對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié)，既反映工作的概況，取得的成績，存在的問題、缺點，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
2023年教師幫扶學(xué)生工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇一
20xx年，我局工會在市總工會、市局工會和橋北林業(yè)局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在局行政的大力支持下，根據(jù)年初工作安排及開展“交友幫扶”活動的通知要求，深入基層摸實情，結(jié)合實際定措施，真情幫扶促和諧，全心全意抓民生，將扶貧幫困、扶貧幫醫(yī)、扶貧幫學(xué)活動搞的有聲有色，開創(chuàng)了我局扶貧幫困工作的新局面。
1、“一對一“”包扶：一名科級領(lǐng)導(dǎo)干部包扶一名困難職工。
2、項目幫扶：對有一定勞動技能申請創(chuàng)辦第二產(chǎn)業(yè)的困難職工，發(fā)放一定數(shù)額的扶貧幫困周轉(zhuǎn)金。
3、一次性救助：對因天災(zāi)人禍、子女上大學(xué)等特殊原因致困的特困職工給予扶貧幫困基金一次性救助。
1、制定了我局扶貧幫困工作制度，建立了幫扶長效機制。
2、設(shè)立了橋北林業(yè)局扶貧幫困基金，成立了扶貧幫困基金領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了幫扶基金審批、使用、管理辦法。
3、深入調(diào)研，摸清底數(shù)。對全局分流職工基本情況、職工子女待業(yè)情況、困難職工子女入學(xué)情況、特困職工致困原因等進行了深入細(xì)致的摸底調(diào)查，建立了困難職工、職工待業(yè)子女、職工子女就學(xué)情況電子檔案，做到了困難職工人數(shù)清、致困原因清、困難程度清；技能特長清、就業(yè)需求清。
4、認(rèn)真分析，理清思路。通過對全局困難職工致困原因、困難程度、技能特長、就業(yè)需求等的分析研究，分別制定出了不同的幫扶方案，因人制宜采取不同方式進行幫扶。
5、實行“交友幫扶”活動獎懲制度。對“交友幫扶”活動成效顯著的單位和個人予以表彰獎勵。凡“交友幫扶”活動整體工作開展情況良好，能夠在全局發(fā)揮榜樣示范作用的單位，獎給班子成員正職現(xiàn)金1000元，副職現(xiàn)金各500元。凡被包扶對象率先脫貧，年自營純收入達萬元以上的獎勵幫扶人現(xiàn)金1000元。反之，進行通報批評。包扶困難職工工作兩年不見成效，包扶領(lǐng)導(dǎo)不得被評為先進，應(yīng)繼續(xù)幫扶直至收到明顯成效或徹底脫貧。
6．加大了扶貧幫困信息反饋工作，要求各級工會隨時掌握和上報困難職工的現(xiàn)狀和存在的問題，真實上報年度困難職工脫貧情況。
1、幫思想。即真心與困難職工交朋友，傾真情了解困難職工的思想狀況，幫助困難職工更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識，樹立搞好本職工作、克服困難的堅定信念和決心。
2、幫創(chuàng)收。即幫助困難職工在圓滿完成工作任務(wù)的前提下，利用林區(qū)的有利條件搞產(chǎn)業(yè)開發(fā)，或者通過其它合法途徑增加自營收入，走勤勞致富之路。
3、幫信息和技術(shù)。積極熱情主動地向困難職工提供脫貧致富的信息和技術(shù)幫助，竭誠為他們排擾解難。
4、幫資金。當(dāng)困難職工在產(chǎn)業(yè)開發(fā)或生活中遇到困難時，要伸出熱情之手，千方百計幫助他們解決資金難題，使其渡過難關(guān)。
5、幫子女入學(xué)與就業(yè)。在困難職工子女入學(xué)遇到困難時，要想法設(shè)法幫助其解決子女入學(xué)上的困難，保證困難職工子女能按時入學(xué)。同時要及時收集就業(yè)信息，多方尋找就業(yè)門路積極幫助困難職工解決子女就業(yè)問題。
6、幫就醫(yī)。即在困難職工及其家庭成員就醫(yī)遇到突出困難時，要盡最大努力給予幫助，以便使其病有所醫(yī)。
1、拓寬了幫扶渠道，建立了我局城鎮(zhèn)居民最低生活保障機制，使100名困難職工及其親屬年享受低保金額達28萬多元，解決了大部分困難職工的溫飽問題，使我局困難職工達到了應(yīng)保盡保。
2、多方籌措資金，使各項幫扶工作取得了顯著成效。從市總工會為楊志清、郭曉芹等7名特困職工爭取到一次性救助金7000元，為李萬軍，溫建強等三名困難職工發(fā)放扶貧幫困金2500元，為張志才、王佐東、劉亞莉等6名大病職工發(fā)放大病慰問金5500元。從市總工會為雷百林，曹改花等10名困難職工子女上大學(xué)爭取到助學(xué)金xx0元，又從市民政局為趙霞云，雷百林，劉定海三名低保戶子女上大學(xué)爭取到助學(xué)金6000元，獎勵考上大學(xué)本科以上的職工家庭8900元，為減少女職工婦科病多發(fā)的風(fēng)險，減輕女職工肩負(fù)工作與家庭雙重壓力，在“三八”期間為女工進行了婦女病普查。
3、制定了“三必訪”制度，即遇婚喪嫁娶必訪、職工生病住院必訪、家庭出現(xiàn)矛盾糾紛必訪。半年來看望生病職工20多人、解決家，庭紛爭5起，成立婚喪事理事會12個，幫助職工解決婚喪嫁娶中的具體事宜。使職工切實感受到了黨的關(guān)懷和溫暖，增強了工會的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
4、為全局914名在冊職工（包括離退休職工）進行了一次全面的健康體檢，建立了全局職工健康情況電子檔案。
5、廣泛開展了“送招工信息、送專業(yè)技能、送就業(yè)崗位”等活動，結(jié)成“一對一”幫扶對子42對，為困難職工過“雙節(jié)”捐款1518元。春節(jié)期間走訪、慰問困難職工50多人，發(fā)放慰問金17500元，寄發(fā)慰問信200多份。選送了一名困難職工子女進行了駕駛技能培訓(xùn)。為263名職工興辦了職工互助合作保險，筑起了抵御風(fēng)險的第二防線。
6、不斷提高困難職工的勞動技能，實現(xiàn)分流職工的再就業(yè)。協(xié)助有關(guān)科室進行了各項勞動技能培訓(xùn)，累計舉辦各類培訓(xùn)班20期次，參加培訓(xùn)人員累計達400多人次，使238名分流職工中有112人從事二、三產(chǎn)業(yè)，8人一次性安置，118人投身于養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)中。項目幫扶分流職工37名，發(fā)放幫扶周轉(zhuǎn)金累計達82500多元，幫扶脫貧率達到40%以上。
雖然我局扶貧幫困工作取了一定的成績，但仍存在一些問題與不足，扶貧幫困的力度還有待進一步提高，扶貧的具體措施、方法還需進一步完善。相信在我局黨委、行政的'正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局的扶貧幫困工作一定會取得新的提高與突破。
2023年教師幫扶學(xué)生工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇二
教師眼中的學(xué)困生的絕大多數(shù)智力并不差，可見決定學(xué)困生的因素往往是非智力因素，非智力因素中好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要。因此在教學(xué)中，在啟迪學(xué)生的思維，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)潛力的同時，還務(wù)必把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融于教學(xué)之中。養(yǎng)成好的習(xí)慣會使人終生受益。而不良習(xí)慣會嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，阻礙學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
首先，透過一學(xué)年的學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，與學(xué)生家長建立了長期聯(lián)系機制，在轉(zhuǎn)化學(xué)生的同時，也幫忙了學(xué)生家長，使他們樹立了正確的孩子教育觀，對孩子有了長期教育計劃和教育目標(biāo)，也培養(yǎng)了家長受益的教育方法，孩子管理方法，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方法等，從而減輕了教師自身以后對學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的負(fù)荷，構(gòu)成了學(xué)困生家?；拥霓D(zhuǎn)化模式，構(gòu)成合力共同參與的轉(zhuǎn)化格局，效果喜人。
其次，我用科學(xué)的方法培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教與學(xué)的發(fā)展和人與社會的發(fā)展一樣，是互動的關(guān)系。表現(xiàn)為對學(xué)生的主動精神的認(rèn)可與尊重，和對教育活動影響的自覺認(rèn)識與細(xì)心把握。在和許崇志的交流中我發(fā)現(xiàn)他常常因為成績差而遭受指責(zé)，久而久之，他便將別人"你真笨"、"你不行"的看法，內(nèi)化為"我笨"、"我不行"的意識，不敢正視自己，缺乏進取的勇氣和信心。為了轉(zhuǎn)變他的認(rèn)識為了培養(yǎng)該生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我設(shè)法為他創(chuàng)造一種能使其產(chǎn)生內(nèi)心需要的學(xué)習(xí)情境，讓他有決心，有信心克服不良習(xí)慣，相信自己能夠?qū)W得很好。
學(xué)習(xí)好與差的一個重要區(qū)別，在于有無計劃。恩格斯說："沒有計劃的學(xué)習(xí)簡直就是荒唐。"有適用的學(xué)習(xí)計劃，能統(tǒng)籌兼顧地安排好各科的學(xué)習(xí)，這是優(yōu)良者的共同點。有了學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)活動就能夠目標(biāo)有序進行，檢查和總結(jié)也有了標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。于是我之后啟發(fā)許崇志明確學(xué)習(xí)目的，試著制定學(xué)習(xí)計劃。在老師的指導(dǎo)下，他根據(jù)自身的實際狀況，制定了自己努力的目標(biāo)及采取的措施。制定學(xué)習(xí)計劃以后，同學(xué)們反映，和以前相比，他學(xué)習(xí)有了明確的奮斗目標(biāo)，明白主要做些什么，該做些什么，似乎明白勁兒往哪使了。
有效的學(xué)習(xí)方法之所以務(wù)必掌握，不僅僅僅是為了眼前的學(xué)習(xí)，而在于這種學(xué)習(xí)習(xí)慣將會伴隨人的全部生活。依據(jù)心理學(xué)原理，學(xué)習(xí)方法，在必須好處上也是一種"習(xí)慣"，但它更多地體此刻心智成分。如果將優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法習(xí)慣化了，那么，學(xué)生也就很好地掌握了學(xué)習(xí)方法。據(jù)了解，該生以前沒意識到自己有什么學(xué)習(xí)方法，更談不上總結(jié)和運用了。于是我?guī)е麑W(xué)習(xí)有關(guān)的資料，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，讓他了解一些具體的學(xué)習(xí)方法，并試著將這些方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)實踐中去，再把所用方法按操作步驟進行記錄，及時總結(jié)運用這些方法時的體會，吸取長處，屏棄不足，構(gòu)成一套自己的學(xué)習(xí)活動程序。由此，該生逐漸明白了，有些學(xué)生之所以學(xué)習(xí)好，是與他們善于總結(jié)和運用這種適宜自身的學(xué)習(xí)方法分不開的。的學(xué)習(xí)方法其實就是適合自身特點、有自己特色的學(xué)習(xí)方法。它不是一蹴而就的，而是需要多次實踐、多次反饋、多次調(diào)節(jié)、多次改善，才日益成為適合自己的"方法"的。
由于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成需要相對較長的時間，但是面臨這個已經(jīng)學(xué)了四年的小學(xué)學(xué)困生很長時間構(gòu)成的壞毛病，不可能立刻消失，所以，善于加強自我控制潛力的培養(yǎng)就顯得十分重要，加強自我調(diào)控，要求學(xué)生不僅僅要在學(xué)習(xí)過程中，排除雜念，專注于具體的學(xué)習(xí)資料，更要正確運用學(xué)習(xí)方法、合理分配學(xué)習(xí)時間，及時反思學(xué)習(xí)結(jié)果、科學(xué)地把握學(xué)習(xí)過程、集中精力攻克學(xué)習(xí)難關(guān)。為此，我透過指導(dǎo)該生計劃"學(xué)習(xí)時間分配表"、"學(xué)習(xí)監(jiān)督表"、和"自我監(jiān)控訓(xùn)練表"等，重點抓了學(xué)習(xí)計劃的實施與落實。我剛開始的時候?qū)λ囊笙鄬Φ膶捤梢恍屗X得完成這些任務(wù)并不難，目的是讓學(xué)生在這種較易于理解的訓(xùn)練過程中，逐步學(xué)會自己作出時間安排，以保護他執(zhí)行計劃的用心性，增強他的自信心。然后我再一點點加緊力度，使學(xué)生不會感到太大的壓力，逐漸構(gòu)成一種用心的動力定型。
總之，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是一項長久的工作，并不是三言兩語就能說得清楚，也不是三天兩天就能做好的事情。有時候，你付出了心血，卻發(fā)現(xiàn)這一切是徒勞無功的；但是不管怎樣樣，學(xué)困生的進步是送給我們的禮物，因此，在今后的教學(xué)工作中，我將會孜孜不倦地進行探索，讓更多的學(xué)困生脫離學(xué)困行列。
2023年教師幫扶學(xué)生工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇三
1.醫(yī)療業(yè)務(wù)：根據(jù)幫扶計劃安排，在期間周x固定新院門診并負(fù)責(zé)院內(nèi)會診，其他時間根據(jù)病房和門診需求確定查房、門診、會診、授課等工作：首先，通過每周1次的教學(xué)查房，對xx科的常見病和多發(fā)病針對性的系統(tǒng)進行xx流程強化、救治的規(guī)范；其次，通過每月的2次學(xué)術(shù)講座，共同學(xué)習(xí)對多種xx相關(guān)?？萍膊〉囊?guī)范治療及最新相關(guān)指南的解讀；最后，每周參加xx門診1天，不分內(nèi)外科，專家指導(dǎo)項目規(guī)范1項；參加疑難病例會診超過30例；簽約帶教19人次。
2.技術(shù)幫帶：
開展新技術(shù)2項，包括xx和xx，xx為xx救治提供了更為有效的方法，提高了醫(yī)院經(jīng)濟效益，xx為xx中心的建立提供了必要的條件和對xx的診斷提供了快速的檢測方法。
3.業(yè)務(wù)管理：
1）指導(dǎo)并落實xx的治療流程圖，建立了完善的操作流程，并對常見的相關(guān)并發(fā)癥的處理做詳細(xì)的介紹，避免操作中對突發(fā)問題的手足無措。
2）建立了xx的相關(guān)簽字文書，xx科醫(yī)療文件的建設(shè)是一個必須注重的環(huán)節(jié)，醫(yī)療文書的完善準(zhǔn)備和患者及家屬的簽署在法律要求下是重要而且必需。
4.巡回診療服務(wù)：
同醫(yī)療隊員一起進行5次義診及1次巡診活動。其中大部分患者為xx等常見病，小部分是疑難雜癥。
5.完善遠(yuǎn)程醫(yī)療教學(xué)體系：
還充分利用互聯(lián)網(wǎng)、手機等平臺，多次開展遠(yuǎn)程會診、遠(yuǎn)程教學(xué)活動，提供遠(yuǎn)程醫(yī)療教學(xué)服務(wù)。
2.缺乏優(yōu)勢科室。
3.醫(yī)院宣傳力度明顯不足。
2.新技術(shù)開展：目前對xx而言，內(nèi)科的建設(shè)成效會大于外科，外科目前人員過少，不能獨立開展手術(shù)，所以現(xiàn)階段主要以擴大內(nèi)科的收治范圍為主，開展新業(yè)務(wù)，而不是局限于單一病種。
3.人才培養(yǎng)：學(xué)科骨干的培養(yǎng)要有著重性，建立人才梯隊培養(yǎng)計劃，進修學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)會議交流都是必須的。
2023年教師幫扶學(xué)生工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇四
20xx年，我連認(rèn)真貫徹團關(guān)于扶貧幫困工作精神，按照“保障民生，促進發(fā)展，維護穩(wěn)定”的總體要求，突出“政策保障一戶不漏，專項救助一個不少，社會幫扶一刻不松”三條主線，狠抓“幫扶體系完善，幫扶資源整合，幫扶資金到位，幫扶標(biāo)準(zhǔn)提升”四大關(guān)鍵，逐步構(gòu)建了全方位、廣覆蓋、制度化、常態(tài)化的扶貧幫困工作機制，使連隊低保戶、特困職工等所有困難對象都得到有效的幫扶救助，使他們的困難狀況得到一定改觀。
1、政策保障，應(yīng)保盡保，穩(wěn)定人心
我們在全面調(diào)查、摸清困難職工底數(shù)的基礎(chǔ)上，分門別類，對新致貧的困難職工符合標(biāo)準(zhǔn)的納入低保、專項救助，做到應(yīng)保盡保，一戶不漏，今年，全連低保對象14人都享受到了相關(guān)福利。同時，按照低保標(biāo)準(zhǔn)自然增長機制，新增的低保對象開始向低保邊緣戶延伸，逐步擴大了低保受益范圍，同時將全連無固定收入的重殘人員全部列入了救助范圍。優(yōu)撫對象按照撫恤補助自然增長機制，完善了保障制度，普遍提高了優(yōu)撫群體的生活水平。
2、專項救助，濟貧救急，凝聚人心
了救助、幫扶、介紹家人就業(yè)、做工等方法，幫助他們克服困難。
3、社會幫扶，“雪中送炭”暖人心
為進一步擴大參與面和受益面，在繼續(xù)實施干部結(jié)對幫扶困難職工的基礎(chǔ)上，我們動員干部、社會能人等各方力量參與到幫扶工作中來，對每一個困難職工落實至少一名幫扶人員，使所有困難職工都有人幫、有人助。為使結(jié)對幫扶工作扎實有效，深入開展，我連專門成立了扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組，落實了幫扶結(jié)對，建立了結(jié)對幫扶情況臺帳，對全連扶貧幫困工作進行決策部署，指導(dǎo)協(xié)調(diào)和督察考核。并通過召開會議、專欄宣傳等形式，營造人人參與扶貧濟困、個個爭當(dāng)愛心使者、定期深入走訪的濃厚氛圍，開展“送溫暖、獻愛心’活動。據(jù)不完全統(tǒng)計，20xx年全連參與扶貧幫困20多人，定期走訪、節(jié)日慰問累計60多人次。在扶貧幫困中，除資金、實物捐助外，還因人而異，分類施保，指導(dǎo)勞動技能，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，介紹就業(yè)崗位，為困難職工減免一事一議籌資籌勞款、為貧困農(nóng)戶子女資助學(xué)習(xí)費用等，切實減輕困難職工的負(fù)擔(dān)。
態(tài)化的工作體系，拓寬社會援助渠道，廣泛籌措扶貧幫困資金，發(fā)展慈善事業(yè)，動員更多的力量參與扶貧幫困，我們還必須作更大的努力！
2023年教師幫扶學(xué)生工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇五
按照市總工會20xx年金秋助學(xué)活動方案要求，縣總工會早動手，早安排，全力投入助學(xué)活動，使國家?guī)头鲑Y金發(fā)放合情合理，合規(guī)合法，沒有胡亂濫發(fā)，力求公正、公平、公開。幫助困難職工子女升學(xué)解決了資金困難，把黨和政府的溫暖和關(guān)愛送到了困難職工手中。助學(xué)活動發(fā)放助學(xué)救助金6.8萬元，受助學(xué)生31名。
根據(jù)市總困難職工幫扶中心要求，為使金秋助學(xué)活動開展的有聲有色，縣總工會于8月x日召開專門會議，成立活動領(lǐng)導(dǎo)組，主席陳成新任組長，副主席幫扶中心主任李伍賢任副組長。從縣總各部室抽調(diào)責(zé)任心強，工作能力高的人員為成員。分頭進入角色，深入基層調(diào)查摸底。并于11日，召開各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各系統(tǒng)和重點單位工會負(fù)責(zé)人會議，專門布置金秋助學(xué)工作。要求：各工會一把手要切實把金秋助學(xué)工作抓在手上，落實到行動上。絕對不能出現(xiàn)人情救助，胡亂救助以及截留等不正常現(xiàn)象。要把黨和政府的溫暖與關(guān)懷及時送到真正困難的職工子女手中，嚴(yán)格按照規(guī)定把好事辦好。
金秋助學(xué)是工會困難職工幫扶工作的重要內(nèi)容，為使今年的活動再次取得更好效果。我們于五一節(jié)后就開始對全縣困難職工子女即將高考升學(xué)情況進行調(diào)查，心中大概掌握了可能升學(xué)的人數(shù)。在7月份，根據(jù)高考成績達線人數(shù)以及對其考生家庭情況的了解掌握，初步確定救助對象。按照市總要求，我們于8月份專門下發(fā)了平工發(fā)（20xx）14號文件，就金秋助學(xué)活動進行專門安排。根據(jù)我縣情況，原則上救助對象是?？疲ㄈ罩疲┮陨系膽?yīng)屆生，往屆生屬特殊情況的，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)組研究可適當(dāng)予以救助。由于我們動手籌備早，情況掌握比較清楚，所以在救助時切實做到了真正困難者受助，虛假報請者擋在門外。使金秋助學(xué)這碗“飯”真正送給了“饑人”。不搞嘩眾取寵的“錦上添金”，做到實實在在的“雪中送炭”。
我們對每一名受助對象的要求，都按市總統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。首先工會干部會議上宣傳動員，其次根據(jù)本人申請和單位工會推薦意見，進行跟蹤調(diào)查，確認(rèn)對象的認(rèn)真填表，嚴(yán)審把關(guān)，發(fā)放時非特殊情況，要求學(xué)生本人或家長的親自簽字領(lǐng)取，堅決杜絕虛報冒領(lǐng)現(xiàn)象發(fā)生，并使每個受助的困難職工全部錄入困難職工電子檔案，嚴(yán)格審查錄入，救助手續(xù)完備，步步審核把關(guān)，確保萬無一失。真正做到困者受助，難者得幫，促進了社會的和諧穩(wěn)定。
按照市總要求，在縣委領(lǐng)導(dǎo)下，主動與其他有助學(xué)任務(wù)的單位和組織溝通，信息共享，盡力避免重復(fù)救助，使有限的資金覆蓋更多的上學(xué)困難者。9月x日，縣總在困難職工幫扶中心大會議室舉行隆重發(fā)放儀式，共有31名學(xué)生（家長）代表參加了發(fā)放儀式，發(fā)放救助金額總計6.8萬元?？h委、政府、人大、政協(xié)四大班子的領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場為受助學(xué)生（家長）發(fā)助學(xué)救助。
2023年教師幫扶學(xué)生工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇一
20xx年，我局工會在市總工會、市局工會和橋北林業(yè)局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在局行政的大力支持下，根據(jù)年初工作安排及開展“交友幫扶”活動的通知要求，深入基層摸實情，結(jié)合實際定措施，真情幫扶促和諧，全心全意抓民生，將扶貧幫困、扶貧幫醫(yī)、扶貧幫學(xué)活動搞的有聲有色，開創(chuàng)了我局扶貧幫困工作的新局面。
1、“一對一“”包扶：一名科級領(lǐng)導(dǎo)干部包扶一名困難職工。
2、項目幫扶：對有一定勞動技能申請創(chuàng)辦第二產(chǎn)業(yè)的困難職工，發(fā)放一定數(shù)額的扶貧幫困周轉(zhuǎn)金。
3、一次性救助：對因天災(zāi)人禍、子女上大學(xué)等特殊原因致困的特困職工給予扶貧幫困基金一次性救助。
1、制定了我局扶貧幫困工作制度，建立了幫扶長效機制。
2、設(shè)立了橋北林業(yè)局扶貧幫困基金，成立了扶貧幫困基金領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺了幫扶基金審批、使用、管理辦法。
3、深入調(diào)研，摸清底數(shù)。對全局分流職工基本情況、職工子女待業(yè)情況、困難職工子女入學(xué)情況、特困職工致困原因等進行了深入細(xì)致的摸底調(diào)查，建立了困難職工、職工待業(yè)子女、職工子女就學(xué)情況電子檔案，做到了困難職工人數(shù)清、致困原因清、困難程度清；技能特長清、就業(yè)需求清。
4、認(rèn)真分析，理清思路。通過對全局困難職工致困原因、困難程度、技能特長、就業(yè)需求等的分析研究，分別制定出了不同的幫扶方案，因人制宜采取不同方式進行幫扶。
5、實行“交友幫扶”活動獎懲制度。對“交友幫扶”活動成效顯著的單位和個人予以表彰獎勵。凡“交友幫扶”活動整體工作開展情況良好，能夠在全局發(fā)揮榜樣示范作用的單位，獎給班子成員正職現(xiàn)金1000元，副職現(xiàn)金各500元。凡被包扶對象率先脫貧，年自營純收入達萬元以上的獎勵幫扶人現(xiàn)金1000元。反之，進行通報批評。包扶困難職工工作兩年不見成效，包扶領(lǐng)導(dǎo)不得被評為先進，應(yīng)繼續(xù)幫扶直至收到明顯成效或徹底脫貧。
6．加大了扶貧幫困信息反饋工作，要求各級工會隨時掌握和上報困難職工的現(xiàn)狀和存在的問題，真實上報年度困難職工脫貧情況。
1、幫思想。即真心與困難職工交朋友，傾真情了解困難職工的思想狀況，幫助困難職工更新觀念，轉(zhuǎn)變思想，提高認(rèn)識，樹立搞好本職工作、克服困難的堅定信念和決心。
2、幫創(chuàng)收。即幫助困難職工在圓滿完成工作任務(wù)的前提下，利用林區(qū)的有利條件搞產(chǎn)業(yè)開發(fā)，或者通過其它合法途徑增加自營收入，走勤勞致富之路。
3、幫信息和技術(shù)。積極熱情主動地向困難職工提供脫貧致富的信息和技術(shù)幫助，竭誠為他們排擾解難。
4、幫資金。當(dāng)困難職工在產(chǎn)業(yè)開發(fā)或生活中遇到困難時，要伸出熱情之手，千方百計幫助他們解決資金難題，使其渡過難關(guān)。
5、幫子女入學(xué)與就業(yè)。在困難職工子女入學(xué)遇到困難時，要想法設(shè)法幫助其解決子女入學(xué)上的困難，保證困難職工子女能按時入學(xué)。同時要及時收集就業(yè)信息，多方尋找就業(yè)門路積極幫助困難職工解決子女就業(yè)問題。
6、幫就醫(yī)。即在困難職工及其家庭成員就醫(yī)遇到突出困難時，要盡最大努力給予幫助，以便使其病有所醫(yī)。
1、拓寬了幫扶渠道，建立了我局城鎮(zhèn)居民最低生活保障機制，使100名困難職工及其親屬年享受低保金額達28萬多元，解決了大部分困難職工的溫飽問題，使我局困難職工達到了應(yīng)保盡保。
2、多方籌措資金，使各項幫扶工作取得了顯著成效。從市總工會為楊志清、郭曉芹等7名特困職工爭取到一次性救助金7000元，為李萬軍，溫建強等三名困難職工發(fā)放扶貧幫困金2500元，為張志才、王佐東、劉亞莉等6名大病職工發(fā)放大病慰問金5500元。從市總工會為雷百林，曹改花等10名困難職工子女上大學(xué)爭取到助學(xué)金xx0元，又從市民政局為趙霞云，雷百林，劉定海三名低保戶子女上大學(xué)爭取到助學(xué)金6000元，獎勵考上大學(xué)本科以上的職工家庭8900元，為減少女職工婦科病多發(fā)的風(fēng)險，減輕女職工肩負(fù)工作與家庭雙重壓力，在“三八”期間為女工進行了婦女病普查。
3、制定了“三必訪”制度，即遇婚喪嫁娶必訪、職工生病住院必訪、家庭出現(xiàn)矛盾糾紛必訪。半年來看望生病職工20多人、解決家，庭紛爭5起，成立婚喪事理事會12個，幫助職工解決婚喪嫁娶中的具體事宜。使職工切實感受到了黨的關(guān)懷和溫暖，增強了工會的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
4、為全局914名在冊職工（包括離退休職工）進行了一次全面的健康體檢，建立了全局職工健康情況電子檔案。
5、廣泛開展了“送招工信息、送專業(yè)技能、送就業(yè)崗位”等活動，結(jié)成“一對一”幫扶對子42對，為困難職工過“雙節(jié)”捐款1518元。春節(jié)期間走訪、慰問困難職工50多人，發(fā)放慰問金17500元，寄發(fā)慰問信200多份。選送了一名困難職工子女進行了駕駛技能培訓(xùn)。為263名職工興辦了職工互助合作保險，筑起了抵御風(fēng)險的第二防線。
6、不斷提高困難職工的勞動技能，實現(xiàn)分流職工的再就業(yè)。協(xié)助有關(guān)科室進行了各項勞動技能培訓(xùn)，累計舉辦各類培訓(xùn)班20期次，參加培訓(xùn)人員累計達400多人次，使238名分流職工中有112人從事二、三產(chǎn)業(yè)，8人一次性安置，118人投身于養(yǎng)殖業(yè)、種植業(yè)中。項目幫扶分流職工37名，發(fā)放幫扶周轉(zhuǎn)金累計達82500多元，幫扶脫貧率達到40%以上。
雖然我局扶貧幫困工作取了一定的成績，但仍存在一些問題與不足，扶貧幫困的力度還有待進一步提高，扶貧的具體措施、方法還需進一步完善。相信在我局黨委、行政的'正確領(lǐng)導(dǎo)下，我局的扶貧幫困工作一定會取得新的提高與突破。
2023年教師幫扶學(xué)生工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇二
教師眼中的學(xué)困生的絕大多數(shù)智力并不差，可見決定學(xué)困生的因素往往是非智力因素，非智力因素中好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要。因此在教學(xué)中，在啟迪學(xué)生的思維，開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)潛力的同時，還務(wù)必把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融于教學(xué)之中。養(yǎng)成好的習(xí)慣會使人終生受益。而不良習(xí)慣會嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，阻礙學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
首先，透過一學(xué)年的學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作，與學(xué)生家長建立了長期聯(lián)系機制，在轉(zhuǎn)化學(xué)生的同時，也幫忙了學(xué)生家長，使他們樹立了正確的孩子教育觀，對孩子有了長期教育計劃和教育目標(biāo)，也培養(yǎng)了家長受益的教育方法，孩子管理方法，學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方法等，從而減輕了教師自身以后對學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作的負(fù)荷，構(gòu)成了學(xué)困生家?；拥霓D(zhuǎn)化模式，構(gòu)成合力共同參與的轉(zhuǎn)化格局，效果喜人。
其次，我用科學(xué)的方法培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教與學(xué)的發(fā)展和人與社會的發(fā)展一樣，是互動的關(guān)系。表現(xiàn)為對學(xué)生的主動精神的認(rèn)可與尊重，和對教育活動影響的自覺認(rèn)識與細(xì)心把握。在和許崇志的交流中我發(fā)現(xiàn)他常常因為成績差而遭受指責(zé)，久而久之，他便將別人"你真笨"、"你不行"的看法，內(nèi)化為"我笨"、"我不行"的意識，不敢正視自己，缺乏進取的勇氣和信心。為了轉(zhuǎn)變他的認(rèn)識為了培養(yǎng)該生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我設(shè)法為他創(chuàng)造一種能使其產(chǎn)生內(nèi)心需要的學(xué)習(xí)情境，讓他有決心，有信心克服不良習(xí)慣，相信自己能夠?qū)W得很好。
學(xué)習(xí)好與差的一個重要區(qū)別，在于有無計劃。恩格斯說："沒有計劃的學(xué)習(xí)簡直就是荒唐。"有適用的學(xué)習(xí)計劃，能統(tǒng)籌兼顧地安排好各科的學(xué)習(xí)，這是優(yōu)良者的共同點。有了學(xué)習(xí)計劃，學(xué)習(xí)活動就能夠目標(biāo)有序進行，檢查和總結(jié)也有了標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。于是我之后啟發(fā)許崇志明確學(xué)習(xí)目的，試著制定學(xué)習(xí)計劃。在老師的指導(dǎo)下，他根據(jù)自身的實際狀況，制定了自己努力的目標(biāo)及采取的措施。制定學(xué)習(xí)計劃以后，同學(xué)們反映，和以前相比，他學(xué)習(xí)有了明確的奮斗目標(biāo)，明白主要做些什么，該做些什么，似乎明白勁兒往哪使了。
有效的學(xué)習(xí)方法之所以務(wù)必掌握，不僅僅僅是為了眼前的學(xué)習(xí)，而在于這種學(xué)習(xí)習(xí)慣將會伴隨人的全部生活。依據(jù)心理學(xué)原理，學(xué)習(xí)方法，在必須好處上也是一種"習(xí)慣"，但它更多地體此刻心智成分。如果將優(yōu)良的學(xué)習(xí)方法習(xí)慣化了，那么，學(xué)生也就很好地掌握了學(xué)習(xí)方法。據(jù)了解，該生以前沒意識到自己有什么學(xué)習(xí)方法，更談不上總結(jié)和運用了。于是我?guī)е麑W(xué)習(xí)有關(guān)的資料，復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，讓他了解一些具體的學(xué)習(xí)方法，并試著將這些方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)實踐中去，再把所用方法按操作步驟進行記錄，及時總結(jié)運用這些方法時的體會，吸取長處，屏棄不足，構(gòu)成一套自己的學(xué)習(xí)活動程序。由此，該生逐漸明白了，有些學(xué)生之所以學(xué)習(xí)好，是與他們善于總結(jié)和運用這種適宜自身的學(xué)習(xí)方法分不開的。的學(xué)習(xí)方法其實就是適合自身特點、有自己特色的學(xué)習(xí)方法。它不是一蹴而就的，而是需要多次實踐、多次反饋、多次調(diào)節(jié)、多次改善，才日益成為適合自己的"方法"的。
由于學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成需要相對較長的時間，但是面臨這個已經(jīng)學(xué)了四年的小學(xué)學(xué)困生很長時間構(gòu)成的壞毛病，不可能立刻消失，所以，善于加強自我控制潛力的培養(yǎng)就顯得十分重要，加強自我調(diào)控，要求學(xué)生不僅僅要在學(xué)習(xí)過程中，排除雜念，專注于具體的學(xué)習(xí)資料，更要正確運用學(xué)習(xí)方法、合理分配學(xué)習(xí)時間，及時反思學(xué)習(xí)結(jié)果、科學(xué)地把握學(xué)習(xí)過程、集中精力攻克學(xué)習(xí)難關(guān)。為此，我透過指導(dǎo)該生計劃"學(xué)習(xí)時間分配表"、"學(xué)習(xí)監(jiān)督表"、和"自我監(jiān)控訓(xùn)練表"等，重點抓了學(xué)習(xí)計劃的實施與落實。我剛開始的時候?qū)λ囊笙鄬Φ膶捤梢恍屗X得完成這些任務(wù)并不難，目的是讓學(xué)生在這種較易于理解的訓(xùn)練過程中，逐步學(xué)會自己作出時間安排，以保護他執(zhí)行計劃的用心性，增強他的自信心。然后我再一點點加緊力度，使學(xué)生不會感到太大的壓力，逐漸構(gòu)成一種用心的動力定型。
總之，學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作是一項長久的工作，并不是三言兩語就能說得清楚，也不是三天兩天就能做好的事情。有時候，你付出了心血，卻發(fā)現(xiàn)這一切是徒勞無功的；但是不管怎樣樣，學(xué)困生的進步是送給我們的禮物，因此，在今后的教學(xué)工作中，我將會孜孜不倦地進行探索，讓更多的學(xué)困生脫離學(xué)困行列。
2023年教師幫扶學(xué)生工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇三
1.醫(yī)療業(yè)務(wù)：根據(jù)幫扶計劃安排，在期間周x固定新院門診并負(fù)責(zé)院內(nèi)會診，其他時間根據(jù)病房和門診需求確定查房、門診、會診、授課等工作：首先，通過每周1次的教學(xué)查房，對xx科的常見病和多發(fā)病針對性的系統(tǒng)進行xx流程強化、救治的規(guī)范；其次，通過每月的2次學(xué)術(shù)講座，共同學(xué)習(xí)對多種xx相關(guān)?？萍膊〉囊?guī)范治療及最新相關(guān)指南的解讀；最后，每周參加xx門診1天，不分內(nèi)外科，專家指導(dǎo)項目規(guī)范1項；參加疑難病例會診超過30例；簽約帶教19人次。
2.技術(shù)幫帶：
開展新技術(shù)2項，包括xx和xx，xx為xx救治提供了更為有效的方法，提高了醫(yī)院經(jīng)濟效益，xx為xx中心的建立提供了必要的條件和對xx的診斷提供了快速的檢測方法。
3.業(yè)務(wù)管理：
1）指導(dǎo)并落實xx的治療流程圖，建立了完善的操作流程，并對常見的相關(guān)并發(fā)癥的處理做詳細(xì)的介紹，避免操作中對突發(fā)問題的手足無措。
2）建立了xx的相關(guān)簽字文書，xx科醫(yī)療文件的建設(shè)是一個必須注重的環(huán)節(jié)，醫(yī)療文書的完善準(zhǔn)備和患者及家屬的簽署在法律要求下是重要而且必需。
4.巡回診療服務(wù)：
同醫(yī)療隊員一起進行5次義診及1次巡診活動。其中大部分患者為xx等常見病，小部分是疑難雜癥。
5.完善遠(yuǎn)程醫(yī)療教學(xué)體系：
還充分利用互聯(lián)網(wǎng)、手機等平臺，多次開展遠(yuǎn)程會診、遠(yuǎn)程教學(xué)活動，提供遠(yuǎn)程醫(yī)療教學(xué)服務(wù)。
2.缺乏優(yōu)勢科室。
3.醫(yī)院宣傳力度明顯不足。
2.新技術(shù)開展：目前對xx而言，內(nèi)科的建設(shè)成效會大于外科，外科目前人員過少，不能獨立開展手術(shù)，所以現(xiàn)階段主要以擴大內(nèi)科的收治范圍為主，開展新業(yè)務(wù)，而不是局限于單一病種。
3.人才培養(yǎng)：學(xué)科骨干的培養(yǎng)要有著重性，建立人才梯隊培養(yǎng)計劃，進修學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)會議交流都是必須的。
2023年教師幫扶學(xué)生工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇四
20xx年，我連認(rèn)真貫徹團關(guān)于扶貧幫困工作精神，按照“保障民生，促進發(fā)展，維護穩(wěn)定”的總體要求，突出“政策保障一戶不漏，專項救助一個不少，社會幫扶一刻不松”三條主線，狠抓“幫扶體系完善，幫扶資源整合，幫扶資金到位，幫扶標(biāo)準(zhǔn)提升”四大關(guān)鍵，逐步構(gòu)建了全方位、廣覆蓋、制度化、常態(tài)化的扶貧幫困工作機制，使連隊低保戶、特困職工等所有困難對象都得到有效的幫扶救助，使他們的困難狀況得到一定改觀。
1、政策保障，應(yīng)保盡保，穩(wěn)定人心
我們在全面調(diào)查、摸清困難職工底數(shù)的基礎(chǔ)上，分門別類，對新致貧的困難職工符合標(biāo)準(zhǔn)的納入低保、專項救助，做到應(yīng)保盡保，一戶不漏，今年，全連低保對象14人都享受到了相關(guān)福利。同時，按照低保標(biāo)準(zhǔn)自然增長機制，新增的低保對象開始向低保邊緣戶延伸，逐步擴大了低保受益范圍，同時將全連無固定收入的重殘人員全部列入了救助范圍。優(yōu)撫對象按照撫恤補助自然增長機制，完善了保障制度，普遍提高了優(yōu)撫群體的生活水平。
2、專項救助，濟貧救急，凝聚人心
了救助、幫扶、介紹家人就業(yè)、做工等方法，幫助他們克服困難。
3、社會幫扶，“雪中送炭”暖人心
為進一步擴大參與面和受益面，在繼續(xù)實施干部結(jié)對幫扶困難職工的基礎(chǔ)上，我們動員干部、社會能人等各方力量參與到幫扶工作中來，對每一個困難職工落實至少一名幫扶人員，使所有困難職工都有人幫、有人助。為使結(jié)對幫扶工作扎實有效，深入開展，我連專門成立了扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組，落實了幫扶結(jié)對，建立了結(jié)對幫扶情況臺帳，對全連扶貧幫困工作進行決策部署，指導(dǎo)協(xié)調(diào)和督察考核。并通過召開會議、專欄宣傳等形式，營造人人參與扶貧濟困、個個爭當(dāng)愛心使者、定期深入走訪的濃厚氛圍，開展“送溫暖、獻愛心’活動。據(jù)不完全統(tǒng)計，20xx年全連參與扶貧幫困20多人，定期走訪、節(jié)日慰問累計60多人次。在扶貧幫困中，除資金、實物捐助外，還因人而異，分類施保，指導(dǎo)勞動技能，發(fā)展高效農(nóng)業(yè)，介紹就業(yè)崗位，為困難職工減免一事一議籌資籌勞款、為貧困農(nóng)戶子女資助學(xué)習(xí)費用等，切實減輕困難職工的負(fù)擔(dān)。
態(tài)化的工作體系，拓寬社會援助渠道，廣泛籌措扶貧幫困資金，發(fā)展慈善事業(yè)，動員更多的力量參與扶貧幫困，我們還必須作更大的努力！
2023年教師幫扶學(xué)生工作總結(jié)優(yōu)質(zhì)篇五
按照市總工會20xx年金秋助學(xué)活動方案要求，縣總工會早動手，早安排，全力投入助學(xué)活動，使國家?guī)头鲑Y金發(fā)放合情合理，合規(guī)合法，沒有胡亂濫發(fā)，力求公正、公平、公開。幫助困難職工子女升學(xué)解決了資金困難，把黨和政府的溫暖和關(guān)愛送到了困難職工手中。助學(xué)活動發(fā)放助學(xué)救助金6.8萬元，受助學(xué)生31名。
根據(jù)市總困難職工幫扶中心要求，為使金秋助學(xué)活動開展的有聲有色，縣總工會于8月x日召開專門會議，成立活動領(lǐng)導(dǎo)組，主席陳成新任組長，副主席幫扶中心主任李伍賢任副組長。從縣總各部室抽調(diào)責(zé)任心強，工作能力高的人員為成員。分頭進入角色，深入基層調(diào)查摸底。并于11日，召開各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各系統(tǒng)和重點單位工會負(fù)責(zé)人會議，專門布置金秋助學(xué)工作。要求：各工會一把手要切實把金秋助學(xué)工作抓在手上，落實到行動上。絕對不能出現(xiàn)人情救助，胡亂救助以及截留等不正常現(xiàn)象。要把黨和政府的溫暖與關(guān)懷及時送到真正困難的職工子女手中，嚴(yán)格按照規(guī)定把好事辦好。
金秋助學(xué)是工會困難職工幫扶工作的重要內(nèi)容，為使今年的活動再次取得更好效果。我們于五一節(jié)后就開始對全縣困難職工子女即將高考升學(xué)情況進行調(diào)查，心中大概掌握了可能升學(xué)的人數(shù)。在7月份，根據(jù)高考成績達線人數(shù)以及對其考生家庭情況的了解掌握，初步確定救助對象。按照市總要求，我們于8月份專門下發(fā)了平工發(fā)（20xx）14號文件，就金秋助學(xué)活動進行專門安排。根據(jù)我縣情況，原則上救助對象是?？疲ㄈ罩疲┮陨系膽?yīng)屆生，往屆生屬特殊情況的，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)組研究可適當(dāng)予以救助。由于我們動手籌備早，情況掌握比較清楚，所以在救助時切實做到了真正困難者受助，虛假報請者擋在門外。使金秋助學(xué)這碗“飯”真正送給了“饑人”。不搞嘩眾取寵的“錦上添金”，做到實實在在的“雪中送炭”。
我們對每一名受助對象的要求，都按市總統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。首先工會干部會議上宣傳動員，其次根據(jù)本人申請和單位工會推薦意見，進行跟蹤調(diào)查，確認(rèn)對象的認(rèn)真填表，嚴(yán)審把關(guān)，發(fā)放時非特殊情況，要求學(xué)生本人或家長的親自簽字領(lǐng)取，堅決杜絕虛報冒領(lǐng)現(xiàn)象發(fā)生，并使每個受助的困難職工全部錄入困難職工電子檔案，嚴(yán)格審查錄入，救助手續(xù)完備，步步審核把關(guān)，確保萬無一失。真正做到困者受助，難者得幫，促進了社會的和諧穩(wěn)定。
按照市總要求，在縣委領(lǐng)導(dǎo)下，主動與其他有助學(xué)任務(wù)的單位和組織溝通，信息共享，盡力避免重復(fù)救助，使有限的資金覆蓋更多的上學(xué)困難者。9月x日，縣總在困難職工幫扶中心大會議室舉行隆重發(fā)放儀式，共有31名學(xué)生（家長）代表參加了發(fā)放儀式，發(fā)放救助金額總計6.8萬元?？h委、政府、人大、政協(xié)四大班子的領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場為受助學(xué)生（家長）發(fā)助學(xué)救助。