一、語(yǔ)言積累及運(yùn)用。(35 分)
1 、拼寫驛站。(要把字寫正確、規(guī)范、美觀喲!)( 5 分)
zh ēn ɡ r ón ɡ ɡu āi qi ǎo q ín mi ǎn ɡé ɡùd ǐn ɡ x īn
2 、課文精彩回放。( 1.5+3+1+1.5+1=8 分)
( 1 )我們的同志在遇到困難的時(shí)候，要看到 ___________ 要看到 __________ 要提高我們的 ____________________ 。
( 2 )我能根據(jù)第( 1 )題的句式仿寫句子：當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的時(shí)候，要 ___________________ ，要 _________________ ，要 ______________________ 。
( 3 )《跨越百年的美麗》中的“美麗”不僅指 _____________ 而且指 ________
( 4 )生命是什么?生命就是像張思德那樣 ________________________ ;生命就是像周總理那樣 __________________ ，生命就是像 _________ (誰(shuí))那樣“為別人想得多，為自己想得少”……在神圣的語(yǔ)文殿堂里，我深深地領(lǐng)悟到生命的真諦。
( 5 )《學(xué)弈》一文中，后一個(gè)人不如前一人的原因是什么? ( 用原文句子答 )
___________________________________________________________
3 、名句展示。( 11 分)
( 1 ) ____________________________ ，觀千劍而后識(shí)器。
( 2 ) ______________________ ，應(yīng)是嫦娥擲與人。
( 3 )誠(chéng)者，天之道也; 。
( 4 )我國(guó)的耕地逐年減少，你將用學(xué)過(guò)的哪句名言來(lái)警醒人們?
___________________________________________________________
( 5 )我發(fā)現(xiàn)“君子一言，駟馬難追”這句話與《袁氏世范》中的“ ___________________________________ ” 這句名言在寓意上有異曲同工之妙。
( 6 )大自然是一本無(wú)字的書，用心研讀，會(huì)有許多收獲。怒放的梅花會(huì)讓你吟誦;“ __________________ ， ___________________ ”。挺拔的竹子會(huì)讓你高歌：“ __________________ ， ___________________ ”。
4 、修改下面一段話，(錯(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)錯(cuò)別字， 3 個(gè)病句)( 5 分)
早晨，走進(jìn)校園，我看到了校園美麗的景色和瑯瑯的讀書聲，走進(jìn)教室，看到同學(xué)們差不多都到齊了。班長(zhǎng)已經(jīng)為大家講述了多個(gè)詹天佑的故事，同學(xué)們聽得斤斤有味。
5 、讀下面一段話，概括段意。( 2 分)
冬天的早晨，很多小朋友都喜歡跑步，但是，在大霧中跑步不好。霧是飄浮在低空中的細(xì)小水珠，而霧天積聚在低空的廢氣不大容易消散，空氣污染嚴(yán)重。如果在這時(shí)跑步，就會(huì)吸入大量的有害物質(zhì)，引起喉炎、眼膜炎和過(guò)敏性疾病。大霧天空氣濕度大，吸入這種濕度大的空氣，肺泡的氣體交換受到影響，會(huì)引起供氧不足。人在霧中跑步覺(jué)得頭腦錯(cuò)沉和有壓迫感，身體易容疲乏，就是這個(gè)原因造成的。
主要內(nèi)容是：
6 、口語(yǔ)交際。( 2+2=4 分)。
一位老師去家訪，與學(xué)生目不識(shí)丁的奶奶聊上了。老師應(yīng)該用哪種說(shuō)法更好?請(qǐng)選擇。
“奶奶，你老人家身體很好哇。什么?我不是來(lái)告狀的，你孫子在學(xué)校沒(méi)(犯錯(cuò)誤、惹事)，就是讀書還要(多用功、發(fā)奮努力)，數(shù)學(xué)考試近又不及格啦。在學(xué)校您別擔(dān)心，我們會(huì)(抽空、在白忙中擠出時(shí)間)給他補(bǔ)課;可在家里，您老人家要(說(shuō)說(shuō)他、做做他的思想工作)
你認(rèn)為老師這樣說(shuō)話的理由是： 。
二、閱讀下列短文，完成練習(xí)。( 35 分 )
(一)《一夜的工作》片段( 6 分)
我立刻起來(lái)，揉揉蒙朧的睡眼，走進(jìn)總理的辦公室?？偫碚泻粑易谒麑懽峙_(tái)對(duì)面，要我陪他(審閱 瀏覽)我整理的記錄稿，其實(shí)是備咨詢的意思。他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈。他不是(瀏覽 審閱)一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句。夜很靜，經(jīng)過(guò)相(xi à n ɡ xi ā n ɡ )當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間總理才審閱完，把稿子交給了我。
這時(shí)候，值班室的同志送來(lái)兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺(tái)上?？偫碜屛腋黄鸷炔?，吃花生米?；ㄉ撞⒉欢?，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒(méi)有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分(f ēn f èn )量。 喝了一會(huì)兒茶，就聽見公雞喔喔地叫明了?？偫碚酒饋?lái)對(duì)我說(shuō)：“我要去休息了。上午睡一覺(jué)，下午還要參加活動(dòng) 。你也回去睡覺(jué)吧。”
7 、給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。(2 分)
8 、劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2 分)
9 、讀了這個(gè)片斷，你體會(huì)到作者表達(dá)了怎樣的感情?你想對(duì)周總理說(shuō)什么?(2 分)
_________________________________________________________________
( 二) (14 分)
一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒(méi)有聽見。
船越來(lái)越遠(yuǎn)。孩子的力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了。放棄吧!他對(duì)自己說(shuō)。這時(shí)候，他想起了老船長(zhǎng)那張慈祥的臉和友善的神情。 想到這里，孩子鼓足勇氣用生命后的力量又朝前游去……
船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，下令返航，回去找。這時(shí)，有人規(guī)勸：“這么長(zhǎng)時(shí)間了，就是沒(méi)有被淹死，也讓鯊魚吃了……”船長(zhǎng)猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說(shuō)：“為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎?”船長(zhǎng)大喝一聲：“住嘴!”
終于，在那孩子就要沉下去的后一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。
當(dāng)孩子蘇醒過(guò)來(lái)之后，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩。船長(zhǎng)扶起孩子問(wèn)：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)的時(shí)間?”
孩子回答：“我知道您會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的!”
“你怎么知道我一定會(huì)來(lái)救你?”
“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜?”
聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救你，而是你救了我啊!我為我在那一刻的猶豫感到恥辱……”
一個(gè)人能被他人信任是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予更是一種幸福。
10 、給故事擬個(gè)合適的題目，寫在開頭的橫線上。(2 分)
11 、你理解文中的“猶豫”一詞嗎?想一想，填一填。(2 分)
船長(zhǎng)當(dāng)時(shí)“猶豫了一下”是因?yàn)?BR> 12 、用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(4 分)
(1 )在孩子的眼里，船長(zhǎng)是一個(gè) ____ 的人，一個(gè) ____ 的人。
(2 )在你的眼里，孩子是一個(gè) ______ 的人，一個(gè) ___ 的人。
13 、孩子能堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間而沒(méi)有被海水淹死，是因?yàn)槭裁?請(qǐng)用文中句子回答。(2 分)
14 、用上提供的詞語(yǔ)，分別用一句話寫一寫故事給我們的啟示。(4 分)
(1 )信念——
(2 )信任——
(三)(15 分)
新春佳節(jié)之際，媽媽買來(lái)一幅年畫。我粗粗一看，這幅年畫并沒(méi)有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多的年畫，為什么要這幅呢?我一邊(A )磨著，一邊細(xì)細(xì)的地欣賞起來(lái)。
這是一幅國(guó)畫，畫的背景是(B )峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外向往。山坡下橫插過(guò)來(lái)一株蒼勁的松樹，松樹下是一對(duì)飛奔的駿馬，奔在前頭的是匹棗紅色的，它渾身火紅，仰天長(zhǎng)嘶，黑色的鬃毛高高飄起。全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊地凸起來(lái)，顯得十分健壯有力。棗紅馬騰空而起。連柔軟而漂亮的馬尾巴也甩得很有勁。我想 畫家也許是把 三國(guó)演義 里面關(guān)羽的坐騎赤兔馬畫在里面了吧 好不威風(fēng)啊 看著看著，我心里癢癢的，真想騎上棗紅馬奔馳一番，那才叫痛快哩。
緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白，連一根雜毛都沒(méi)有，像一團(tuán)白云輕輕飄來(lái)，顯得那么灑脫，矯健，分明是一匹千里馬。
我越看越著迷，似乎聽到它們“ 嘚嘚 ”的馬啼聲，看到它們身后卷起的一陣陣塵土，仿佛看到了它們自由自在地飛馳在寬廣的原野上。
這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問(wèn)，便跑上去問(wèn)媽媽。媽媽神秘地一笑，反問(wèn)我：“你屬什么呀?”我才恍然大悟，搶著說(shuō)：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我，希望我努力學(xué)習(xí)，不怕困難，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對(duì)嗎?”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
啊，馬兒，你知道這是媽媽對(duì)我多么殷切的希望，也是多么美好的愿望，我決心要讓這愿望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。馬兒，請(qǐng)你帶上媽媽的希望，帶上我的心愿，飛奔吧……
15 、給文中的 A 、 B 處選擇恰當(dāng)?shù)淖?，在下面打“√”? 2 分)
( 1 )逐 琢 啄 ( 2 )魏 巍 威
16 、聯(lián)系上下文解詞。( 2 分)
恍然大悟：
17 、給文中畫“ _____ ”的句子加上標(biāo)點(diǎn)( 2 分)
18 、用“ ”畫出揭示媽媽送年畫的意圖的句子。( 2 分)
19 、細(xì)細(xì)品味畫“ ”的句子，說(shuō)說(shuō)它在語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)及其表達(dá)效果( 2 分)
20 、讀讀后一自然段，把你的理解寫下來(lái)。( 2 分)
21 、在現(xiàn)實(shí)生活中你的母親對(duì)你的殷切希望是什么?寫在下面并談?wù)勀愕南敕ā? 3 分)
母親的希望是： ______________________________________________
你的想法是： _________________________________________________
_______________________________________________________________
三、快樂(lè)習(xí)作。(30 分)
22 、幸福是什么?幸福在哪里?人們一直在追問(wèn)，在尋找。其實(shí)，原來(lái)幸福就是父母給你的一杯清茶，老師給你贊許的目光;幸福就是你幫助了別人之后的一種感覺(jué)，你對(duì)別人的寬容;幸福就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路……
請(qǐng)以“幸福就是 _____________________ ”為題寫一篇文章。
要求：( 1 )請(qǐng)將文題補(bǔ)充完整。
( 2 )通過(guò)一件事表達(dá)自己對(duì)幸福的理解，內(nèi)容具體，感情真情。
( 3 )字?jǐn)?shù)在 500 字以上。
1 、拼寫驛站。(要把字寫正確、規(guī)范、美觀喲!)( 5 分)
zh ēn ɡ r ón ɡ ɡu āi qi ǎo q ín mi ǎn ɡé ɡùd ǐn ɡ x īn
2 、課文精彩回放。( 1.5+3+1+1.5+1=8 分)
( 1 )我們的同志在遇到困難的時(shí)候，要看到 ___________ 要看到 __________ 要提高我們的 ____________________ 。
( 2 )我能根據(jù)第( 1 )題的句式仿寫句子：當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的時(shí)候，要 ___________________ ，要 _________________ ，要 ______________________ 。
( 3 )《跨越百年的美麗》中的“美麗”不僅指 _____________ 而且指 ________
( 4 )生命是什么?生命就是像張思德那樣 ________________________ ;生命就是像周總理那樣 __________________ ，生命就是像 _________ (誰(shuí))那樣“為別人想得多，為自己想得少”……在神圣的語(yǔ)文殿堂里，我深深地領(lǐng)悟到生命的真諦。
( 5 )《學(xué)弈》一文中，后一個(gè)人不如前一人的原因是什么? ( 用原文句子答 )
___________________________________________________________
3 、名句展示。( 11 分)
( 1 ) ____________________________ ，觀千劍而后識(shí)器。
( 2 ) ______________________ ，應(yīng)是嫦娥擲與人。
( 3 )誠(chéng)者，天之道也; 。
( 4 )我國(guó)的耕地逐年減少，你將用學(xué)過(guò)的哪句名言來(lái)警醒人們?
___________________________________________________________
( 5 )我發(fā)現(xiàn)“君子一言，駟馬難追”這句話與《袁氏世范》中的“ ___________________________________ ” 這句名言在寓意上有異曲同工之妙。
( 6 )大自然是一本無(wú)字的書，用心研讀，會(huì)有許多收獲。怒放的梅花會(huì)讓你吟誦;“ __________________ ， ___________________ ”。挺拔的竹子會(huì)讓你高歌：“ __________________ ， ___________________ ”。
4 、修改下面一段話，(錯(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，一個(gè)錯(cuò)別字， 3 個(gè)病句)( 5 分)
早晨，走進(jìn)校園，我看到了校園美麗的景色和瑯瑯的讀書聲，走進(jìn)教室，看到同學(xué)們差不多都到齊了。班長(zhǎng)已經(jīng)為大家講述了多個(gè)詹天佑的故事，同學(xué)們聽得斤斤有味。
5 、讀下面一段話，概括段意。( 2 分)
冬天的早晨，很多小朋友都喜歡跑步，但是，在大霧中跑步不好。霧是飄浮在低空中的細(xì)小水珠，而霧天積聚在低空的廢氣不大容易消散，空氣污染嚴(yán)重。如果在這時(shí)跑步，就會(huì)吸入大量的有害物質(zhì)，引起喉炎、眼膜炎和過(guò)敏性疾病。大霧天空氣濕度大，吸入這種濕度大的空氣，肺泡的氣體交換受到影響，會(huì)引起供氧不足。人在霧中跑步覺(jué)得頭腦錯(cuò)沉和有壓迫感，身體易容疲乏，就是這個(gè)原因造成的。
主要內(nèi)容是：
6 、口語(yǔ)交際。( 2+2=4 分)。
一位老師去家訪，與學(xué)生目不識(shí)丁的奶奶聊上了。老師應(yīng)該用哪種說(shuō)法更好?請(qǐng)選擇。
“奶奶，你老人家身體很好哇。什么?我不是來(lái)告狀的，你孫子在學(xué)校沒(méi)(犯錯(cuò)誤、惹事)，就是讀書還要(多用功、發(fā)奮努力)，數(shù)學(xué)考試近又不及格啦。在學(xué)校您別擔(dān)心，我們會(huì)(抽空、在白忙中擠出時(shí)間)給他補(bǔ)課;可在家里，您老人家要(說(shuō)說(shuō)他、做做他的思想工作)
你認(rèn)為老師這樣說(shuō)話的理由是： 。
二、閱讀下列短文，完成練習(xí)。( 35 分 )
(一)《一夜的工作》片段( 6 分)
我立刻起來(lái)，揉揉蒙朧的睡眼，走進(jìn)總理的辦公室?？偫碚泻粑易谒麑懽峙_(tái)對(duì)面，要我陪他(審閱 瀏覽)我整理的記錄稿，其實(shí)是備咨詢的意思。他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫一個(gè)小圓圈。他不是(瀏覽 審閱)一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句。夜很靜，經(jīng)過(guò)相(xi à n ɡ xi ā n ɡ )當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間總理才審閱完，把稿子交給了我。
這時(shí)候，值班室的同志送來(lái)兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫字臺(tái)上?？偫碜屛腋黄鸷炔?，吃花生米?；ㄉ撞⒉欢?，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒(méi)有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分(f ēn f èn )量。 喝了一會(huì)兒茶，就聽見公雞喔喔地叫明了?？偫碚酒饋?lái)對(duì)我說(shuō)：“我要去休息了。上午睡一覺(jué)，下午還要參加活動(dòng) 。你也回去睡覺(jué)吧。”
7 、給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。(2 分)
8 、劃去括號(hào)里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2 分)
9 、讀了這個(gè)片斷，你體會(huì)到作者表達(dá)了怎樣的感情?你想對(duì)周總理說(shuō)什么?(2 分)
_________________________________________________________________
( 二) (14 分)
一艘貨輪在煙波浩淼的大西洋上行駛。一個(gè)在船尾搞勤雜的黑人小孩不慎掉進(jìn)了波濤滾滾的大西洋。孩子大喊救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒(méi)有聽見。
船越來(lái)越遠(yuǎn)。孩子的力氣也快用完了，實(shí)在游不動(dòng)了。放棄吧!他對(duì)自己說(shuō)。這時(shí)候，他想起了老船長(zhǎng)那張慈祥的臉和友善的神情。 想到這里，孩子鼓足勇氣用生命后的力量又朝前游去……
船長(zhǎng)終于發(fā)現(xiàn)那黑人孩子失蹤了，當(dāng)他斷定孩子是掉進(jìn)海里后，下令返航，回去找。這時(shí)，有人規(guī)勸：“這么長(zhǎng)時(shí)間了，就是沒(méi)有被淹死，也讓鯊魚吃了……”船長(zhǎng)猶豫了一下，還是決定回去找。又有人說(shuō)：“為一個(gè)黑奴孩子，值得嗎?”船長(zhǎng)大喝一聲：“住嘴!”
終于，在那孩子就要沉下去的后一刻，船長(zhǎng)趕到了，救起了孩子。
當(dāng)孩子蘇醒過(guò)來(lái)之后，跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩。船長(zhǎng)扶起孩子問(wèn)：“孩子，你怎么能堅(jiān)持這么長(zhǎng)的時(shí)間?”
孩子回答：“我知道您會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的!”
“你怎么知道我一定會(huì)來(lái)救你?”
“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜?”
聽到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)撲通一聲跪在黑人孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救你，而是你救了我啊!我為我在那一刻的猶豫感到恥辱……”
一個(gè)人能被他人信任是一種幸福。他人在絕望時(shí)想起你，相信你會(huì)給予更是一種幸福。
10 、給故事擬個(gè)合適的題目，寫在開頭的橫線上。(2 分)
11 、你理解文中的“猶豫”一詞嗎?想一想，填一填。(2 分)
船長(zhǎng)當(dāng)時(shí)“猶豫了一下”是因?yàn)?BR> 12 、用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(4 分)
(1 )在孩子的眼里，船長(zhǎng)是一個(gè) ____ 的人，一個(gè) ____ 的人。
(2 )在你的眼里，孩子是一個(gè) ______ 的人，一個(gè) ___ 的人。
13 、孩子能堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間而沒(méi)有被海水淹死，是因?yàn)槭裁?請(qǐng)用文中句子回答。(2 分)
14 、用上提供的詞語(yǔ)，分別用一句話寫一寫故事給我們的啟示。(4 分)
(1 )信念——
(2 )信任——
(三)(15 分)
新春佳節(jié)之際，媽媽買來(lái)一幅年畫。我粗粗一看，這幅年畫并沒(méi)有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多的年畫，為什么要這幅呢?我一邊(A )磨著，一邊細(xì)細(xì)的地欣賞起來(lái)。
這是一幅國(guó)畫，畫的背景是(B )峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現(xiàn)，令人格外向往。山坡下橫插過(guò)來(lái)一株蒼勁的松樹，松樹下是一對(duì)飛奔的駿馬，奔在前頭的是匹棗紅色的，它渾身火紅，仰天長(zhǎng)嘶，黑色的鬃毛高高飄起。全身的肌肉結(jié)實(shí)得像拳擊場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員，一塊一塊地凸起來(lái)，顯得十分健壯有力。棗紅馬騰空而起。連柔軟而漂亮的馬尾巴也甩得很有勁。我想 畫家也許是把 三國(guó)演義 里面關(guān)羽的坐騎赤兔馬畫在里面了吧 好不威風(fēng)啊 看著看著，我心里癢癢的，真想騎上棗紅馬奔馳一番，那才叫痛快哩。
緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白，連一根雜毛都沒(méi)有，像一團(tuán)白云輕輕飄來(lái)，顯得那么灑脫，矯健，分明是一匹千里馬。
我越看越著迷，似乎聽到它們“ 嘚嘚 ”的馬啼聲，看到它們身后卷起的一陣陣塵土，仿佛看到了它們自由自在地飛馳在寬廣的原野上。
這時(shí)，我猛然想起剛才的疑問(wèn)，便跑上去問(wèn)媽媽。媽媽神秘地一笑，反問(wèn)我：“你屬什么呀?”我才恍然大悟，搶著說(shuō)：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我，希望我努力學(xué)習(xí)，不怕困難，不怕挫折，永遠(yuǎn)向前飛奔，對(duì)嗎?”媽媽滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。
啊，馬兒，你知道這是媽媽對(duì)我多么殷切的希望，也是多么美好的愿望，我決心要讓這愿望變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。馬兒，請(qǐng)你帶上媽媽的希望，帶上我的心愿，飛奔吧……
15 、給文中的 A 、 B 處選擇恰當(dāng)?shù)淖?，在下面打“√”? 2 分)
( 1 )逐 琢 啄 ( 2 )魏 巍 威
16 、聯(lián)系上下文解詞。( 2 分)
恍然大悟：
17 、給文中畫“ _____ ”的句子加上標(biāo)點(diǎn)( 2 分)
18 、用“ ”畫出揭示媽媽送年畫的意圖的句子。( 2 分)
19 、細(xì)細(xì)品味畫“ ”的句子，說(shuō)說(shuō)它在語(yǔ)言表達(dá)上的特點(diǎn)及其表達(dá)效果( 2 分)
20 、讀讀后一自然段，把你的理解寫下來(lái)。( 2 分)
21 、在現(xiàn)實(shí)生活中你的母親對(duì)你的殷切希望是什么?寫在下面并談?wù)勀愕南敕ā? 3 分)
母親的希望是： ______________________________________________
你的想法是： _________________________________________________
_______________________________________________________________
三、快樂(lè)習(xí)作。(30 分)
22 、幸福是什么?幸福在哪里?人們一直在追問(wèn)，在尋找。其實(shí)，原來(lái)幸福就是父母給你的一杯清茶，老師給你贊許的目光;幸福就是你幫助了別人之后的一種感覺(jué)，你對(duì)別人的寬容;幸福就是親近自然的經(jīng)歷，戰(zhàn)勝自我的心路……
請(qǐng)以“幸福就是 _____________________ ”為題寫一篇文章。
要求：( 1 )請(qǐng)將文題補(bǔ)充完整。
( 2 )通過(guò)一件事表達(dá)自己對(duì)幸福的理解，內(nèi)容具體，感情真情。
( 3 )字?jǐn)?shù)在 500 字以上。