教師節(jié)班會(huì)活動(dòng)方案

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    一、 活動(dòng)目的
    1、通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對(duì)老師的感激之情,通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)教師工作的艱辛和崇高,從而激勵(lì)學(xué)生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!
    2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來表達(dá)學(xué)生對(duì)老師的禮贊和祝福。
    3、通過問答競(jìng)賽形式,了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)、古今中外尊師重教的故事,使學(xué)生備受教育,既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感,又增加學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備
    1、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作獻(xiàn)給老師的節(jié)日禮物。
    2、確定活動(dòng)的主持人【中隊(duì)長(zhǎng):楊霜霜(主持人甲);班長(zhǎng):唐世靜(主持人乙)】,編寫串詞。
    3、學(xué)生學(xué)會(huì)唱《每當(dāng)我走過老師窗前》,會(huì)背誦詩(shī)歌《老師,辛苦了》。
    4、寫好班會(huì)會(huì)標(biāo),布置好黑板。
    三、活動(dòng)過程
    集體唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》。
    (一)導(dǎo)入
    主持甲:尊敬的老師們
    主持乙:親愛的同學(xué)們
    甲乙合:大家下午好,今天的主題班會(huì)由我們來主持。
    主持甲:是誰,讓我們的理想騰飛?
    主持乙:是誰,讓我們的時(shí)代進(jìn)步?
    主持合:是您,我們敬愛的老師!
    主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
    主持乙:您用流淌的汗水和心血,把校園里的希望澆灌。
    主持甲:您用青春寫出無悔的人生。
    主持乙:您用真情譜寫世間壯麗的詩(shī)篇;
    主持甲:您的愛,我們永遠(yuǎn)銘記在心,
    主持乙:親愛的老師,讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——
    主持合:老師,您好!
    主持乙:《老師,謝謝您!》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
    (二)表演
    1 、歌唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》
    主持甲: 今天的主題班會(huì),從歌聲開始,讓我們用真誠(chéng)感恩的心,唱一首歌送給我們尊敬的人:
    全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過老師的窗前》
    教師播放伴奏,學(xué)生可以加上自己的動(dòng)作
    2、詩(shī)朗誦《老師,辛苦了》
    主持乙:老師,似春蠶,如蠟燭,他們鞠躬盡瘁,奉獻(xiàn)所有,也收獲了希望和祝福。請(qǐng)聽,詩(shī)朗誦《老師,辛苦了》
    學(xué)生分小組朗誦
    (三)、“教師節(jié)”知識(shí)搶答題。
    老師:這節(jié)課老師為大家準(zhǔn)備了一些有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)競(jìng)猜題,以小組為單位進(jìn)行知識(shí)比賽,每題十分,積分高的小組勝出。
    (學(xué)生答題比賽)
    1、教師節(jié)是哪一年成立的?今年是第幾屆?
    2、每年的幾月幾日是教師節(jié)?
    3、你們知道哪些偉大的人物,他們的老師是誰?
    4、人們常把教師比作什么?為什么呢?
    (春蠶、蠟燭、園丁、工程師……)
    比賽后評(píng)比,獲勝小組領(lǐng)獎(jiǎng),教師頒發(fā)小紀(jì)念品。
    老師:同學(xué)們的回答都很積極,相信大家對(duì)教師節(jié)有了新的認(rèn)識(shí)。你們知道嗎?我們中華民族自古以來就是一個(gè)具有尊師重教光榮傳統(tǒng)的民族。下面就請(qǐng)兩位同學(xué)講述兩個(gè)感人的小故事。
    (四)、學(xué)生講偉人尊師重教的感人故事。
    請(qǐng)一位男同學(xué)講故事:《程門立雪》
    請(qǐng)一位女同學(xué)講故事:《毛澤東尊師》
    兩位學(xué)生事先做好準(zhǔn)備,好能夠脫稿講故事。
    現(xiàn)場(chǎng)指名說說還知道哪些尊師重教的故事。
    (五)、學(xué)生齊誦詩(shī)歌《老師,謝謝您》,孩子們朗誦完之后,可以把自己準(zhǔn)備的禮物送給老師。
    學(xué)習(xí)一首贊教師的兒歌。
    主持人有感情朗讀,學(xué)生跟讀。
    如果我們是白云,您就是藍(lán)天。
    如果我是小草,您就是大地。
    如果我們是小鳥,那您是鳥媽媽教會(huì)了我們飛行。
    如果我們是小樹,那您是陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)了我們。
    如果我們是小魚,那您是大海,讓我們?cè)谀膽驯Ю锉M情遨游……
    啊!老師,我們愛您!
    四、回憶老師在你成長(zhǎng)的過程中關(guān)心你,溫暖你,讓你感動(dòng)的小故事。
    五、你認(rèn)為該如 何尊敬老師?暢所欲言。
    六、結(jié)束語
    甲:老師是石,敲出星星之火;
    乙:老師是火,點(diǎn)燃生命之燈;
    甲:老師是燈,照亮前進(jìn)之路;
    乙:老師是路,引你走向輝煌。
    甲:感謝恩師,感謝您的諄諄教誨;
    乙:贊頌恩師,贊頌?zāi)拿篮眯撵`;
    甲:祝福恩師,祝福您教師節(jié)快樂;
    乙:祝福恩師,祝福高尚的您永遠(yuǎn)健康,歡樂!
    班主任總結(jié):親愛的同學(xué)們,謝謝你們給老師帶來的祝福和歡聲笑語,因?yàn)槟銈兛鞓?,老師才?huì)快樂。老師也衷心地祝愿您們每天都能快樂地成長(zhǎng),每天都能在學(xué)習(xí)中得到點(diǎn)滴的進(jìn)步。
    主持人合:今天的教師節(jié)主題班會(huì)到此結(jié)束,請(qǐng)同學(xué)們?yōu)槔蠋焸兯蜕衔覀冋嬲\(chéng)的祝福。齊說:老師,謝謝您!