新概念英語(yǔ)背誦方法:嚴(yán)格把控課下復(fù)習(xí)

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對(duì)于在新東方學(xué)習(xí)新概念的學(xué)員來(lái)說(shuō),首先也是重要的,一定要把背誦作為后一步,課前的預(yù)習(xí)和課后的復(fù)習(xí)是重要的,尤其是復(fù)習(xí),很多同學(xué)以為報(bào)了培訓(xùn)班,按時(shí)來(lái)上課英文水平就會(huì)自動(dòng)地突飛猛進(jìn),從而忽略了預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),這是很多朋友學(xué)習(xí)效果不佳的重要原因。在新東方的課堂上,時(shí)間非常寶貴,教師要在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能地給大家更多的知識(shí)和信息,這樣勢(shì)必教師的語(yǔ)速會(huì)比較快,知識(shí)點(diǎn)也會(huì)比較密集,大家在課堂上能做的就是全神貫注集中精力,盡量跟上老師的講課節(jié)奏,同時(shí)竭盡全力記好筆記。但這只是第一步,完成了這一步也只是把老師的知識(shí)轉(zhuǎn)移到了筆記本上,如果課下不及時(shí)地復(fù)習(xí),這些知識(shí)只能永遠(yuǎn)沉睡在你的筆記本里。必須通過(guò)仔細(xì)細(xì)致的復(fù)習(xí),把知識(shí)轉(zhuǎn)移到大腦里,才是真正能力的提高,再次強(qiáng)調(diào)一遍:課下的復(fù)習(xí)非常非常重要!如果你的時(shí)間有限,平時(shí)工作很忙,不妨把背誦的事先放一放,先集中精力復(fù)習(xí),把課上老師講的知識(shí)點(diǎn)搞懂(不明白的地方課下及時(shí)向老師提問(wèn)),把老師課上給的精彩例句熟讀甚至成誦。在這些全部完成之后,如果你還有時(shí)間和精力,再去嘗試背誦課文,在充分復(fù)習(xí),對(duì)課文深刻理解之后再去背誦文章才是真正的事半功倍,才能將背誦的效果大化。否則在對(duì)文章內(nèi)容還是懵懵懂懂之時(shí)就急于背誦,不但背誦時(shí)會(huì)非常吃力,即使背得爛熟恐怕也效果不大,因?yàn)樵趯?duì)文章缺乏精準(zhǔn)理解的時(shí)候你無(wú)法將其嫻熟的應(yīng)用于其他場(chǎng)合。下面引用一段話,其中的觀點(diǎn)我頗為贊同:
    "背書(shū)是肯定有用的,但背書(shū)不止是記住就完了,學(xué)課文學(xué)到精、熟才是關(guān)鍵。古人說(shuō)熟讀唐詩(shī)三百首,不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟,關(guān)鍵在于熟。讀是要朗聲吟誦,誦出韻味來(lái),體會(huì)到詩(shī)的意境。古人讀書(shū)要背誦的,一般的讀書(shū)人四書(shū)五經(jīng)二十多萬(wàn)字都能背誦,背三百首唐詩(shī)當(dāng)然不在話下。熟讀唐詩(shī)三百首,肯定都背會(huì)了;為什么說(shuō)"熟讀"不說(shuō)"背會(huì)"唐詩(shī)三百首呢?在質(zhì)量不在形式。錢(qián)穆先生曾經(jīng)講過(guò)怎么學(xué)詩(shī),他說(shuō)花一年功夫,把杜甫詩(shī)手抄一百首,李白的詩(shī)抄一百首,加上王維陶淵明的幾十首,就讀這個(gè),過(guò)幾年再把這幾個(gè)人的詩(shī)抄一遍,加進(jìn)新的,替換舊的,讀這四家就夠了。學(xué)詩(shī)好幾年就讀三百首左右,錢(qián)先生肯定不光是指背會(huì)。我想學(xué)《新概念》要用錢(qián)先生說(shuō)的這種方法細(xì)讀才行。精讀教材在精不在多。古人說(shuō)"文選爛,秀才半",熟讀了文選就可以做半個(gè)秀才,而《文選》通共不過(guò)三十多萬(wàn)字。"
    祝同學(xué)們都能將新概念學(xué)深學(xué)透,真到了這個(gè)程度,即使你沒(méi)有刻意去背,這些閃光的句子也已經(jīng)深深地印在你的心中了。