語文：
體驗快樂生活，收獲甜蜜成長
——初一語文暑假作業(yè)
一、書香伴我智慧生
好書給人以智慧，好書給人以啟迪。年輕的朋友，讓我們閑暇之余，暢游書海，享受精神的自由，精神的深邃吧。
完成內(nèi)容：請從后邊推薦書目中任選自己喜歡的書籍，進行閱讀，并以5天為單位填寫下面形式的《讀書收獲卡》。
完成形式：填寫下邊的《讀書收獲卡》
月 日 至 月 日 《書名》 范圍： 頁 至 頁
字詞我積累(基礎薄弱同學)
好詞妙句我賞析(閱讀薄弱同學)
原句記錄(可以練字喲!)
我的賞析
收集到的相關資料(作文薄弱同學)
我的思考與感悟(作文薄弱同學)
二、我手寫我心
用心觀察生活，用筆記錄生命，為美好的明天留下溫馨的記憶。請每5天完成一篇作文的寫作，并上傳到班級博客或郵箱。每周至少有記名方式的留言點評10篇同學的作品。每20天進行班級優(yōu)秀作品不記名投票評優(yōu)。然后將獲獎者用校訊通通知所有家長進行表揚。
(如習慣手寫，可以繼承個人優(yōu)秀作文集，排成照片完成上傳)
三、下冊基礎我先行
預習背誦八年級下冊課本1—5單元的字詞并用書法紙默寫過，每3天完成1篇作品并背誦白皮唐詩小冊子中的古詩2首。
四、精彩活動展才華
從下面三項活動中任選一項自己感興趣或拿手的完成，來充分展示自己的能力和才華。
1.從生活中拍、錄各種場合、場所出現(xiàn)的錯別字，并加以改正，鼓勵做成幻燈片。
2.搜集、整理自己感興趣的名人事跡或某個領域(比如豪放詞、“沙漠之狐”等)，形成自己的講演稿，預備開學后開展面向全班的自己的大講堂。(可仿《百家講壇》形式)
3.取材初一生活，心帶感恩，進行文學創(chuàng)作，比如創(chuàng)寫相聲，快板，三句半，話劇形式。
附錄：推薦的書目：
(一)給女孩的書
1.周國平隨筆：《人與永恒》(文筆優(yōu)美，感情細膩，洋溢生活氣息)
2.三毛隨筆：《雨季不再來》《哭泣的駱駝》《撒哈拉的故事》(文筆樸素浪漫，充滿異域風情)
3.《蘇菲的世界》(語言淺顯，故事性強，有利樹立世界觀)
4.《簡愛》、《呼嘯山莊》(此兩本書分別為姐妹兩人所著，感情豐富，催人自強奮進)
5.安妮塔·奈克的《懶女孩的健康指南》(有利于全面了解自己的健康)
6.《居里夫人傳》(一位美麗纖弱的女子卻肩負起科學發(fā)展的重任，纖弱而偉大)
7. 吳甘霖的《親愛的孔子老師》(小說中充滿鮮活而豐富的的故事、全面而有效的智慧)
8.史鐵生的《我與地壇》(寫出了自己在地壇中得到的生命啟迪和人生感悟)
9.金庸的《神雕俠侶》(既有俠之大者，又有情豐意深)
10.秦文君的《一個女孩的心靈史》
11. 沈石溪的動物小說系列：《一頭獵鷹的遭遇》
12. 郁秀的《花季·雨季》
13.李清照詩詞
14.《少年天子》
15.《人生不設限》
(二)給男子漢的書
1.《東周列國志》
2.《三國演義》
3.《胡雪巖全傳》
4.《從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動》
5.《會跳舞的向日葵》
6.曹文軒的《狗牙雨》
7.沈石溪的動物小說系列：《一頭獵鷹的遭遇》
8.金庸系列叢書：《射雕英雄傳》
9.《易中天品三國》
10.李開復的《世界因你而不同》(抓住一切探尋生命的意義，總有一天，世界會因你而不同)
11.《平凡的世界》
12.《古文觀止》
13.蘇東坡、辛棄疾詩詞
14.《大秦帝國》
15.《人生不設限》
數(shù)學：
【必做部分】
一、勤學巧練、夯實基礎：完成《初一數(shù)學暑假作業(yè)冊》
1、練習共30課時，帶※號的是選做題，特別不擅長數(shù)學的學生可以選作;
2、習題答案我們會分批發(fā)到班級郵箱中，請家長督促孩子及時訂正、改錯，訂正時請用紅筆打√或×，改錯請用差色筆改在錯題的旁邊。
二、實踐研究，提高興趣：預習《八年級數(shù)學下冊》的指定內(nèi)容：
1、 預習第一章，查找勾股定理的相關資料，探索勾股定理的多種證明方法;
2、 預習第三章，利用平移和旋轉(zhuǎn)進行簡單的圖案設計;
3、 預習第四章第6節(jié)和章后的課題學習，了解平面圖形鑲嵌的相關知識;
請從上述預習項目中任選兩個進行研究，并用你所喜歡或擅長的形式形成報告(可以是學習日記、學習總結、PPT展示、電子作品、小故事、詩歌、自編劇、繪畫、模型、海報、展板等等任何你所喜歡或擅長的形式)。
注意：預習的目的是提高興趣，所以預習的形式主要是閱讀課本、查找資料、制作作品，應避免進行
大量的習題訓練;
三、“低碳節(jié)能”社會實踐：為提高我們的“低碳節(jié)能”意識，像社會宣傳“低碳節(jié)能”知識，開展“低碳節(jié)能”社會實踐活動，要求如下：
1、請同學們自由結組，分工合作，每組4至8人，確定組長1名;
2、走訪或問卷調(diào)查，調(diào)查人們?nèi)粘３鲂惺褂玫慕煌üぞ?包括步行)，平均每人至少調(diào)查100人;
3、匯總統(tǒng)計：小組成員共同用列表的方式匯總、統(tǒng)計調(diào)查所得的數(shù)據(jù)，并選擇合適的統(tǒng)計圖表達統(tǒng)計結果;
4、形成調(diào)查報告：每組1份，包括小組的成員、分工情況、調(diào)查過程、統(tǒng)計結果、對結果的分析、自己的感受、收獲、倡議等;
5、在調(diào)查過程中，用自己的方式開展低碳節(jié)能宣傳;
6、請同學們對在實踐時間活動的各環(huán)節(jié)，用視頻、照片等形式進行記錄，以便進行展示，本調(diào)查報告開學后可參加?？萍紕?chuàng)新大賽，優(yōu)秀作品可以進一步參加市級、省級比賽。
體驗快樂生活，收獲甜蜜成長
——初一語文暑假作業(yè)
一、書香伴我智慧生
好書給人以智慧，好書給人以啟迪。年輕的朋友，讓我們閑暇之余，暢游書海，享受精神的自由，精神的深邃吧。
完成內(nèi)容：請從后邊推薦書目中任選自己喜歡的書籍，進行閱讀，并以5天為單位填寫下面形式的《讀書收獲卡》。
完成形式：填寫下邊的《讀書收獲卡》
月 日 至 月 日 《書名》 范圍： 頁 至 頁
字詞我積累(基礎薄弱同學)
好詞妙句我賞析(閱讀薄弱同學)
原句記錄(可以練字喲!)
我的賞析
收集到的相關資料(作文薄弱同學)
我的思考與感悟(作文薄弱同學)
二、我手寫我心
用心觀察生活，用筆記錄生命，為美好的明天留下溫馨的記憶。請每5天完成一篇作文的寫作，并上傳到班級博客或郵箱。每周至少有記名方式的留言點評10篇同學的作品。每20天進行班級優(yōu)秀作品不記名投票評優(yōu)。然后將獲獎者用校訊通通知所有家長進行表揚。
(如習慣手寫，可以繼承個人優(yōu)秀作文集，排成照片完成上傳)
三、下冊基礎我先行
預習背誦八年級下冊課本1—5單元的字詞并用書法紙默寫過，每3天完成1篇作品并背誦白皮唐詩小冊子中的古詩2首。
四、精彩活動展才華
從下面三項活動中任選一項自己感興趣或拿手的完成，來充分展示自己的能力和才華。
1.從生活中拍、錄各種場合、場所出現(xiàn)的錯別字，并加以改正，鼓勵做成幻燈片。
2.搜集、整理自己感興趣的名人事跡或某個領域(比如豪放詞、“沙漠之狐”等)，形成自己的講演稿，預備開學后開展面向全班的自己的大講堂。(可仿《百家講壇》形式)
3.取材初一生活，心帶感恩，進行文學創(chuàng)作，比如創(chuàng)寫相聲，快板，三句半，話劇形式。
附錄：推薦的書目：
(一)給女孩的書
1.周國平隨筆：《人與永恒》(文筆優(yōu)美，感情細膩，洋溢生活氣息)
2.三毛隨筆：《雨季不再來》《哭泣的駱駝》《撒哈拉的故事》(文筆樸素浪漫，充滿異域風情)
3.《蘇菲的世界》(語言淺顯，故事性強，有利樹立世界觀)
4.《簡愛》、《呼嘯山莊》(此兩本書分別為姐妹兩人所著，感情豐富，催人自強奮進)
5.安妮塔·奈克的《懶女孩的健康指南》(有利于全面了解自己的健康)
6.《居里夫人傳》(一位美麗纖弱的女子卻肩負起科學發(fā)展的重任，纖弱而偉大)
7. 吳甘霖的《親愛的孔子老師》(小說中充滿鮮活而豐富的的故事、全面而有效的智慧)
8.史鐵生的《我與地壇》(寫出了自己在地壇中得到的生命啟迪和人生感悟)
9.金庸的《神雕俠侶》(既有俠之大者，又有情豐意深)
10.秦文君的《一個女孩的心靈史》
11. 沈石溪的動物小說系列：《一頭獵鷹的遭遇》
12. 郁秀的《花季·雨季》
13.李清照詩詞
14.《少年天子》
15.《人生不設限》
(二)給男子漢的書
1.《東周列國志》
2.《三國演義》
3.《胡雪巖全傳》
4.《從鴉片戰(zhàn)爭到五四運動》
5.《會跳舞的向日葵》
6.曹文軒的《狗牙雨》
7.沈石溪的動物小說系列：《一頭獵鷹的遭遇》
8.金庸系列叢書：《射雕英雄傳》
9.《易中天品三國》
10.李開復的《世界因你而不同》(抓住一切探尋生命的意義，總有一天，世界會因你而不同)
11.《平凡的世界》
12.《古文觀止》
13.蘇東坡、辛棄疾詩詞
14.《大秦帝國》
15.《人生不設限》
數(shù)學：
【必做部分】
一、勤學巧練、夯實基礎：完成《初一數(shù)學暑假作業(yè)冊》
1、練習共30課時，帶※號的是選做題，特別不擅長數(shù)學的學生可以選作;
2、習題答案我們會分批發(fā)到班級郵箱中，請家長督促孩子及時訂正、改錯，訂正時請用紅筆打√或×，改錯請用差色筆改在錯題的旁邊。
二、實踐研究，提高興趣：預習《八年級數(shù)學下冊》的指定內(nèi)容：
1、 預習第一章，查找勾股定理的相關資料，探索勾股定理的多種證明方法;
2、 預習第三章，利用平移和旋轉(zhuǎn)進行簡單的圖案設計;
3、 預習第四章第6節(jié)和章后的課題學習，了解平面圖形鑲嵌的相關知識;
請從上述預習項目中任選兩個進行研究，并用你所喜歡或擅長的形式形成報告(可以是學習日記、學習總結、PPT展示、電子作品、小故事、詩歌、自編劇、繪畫、模型、海報、展板等等任何你所喜歡或擅長的形式)。
注意：預習的目的是提高興趣，所以預習的形式主要是閱讀課本、查找資料、制作作品，應避免進行
大量的習題訓練;
三、“低碳節(jié)能”社會實踐：為提高我們的“低碳節(jié)能”意識，像社會宣傳“低碳節(jié)能”知識，開展“低碳節(jié)能”社會實踐活動，要求如下：
1、請同學們自由結組，分工合作，每組4至8人，確定組長1名;
2、走訪或問卷調(diào)查，調(diào)查人們?nèi)粘３鲂惺褂玫慕煌üぞ?包括步行)，平均每人至少調(diào)查100人;
3、匯總統(tǒng)計：小組成員共同用列表的方式匯總、統(tǒng)計調(diào)查所得的數(shù)據(jù)，并選擇合適的統(tǒng)計圖表達統(tǒng)計結果;
4、形成調(diào)查報告：每組1份，包括小組的成員、分工情況、調(diào)查過程、統(tǒng)計結果、對結果的分析、自己的感受、收獲、倡議等;
5、在調(diào)查過程中，用自己的方式開展低碳節(jié)能宣傳;
6、請同學們對在實踐時間活動的各環(huán)節(jié)，用視頻、照片等形式進行記錄，以便進行展示，本調(diào)查報告開學后可參加?？萍紕?chuàng)新大賽，優(yōu)秀作品可以進一步參加市級、省級比賽。