xxx村位于南曹鄉(xiāng)西北部，有3個村民生產(chǎn)小組，3200多口人，99名黨員。自xx年建立黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作終端接收站點以來，在各級黨委政府的關(guān)懷和支持下，xxx村緊緊圍繞建設(shè)社會主義新農(nóng)村的目標，不斷健全機制，創(chuàng)新形式，全面落實上級有關(guān)指示精神，較好地發(fā)揮了農(nóng)村黨員遠程教育組織網(wǎng)絡(luò)的職能作用，以遠程教育推動新農(nóng)村建設(shè)再向新臺階。目前，站點設(shè)備運行正常，播放有序。主要包括以下幾個方面
一、統(tǒng)一思想，提高認識，為遠程教育學(xué)習(xí)提供良好的社會環(huán)境
為統(tǒng)一全村思想認識，進一步增強工作責(zé)任感和主動性，村黨委多次組織召開村“兩委”及黨員干部會議，傳達學(xué)習(xí)上級有關(guān)精神，研究安排遠程教育工作，宣傳遠程教育的意義。使我村黨員干部認識到，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是黨中央做出的一項重大戰(zhàn)略舉措，是提高黨的執(zhí)政能力，全面推進黨的建設(shè)，大力加強農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，鞏固黨在農(nóng)村執(zhí)政地位，確保黨在農(nóng)村各項政策落實，保持共產(chǎn)黨員先進性，提高廣大農(nóng)村黨員干部整體素質(zhì)，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全隊伍，為遠程教育學(xué)習(xí)提供堅強的組織保證
為加強對遠教工作的領(lǐng)導(dǎo)，xxx村黨委成立了以村支部書記為組長，村長為副組長，副書記、組織員及大學(xué)生村干部為成員的遠教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。自xx年來，我村明確xxx同志為遠教管理員，他有文化、有能力、熱愛遠教工作；xx年10月始，大學(xué)生村干部xxx到我村工作后，成為我村遠程教育管理員。
三，遠程教育學(xué)習(xí)與農(nóng)村工作有機結(jié)合，切實做到“三個結(jié)合”
一是與黨員干部培訓(xùn)相結(jié)合。xxx村黨支部在抓好遠程教育學(xué)習(xí)工作的同時，把村黨員干部、入黨積極分子和村后備干部的培訓(xùn)有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮遠程教育內(nèi)容豐富、手段靈活、方便快捷的特點，積極開展農(nóng)村黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大地提高了我村黨員干部參與政治學(xué)習(xí)的積極性和參學(xué)率，為提高黨員干部隊伍素質(zhì)尋找到了新的熔接點。
二是與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合。xxx村為解決農(nóng)民增收致富問題，利用遠程教育資源，加強實用技術(shù)培訓(xùn)，組織培訓(xùn)了一批經(jīng)營大戶，為我村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)強調(diào)和農(nóng)民群眾致富奔小康起了示范帶頭作用。
三是與促進農(nóng)村基層組織建設(shè)相結(jié)合。遠程教育站點的建設(shè)同時也加強了農(nóng)村基層組織建設(shè)。遠程教育開通后，我村經(jīng)過努力把遠程教育站辦成信息的發(fā)散點，技術(shù)的傳播點，讓農(nóng)村黨員學(xué)到了一定的致富本領(lǐng)，在農(nóng)村發(fā)揮了“雙帶”作用，增強了村級黨組織的凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力?！?BR> 四、遠程教育學(xué)習(xí)效果顯著
一是提高了農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)。我村黨員干部大多只有初中文化程度，在遠程教育開通以前，他們對黨的理論知識的學(xué)習(xí)主是讀書、看報，由于沒有專業(yè)人士的輔導(dǎo)和講解，因此他們對很多政策理解起來很費力。但自從遠程教育開通以后，我村黨員干部們學(xué)會了利用遠教站點幫助自己學(xué)，他們感慨地說：“只要打開遠程教育網(wǎng)，就能看到、聽到專家的講座，而且非凡形象和生動，輕易理解，學(xué)習(xí)起來也特有愛好”。
二是拓寬了我村黨員干部和群眾獲取信息的渠道。通過遠程網(wǎng)絡(luò)，就能做到“人不出門，能知天下事”。在遠程教育開通以前，技術(shù)培訓(xùn)都是請農(nóng)校專家現(xiàn)場講解，每年培訓(xùn)次數(shù)極為有限，使農(nóng)民的技術(shù)提高受到了極大限制。但自開通遠程教育以后，農(nóng)戶自發(fā)組成學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，來遠程教育站查找信息、下載資料。
三是增強了我村黨員干部和群眾的致富本領(lǐng)。我村利用遠程教育組織黨員和群眾學(xué)種植、養(yǎng)殖技術(shù)，開闊了眼界，拓寬了思路，增強了致富本領(lǐng)。
四是增強了村支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。我村在遠程教育工作中，選擇一批具有一定規(guī)模的專業(yè)戶進行重點培訓(xùn)，通過發(fā)揮他們的示范作用，帶動其他農(nóng)戶自覺參加遠程教育學(xué)習(xí)，提高致富本領(lǐng)，引導(dǎo)他們進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。這在一定程度上增強了村支部在群眾中的威信，也增強了村支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
總之，在各級的共同努力下，我村的遠程教育學(xué)習(xí)狀況良好，從整體上基本達到了預(yù)期目標。但我們也清醒地認識到，在很多方面和和很多環(huán)節(jié)還有一定的差距，與其他村相比還存在著不足，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。
一、統(tǒng)一思想，提高認識，為遠程教育學(xué)習(xí)提供良好的社會環(huán)境
為統(tǒng)一全村思想認識，進一步增強工作責(zé)任感和主動性，村黨委多次組織召開村“兩委”及黨員干部會議，傳達學(xué)習(xí)上級有關(guān)精神，研究安排遠程教育工作，宣傳遠程教育的意義。使我村黨員干部認識到，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是黨中央做出的一項重大戰(zhàn)略舉措，是提高黨的執(zhí)政能力，全面推進黨的建設(shè)，大力加強農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，鞏固黨在農(nóng)村執(zhí)政地位，確保黨在農(nóng)村各項政策落實，保持共產(chǎn)黨員先進性，提高廣大農(nóng)村黨員干部整體素質(zhì)，促進農(nóng)村經(jīng)濟社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的系統(tǒng)工程，具有重要的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全隊伍，為遠程教育學(xué)習(xí)提供堅強的組織保證
為加強對遠教工作的領(lǐng)導(dǎo)，xxx村黨委成立了以村支部書記為組長，村長為副組長，副書記、組織員及大學(xué)生村干部為成員的遠教工作領(lǐng)導(dǎo)小組。自xx年來，我村明確xxx同志為遠教管理員，他有文化、有能力、熱愛遠教工作；xx年10月始，大學(xué)生村干部xxx到我村工作后，成為我村遠程教育管理員。
三，遠程教育學(xué)習(xí)與農(nóng)村工作有機結(jié)合，切實做到“三個結(jié)合”
一是與黨員干部培訓(xùn)相結(jié)合。xxx村黨支部在抓好遠程教育學(xué)習(xí)工作的同時，把村黨員干部、入黨積極分子和村后備干部的培訓(xùn)有機結(jié)合起來，充分發(fā)揮遠程教育內(nèi)容豐富、手段靈活、方便快捷的特點，積極開展農(nóng)村黨員干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，大大地提高了我村黨員干部參與政治學(xué)習(xí)的積極性和參學(xué)率，為提高黨員干部隊伍素質(zhì)尋找到了新的熔接點。
二是與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整相結(jié)合。xxx村為解決農(nóng)民增收致富問題，利用遠程教育資源，加強實用技術(shù)培訓(xùn)，組織培訓(xùn)了一批經(jīng)營大戶，為我村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)強調(diào)和農(nóng)民群眾致富奔小康起了示范帶頭作用。
三是與促進農(nóng)村基層組織建設(shè)相結(jié)合。遠程教育站點的建設(shè)同時也加強了農(nóng)村基層組織建設(shè)。遠程教育開通后，我村經(jīng)過努力把遠程教育站辦成信息的發(fā)散點，技術(shù)的傳播點，讓農(nóng)村黨員學(xué)到了一定的致富本領(lǐng)，在農(nóng)村發(fā)揮了“雙帶”作用，增強了村級黨組織的凝聚力、號召力、戰(zhàn)斗力?！?BR> 四、遠程教育學(xué)習(xí)效果顯著
一是提高了農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的綜合素質(zhì)。我村黨員干部大多只有初中文化程度，在遠程教育開通以前，他們對黨的理論知識的學(xué)習(xí)主是讀書、看報，由于沒有專業(yè)人士的輔導(dǎo)和講解，因此他們對很多政策理解起來很費力。但自從遠程教育開通以后，我村黨員干部們學(xué)會了利用遠教站點幫助自己學(xué)，他們感慨地說：“只要打開遠程教育網(wǎng)，就能看到、聽到專家的講座，而且非凡形象和生動，輕易理解，學(xué)習(xí)起來也特有愛好”。
二是拓寬了我村黨員干部和群眾獲取信息的渠道。通過遠程網(wǎng)絡(luò)，就能做到“人不出門，能知天下事”。在遠程教育開通以前，技術(shù)培訓(xùn)都是請農(nóng)校專家現(xiàn)場講解，每年培訓(xùn)次數(shù)極為有限，使農(nóng)民的技術(shù)提高受到了極大限制。但自開通遠程教育以后，農(nóng)戶自發(fā)組成學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，來遠程教育站查找信息、下載資料。
三是增強了我村黨員干部和群眾的致富本領(lǐng)。我村利用遠程教育組織黨員和群眾學(xué)種植、養(yǎng)殖技術(shù)，開闊了眼界，拓寬了思路，增強了致富本領(lǐng)。
四是增強了村支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。我村在遠程教育工作中，選擇一批具有一定規(guī)模的專業(yè)戶進行重點培訓(xùn)，通過發(fā)揮他們的示范作用，帶動其他農(nóng)戶自覺參加遠程教育學(xué)習(xí)，提高致富本領(lǐng)，引導(dǎo)他們進行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整。這在一定程度上增強了村支部在群眾中的威信，也增強了村支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。
總之，在各級的共同努力下，我村的遠程教育學(xué)習(xí)狀況良好，從整體上基本達到了預(yù)期目標。但我們也清醒地認識到，在很多方面和和很多環(huán)節(jié)還有一定的差距，與其他村相比還存在著不足，懇請領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評指正。