2016年世界讀書(shū)日活動(dòng)實(shí)施方案

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一、活動(dòng)目的
    以“世界閱讀日”為契機(jī),開(kāi)展為期一周的“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的重要性,讓孩子愛(ài)上閱讀的快樂(lè),鼓勵(lì)孩子多讀書(shū),從中體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣,讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣。
    二、活動(dòng)主題
    快樂(lè)閱讀 快樂(lè)成長(zhǎng)
    三、活動(dòng)內(nèi)容
    1.分發(fā)讀書(shū)節(jié)倡議書(shū)(4月22日上午8:40—8:50)
    各班發(fā)放親子閱讀記錄表,各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)
    2.語(yǔ)言組制作“閱讀周”宣傳海報(bào)(4月22日)
    語(yǔ)言組制作宣傳海報(bào),形式語(yǔ)言組自定。
    3.“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”(4月22日—4月25日)
    各班設(shè)計(jì)“我愛(ài)閱讀、我愛(ài)我家”親子照片征集欄,請(qǐng)家長(zhǎng)將親子閱讀的照片帶來(lái)交給班主任并附說(shuō)明,進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
    4.“繪本漂流進(jìn)我家”活動(dòng)(4月23日——4月27日)
    以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流,并在書(shū)后附上“漂流登記卡”,漂流五天要求家長(zhǎng)一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。(附表格2)
    平行班漂流方式:(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。
    5.“故事大王或成語(yǔ)情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)
    大班各班選2名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語(yǔ)情景劇巡演。
    6.繪本教學(xué)走進(jìn)課堂
    老師們?cè)陂喿x周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個(gè)教學(xué)活動(dòng),并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中,將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長(zhǎng),然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。
    7.讀書(shū)節(jié)閉幕式(4月28日8:40—8:50)
    為讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中故事大王頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
    四、活動(dòng)攝影:楊雅敏
    五、活動(dòng)信息報(bào)道:周琰
    XX年4月