一、拼音天地。(13分)
1.多讀幾遍，在正確的讀音下面畫上“√”。(3分)
① 他用鐵釘(dīnɡ dìnɡ)把畫釘(dīnɡ dìnɡ)在了墻上。
① 放寒假了，我得(děi dé)回家看奶奶。
③ 為( wéi wèi)了祖國的明天，我們必須努力學(xué)習(xí)。
2.我是拼寫小能手。(10分)
ɡē chànɡ mì mì chéng shí xiāo miè xiān yàn
ɡào sù tǐ jiǎn pīn mìng yǎn jing zǔ guó
二、字詞創(chuàng)關(guān)。(21分)
1.比一比，再組詞。(6分)
猴( ) 滴( ) 休( ) 誠( )禮( )睛( )
候( ) 摘( ) 體( ) 城( )補(bǔ)( )晴( )
2.在( )里填上合適的詞。(4分)
( )地想 ( )地爬 ( )的寶藏 ( )的理想
茂盛的( ) 專心地( ) 高興地( ) 得意洋洋地( )
3.把下面的字加偏旁變成新字再組詞。(8分)
例: 寺 持 ( 主持 )
坐 ____ ( ) 干____ ( ) 斗____( ) 華____( )
老 ____ ( ) 相 ____ ( ) 丁____( ) 皮____( )
4.讀一讀、想一想、選一選，再填一填。(3分)
① 再 在 玩 完
每天放學(xué)回家，我總是先做作業(yè)，( )和小伙伴們一起( )。
② 座 坐
我走進(jìn)教室，找到自己的( )位( )下來。
③ 像 象
大( )的腿( )四根粗壯的柱子。
三、句子大過關(guān)。(19分)
1.仿照例句，寫句子。(6分)
① 牛伯伯，請告訴我，這條河我能趟過去嗎?
______，請告訴我， ?
② 有時候我很溫和，有時候我很暴躁。
有時候 ，有時候 。
③“瞧，她的衣服多么漂亮!她的微笑多么燦爛!”
_______ 多么____________!____________多么____________!
2.按課文內(nèi)容填空。(8分)
① 我第一眼就找到了中國，像( )昂首在( )。
② 不要送傘來，媽媽，我( )在小雨中慢悠悠地( )，我喜歡( )對我( )。
③ 他們( )明白了梅花鹿馱起金絲猴，( )小河。金絲猴( )就( )樹摘到了果子。他們一起把果子( )大象伯伯。大象伯伯問：“你們倆誰的( )大呀?”梅花鹿和金絲猴( )，( )，( )。
大象伯伯問梅花鹿、金絲猴誰的本領(lǐng)大時，他倆笑了的原因是：
3.用序號把排列錯亂的句子整理成一段通順的話。(5分)
( )快到中午的時候，老師帶著我們回家。
( )后來，我們排好隊伍走了進(jìn)去。
( )到了動物園門口，我們下了車。
( )一天早晨,老師帶領(lǐng)我們坐車去動物園。
( )在動物園里,我們看到了許多動物,有老虎、猴子、駱駝、孔雀等。
四、我會背古詩，也會默寫古詩。(5分)
唐•杜牧
______寒山_____徑斜，
______生處_______。
停____________楓林晚，
霜______于________。
五、學(xué)寫留言條。(4分)
內(nèi)容：聰明的小朋友，丁丁找冬冬還《十萬個為什么》，可冬冬不在家，
你能幫丁丁給冬冬寫張留言條嗎?
六、閱讀小書屋。(13分)
小河和大海
秋天，河水上漲了，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己大了。他得(dé děi)意揚(yáng)揚(yáng)地(dì de)流向大海，想去和大海比一比誰大。一路上，他仰起頭，挺著胸， 翻卷著(zháo zhe)浪花順流而下。到了大海，只見一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天， 小河用盡全身力氣，費(fèi)力地抬起腳跟，卻怎么也看不到岸邊。他懊喪地自言自語地說：“唉，我以為(wéi wèi)自己很大，原來海比我大得多。”
大海聽了笑著說：“不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里，我也不會有那么大呀?！?BR> 1.給短文中帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，在正確的讀音下面畫上“ ”線。(4分)
2.“自言自語”的意思是 (2分)
3.用“ ”線畫出表示小河流淌時動作的詞，從這些動詞可以看出(2分)
4.“到了大海，只見一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，卻怎么也看不到岸邊。這句話寫出(2分)
5.用“﹋﹋”線畫出描寫大海特點(diǎn)的詞句。(2分)
6.選擇正確答案，在( )里打“√”。(1分)
這則寓言故事告訴我們：
A、小河沒有大海大。 ( )
B、小河很驕傲。 ( )
C、不能只看到自己的長處。 ( )
D、江河都流到大海里。 ( )
七、我會寫話。(25分)
下課后，同學(xué)們在操場上快樂地玩耍著。你愛玩的是什么游戲?怎樣玩?請你寫出來，讓別人和你一起分享快樂。
1.多讀幾遍，在正確的讀音下面畫上“√”。(3分)
① 他用鐵釘(dīnɡ dìnɡ)把畫釘(dīnɡ dìnɡ)在了墻上。
① 放寒假了，我得(děi dé)回家看奶奶。
③ 為( wéi wèi)了祖國的明天，我們必須努力學(xué)習(xí)。
2.我是拼寫小能手。(10分)
ɡē chànɡ mì mì chéng shí xiāo miè xiān yàn
ɡào sù tǐ jiǎn pīn mìng yǎn jing zǔ guó
二、字詞創(chuàng)關(guān)。(21分)
1.比一比，再組詞。(6分)
猴( ) 滴( ) 休( ) 誠( )禮( )睛( )
候( ) 摘( ) 體( ) 城( )補(bǔ)( )晴( )
2.在( )里填上合適的詞。(4分)
( )地想 ( )地爬 ( )的寶藏 ( )的理想
茂盛的( ) 專心地( ) 高興地( ) 得意洋洋地( )
3.把下面的字加偏旁變成新字再組詞。(8分)
例: 寺 持 ( 主持 )
坐 ____ ( ) 干____ ( ) 斗____( ) 華____( )
老 ____ ( ) 相 ____ ( ) 丁____( ) 皮____( )
4.讀一讀、想一想、選一選，再填一填。(3分)
① 再 在 玩 完
每天放學(xué)回家，我總是先做作業(yè)，( )和小伙伴們一起( )。
② 座 坐
我走進(jìn)教室，找到自己的( )位( )下來。
③ 像 象
大( )的腿( )四根粗壯的柱子。
三、句子大過關(guān)。(19分)
1.仿照例句，寫句子。(6分)
① 牛伯伯，請告訴我，這條河我能趟過去嗎?
______，請告訴我， ?
② 有時候我很溫和，有時候我很暴躁。
有時候 ，有時候 。
③“瞧，她的衣服多么漂亮!她的微笑多么燦爛!”
_______ 多么____________!____________多么____________!
2.按課文內(nèi)容填空。(8分)
① 我第一眼就找到了中國，像( )昂首在( )。
② 不要送傘來，媽媽，我( )在小雨中慢悠悠地( )，我喜歡( )對我( )。
③ 他們( )明白了梅花鹿馱起金絲猴，( )小河。金絲猴( )就( )樹摘到了果子。他們一起把果子( )大象伯伯。大象伯伯問：“你們倆誰的( )大呀?”梅花鹿和金絲猴( )，( )，( )。
大象伯伯問梅花鹿、金絲猴誰的本領(lǐng)大時，他倆笑了的原因是：
3.用序號把排列錯亂的句子整理成一段通順的話。(5分)
( )快到中午的時候，老師帶著我們回家。
( )后來，我們排好隊伍走了進(jìn)去。
( )到了動物園門口，我們下了車。
( )一天早晨,老師帶領(lǐng)我們坐車去動物園。
( )在動物園里,我們看到了許多動物,有老虎、猴子、駱駝、孔雀等。
四、我會背古詩，也會默寫古詩。(5分)
唐•杜牧
______寒山_____徑斜，
______生處_______。
停____________楓林晚，
霜______于________。
五、學(xué)寫留言條。(4分)
內(nèi)容：聰明的小朋友，丁丁找冬冬還《十萬個為什么》，可冬冬不在家，
你能幫丁丁給冬冬寫張留言條嗎?
六、閱讀小書屋。(13分)
小河和大海
秋天，河水上漲了，河面變得寬闊了。小河覺得天底下只有自己大了。他得(dé děi)意揚(yáng)揚(yáng)地(dì de)流向大海，想去和大海比一比誰大。一路上，他仰起頭，挺著胸， 翻卷著(zháo zhe)浪花順流而下。到了大海，只見一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天， 小河用盡全身力氣，費(fèi)力地抬起腳跟，卻怎么也看不到岸邊。他懊喪地自言自語地說：“唉，我以為(wéi wèi)自己很大，原來海比我大得多。”
大海聽了笑著說：“不錯，我是比你大得多，可是如果沒有無數(shù)江河流到我這里，我也不會有那么大呀?！?BR> 1.給短文中帶點(diǎn)的字選擇正確讀音，在正確的讀音下面畫上“ ”線。(4分)
2.“自言自語”的意思是 (2分)
3.用“ ”線畫出表示小河流淌時動作的詞，從這些動詞可以看出(2分)
4.“到了大海，只見一片汪洋，往遠(yuǎn)處看，天連著海，海連著天，小河用盡全身力氣，抬起腳跟，卻怎么也看不到岸邊。這句話寫出(2分)
5.用“﹋﹋”線畫出描寫大海特點(diǎn)的詞句。(2分)
6.選擇正確答案，在( )里打“√”。(1分)
這則寓言故事告訴我們：
A、小河沒有大海大。 ( )
B、小河很驕傲。 ( )
C、不能只看到自己的長處。 ( )
D、江河都流到大海里。 ( )
七、我會寫話。(25分)
下課后，同學(xué)們在操場上快樂地玩耍著。你愛玩的是什么游戲?怎樣玩?請你寫出來，讓別人和你一起分享快樂。