一、成績(jī)優(yōu)異
申請(qǐng)私立高中全額獎(jiǎng)學(xué)金需要可觀的TOEFL和SSAT成績(jī)，很強(qiáng)的綜合素質(zhì)，參加各項(xiàng)活動(dòng)的記錄，獲獎(jiǎng)記錄、老師推薦信、學(xué)校常規(guī)申請(qǐng)表等等。學(xué)習(xí)成績(jī)、語(yǔ)言成績(jī)等這些硬性指標(biāo)是申請(qǐng)美國(guó)私立高中獎(jiǎng)學(xué)金首先要考查的項(xiàng)目，成績(jī)優(yōu)異在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)必然有優(yōu)勢(shì)。
二、參加PSAT考試
國(guó)際留學(xué)生想要獲得獎(jiǎng)學(xué)金就要參加由美國(guó)組織的PSAT考試。只要國(guó)際學(xué)生的PSAT考試成績(jī)足夠優(yōu)秀就可以獲得美國(guó)高中的獎(jiǎng)學(xué)金。注：PSAT考試9到10年級(jí)的學(xué)生都可以參加。若想在PSAT考試取得高分，建議早日赴美國(guó)留學(xué)，豐富、扎實(shí)各方面能力的積累。
三、參加校園比賽
有些學(xué)生在某方面有特長(zhǎng)，比如說(shuō)在體育方面有特長(zhǎng)，如果留學(xué)美國(guó)后，可以代表學(xué)校參加全美或者各地舉辦的競(jìng)賽，很可能是來(lái)自全州或全美的獎(jiǎng)勵(lì)，只要獲得優(yōu)勝，就基本可以獲得獎(jiǎng)學(xué)金。
四、提升自身能力
如果在申請(qǐng)美國(guó)高中的過(guò)程中，學(xué)生可以在語(yǔ)言成績(jī)、平時(shí)成績(jī)、個(gè)人特長(zhǎng)、個(gè)人榮譽(yù)、工作經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行發(fā)掘。如果學(xué)生各方面都很優(yōu)秀，也會(huì)在獲得美國(guó)高中錄取通知的同時(shí)獲得獎(jiǎng)學(xué)金。
借此，86留學(xué)網(wǎng)表示：整個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)能否成功有時(shí)并非“一錘定音”，學(xué)生于校方交涉過(guò)程中很可能無(wú)法立刻得到校方回復(fù)。那么就需要學(xué)生不要輕易放棄，與校方保持良好的溝通，在對(duì)自身做出充分估計(jì)的情況下積極爭(zhēng)取。
申請(qǐng)私立高中全額獎(jiǎng)學(xué)金需要可觀的TOEFL和SSAT成績(jī)，很強(qiáng)的綜合素質(zhì)，參加各項(xiàng)活動(dòng)的記錄，獲獎(jiǎng)記錄、老師推薦信、學(xué)校常規(guī)申請(qǐng)表等等。學(xué)習(xí)成績(jī)、語(yǔ)言成績(jī)等這些硬性指標(biāo)是申請(qǐng)美國(guó)私立高中獎(jiǎng)學(xué)金首先要考查的項(xiàng)目，成績(jī)優(yōu)異在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)必然有優(yōu)勢(shì)。
二、參加PSAT考試
國(guó)際留學(xué)生想要獲得獎(jiǎng)學(xué)金就要參加由美國(guó)組織的PSAT考試。只要國(guó)際學(xué)生的PSAT考試成績(jī)足夠優(yōu)秀就可以獲得美國(guó)高中的獎(jiǎng)學(xué)金。注：PSAT考試9到10年級(jí)的學(xué)生都可以參加。若想在PSAT考試取得高分，建議早日赴美國(guó)留學(xué)，豐富、扎實(shí)各方面能力的積累。
三、參加校園比賽
有些學(xué)生在某方面有特長(zhǎng)，比如說(shuō)在體育方面有特長(zhǎng)，如果留學(xué)美國(guó)后，可以代表學(xué)校參加全美或者各地舉辦的競(jìng)賽，很可能是來(lái)自全州或全美的獎(jiǎng)勵(lì)，只要獲得優(yōu)勝，就基本可以獲得獎(jiǎng)學(xué)金。
四、提升自身能力
如果在申請(qǐng)美國(guó)高中的過(guò)程中，學(xué)生可以在語(yǔ)言成績(jī)、平時(shí)成績(jī)、個(gè)人特長(zhǎng)、個(gè)人榮譽(yù)、工作經(jīng)驗(yàn)等方面進(jìn)行發(fā)掘。如果學(xué)生各方面都很優(yōu)秀，也會(huì)在獲得美國(guó)高中錄取通知的同時(shí)獲得獎(jiǎng)學(xué)金。
借此，86留學(xué)網(wǎng)表示：整個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)能否成功有時(shí)并非“一錘定音”，學(xué)生于校方交涉過(guò)程中很可能無(wú)法立刻得到校方回復(fù)。那么就需要學(xué)生不要輕易放棄，與校方保持良好的溝通，在對(duì)自身做出充分估計(jì)的情況下積極爭(zhēng)取。