現(xiàn)物理是一門非常有魅力的學科，它涉及到宏觀世界和微觀世界，涉及到時間和空間的概念。通過學習物理，我們可以了解到自然界的規(guī)律和運行方式，深入理解科學的真諦。同時，物理也是一門非常實用的科學，在日常生活中，我們可以運用物理知識解決很多實際問題。
第四段：展望物理的未來
物理在現(xiàn)代科技中有很重要的地位，同時，也是一個快速發(fā)展的學科。隨著科學技術的不斷進步，物理的應用范圍將越來越廣泛，我們將會在更多的領域中用到物理知識。此外，我們也應該注重物理教育，為今后的科技創(chuàng)新提供更多的人才支持。
第五段：總結與收獲
通過好好學習物理，我深深感受到了它的魅力和廣泛適用性。同時，也讓我懂得了掌握好方法和技巧的重要性，以及持續(xù)的努力和探索的重要性。相信只要持之以恒的學習，將來一定會在物理領域有所建樹。
好好學習物理的心得體會篇四
一、學生成了課堂的主人
二、體現(xiàn)物理來源于生活，應用于生活
陳老師充分抓住初三學生剛學物理這一特點，用學生身邊熟悉的鋼尺、梳子、鼓來探究物理知識，讓學生覺得物理就在我們身邊，覺得物理很親切，使學生對物理產生興趣，愛學物理，慢慢學好。
三、老師調控課堂能力強
聽了這兩節(jié)課，感覺兩位老師的教學功底非常扎實，調控課堂能力很強，也是我要努力學習的。
一堂生命化的課，能夠充分釋放學生天性，深刻挖掘學生潛能，給予學生收獲和快樂。反思自己的課堂，更覺出自己與優(yōu)秀教師的差距之大，高超的教學機智和課堂調控能力絕不是一日之功，要想給學生一杯水，自己不但應該有一桶水，而且必須有源源不斷的活水。所以，加強內功的歷練才是最要緊的。只有在日常教學實踐中，不斷錘煉自己對課堂進行狀態(tài)的敏銳感知能力，增強應變能力，將課堂效果最優(yōu)化，真正做到把課上活，把書教活。
好好學習物理的心得體會篇五
物理是我們生活中不可或缺的一部分。我們每天都與物理打交道，例如走路、開車、看電視等等。因此，學習物理是十分必要的。在我接觸物理的過程中，經歷了很多的挫折和失敗，但我從每次的失敗中收獲到了很多的知識和經驗，也逐步摸索出了適合自己的學習方法。在這篇文章中，我將分享一下我的學習物理的心得體會，希望可以對你有所幫助。
第二段：基礎知識的打牢和理解
物理作為一門學科，離不開一些基礎概念和基本原理。因此，在學習物理時，首先要打好基礎知識，理解基礎概念和基本原理。如果沒有了解這些，那么就無法理解更高深的物理知識。因此，我們需要耐心地學習，反復練習，深入理解基礎知識。
第三段：動手實踐和解決問題
物理知識大多都是理論性的，也非常抽象。要想學好物理，就要在理論的基礎上進行實踐和應用。可以通過做物理實驗、討論物理問題、模擬物理案例等途徑，加深對物理知識的理解和應用，同時，還可以培養(yǎng)出實踐能力和解決問題的能力。
第四段：勤于思考和探究
物理知識廣泛且深奧，學習物理不單單是記住公式和原理，還需要養(yǎng)成思考的習慣。我們需要善于發(fā)現(xiàn)、探究和解決問題，理解物理知識背后的含義和本質意義。同時，我們也應該經常思考如何將物理所學應用到實際中去解決問題。
第五段：持之以恒和不斷進步
學習物理需要持之以恒，不斷學習和進步。不要因一些困難和挫折就放棄，而是要相信自己的能力和潛力，解決每一個問題，克服每一個難關。同時，還可以廣泛地閱讀物理方面的書籍、論文、資料等，多接觸一些在物理領域的前沿研究和發(fā)展動態(tài)，不斷擴展知識面。
總結：
學習物理是一項長期的事業(yè)，需要我們耐心和勇氣。在學習物理的過程中，我們要打好基礎，勤于實踐，善于思考，持之以恒，才能夠掌握物理知識，并且在實際應用中獲得成功和發(fā)展。
好好學習物理的心得體會篇六
曾記得剛剛參加工作的時候，腦海中總是在思考一個問題，物理這門學科的意義是什么?我們老師在傳播著什么?如何傳播?說實話學了很多年的物理，從來沒有靜下心來思考一下這個問題!后來在物理的課程標準上我找到了答案。
物理科學不僅對物質文明的進步和人類對自然界認識的深化起了重要的推動作用，而且對人類的思維發(fā)展乃至人類社會的物質發(fā)展也產生了不可或缺的影響。從亞里士多德時代的自然科學，到牛頓時代的經典力學，直至現(xiàn)代物理中的相對論和量子力學等，都是物理家科學素質、科學精神以及科學思維的有形體現(xiàn)。
什么是義務教育?我想狹隘的講就是讓學生掌握以后生活工作中的最基本的知識和技能。
在義務教育階段，物理課程不僅應該注重科學知識的傳授和技能的訓練，注重將物理科學的新成就及其對人類文明的影響等納入課程，而且還應重視對學生終身學習愿望、科學探究能力、創(chuàng)新意識以及科學精神的培養(yǎng)。因此物理課程的構建應注重讓學生經歷從自然到物理、從生活到物理的認識過程，經歷基本的科學探究實踐，注重物理學科與其他學科的融合，使學生得到全面發(fā)展!
義務教育階段的物理課程要讓學生學習初步的物理知識與技能，經歷基本的科學探究過程，受到科學態(tài)度和科學精神的熏陶;它是以提高全體學生的科學素質、促進學生的全面發(fā)展為主要目標的自然科學的基礎課程。 學生今后的人生中能夠專業(yè)的從事物理的人不多，但學習物理對于讓學生掌握一些生活中基本的規(guī)律，也算是掌握了一個基本的生活技能吧!
初中生的年齡是很難理解懂什么是物理的，這種理解必須是潛移默化的教育和熏陶產生的，學習物理的關鍵還是要到實踐中去。
這也是新課標的基本理念：注重全體學生的發(fā)展，改變學科本位的觀念，重視物理課程在情感、態(tài)度、價值觀方面的教育功能。
從生活走向物理，從物理走向社會，新課標體現(xiàn)了更關注社會，更帖近學生的生活。
根據(jù)不同的學情，采用不同的教育教學方法，前言部分對整個初中物理教育起到一個重要的指導意義，同時也提高了物理教師對把握物理學科教學方向的能力。
好好學習物理的心得體會篇七
今天，我到開平稅東中學參加了市教研室組織舉行的初中物理教師培訓會，受益匪淺，感受頗多。
活動安排是：
1、聽稅東中學李紅梅老師主講的《電功》;
2、聽稅東中學張國英老師對該課的點評;
3、由市教研員馮國武老師點評;
4、觀看由豐南三中袁桂蓮老師獲得省一等獎課《杠桿》的錄像課。
聽、看了兩節(jié)課，給我很大的震撼。看到物理教學發(fā)展之快，也看到教學觀念的轉變，還看到了自己的差距，是自己增強了緊迫感。
兩節(jié)課共同的亮點是：
1、實驗的創(chuàng)新。袁老師的杠桿突破傳統(tǒng)教具的束縛，敢于逆向思維，大膽用不在水平位置平衡的杠桿進行實驗探究。也巧妙的解決了力臂測量的難度。因而是袁老師的課插上了成功的翅膀。李紅梅老師的實驗也另辟蹊徑，改進了原有實驗，操作方便，且增強了趣味性、生活性、思考性。
2、讓物理走進生活。兩節(jié)課都從生活中的物理開始，進入物理的殿堂，最后又都回到生活。袁老師從讓學生設計拔木板上的鐵釘開始，到后來生活中的杠桿，開闊了學生的視野，增強了學生的認識，更增強了學生學習積極性。李老師把身邊的電熱隱患和血淋淋的慘痛教訓搬到課堂，使學生認識到科學用電的重要性。
3、教師的親和力。教師就是學生的益友，因而課堂是民主的、平等的，也是開放的。
4、教師的語言魅力。聽她們講課是一種享受，語言言簡意賅、音色優(yōu)美、語速適中。
物理學習心得體會【篇4】
好好學習物理的心得體會篇八
20xx年物理復習研討會于3月7號在里莊中學召開，九年級全體物理教師到會參加研討。
1、觀摩里莊中學王勇老師的復習課《力》。
2、教師分組進行研討，交流九年級物理復習計劃與方法。
3、袁老師組織主持交流各組研討結果，并對20xx年物理中考試題變化進行分析。
研討會上，與會教師認真觀摩了該校王勇老師執(zhí)教的《力》，該堂課顛覆了傳統(tǒng)的復習課模式，大膽地進行了創(chuàng)新，讓學生進行小組領學積極參與，極大地激發(fā)了學生的學習興趣，課堂上學生學得積極、主動。教師們通過觀摩拓展了復習課中調動學生學習興趣的思路，進一步明確了通過復習使學生分析問題和解決問題的能力有較大提升的途徑。課后，參加活動的老師對兩堂課的課堂教學進行了精彩的點評。
最后，縣教研室袁老師具體闡述了20xx年中考復習熱點，高度概括，凝練實效，提出了不少有建設性的意見，供與會老師借鑒，要求老師們以生為本，以考綱為本，重視實驗，關注前沿，注重復習效率。
通過這次教研活動，對于今后物理中考復習階段的教學起到了重要的指導作用，讓老師們理清了復習思路，從而提高課堂復習教學的效率，參會教師一致認為不虛此行，收獲很多。
好好學習物理的心得體會篇一
作為一門自然科學學科，物理始終是許多人認為最難的科目之一，但事實上，如果你愿意靜下心來，好好學習，物理也可以是很有趣的學科。我自己也曾在學習物理的過程中遇到過很多困難，但我堅持不懈地努力學習，發(fā)現(xiàn)自己在這門學科中能夠取得很大的進步?，F(xiàn)在，我想要分享一下我的物理學習心得，希望對正在學習物理的同學們有所幫助。
學習物理最重要的是掌握它的基礎知識，也就是那些看似簡單、卻是以后學習中必不可少的知識點。這些基礎知識點包括力學、熱學、光學、電學、力學等等，每個人在學習這些知識點時都會有自己的困難點。但是，要想真正理解物理，就需要堅持不斷地回顧和總結這些基礎知識，確保掌握了它們。
第三段：如何學習物理？
首先，我們應該購買合適的教材和參考書籍來輔助我們的學習。在學習時，可以結合視頻、PPT等輔助材料進行學習。此外，做一些習題也會非常有益，正確解題的過程會讓我們更好地理解和記憶物理知識點。當然，如果我們遇到了一些不理解的地方，我們可以多與老師或同學進行交流和討論，學習他人的經驗和技巧，從而更好地學習物理。
第四段：如何應用物理知識？
在學習物理的過程中，我們應該學會將所學的物理知識應用于實際生活中，如學習汽車或電子器材等方面的知識，這些都是我們在日常生活中常常接觸到的應用場景。物理知識的應用可以讓我們更好地理解和記憶這些知識點，同時也能夠幫助我們解決一些實際問題。
第五段：結論
總之，物理的學習需要我們付出不少努力，但同時也會帶來許多好處。掌握物理知識，對我們的學習和生活都有很大幫助，同時也能夠提升我們的思維能力和學習能力。通過以上提到的方法和技巧，我們可以更加輕松地掌握物理知識，從而獲得更大的進步和成就。
以上就是我對于“好好學習物理的心得體會”主題的一些寫作思路和個人經驗總結。愿我們大家都能夠成為物理學科的佼佼者，充實而有趣的學習物理知識，在現(xiàn)實中應用所掌握的知識，推動自身和整個社會的發(fā)展。
好好學習物理的心得體會篇二
在數(shù)理化三科中，物理在解題邏輯上對思維的要求更深一層，或者說，物理更需要對知識點的感悟，因為它重視分析，這一點在力學上表現(xiàn)得尤其明顯。力學不管是在初中物理還是高中物理中占的比例都很大，并且題型一般歸于難點和重點，然而解決該難點的金鑰匙就是對物體受力的正確分析，這一能力不僅與日常生活中的物理分析意識有關，然而更重要的是課后大量輔助練習資料的積累。做練習并不是做得越多越好，手頭有一兩本好的資料便可以了，而很多同學可能認為只要把練習做完，這些知識便算是掌握了，其實不然，你不妨試試：在老師講完一個新知識點且已把關于這部分的練習解決掉后，當再過一個星期，你再重新翻看相同的題型，你會驚愕地發(fā)現(xiàn)原來自己其實連最基本的理論知識都沒掌握，更何況還要利用它來分析難題。
很多同學都有這樣的經驗：每當考試考砸后，都會埋怨哪道大題又沒做對，哪個解題因素又沒考慮，其實這些都沒關系，因為大題的分大家一樣丟，而丟分最嚴重的是那些最基本的選擇題，填空題，因此千萬別小看課本，因為那才是最容易拿分的。而許多同學往往忽視這些。又例如運動和力的關系，有很多同學都搞不太清楚，越搞越暈，越學越犯迷糊，越覺得復雜。其實它們的關系很簡單，就是牛頓第一定理和牛頓第二定理的直接應用。第一定理就告訴了我們處于平衡狀態(tài)(靜止或者勻速直線運動)的一定不受力(這種情況一般很少)或者受平衡力作用，而受到平衡力作用的一定處于平衡狀態(tài)。而牛頓第二定理 f=ma 則再明白不過的說明了有力就有加速度，有加速度就會有力，而加速度的存在就說明物體的運動狀態(tài)在改變，沒有加速度那么物體的運動狀態(tài)就不會變，從而得到力是物體運動狀態(tài)改變的原因，而運動狀態(tài)的改變自然就是力作用的結果，因此這樣一理解了那么對于力和運動的關系的把握肯定要上一個臺階，也不會再犯迷糊了，所以基本概念實際上是學物理最重要的。
在學習過程中還要注意及時歸納總結，特別是在經過一個階段的學習以后，經驗和教訓都要一起總結，總結經驗主要就是把一些好的經典的解題方法和思路在過一過目，看自己是否真正的掌握了。而總結教訓則是把自己平時總喜歡犯的一些錯誤歸結到一起，看看它們的共同點，并找出癥結，這樣對癥下藥才能達到立竿見影的效果，如果是基礎知識沒有掌握牢固，那么就加強基礎的學習，而如果是計算上的問題，那么就要注意計算能力的提高。
另外還有一個最重要的問題就是關于考試的問題，作為學生，就要面對各種各樣的考試，考試的成績和結果也對自己有著或大或小的影響，因此對于每一堂考試我們都希望能夠順利的考好。
考試最重要的一點就是調整好自己的心態(tài)，在考試和學習中，一個人的心態(tài)是非常重要的。 有好多在復習時往往會產生急躁情緒，擔心自己復習不完，這一點就體現(xiàn)出我前面所說的指定復習計劃的好處， 只要按照計劃去安排自己的復習， 就肯定能完成，而且可以隨時看出自己復習的進度，這種擔心也就沒有了。另外復習實際上只是對前階段所學知識的一種回顧和突擊，因此不可能像平常學習那樣對每一個細小的知識點“死摳”，這些是看平時的積累的，復習特別是考前短暫的復習只能起到一個調整以及加深鞏固知識在腦海中印象的作用，真正的解答物理題的水平是靠平時的點點滴滴積累起來的，不要寄希望于通過復習能夠使得自己的水平有一個質的提高，即使是考試成績提高了很多，那也只能說明是這一次心態(tài)的調整和戰(zhàn)術的采用很成功，使得自己得到了正常甚至是超常的發(fā)揮。在考試中，要在戰(zhàn)略上藐視，戰(zhàn)術上重視，就是說在復習時要做好充分的準備， 而一旦進入考場就要放松心情沉著應戰(zhàn)，心理上不要膽怯，就像做一堂;練習一樣。但是又不能完全看作一次平時的練習，因為畢竟是考試，因此要很細心的檢查和計算，不能馬虎大意，這就是所謂戰(zhàn)術上的重視。總之只要平時下了一定的功夫，再以這樣的形態(tài)應戰(zhàn)，就一定能取得好成績。
好好學習物理的心得體會篇三
“學習物理，讓你看到整個宇宙的工作方式?！边@句話深深地感染了我，我開始對物理產生了濃厚的興趣。于是，我開始好好學習物理，探索宇宙的奧秘。
第二段：闡述學習物理的方法和技巧
學習物理需要掌握一定的方法和技巧。首先，要掌握基礎知識， 理解常見概念的含義，如力、功、能、動量等。其次，在理解的基礎上，應該多做例題鞏固自己的知識。最后，在解題過程中，要注重思考和總結，掌握分析問題、解決問題的能力。
第三段：探究物理的魅力
學習物理的過程中，我發(fā)現(xiàn)物理是一門非常有魅力的學科，它涉及到宏觀世界和微觀世界，涉及到時間和空間的概念。通過學習物理，我們可以了解到自然界的規(guī)律和運行方式，深入理解科學的真諦。同時，物理也是一門非常實用的科學，在日常生活中，我們可以運用物理知識解決很多實際問題。
第四段：展望物理的未來
物理在現(xiàn)代科技中有很重要的地位，同時，也是一個快速發(fā)展的學科。隨著科學技術的不斷進步，物理的應用范圍將越來越廣泛，我們將會在更多的領域中用到物理知識。此外，我們也應該注重物理教育，為今后的科技創(chuàng)新提供更多的人才支持。
第五段：總結與收獲
通過好好學習物理，我深深感受到了它的魅力和廣泛適用性。同時，也讓我懂得了掌握好方法和技巧的重要性，以及持續(xù)的努力和探索的重要性。相信只要持之以恒的學習，將來一定會在物理領域有所建樹。
好好學習物理的心得體會篇四
一、學生成了課堂的主人
二、體現(xiàn)物理來源于生活，應用于生活
陳老師充分抓住初三學生剛學物理這一特點，用學生身邊熟悉的鋼尺、梳子、鼓來探究物理知識，讓學生覺得物理就在我們身邊，覺得物理很親切，使學生對物理產生興趣，愛學物理，慢慢學好。
三、老師調控課堂能力強
聽了這兩節(jié)課，感覺兩位老師的教學功底非常扎實，調控課堂能力很強，也是我要努力學習的。
一堂生命化的課，能夠充分釋放學生天性，深刻挖掘學生潛能，給予學生收獲和快樂。反思自己的課堂，更覺出自己與優(yōu)秀教師的差距之大，高超的教學機智和課堂調控能力絕不是一日之功，要想給學生一杯水，自己不但應該有一桶水，而且必須有源源不斷的活水。所以，加強內功的歷練才是最要緊的。只有在日常教學實踐中，不斷錘煉自己對課堂進行狀態(tài)的敏銳感知能力，增強應變能力，將課堂效果最優(yōu)化，真正做到把課上活，把書教活。
好好學習物理的心得體會篇五
物理是我們生活中不可或缺的一部分。我們每天都與物理打交道，例如走路、開車、看電視等等。因此，學習物理是十分必要的。在我接觸物理的過程中，經歷了很多的挫折和失敗，但我從每次的失敗中收獲到了很多的知識和經驗，也逐步摸索出了適合自己的學習方法。在這篇文章中，我將分享一下我的學習物理的心得體會，希望可以對你有所幫助。
第二段：基礎知識的打牢和理解
物理作為一門學科，離不開一些基礎概念和基本原理。因此，在學習物理時，首先要打好基礎知識，理解基礎概念和基本原理。如果沒有了解這些，那么就無法理解更高深的物理知識。因此，我們需要耐心地學習，反復練習，深入理解基礎知識。
第三段：動手實踐和解決問題
物理知識大多都是理論性的，也非常抽象。要想學好物理，就要在理論的基礎上進行實踐和應用。可以通過做物理實驗、討論物理問題、模擬物理案例等途徑，加深對物理知識的理解和應用，同時，還可以培養(yǎng)出實踐能力和解決問題的能力。
第四段：勤于思考和探究
物理知識廣泛且深奧，學習物理不單單是記住公式和原理，還需要養(yǎng)成思考的習慣。我們需要善于發(fā)現(xiàn)、探究和解決問題，理解物理知識背后的含義和本質意義。同時，我們也應該經常思考如何將物理所學應用到實際中去解決問題。
第五段：持之以恒和不斷進步
學習物理需要持之以恒，不斷學習和進步。不要因一些困難和挫折就放棄，而是要相信自己的能力和潛力，解決每一個問題，克服每一個難關。同時，還可以廣泛地閱讀物理方面的書籍、論文、資料等，多接觸一些在物理領域的前沿研究和發(fā)展動態(tài)，不斷擴展知識面。
總結：
學習物理是一項長期的事業(yè)，需要我們耐心和勇氣。在學習物理的過程中，我們要打好基礎，勤于實踐，善于思考，持之以恒，才能夠掌握物理知識，并且在實際應用中獲得成功和發(fā)展。
好好學習物理的心得體會篇六
曾記得剛剛參加工作的時候，腦海中總是在思考一個問題，物理這門學科的意義是什么?我們老師在傳播著什么?如何傳播?說實話學了很多年的物理，從來沒有靜下心來思考一下這個問題!后來在物理的課程標準上我找到了答案。
物理科學不僅對物質文明的進步和人類對自然界認識的深化起了重要的推動作用，而且對人類的思維發(fā)展乃至人類社會的物質發(fā)展也產生了不可或缺的影響。從亞里士多德時代的自然科學，到牛頓時代的經典力學，直至現(xiàn)代物理中的相對論和量子力學等，都是物理家科學素質、科學精神以及科學思維的有形體現(xiàn)。
什么是義務教育?我想狹隘的講就是讓學生掌握以后生活工作中的最基本的知識和技能。
在義務教育階段，物理課程不僅應該注重科學知識的傳授和技能的訓練，注重將物理科學的新成就及其對人類文明的影響等納入課程，而且還應重視對學生終身學習愿望、科學探究能力、創(chuàng)新意識以及科學精神的培養(yǎng)。因此物理課程的構建應注重讓學生經歷從自然到物理、從生活到物理的認識過程，經歷基本的科學探究實踐，注重物理學科與其他學科的融合，使學生得到全面發(fā)展!
義務教育階段的物理課程要讓學生學習初步的物理知識與技能，經歷基本的科學探究過程，受到科學態(tài)度和科學精神的熏陶;它是以提高全體學生的科學素質、促進學生的全面發(fā)展為主要目標的自然科學的基礎課程。 學生今后的人生中能夠專業(yè)的從事物理的人不多，但學習物理對于讓學生掌握一些生活中基本的規(guī)律，也算是掌握了一個基本的生活技能吧!
初中生的年齡是很難理解懂什么是物理的，這種理解必須是潛移默化的教育和熏陶產生的，學習物理的關鍵還是要到實踐中去。
這也是新課標的基本理念：注重全體學生的發(fā)展，改變學科本位的觀念，重視物理課程在情感、態(tài)度、價值觀方面的教育功能。
從生活走向物理，從物理走向社會，新課標體現(xiàn)了更關注社會，更帖近學生的生活。
根據(jù)不同的學情，采用不同的教育教學方法，前言部分對整個初中物理教育起到一個重要的指導意義，同時也提高了物理教師對把握物理學科教學方向的能力。
好好學習物理的心得體會篇七
今天，我到開平稅東中學參加了市教研室組織舉行的初中物理教師培訓會，受益匪淺，感受頗多。
活動安排是：
1、聽稅東中學李紅梅老師主講的《電功》;
2、聽稅東中學張國英老師對該課的點評;
3、由市教研員馮國武老師點評;
4、觀看由豐南三中袁桂蓮老師獲得省一等獎課《杠桿》的錄像課。
聽、看了兩節(jié)課，給我很大的震撼。看到物理教學發(fā)展之快，也看到教學觀念的轉變，還看到了自己的差距，是自己增強了緊迫感。
兩節(jié)課共同的亮點是：
1、實驗的創(chuàng)新。袁老師的杠桿突破傳統(tǒng)教具的束縛，敢于逆向思維，大膽用不在水平位置平衡的杠桿進行實驗探究。也巧妙的解決了力臂測量的難度。因而是袁老師的課插上了成功的翅膀。李紅梅老師的實驗也另辟蹊徑，改進了原有實驗，操作方便，且增強了趣味性、生活性、思考性。
2、讓物理走進生活。兩節(jié)課都從生活中的物理開始，進入物理的殿堂，最后又都回到生活。袁老師從讓學生設計拔木板上的鐵釘開始，到后來生活中的杠桿，開闊了學生的視野，增強了學生的認識，更增強了學生學習積極性。李老師把身邊的電熱隱患和血淋淋的慘痛教訓搬到課堂，使學生認識到科學用電的重要性。
3、教師的親和力。教師就是學生的益友，因而課堂是民主的、平等的，也是開放的。
4、教師的語言魅力。聽她們講課是一種享受，語言言簡意賅、音色優(yōu)美、語速適中。
物理學習心得體會【篇4】
好好學習物理的心得體會篇八
20xx年物理復習研討會于3月7號在里莊中學召開，九年級全體物理教師到會參加研討。
1、觀摩里莊中學王勇老師的復習課《力》。
2、教師分組進行研討，交流九年級物理復習計劃與方法。
3、袁老師組織主持交流各組研討結果，并對20xx年物理中考試題變化進行分析。
研討會上，與會教師認真觀摩了該校王勇老師執(zhí)教的《力》，該堂課顛覆了傳統(tǒng)的復習課模式，大膽地進行了創(chuàng)新，讓學生進行小組領學積極參與，極大地激發(fā)了學生的學習興趣，課堂上學生學得積極、主動。教師們通過觀摩拓展了復習課中調動學生學習興趣的思路，進一步明確了通過復習使學生分析問題和解決問題的能力有較大提升的途徑。課后，參加活動的老師對兩堂課的課堂教學進行了精彩的點評。
最后，縣教研室袁老師具體闡述了20xx年中考復習熱點，高度概括，凝練實效，提出了不少有建設性的意見，供與會老師借鑒，要求老師們以生為本，以考綱為本，重視實驗，關注前沿，注重復習效率。
通過這次教研活動，對于今后物理中考復習階段的教學起到了重要的指導作用，讓老師們理清了復習思路，從而提高課堂復習教學的效率，參會教師一致認為不虛此行，收獲很多。