我心目中的好老師
在我的學(xué)習(xí)和生活中，有許多老師每天都在教導(dǎo)我，使我學(xué)到了許多知識，促使我健康成長，其中，我的語文老師張曉玲老師就是我心目中的好老師。
在學(xué)習(xí)方面上，張老師對我們很認(rèn)真。預(yù)習(xí)課文的時候，張老師總是耐心仔細(xì)地教導(dǎo)我們，她說：“預(yù)習(xí)課文的時候要給自然段標(biāo)上序號，遇到不理解的詞要查字典或詞典解決掉，弄懂它的意思。后面的生字要自己學(xué)會認(rèn)，認(rèn)識一個字的時候，要先讀它的音節(jié)，再說出自己是怎么認(rèn)識它的。是換部首，還是拆開一個一個的部件認(rèn)的。然后組個詞，再利用這個詞造個句子?！睆埨蠋熢诘诙旆纸庹n文的時候，會問：“看到了這個題目你想到了什么問題？”然后老師會把同學(xué)提的問題一一寫在黑板上，再找一位同學(xué)讀一下這篇課文，然后在找舉手的同學(xué)回答黑板上的問題。并且還會問他這篇課文主要講了什么內(nèi)容。后老師再一段一段的給我講解，把難題一個一個解決掉。讓我們獲得了學(xué)習(xí)的樂趣。老師不但教我們預(yù)習(xí)課文，而且還認(rèn)真地批改我們的作業(yè)，記得在上個星期五的傍晚，我寫完作業(yè)以后到學(xué)校里去玩，卻看到張老師的辦公室里還亮著燈，我懷著好奇的心情上了樓，一看，居然是我們的語言老師張老師，她在那里認(rèn)真地批改著我們的作業(yè)，她是那么的仔細(xì)，那么的專注，那么的辛苦。張老師教課有特色的一面就是每天早上上課之前會給我做思想工作，使我們把所有心思都放在學(xué)習(xí)上，上課以后老師的第一件事就是先問各組組長作業(yè)檢查的情況如何，如果有同學(xué)拖拉作業(yè)，她就會認(rèn)真地幫同學(xué)糾正，嚴(yán)重時還會讓他請家長，做到對同學(xué)負(fù)責(zé)。在她的努力下，我們班養(yǎng)成了認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，極少有學(xué)生拖拉作業(yè)。
在班級活動中，老師也付出了很多的心血和汗水。記得我們班在二年級的廣播體操比賽的時候，老師每天利用課余時間來訓(xùn)練我們，老師叮囑我們在做廣播體操時動作要一致，領(lǐng)隊(duì)和隊(duì)員動作要相反，并且老師還帶著我們到操場上訓(xùn)練。一會兒練習(xí)集合，一會兒練習(xí)分散，這樣訓(xùn)練了好幾天，比賽的那一天到了，老師拿照相機(jī)給我們拍下了比賽的時刻，后我們班在全校廣播體操比賽中獲得了年級組二等獎。后來我們班在四年級元旦表演的時候，老師每天利用副課，來和我們一起排練，老師認(rèn)真地給我們排了排位置，我們先把節(jié)目表演了一遍，分好什么時候出場，什么時候退場。張老師又讓我們表演了一遍，后還要求說臺詞的時候手勢怎樣做，表演得時候要面帶笑容，說話要有感情。在表演的那天，張老師拿著相機(jī)拍下了我們表演動人時刻。并把照片貼在了我們班黑板報欄目的成長樹里。給我們留下了永久的回憶，像這種事情還有很多，每次的成功背后，張老師都付出了很多，很多，我們從內(nèi)心感激她，感謝她，都默默的下決心爭取做一個懂事的好孩子，讓老師放心、省心。老師還在教室里辦了個雛鷹爭章，每個同學(xué)的名字都在上面，老師說：“寫練習(xí)冊連續(xù)5次得3課星，才可以在雛鷹爭章上獲得一顆星，在課堂作業(yè)本上連續(xù)5次得了3課星才可以掙得一顆星，在作文本上連續(xù)3次得3顆星才可換一星，等等。通過這樣的方式來鼓勵同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
老師在生活方面非常關(guān)心我們，記得那一天的下午，我們正在做操，我突然感到肚子隱隱作痛，我心里想：馬上就要放學(xué)了，我能堅(jiān)持住。可是過了一會肚子更痛了，我實(shí)在忍不住了，不料被老師發(fā)現(xiàn)，張老師溫柔的對我說：“張紫會同學(xué)，你怎么了，好像肚子有點(diǎn)痛，要不要我送你回家?！鳖D時一陣暖流流入我身上，不知怎么了，肚子不怎么痛了。
張老師你就是我心目中的好老師，你就像慈母一樣關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活，你就是大海上的航海燈，給我指明了正確的方向，使我在學(xué)海里學(xué)到了許多的知識。你的工作態(tài)度，你的為人，都深深感動著我，激勵著我，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后我也要成為你這樣的人。
在我的學(xué)習(xí)和生活中，有許多老師每天都在教導(dǎo)我，使我學(xué)到了許多知識，促使我健康成長，其中，我的語文老師張曉玲老師就是我心目中的好老師。
在學(xué)習(xí)方面上，張老師對我們很認(rèn)真。預(yù)習(xí)課文的時候，張老師總是耐心仔細(xì)地教導(dǎo)我們，她說：“預(yù)習(xí)課文的時候要給自然段標(biāo)上序號，遇到不理解的詞要查字典或詞典解決掉，弄懂它的意思。后面的生字要自己學(xué)會認(rèn)，認(rèn)識一個字的時候，要先讀它的音節(jié)，再說出自己是怎么認(rèn)識它的。是換部首，還是拆開一個一個的部件認(rèn)的。然后組個詞，再利用這個詞造個句子?！睆埨蠋熢诘诙旆纸庹n文的時候，會問：“看到了這個題目你想到了什么問題？”然后老師會把同學(xué)提的問題一一寫在黑板上，再找一位同學(xué)讀一下這篇課文，然后在找舉手的同學(xué)回答黑板上的問題。并且還會問他這篇課文主要講了什么內(nèi)容。后老師再一段一段的給我講解，把難題一個一個解決掉。讓我們獲得了學(xué)習(xí)的樂趣。老師不但教我們預(yù)習(xí)課文，而且還認(rèn)真地批改我們的作業(yè)，記得在上個星期五的傍晚，我寫完作業(yè)以后到學(xué)校里去玩，卻看到張老師的辦公室里還亮著燈，我懷著好奇的心情上了樓，一看，居然是我們的語言老師張老師，她在那里認(rèn)真地批改著我們的作業(yè)，她是那么的仔細(xì)，那么的專注，那么的辛苦。張老師教課有特色的一面就是每天早上上課之前會給我做思想工作，使我們把所有心思都放在學(xué)習(xí)上，上課以后老師的第一件事就是先問各組組長作業(yè)檢查的情況如何，如果有同學(xué)拖拉作業(yè)，她就會認(rèn)真地幫同學(xué)糾正，嚴(yán)重時還會讓他請家長，做到對同學(xué)負(fù)責(zé)。在她的努力下，我們班養(yǎng)成了認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，極少有學(xué)生拖拉作業(yè)。
在班級活動中，老師也付出了很多的心血和汗水。記得我們班在二年級的廣播體操比賽的時候，老師每天利用課余時間來訓(xùn)練我們，老師叮囑我們在做廣播體操時動作要一致，領(lǐng)隊(duì)和隊(duì)員動作要相反，并且老師還帶著我們到操場上訓(xùn)練。一會兒練習(xí)集合，一會兒練習(xí)分散，這樣訓(xùn)練了好幾天，比賽的那一天到了，老師拿照相機(jī)給我們拍下了比賽的時刻，后我們班在全校廣播體操比賽中獲得了年級組二等獎。后來我們班在四年級元旦表演的時候，老師每天利用副課，來和我們一起排練，老師認(rèn)真地給我們排了排位置，我們先把節(jié)目表演了一遍，分好什么時候出場，什么時候退場。張老師又讓我們表演了一遍，后還要求說臺詞的時候手勢怎樣做，表演得時候要面帶笑容，說話要有感情。在表演的那天，張老師拿著相機(jī)拍下了我們表演動人時刻。并把照片貼在了我們班黑板報欄目的成長樹里。給我們留下了永久的回憶，像這種事情還有很多，每次的成功背后，張老師都付出了很多，很多，我們從內(nèi)心感激她，感謝她，都默默的下決心爭取做一個懂事的好孩子，讓老師放心、省心。老師還在教室里辦了個雛鷹爭章，每個同學(xué)的名字都在上面，老師說：“寫練習(xí)冊連續(xù)5次得3課星，才可以在雛鷹爭章上獲得一顆星，在課堂作業(yè)本上連續(xù)5次得了3課星才可以掙得一顆星，在作文本上連續(xù)3次得3顆星才可換一星，等等。通過這樣的方式來鼓勵同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
老師在生活方面非常關(guān)心我們，記得那一天的下午，我們正在做操，我突然感到肚子隱隱作痛，我心里想：馬上就要放學(xué)了，我能堅(jiān)持住。可是過了一會肚子更痛了，我實(shí)在忍不住了，不料被老師發(fā)現(xiàn)，張老師溫柔的對我說：“張紫會同學(xué)，你怎么了，好像肚子有點(diǎn)痛，要不要我送你回家?！鳖D時一陣暖流流入我身上，不知怎么了，肚子不怎么痛了。
張老師你就是我心目中的好老師，你就像慈母一樣關(guān)心著我們的學(xué)習(xí)和生活，你就是大海上的航海燈，給我指明了正確的方向，使我在學(xué)海里學(xué)到了許多的知識。你的工作態(tài)度，你的為人，都深深感動著我，激勵著我，我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后我也要成為你這樣的人。