一、我會(huì)拼，還會(huì)寫(xiě)（ 8分 ）
jiān chí
yì lùn
jīng míng
xún zhǎo
xiū xi
dù jué
hū huàn
chéng shì
二、我是小小觀察家。（14分）
1、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)！（4分）
搶 滄 （滄海 ）
跤 （ ） 跑 （ ） 較 （ ） 準(zhǔn) （ ） 餓 （ ）
2、你能在加點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)橫線(xiàn)嗎？（6分）
① 蒙古包（mēng měng） ②汗流浹背（jiā jiá ） ③遇難（nán nàn）了 ④情不自禁（ jīn jìn ） ⑤血淋淋（xiě xuè） ⑥皮夾（jiā jiá）
3、我會(huì)寫(xiě)反義詞。（6分）
（1）我喜歡吃麥當(dāng)勞。 （ ）
（2）我受到了老師的表?yè)P(yáng)，心里真是高興。 （ ）
（3）這件事做起來(lái)有點(diǎn)困難。 （ ）
（4）溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。 （ ）
（5）這是一條筆直的公路。 （ ）
（6）媽媽對(duì)客人很熱情。 （ ）
４、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）
大名鼎鼎_________
打掃打掃_(dá)________
三、我是小小積累家。（18分）
（ ）的谷粒 （ ）地等候 （ ）地張望 （ ）的世界 （ ）地跟著 （ ）地讀書(shū) 一（ ）小橋 一（ ）大秤 一（ ）大象 一（ ）樹(shù)葉
四、句子大觀園。（9分）
1、例句：王陽(yáng)是二（二）班的班長(zhǎng)。 二（二）班的班長(zhǎng)是王陽(yáng)。
李老師是我們的語(yǔ)文老師。
2、同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。（改為“被”字句）
_____________________________________
3、_________像________似的。
４、啊，多么______，多么_____呀！
５、____小猴子在___蕩秋千，____。
6、你誰(shuí)也保護(hù)不了，不就是弱小的嗎？（改為陳述句）
_____________________________________
７、雨停了，從船上望去，四周（一望無(wú)際）的水面。（用“一望無(wú)際”造句）
_____________________________________
8、請(qǐng)小朋友根據(jù)給出的一句話(huà)，大膽想象，自由寫(xiě)下去。
夏天真熱??！
_____________________________________
9、竹筍從地下長(zhǎng)出來(lái)了。（改成擬人句）
————————————————————
五、 句子小朋友亂站隊(duì)，請(qǐng)你幫它們排一排。（5分）
（ ）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。
（ ）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。
（ ）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。
（ ）我和爸爸正在菜園里拔草。
（ ）我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。
六、口語(yǔ)交際，我是小小演說(shuō)家。（9分 ）
情境：小剛不記得今天有哪些語(yǔ)文家庭作業(yè) ，于是打電話(huà)問(wèn)小強(qiáng)。
要求：假如你是小剛，你會(huì)怎么說(shuō)？請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾句小剛打電話(huà)的話(huà)。
注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能少哦！
小剛：________________________
小強(qiáng)：喂，我是李強(qiáng)，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？
小剛：________________________
小強(qiáng)：噢，你忘記語(yǔ)文作業(yè)了，我告訴你吧！是做一張朋友卡片。
小剛：________________________
小強(qiáng)：不用謝，再見(jiàn)！
七、根據(jù)課文填空。（6分）
1、《詠柳》的作者是______代詩(shī)人 ,這首詩(shī)描繪了_____時(shí)節(jié)_____的美麗姿態(tài)。
2、《坐井觀天》是一則______故事，我們還知道的寓言故事有_____、_____、_____等。
3、《再來(lái)》一課告訴我們____這個(gè)道理。
4、蓬頭稚子學(xué)垂綸，________。
5、泥融飛燕子，________。
6、我國(guó)古代四大發(fā)明，________。
八、閱讀展示作業(yè)的時(shí)間到了。（嗬！同學(xué)們的課桌上可熱鬧啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑葉，還有青青的小草。）
“小麗，你的作業(yè)呢？”老師問(wèn)。小麗指了指桌子上的一幅畫(huà)：“這就是?！?BR> 同學(xué)們都奇怪地想：畫(huà)能代表春天嗎？
小麗解釋說(shuō)：“昨天，我看到玉蘭花開(kāi)了，本來(lái)想摘一朵，可是想到應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草，就把玉蘭花畫(huà)下來(lái)了。”說(shuō)著，她舉起畫(huà)給大家看。
1、小麗的作業(yè)是一幅玉蘭花圖畫(huà)，這樣做是為了______。（2分）
2、短文選自課文《____》聯(lián)系課文，想一想，“有趣的作業(yè)”是指______。課文后說(shuō)老師滿(mǎn)意的笑了，這是因?yàn)開(kāi)______ 。（5分）
3、仿照文中帶括號(hào)的句子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)“有……有……還有……”寫(xiě)一句話(huà)。（3分）
_____________________________________
八、 我是閱讀小能手。（14分）
快樂(lè)的節(jié)日
“六•一”兒童節(jié)來(lái)了，小朋友們可開(kāi)心啦！
今年過(guò)節(jié)可真豐富，有的進(jìn)行了節(jié)目表演，有的組織了游藝活動(dòng)，有的觀看了卡通劇，還收到了精美小禮物呢！
我開(kāi)心的是我當(dāng)上了“六•一”的禮儀小姐，給和我們一起過(guò)節(jié)的市長(zhǎng)伯伯獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾。市長(zhǎng)伯伯親切地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，祝你節(jié)日快樂(lè)！”我聽(tīng)了高興得不知說(shuō)什么了。
1、這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。請(qǐng)你用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。（2分）
2、今年“六•一”都有哪些活動(dòng)？用“___”在文章中劃出來(lái)。（2分）
3、請(qǐng)你在文中找到與“開(kāi)心”意思差不多的兩個(gè)詞，寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（4分）
“開(kāi)心”的近義詞：______ _______
4、文中的“我”開(kāi)心的是什么？請(qǐng)你用“~”把句子劃出來(lái)。（2分）
5、你在“六•一”兒童節(jié)里快樂(lè)的事是什么？（4分）
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九、我是天才小作家。（10分）
5月11日，小紅的爸爸臨時(shí)決定下午2點(diǎn)鐘出差去上海，要過(guò)三天才能回來(lái)。爸爸要小紅在家聽(tīng)媽媽的話(huà)，請(qǐng)你替小紅的爸爸寫(xiě)一張留言條。
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jiān chí
yì lùn
jīng míng
xún zhǎo
xiū xi
dù jué
hū huàn
chéng shì
二、我是小小觀察家。（14分）
1、照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)！（4分）
搶 滄 （滄海 ）
跤 （ ） 跑 （ ） 較 （ ） 準(zhǔn) （ ） 餓 （ ）
2、你能在加點(diǎn)字的正確讀音下畫(huà)橫線(xiàn)嗎？（6分）
① 蒙古包（mēng měng） ②汗流浹背（jiā jiá ） ③遇難（nán nàn）了 ④情不自禁（ jīn jìn ） ⑤血淋淋（xiě xuè） ⑥皮夾（jiā jiá）
3、我會(huì)寫(xiě)反義詞。（6分）
（1）我喜歡吃麥當(dāng)勞。 （ ）
（2）我受到了老師的表?yè)P(yáng)，心里真是高興。 （ ）
（3）這件事做起來(lái)有點(diǎn)困難。 （ ）
（4）溫暖的陽(yáng)光照耀著大地。 （ ）
（5）這是一條筆直的公路。 （ ）
（6）媽媽對(duì)客人很熱情。 （ ）
４、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（3分）
大名鼎鼎_________
打掃打掃_(dá)________
三、我是小小積累家。（18分）
（ ）的谷粒 （ ）地等候 （ ）地張望 （ ）的世界 （ ）地跟著 （ ）地讀書(shū) 一（ ）小橋 一（ ）大秤 一（ ）大象 一（ ）樹(shù)葉
四、句子大觀園。（9分）
1、例句：王陽(yáng)是二（二）班的班長(zhǎng)。 二（二）班的班長(zhǎng)是王陽(yáng)。
李老師是我們的語(yǔ)文老師。
2、同學(xué)們把教室打掃得干干凈凈。（改為“被”字句）
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3、_________像________似的。
４、啊，多么______，多么_____呀！
５、____小猴子在___蕩秋千，____。
6、你誰(shuí)也保護(hù)不了，不就是弱小的嗎？（改為陳述句）
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７、雨停了，從船上望去，四周（一望無(wú)際）的水面。（用“一望無(wú)際”造句）
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8、請(qǐng)小朋友根據(jù)給出的一句話(huà)，大膽想象，自由寫(xiě)下去。
夏天真熱??！
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9、竹筍從地下長(zhǎng)出來(lái)了。（改成擬人句）
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五、 句子小朋友亂站隊(duì)，請(qǐng)你幫它們排一排。（5分）
（ ）我仔細(xì)一看，原來(lái)是一條蚯蚓。
（ ）突然從泥土里鉆出一條又細(xì)又長(zhǎng)的蟲(chóng)。
（ ）爸爸說(shuō)蚯蚓能松土是益蟲(chóng)，我們要保護(hù)它。
（ ）我和爸爸正在菜園里拔草。
（ ）我問(wèn)爸爸蚯蚓是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)。
六、口語(yǔ)交際，我是小小演說(shuō)家。（9分 ）
情境：小剛不記得今天有哪些語(yǔ)文家庭作業(yè) ，于是打電話(huà)問(wèn)小強(qiáng)。
要求：假如你是小剛，你會(huì)怎么說(shuō)？請(qǐng)你設(shè)計(jì)幾句小剛打電話(huà)的話(huà)。
注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不能少哦！
小剛：________________________
小強(qiáng)：喂，我是李強(qiáng)，請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？
小剛：________________________
小強(qiáng)：噢，你忘記語(yǔ)文作業(yè)了，我告訴你吧！是做一張朋友卡片。
小剛：________________________
小強(qiáng)：不用謝，再見(jiàn)！
七、根據(jù)課文填空。（6分）
1、《詠柳》的作者是______代詩(shī)人 ,這首詩(shī)描繪了_____時(shí)節(jié)_____的美麗姿態(tài)。
2、《坐井觀天》是一則______故事，我們還知道的寓言故事有_____、_____、_____等。
3、《再來(lái)》一課告訴我們____這個(gè)道理。
4、蓬頭稚子學(xué)垂綸，________。
5、泥融飛燕子，________。
6、我國(guó)古代四大發(fā)明，________。
八、閱讀展示作業(yè)的時(shí)間到了。（嗬！同學(xué)們的課桌上可熱鬧啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑葉，還有青青的小草。）
“小麗，你的作業(yè)呢？”老師問(wèn)。小麗指了指桌子上的一幅畫(huà)：“這就是?！?BR> 同學(xué)們都奇怪地想：畫(huà)能代表春天嗎？
小麗解釋說(shuō)：“昨天，我看到玉蘭花開(kāi)了，本來(lái)想摘一朵，可是想到應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草，就把玉蘭花畫(huà)下來(lái)了。”說(shuō)著，她舉起畫(huà)給大家看。
1、小麗的作業(yè)是一幅玉蘭花圖畫(huà)，這樣做是為了______。（2分）
2、短文選自課文《____》聯(lián)系課文，想一想，“有趣的作業(yè)”是指______。課文后說(shuō)老師滿(mǎn)意的笑了，這是因?yàn)開(kāi)______ 。（5分）
3、仿照文中帶括號(hào)的句子，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)“有……有……還有……”寫(xiě)一句話(huà)。（3分）
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八、 我是閱讀小能手。（14分）
快樂(lè)的節(jié)日
“六•一”兒童節(jié)來(lái)了，小朋友們可開(kāi)心啦！
今年過(guò)節(jié)可真豐富，有的進(jìn)行了節(jié)目表演，有的組織了游藝活動(dòng)，有的觀看了卡通劇，還收到了精美小禮物呢！
我開(kāi)心的是我當(dāng)上了“六•一”的禮儀小姐，給和我們一起過(guò)節(jié)的市長(zhǎng)伯伯獻(xiàn)上紅領(lǐng)巾。市長(zhǎng)伯伯親切地說(shuō)：“謝謝你，小朋友，祝你節(jié)日快樂(lè)！”我聽(tīng)了高興得不知說(shuō)什么了。
1、這篇短文共有（ ）個(gè)自然段。請(qǐng)你用序號(hào)標(biāo)出來(lái)。（2分）
2、今年“六•一”都有哪些活動(dòng)？用“___”在文章中劃出來(lái)。（2分）
3、請(qǐng)你在文中找到與“開(kāi)心”意思差不多的兩個(gè)詞，寫(xiě)在下面的橫線(xiàn)上。（4分）
“開(kāi)心”的近義詞：______ _______
4、文中的“我”開(kāi)心的是什么？請(qǐng)你用“~”把句子劃出來(lái)。（2分）
5、你在“六•一”兒童節(jié)里快樂(lè)的事是什么？（4分）
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九、我是天才小作家。（10分）
5月11日，小紅的爸爸臨時(shí)決定下午2點(diǎn)鐘出差去上海，要過(guò)三天才能回來(lái)。爸爸要小紅在家聽(tīng)媽媽的話(huà)，請(qǐng)你替小紅的爸爸寫(xiě)一張留言條。
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