這篇關(guān)于初二數(shù)學(xué)上學(xué)期期末考試卷帶答案的文章，是特地為大家整理的，希望對大家有所幫助！
一、選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分，每小題只有一個(gè)正確答案）
1．下列命題中，假命題是（）
A．9的算術(shù)平方根是3B．的平方根是±2
C．27的立方根是±3D．立方根等于﹣1的實(shí)數(shù)是﹣1
【考點(diǎn)】立方根；算術(shù)平方根；命題與定理．
【分析】分別對每個(gè)選項(xiàng)作出判斷，找到錯(cuò)誤的命題即為假命題．
【解答】解：A、9的算術(shù)平方根是3，故A選項(xiàng)是真命題；
B、=4，4的平方根是±2，故B選項(xiàng)是真命題；
C、27的立方根是3，故C選項(xiàng)是假命題；
D、﹣1的立方根是﹣1，故D選項(xiàng)是真命題，
故選C．
【點(diǎn)評】本題考查了立方根和算術(shù)平方根的定義，屬于基礎(chǔ)題，比較簡單．
2．下列命題中，假命題是（）
A．垂直于同一條直線的兩直線平行
B．已知直線a、b、c，若a⊥b，a∥c，則b⊥c
C．互補(bǔ)的角是鄰補(bǔ)角
D．鄰補(bǔ)角是互補(bǔ)的角
【考點(diǎn)】命題與定理．
【分析】根據(jù)鄰補(bǔ)角的性質(zhì)及常用的知識點(diǎn)對各個(gè)命題進(jìn)行分析，從而得到正確答案．
【解答】解：A、垂直于同一條直線的兩直線平行，是真命題，不符合題意；
B、已知直線a、b、c，若a⊥b，a∥c，則b⊥c，是真命題，不符合題意；
C、互補(bǔ)的角不一定是鄰補(bǔ)角，是假命題，符合題意；
D、鄰補(bǔ)角是互補(bǔ)的角，是真命題，不符合題意．
故選：C．
【點(diǎn)評】此題主要考查了命題與定理，熟練掌握相關(guān)定理是解題關(guān)鍵．
3．下列長度的線段中，能構(gòu)成直角三角形的一組是（）
A．，，B．6，7，8C．12，25，27D．2，2，4
【考點(diǎn)】勾股定理的逆定理．
【分析】根據(jù)勾股定理的逆定理：如果三角形有兩邊的平方和等于第三邊的平方，那么這個(gè)是直角三角形判定則可．如果有這種關(guān)系，就是直角三角形，沒有這種關(guān)系，就不是直角三角形．
【解答】解：A、（）2+（）2≠（）2，故不是直角三角形，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、62+72≠82，故不是直角三角形，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、122+252≠272，故不是直角三角形，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、（2）2+（2）2=（4）2，故是直角三角形，此選項(xiàng)正確．
故選：D．
【點(diǎn)評】本題考查了勾股定理的逆定理，在應(yīng)用勾股定理的逆定理時(shí)，應(yīng)先認(rèn)真分析所給邊的大小關(guān)系，確定大邊后，再驗(yàn)證兩條較小邊的平方和與大邊的平方之間的關(guān)系，進(jìn)而作出判斷．
4．下列計(jì)算正確的是（）
A．B．C．（2﹣）（2+）=1D．
【考點(diǎn)】二次根式的加減法；二次根式的性質(zhì)與化簡；二次根式的乘除法．
【分析】根據(jù)二次根式的運(yùn)算法則，逐一計(jì)算，再選擇．
【解答】解：A、原式=2﹣=，故正確；
B、原式==，故錯(cuò)誤；
C、原式=4﹣5=﹣1，故錯(cuò)誤；
D、原式==3﹣1，故錯(cuò)誤．
故選A．
【點(diǎn)評】根式的加減，注意不是同類項(xiàng)的不能合并．計(jì)算二次根式時(shí)要注意先化簡成簡二次根式再計(jì)算．
5．點(diǎn)P的坐標(biāo)為（2﹣a，3a+6），且到兩坐標(biāo)軸的距離相等，則點(diǎn)P的坐標(biāo)為（）
A．（3，3）B．（3，﹣3）C．（6，﹣6）D．（3，3）或（6，﹣6）
【考點(diǎn)】點(diǎn)的坐標(biāo)．
【分析】根據(jù)點(diǎn)P到兩坐標(biāo)軸的距離相等，可得|2﹣a|=|3a+6|，即可求出a的值，則點(diǎn)P的坐標(biāo)可求．
【解答】解：∵點(diǎn)P的坐標(biāo)為（2﹣a，3a+6），且到兩坐標(biāo)軸的距離相等，
∴|2﹣a|=|3a+6|，
∴2﹣a=±（3a+6）
解得a=﹣1或a=﹣4，
即點(diǎn)P的坐標(biāo)為（3，3）或（6，﹣6）．
故選D．
【點(diǎn)評】本題考查了點(diǎn)到兩坐標(biāo)軸的距離相等的特點(diǎn)，即點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)的絕對值相等．
6．已知正比例函數(shù)y=kx（k≠0）的函數(shù)值y隨x的增大而增大，則函數(shù)y=kx+k的圖象大致是（）
A．B．C．D．
【考點(diǎn)】函數(shù)的圖象；正比例函數(shù)的性質(zhì)．
【分析】先根據(jù)正比例函數(shù)y=kx的函數(shù)值y隨x的增大而增大判斷出k的符號，再根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)即可得出結(jié)論．
【解答】解：∵正比例函數(shù)y=kx的函數(shù)值y隨x的增大而增大，
∴k＞0，
∵b=k＞0，
∴函數(shù)y=kx+k的圖象經(jīng)過一、二、三象限．
故選A．
【點(diǎn)評】本題考查的是函數(shù)的圖象與系數(shù)的關(guān)系，即函數(shù)y=kx+b（k≠0）中，當(dāng)k＞0，b＞0時(shí)函數(shù)的圖象在一、二、三象限．
7．方程組的解為，則被遮蓋的兩個(gè)數(shù)分別是（）
A．1，2B．5，1C．2，﹣1D．﹣1，9
【考點(diǎn)】二元方程組的解．
【專題】計(jì)算題．
【分析】把x=2代入方程組中第二個(gè)方程求出y的值，確定出方程組的解，代入第一個(gè)方程求出被遮住的數(shù)即可．
【解答】解：把x=2代入x+y=3中，得：y=1，
把x=2，y=1代入得：2x+y=4+1=5，
則被遮住得兩個(gè)數(shù)分別為5，1，
故選B．
【點(diǎn)評】此題考查了二元方程組的解，方程組的解即為能使方程組中兩方程成立的未知數(shù)的值．
8．已知a，b，c三數(shù)的平均數(shù)是4，且a，b，c，d四個(gè)數(shù)的平均數(shù)是5，則d的值為（）
A．4B．8C．12D．20
【考點(diǎn)】算術(shù)平均數(shù)．
【分析】只要運(yùn)用求平均數(shù)公式：即可列出關(guān)于d的方程，解出d即可．
【解答】解：∵a，b，c三數(shù)的平均數(shù)是4
∴a+b+c=12
又a+b+c+d=20
故d=8．
故選B．
【點(diǎn)評】本題考查的是樣本平均數(shù)的求法．熟記公式是解決本題的關(guān)鍵．
9．如圖，∠B=∠C，則∠ADC和∠AEB的大小關(guān)系是（）
A．∠ADC＞∠AEBB．∠ADC=∠AEB
C．∠ADC＜∠AEBD．大小關(guān)系不能確定
【考點(diǎn)】三角形的外角性質(zhì)．
【分析】利用三角形的內(nèi)角和為180度計(jì)算．
【解答】解：在△ADC中有∠A+∠C+∠ADC=180°，
在△AEB有∠AEB+∠A+∠B=180°，
∵∠B=∠C，
∴等量代換后有∠ADC=∠AEB．
故選B．
【點(diǎn)評】本題利用了三角形內(nèi)角和為180度．
10．如圖：有一圓柱，它的高等于8cm，底面直徑等于4cm（π=3），在圓柱下底面的A點(diǎn)有一只螞蟻，它想吃到上底面與A相對的B點(diǎn)處的食物，需要爬行的短路程大約（）
A．10cmB．12cmC．19cmD．20cm
【考點(diǎn)】平面展開-短路徑問題．
【分析】根據(jù)兩點(diǎn)之間，線段短．首先把A和B展開到一個(gè)平面內(nèi)，即展開圓柱的半個(gè)側(cè)面，得到一個(gè)矩形，然后根據(jù)勾股定理，求得螞蟻爬行的短路程即展開矩形的對角線的長度．
【解答】解：展開圓柱的半個(gè)側(cè)面，得到一個(gè)矩形：矩形的長是圓柱底面周長的一半即2π=6，矩形的寬是圓柱的高即8．
根據(jù)勾股定理得：螞蟻爬行的短路程即展開矩形的對角線長即10．
故選A．
【點(diǎn)評】本題考查了勾股定理的拓展應(yīng)用．“化曲面為平面”是解決“怎樣爬行近”這類問題的關(guān)鍵．本題注意只需展開圓柱的半個(gè)側(cè)面．
二、填空題（本大題共8小題，每小題3分共24分）
11．在一節(jié)綜合實(shí)踐課上，六名同學(xué)做手工的數(shù)量（單位：件）分別是：5，7，3，6，6，4；則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為5.5件．
【考點(diǎn)】中位數(shù)．
【專題】應(yīng)用題．
【分析】根據(jù)中位數(shù)的定義解答．把數(shù)據(jù)按大小排列，第3、4個(gè)數(shù)的平均數(shù)為中位數(shù)．
【解答】解：從小到大排列為：3，4，5，6，6，7．
根據(jù)中位數(shù)的定義知其中位數(shù)為（5+6）÷2=5.5．
∴這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)為5.5（件）．
故答案為5.5．
【點(diǎn)評】本題為統(tǒng)計(jì)題，考查中位數(shù)的意義．將一組數(shù)據(jù)從小到大（或從大到?。┲匦屡帕泻?，中間的那個(gè)數(shù)（或中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù)），叫做這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)．
12．若點(diǎn)A（m，5）與點(diǎn)B（2，n）關(guān)于原點(diǎn)對稱，則3m+2n的值為﹣16．
【考點(diǎn)】關(guān)于原點(diǎn)對稱的點(diǎn)的坐標(biāo)．
【分析】平面直角坐標(biāo)系中任意一點(diǎn)P（x，y），關(guān)于原點(diǎn)的對稱點(diǎn)是（﹣x，﹣y），記憶方法是結(jié)合平面直角坐標(biāo)系的圖形記憶．
【解答】解：∵點(diǎn)A（m，5）與點(diǎn)B（2，n）關(guān)于原點(diǎn)對稱，
∴m=﹣2，n=﹣5，
∴3m+2n=﹣6﹣10=﹣16．
故答案為：﹣16．
【點(diǎn)評】本題考查了關(guān)于原點(diǎn)對稱的點(diǎn)坐標(biāo)的關(guān)系，是需要識記的基本問題．
13．有四個(gè)實(shí)數(shù)分別為32，，﹣23，，請你計(jì)算其中有理數(shù)的和與無理數(shù)的積的差，其結(jié)果為﹣1．
【考點(diǎn)】實(shí)數(shù)的運(yùn)算．
【分析】根據(jù)有理數(shù)和無理數(shù)的概念列出式子，再根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算．
【解答】解：四個(gè)實(shí)數(shù)分別為32，，﹣23，，中有理數(shù)為32，﹣23；
無理數(shù)為，；
有理數(shù)的和與無理數(shù)的積的差為﹣8+9﹣×=﹣1．
故答案為：﹣1．
【點(diǎn)評】此題主要考查了實(shí)數(shù)的運(yùn)算．在進(jìn)行根式的運(yùn)算時(shí)要先根據(jù)簡二次根式和簡三次根式的性質(zhì)化簡再計(jì)算可使計(jì)算簡便．
14．如圖所示的一塊地，已知AD=4米，CD=3米，∠ADC=90°，AB=13米，BC=12米，這塊地的面積為24m2．
【考點(diǎn)】勾股定理的應(yīng)用．
【分析】連接AC，利用勾股定理可以得出三角形ACD和ABC是直角三角形，△ABC的面積減去△ACD的面積就是所求的面積．
【解答】解：如圖，連接AC
由勾股定理可知
AC===5，
又AC2+BC2=52+122=132=AB2故三角形ABC是直角三角形
故所求面積=△ABC的面積﹣△ACD的面積==24（m2）．
【點(diǎn)評】考查了直角三角形面積公式以及勾股定理的應(yīng)用．
15．等腰直角三角形ABC的直角頂點(diǎn)C在y軸上，AB在x軸上，且A在B的左側(cè)，AC=，則A點(diǎn)的坐標(biāo)是（﹣1，0）．
【考點(diǎn)】等腰直角三角形；坐標(biāo)與圖形性質(zhì)．
【分析】根據(jù)等腰直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可得OA=OC，根據(jù)勾股定理列式求出OA的長度，即可得解．
【解答】解：如圖，∵直角頂點(diǎn)C在y軸上，AB在x軸上，
∴OA=OC，
在Rt△AOC中，AC2=OA2+OC2，
∵AC=，
∴2OA2=2，
解得OA=1，
所以，點(diǎn)A的坐標(biāo)是（﹣1，0）．
故答案為：（﹣1，0）．
【點(diǎn)評】本題考查了等腰直角三角形的性質(zhì)，坐標(biāo)與圖形的性質(zhì)，勾股定理的應(yīng)用，建立平面直角坐標(biāo)系，求出OA的長度是解題的關(guān)鍵，作出圖形更形象直觀．
16．已知+（x+2y﹣5）2=0，則x+y=﹣7．
【考點(diǎn)】解二元方程組；非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：偶次方；非負(fù)數(shù)的性質(zhì)：算術(shù)平方根．
【專題】計(jì)算題．
【分析】根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)得，再利用加減消元法求出y=12，接著利用代入法求出x，然后計(jì)算x與y的和．
【解答】解：根據(jù)題意得，
②×2﹣①得4y﹣3y﹣10﹣2=0，
解得y=12，
把y=12代入②得x+24﹣5=0，
解得x=﹣19，
所以x+y=﹣19+12=﹣7．
故答案為﹣7．
【點(diǎn)評】本題考查了解二元方程組：利用代入消元法或加減消元法解二元方程組．也考查了非負(fù)數(shù)的性質(zhì)．
17．如圖，點(diǎn)D在△ABC邊BC的延長線上，DE⊥AB于E，交AC于F，∠B=50°，∠CFD=60°，則∠ACB=100°．
【考點(diǎn)】三角形內(nèi)角和定理；直角三角形的性質(zhì)．
【分析】根據(jù)對頂角的定義、直角三角形的性質(zhì)可以求得∠A=30°．然后由△ABC的內(nèi)角和定理可以求得∠ACB=100°．
【解答】解：如圖，∵DE⊥AB，∠CFD=60°，
∴∠AEF=90°，∠AFE=60°，
∴∠A=90°﹣∠AFE=30°，
∴∠ACB=180°﹣∠B﹣∠A=100°
故答案是：100°．
【點(diǎn)評】本題考查了三角形內(nèi)角和定理和直角三角形的性質(zhì)．由垂直得到直角、三角形內(nèi)角和是180度是隱含在題中的已知條件．
18．已知A地在B地的正南方3km，甲、乙兩人同時(shí)分別從A、B兩地向正北方向勻速行駛，他們與A地的距離s（km）和所行的時(shí)間t（h）之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示，當(dāng)他們行進(jìn)3h時(shí)，他們之間的距離為1.5km．
【考點(diǎn)】函數(shù)的應(yīng)用．
【分析】根據(jù)圖分別求出甲乙兩人行走時(shí)的路程與時(shí)間的關(guān)系函數(shù)，設(shè)s=kt+b，甲走的是AC路線，乙走的是BD路線，C、D線均過（2，3.6）點(diǎn)，且分別過（0，0），（0，3），很容易求得，要求他們?nèi)r(shí)后的距離即是求當(dāng)t=3時(shí)，sCA與sDB的差．
【解答】解：由圖可知甲走的是AC路線，乙走的是BD路線，
設(shè)s=kt+b①，
因?yàn)锳C過（0，0），（2，3.6）點(diǎn)，
所以代入①得：k=1.8，b=0，
所以sCA=1.8t．
因?yàn)锽D過（2，3.6），（0，3）點(diǎn)，
代入①中得：k=0.3，b=3，
所以sDB=0.3t+3，
當(dāng)t=3時(shí)，sCA﹣sDB=5.4﹣3.9=．
故答案為：1.5．
【點(diǎn)評】本題主要考查的是一元函數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，數(shù)形結(jié)合，求其解析式，可根據(jù)題意解出符合題意的解，中檔題很常見的題型．
三、（本大題共7小題，19題8分，第20，21，22，23，24小題各6分，25小題8分，共44分）
19．（1）計(jì)算：3+﹣4
（2）解方程組：．
【考點(diǎn)】二次根式的加減法；解二元方程組．
【分析】（1）先進(jìn)行二次根式的化簡，然后合并；
（2）根據(jù)二元方程組的解法求解．
【解答】解：（1）原式=6+﹣2
=5；
（2），
②﹣①得：18=4y﹣10，
移項(xiàng)得：4y=28，
系數(shù)化為1得：y=7．
【點(diǎn)評】本題考查了二次根式的加減法和解二元方程組，解答本題的關(guān)鍵是掌握二次根式的化簡與合并．
20．如圖，一根旗桿的升旗的繩垂直落地后還剩余1米，若將繩子拉直，則繩端離旗桿底端的距離（BC）有5米．求旗桿的高度．
【考點(diǎn)】勾股定理的應(yīng)用．
【分析】設(shè)旗桿的高度是x米，繩子長為（x+1）米，旗桿，拉直的繩子和BC構(gòu)成直角三角形，根據(jù)勾股定理可求出x的值，從而求出旗桿的高度．
【解答】解：設(shè)旗桿的高度為xm，根據(jù)題意可得：
（x+1）2=x2+52，
解得：x=12，
答：旗桿的高度為12m．
【點(diǎn)評】本題考查勾股定理的應(yīng)用，關(guān)鍵看到旗桿，拉直的繩子和BC構(gòu)成直角三角形，根據(jù)勾股定理可求解．
21．已知：如圖，AB∥CD，AD∥BC，∠1=50°，∠2=80°．求∠C的度數(shù)．
【考點(diǎn)】三角形內(nèi)角和定理；平行線的性質(zhì)．
【專題】計(jì)算題．
【分析】由∠1與∠2的度數(shù)，利用內(nèi)角和定理求出∠A的度數(shù)，再由AB平行于CD，AD平行于BC，得到四邊形ABCD為平行四邊形，利用平行四邊形的對角相等得到∠A=∠C，即可確定出∠C的度數(shù)．
【解答】解：∵AB∥CD，AD∥BC，
∴四邊形ABCD為平行四邊形，
∴∠A=∠C，
在△ABD中，∠1=50°，∠2=80°，
∴∠A=180°﹣50°﹣80°=50°，
則∠C=50°．
【點(diǎn)評】此題考查了三角形的內(nèi)角和定理，以及平行四邊形的判定與性質(zhì)，熟練掌握內(nèi)角和定理是解本題的關(guān)鍵．
22．甲、乙兩名同學(xué)參加學(xué)校組織的100米短跑集訓(xùn)，教練把10天的訓(xùn)練結(jié)果用折線圖進(jìn)行了記錄．
（1）請你用已知的折線圖所提供的信息完成下表：
平均數(shù)方差10天中成績在
15秒以下的次數(shù)
甲152.65
乙
（2）學(xué)校欲從兩人中選出一人參加市中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會100米比賽，請你幫助學(xué)校作出選擇，并簡述你的理由．
【考點(diǎn)】算術(shù)平均數(shù)；折線統(tǒng)計(jì)圖；方差．
【專題】計(jì)算題．
【分析】（1）觀察圖表，從中找出乙同學(xué)參加學(xué)校組織的100米短跑集訓(xùn)10天的訓(xùn)練結(jié)果，從而得出乙同學(xué)在15秒內(nèi)的次數(shù)，運(yùn)用平均數(shù)、方差的定義得出乙同學(xué)的平均數(shù)、方差．
（2）從平均數(shù)、方差等不同角度分析，可得不同結(jié)果，關(guān)鍵是看參賽的需要．
【解答】解：（1）乙=（17+16+15+15+14+15+14+14+15+15）=15（秒）．
S乙2=[（17﹣15）2+（16﹣15）2+…+（15﹣15）2]=0.8．
所以乙的平均數(shù)為15（秒），方差為0.8，
10天中成績在15秒以下的有3天；
即表中從左到右依次應(yīng)填15，0.8，3．
（2）如果學(xué)校要求成績穩(wěn)定，應(yīng)選乙．
因?yàn)樵谄骄煽兿嗤那闆r下乙的成績比甲的穩(wěn)定；
如果學(xué)校想奪冠，應(yīng)選甲，因?yàn)榧自?5秒內(nèi)的次數(shù)比乙的多，有可能奪冠．
【點(diǎn)評】此題是一道實(shí)際問題，將統(tǒng)計(jì)學(xué)知識與實(shí)際生活相聯(lián)系，有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識，同時(shí)體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活、應(yīng)用于生活的本質(zhì)．
23．八年級三班在召開期末總結(jié)表彰會前，班主任安排班長李小波去商店買獎(jiǎng)品，下面是李小波與售貨員的對話：
李小波：阿姨，您好！
售貨員：同學(xué)，你好，想買點(diǎn)什么？
李小波：我只有100元，請幫我安排買10支鋼筆和15本筆記本．
售貨員：好，每支鋼筆比每本筆記本貴2元，退你5元，請清點(diǎn)好，再見．
根據(jù)這段對話，你能算出鋼筆和筆記本的單價(jià)各是多少嗎？
【考點(diǎn)】二元方程組的應(yīng)用．
【專題】應(yīng)用題．
【分析】本題的等量關(guān)系可表示為：鋼筆的單價(jià)=筆記本的單價(jià)+2元，10支鋼筆的價(jià)錢+15本筆記本的價(jià)錢=100元﹣5元．由此可列出方程組求解．
【解答】解：設(shè)鋼筆每支為x元，筆記本每本y元，
據(jù)題意得，
解方程組得
答：鋼筆每支5元，筆記本每本3元．
【點(diǎn)評】解題關(guān)鍵是弄清題意，找出合適的等量關(guān)系，列出方程組．
24．小穎和小亮上山游玩，小穎乘纜車，小亮步行，兩人相約在山頂?shù)睦|車終點(diǎn)會合．小亮行走到纜車終點(diǎn)的路程是纜車到山頂?shù)木€路長的2倍，小穎在小亮出發(fā)后50min才乘上纜車，纜車的平均速度為180m/min．設(shè)小亮出發(fā)xmin后行走的路程為ym．圖中的折線表示小亮在整個(gè)行走過程中y與x的函數(shù)關(guān)系．
（1）小亮行走的總路程是3600m，他途中休息了20min；
（2）當(dāng)50≤x≤80時(shí)，求y與x的函數(shù)關(guān)系式；
（3）小穎乘纜車到達(dá)終點(diǎn)所用的時(shí)間是多少？當(dāng)小穎到達(dá)纜車終點(diǎn)時(shí)，小亮行走的路程是多少？
【考點(diǎn)】函數(shù)的應(yīng)用．
【分析】（1）由函數(shù)圖象可以直接得出小亮行走的路程是3600米，途中休息了20分鐘；
（2）設(shè)當(dāng)50≤x≤80時(shí)，y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b，由待定系數(shù)法求出其解即可；
（3）由路程÷速度=時(shí)間就可以得出小穎到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)間，將這個(gè)時(shí)間代入（2）的解析式就可以求出小亮走的路程．
【解答】解：（1）由函數(shù)圖象，得
小亮行走的總路程是3600米，途中休息了20分鐘．
故答案為：3600，20；
（2）設(shè)當(dāng)50≤x≤80時(shí)，y與x的函數(shù)關(guān)系式為y=kx+b，由題意，得
，
解得：，
∴當(dāng)50≤x≤80時(shí)，y與x的函數(shù)關(guān)系式為：y=55x﹣800；
（3）由題意，得
3600÷2÷180=10min，
當(dāng)x=60時(shí)，
y=55×60﹣800=2500米．
∴小穎乘纜車到達(dá)終點(diǎn)所用的時(shí)間是10min，當(dāng)小穎到達(dá)纜車終點(diǎn)時(shí)，小亮行走的路程是2500米．
【點(diǎn)評】本題考查了時(shí)間=路程÷速度的運(yùn)用，待定系數(shù)法求函數(shù)的解析式的運(yùn)用，解答時(shí)由待定系數(shù)法求出函數(shù)的解析式是關(guān)鍵，認(rèn)真分析函數(shù)圖象的含義是重點(diǎn)．
25．已知△ABC，
（1）如圖1，若D點(diǎn)是△ABC內(nèi)任一點(diǎn)、求證：∠D=∠A+∠ABD+∠ACD．
（2）若D點(diǎn)是△ABC外一點(diǎn)，位置如圖2所示．猜想∠D、∠A、∠ABD、∠ACD有怎樣的關(guān)系？請直接寫出所滿足的關(guān)系式．（不需要證明）
（3）若D點(diǎn)是△ABC外一點(diǎn)，位置如圖3所示、猜想∠D、∠A、∠ABD、∠ACD之間有怎樣的關(guān)系，并證明你的結(jié)論．
【考點(diǎn)】三角形的外角性質(zhì)．
【專題】計(jì)算題．
【分析】（1）由∠BDC=∠2+∠CED，∠CED=∠A+∠1，可以得出∠D=∠A+∠ABD+∠ACD．
（2）由∠D+∠A+∠ABD+∠ACD=∠A+∠ABC+∠ACB+∠D+∠DBC+DCB，∠A+∠ABC+∠ACB=180°，∠D+∠DBC+DCB=180°，可以得出∠D+∠A+∠ABD+∠ACD=360°．
（3）根據(jù)三角形的外角性質(zhì)定理即三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角之和，可知∠AED=∠1+∠A，∠AED=∠D+∠2，所以可知∠A+∠1=∠D+∠2即∠D+∠ACD=∠A+∠ABD．
【解答】解：（1）證明：延長BD交AC于點(diǎn)E．
∵∠BDC是△CDE的外角，∴∠BDC=∠2+∠CED，
∵∠CED是△ABE的外角，∴∠CED=∠A+∠1．
∴∠BDC=∠A+∠1+∠2．即∠D=∠A+∠ABD+∠ACD．
（2）∵∵∠D+∠A+∠ABD+∠ACD=∠A+∠ABC+∠ACB+∠D+∠DBC+∠DCB，
即∠D+∠A+∠ABD+∠ACD=180°+180°=360°，
∠A+∠ABC+∠ACB=180°，∠D+∠DBC+∠DCB=180°，
∴∠D+∠A+∠ABD+∠ACD=360°．
（3）證明：令BD、AC交于點(diǎn)E，
∵∠AED是△ABE的外角，
∴∠AED=∠1+∠A，
∵∠AED是△CDE的外角，
∴∠AED=∠D+∠2．
∴∠A+∠1=∠D+∠2即∠D+∠ACD=∠A+∠ABD．
【點(diǎn)評】本題主要考查三角形的外角性質(zhì)及三角形的內(nèi)角和定理，解題的關(guān)鍵是熟練掌握三角形的外角性質(zhì)定理即三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角之和．