中國(guó)科學(xué)院第四幼兒園，始建于1964年，是中國(guó)科學(xué)院幼兒園分園，隸屬于中科啟元教育科技投資有限公司，是北京市朝陽(yáng)區(qū)一級(jí)一類幼兒園、朝陽(yáng)區(qū)示范幼兒園、北京市社區(qū)早期教育示范基地。
中國(guó)科學(xué)院第四幼兒園坐落于朝陽(yáng)區(qū)德外祁家豁子小區(qū)，園舍總面積3570平方米，在園幼兒260余名,并開(kāi)設(shè)了社區(qū)早期教育服務(wù)。幼兒園有著優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍，其中高級(jí)育嬰師4名、健康指導(dǎo)師2名、家庭教育指導(dǎo)師1名，教師中具有大專及以上學(xué)歷占75%，其中研究生2名。
中科院第四幼兒園有著悠久的歷史、深厚的文化底蘊(yùn)，具有良好的社會(huì)聲譽(yù)。建園四十多年來(lái)，已形成規(guī)范、優(yōu)美、寬敞、現(xiàn)代化的育人環(huán)境，園內(nèi)設(shè)有娃娃城堡、科技室、感統(tǒng)親子教室等各類游戲設(shè)施，環(huán)境溫馨、舒適、安全、適用，形成了集教育、游戲、體能鍛煉、藝術(shù)欣賞為一體的兒童樂(lè)園。
幼兒園在日常教育教學(xué)中，貫徹北京市《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》實(shí)施細(xì)則，積極開(kāi)發(fā)多種潛能的感統(tǒng)訓(xùn)練課程，極大地提高了幼兒的專注力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。幼兒園還十分重視家園、社區(qū)一體化的大教育觀，使幼兒園、家園、社區(qū)形成了促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)的教育合力，家長(zhǎng)們稱贊教師是“家長(zhǎng)們信賴的園丁”，幼兒園是孩子們“快樂(lè)的家園”。
中國(guó)科學(xué)院第四幼兒園“以促進(jìn)兒童發(fā)展為本”作為教育理念，以“愛(ài)心、專注、傾聽(tīng)、和諧”作為園所文化，全面提升保育教育質(zhì)量，續(xù)寫中國(guó)科學(xué)院幼兒園的愛(ài)與輝煌!
中國(guó)科學(xué)院第四幼兒園坐落于朝陽(yáng)區(qū)德外祁家豁子小區(qū)，園舍總面積3570平方米，在園幼兒260余名,并開(kāi)設(shè)了社區(qū)早期教育服務(wù)。幼兒園有著優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍，其中高級(jí)育嬰師4名、健康指導(dǎo)師2名、家庭教育指導(dǎo)師1名，教師中具有大專及以上學(xué)歷占75%，其中研究生2名。
中科院第四幼兒園有著悠久的歷史、深厚的文化底蘊(yùn)，具有良好的社會(huì)聲譽(yù)。建園四十多年來(lái)，已形成規(guī)范、優(yōu)美、寬敞、現(xiàn)代化的育人環(huán)境，園內(nèi)設(shè)有娃娃城堡、科技室、感統(tǒng)親子教室等各類游戲設(shè)施，環(huán)境溫馨、舒適、安全、適用，形成了集教育、游戲、體能鍛煉、藝術(shù)欣賞為一體的兒童樂(lè)園。
幼兒園在日常教育教學(xué)中，貫徹北京市《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》實(shí)施細(xì)則，積極開(kāi)發(fā)多種潛能的感統(tǒng)訓(xùn)練課程，極大地提高了幼兒的專注力和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。幼兒園還十分重視家園、社區(qū)一體化的大教育觀，使幼兒園、家園、社區(qū)形成了促進(jìn)幼兒成長(zhǎng)的教育合力，家長(zhǎng)們稱贊教師是“家長(zhǎng)們信賴的園丁”，幼兒園是孩子們“快樂(lè)的家園”。
中國(guó)科學(xué)院第四幼兒園“以促進(jìn)兒童發(fā)展為本”作為教育理念，以“愛(ài)心、專注、傾聽(tīng)、和諧”作為園所文化，全面提升保育教育質(zhì)量，續(xù)寫中國(guó)科學(xué)院幼兒園的愛(ài)與輝煌!