初中數(shù)學(xué)教案:多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式

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教學(xué)建議
    知識(shí)結(jié)構(gòu)
    


    重點(diǎn)、難點(diǎn)分析
    重點(diǎn)是多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則及其應(yīng)用。多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式,其基本方法與步驟是化歸為單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式,結(jié)果仍是多項(xiàng)式,其項(xiàng)數(shù)與原多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)相同。因此多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的運(yùn)算關(guān)鍵是將它轉(zhuǎn)化為單項(xiàng)式除法的運(yùn)算,再準(zhǔn)確應(yīng)用相關(guān)的運(yùn)算法則。
    難點(diǎn)是理解法則導(dǎo)出的根據(jù)。根據(jù)除法是乘法的逆運(yùn)算可知,多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的運(yùn)算法則的實(shí)質(zhì)是把多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的的運(yùn)算轉(zhuǎn)化為單項(xiàng)式的除法運(yùn)算。由于,故多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則也可以看做是乘法對(duì)加法的分配律的應(yīng)用。
    教法建議
    (1)多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式運(yùn)算的實(shí)質(zhì)是把多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的運(yùn)算轉(zhuǎn)化為單項(xiàng)式的除法運(yùn)算,因此建議在學(xué)習(xí)本課知識(shí)之前對(duì)單項(xiàng)式的除法運(yùn)算進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固。
    (2)多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式所得商的項(xiàng)數(shù)與這個(gè)多項(xiàng)式的項(xiàng)數(shù)相同,不要漏項(xiàng)。
    (3)要熟練地進(jìn)行多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的運(yùn)算,必須掌握它的基本運(yùn)算,冪的運(yùn)算性質(zhì)是整式乘除法的基礎(chǔ),只要抓住這關(guān)鍵的一步,才能準(zhǔn)確地進(jìn)行多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的運(yùn)算。
    (4)符號(hào)仍是運(yùn)算中的重要問(wèn)題,用多項(xiàng)式的每一項(xiàng)除以單項(xiàng)式時(shí),要注意每一項(xiàng)的符號(hào)和單項(xiàng)式的符號(hào)。
    教學(xué)設(shè)計(jì)示例
    教學(xué)目標(biāo):
    1.理解和掌握多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的運(yùn)算法則。
    2.運(yùn)用多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則,熟練、準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算.
    3.通過(guò)總結(jié)法則,培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力.訓(xùn)練學(xué)生的綜合解題能力和計(jì)算能力.
    4.培養(yǎng)學(xué)生耐心細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)思維品質(zhì).
    重點(diǎn)、難點(diǎn):
    1.多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則及其應(yīng)用.
    2.理解法則導(dǎo)出的根據(jù)。
    課時(shí)安排:
    一課時(shí).
    教具學(xué)具:
    投影儀、膠片.
    教學(xué)過(guò)程:
    1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入
    (l)用式子表示乘法分配律.
    (2)單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式法則是什么?
    (3)計(jì)算:
    ①
    ②
    ③
    (4)填空:
    規(guī)律:多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式,先把這個(gè)多項(xiàng)式的每一項(xiàng)除以這個(gè)單項(xiàng)式,再把所得的商相加.
    2.講授新課
    例1 計(jì)算:
    (1) (2)
    解:(1)原式
    (2)原式
    注意:(l)多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式,商式與被除式的項(xiàng)數(shù)相同,不可丟項(xiàng),如(l)中容易丟掉后一項(xiàng).
    (2)要求學(xué)生說(shuō)出式子每步變形的依據(jù).
    (3)讓學(xué)生養(yǎng)成檢驗(yàn)的習(xí)慣,利用乘除逆運(yùn)算,檢驗(yàn)除的對(duì)不對(duì).
    例2 化簡(jiǎn):
    解:原式
     
    說(shuō)明:注意弄清題中運(yùn)算順序,正確運(yùn)用有關(guān)法則、公式。
    練習(xí):(1)P150 1,2,。
    (2)錯(cuò)例辯析:
    有兩個(gè)錯(cuò)誤:第一,丟項(xiàng),被除式有三項(xiàng),商式只有二項(xiàng),丟了后一項(xiàng)1;第二項(xiàng)是符號(hào)上錯(cuò)誤,商式第一項(xiàng)的符號(hào)為“-”,正確答案為
    3.小結(jié)
    1.多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式的法則是什么?
    2.運(yùn)用該法則應(yīng)注意什么?
    正確地把多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式問(wèn)題轉(zhuǎn)化為單項(xiàng)式除以單項(xiàng)式問(wèn)題。計(jì)算不可丟項(xiàng),分清“約掉”與“消掉”的區(qū)別:“約掉”對(duì)乘除法則言,不減項(xiàng);“消掉”對(duì)加減法而言,減項(xiàng)。
    4.作業(yè)
    P152 A組1,2。
     B組1,2。