園所基本情況介紹
西壩河第三幼兒園建于1991年，2002年7月成為北京市民族文化藝術職業(yè)學校附屬幼兒園，2011年10月成為北京市求實職業(yè)學校附屬幼兒園。2007年9月開辦望京分園。目前我園一園兩址，占地面積4800平米， 建筑面積4500平米，共有教學班12個，在園幼兒近400名。
我園是一所朝陽教委所屬一級一類幼兒園、朝陽區(qū)示范幼兒園、彩虹傘親子教育基地、育嬰師實習實訓基地。我園既是幼兒健康成長的樂園又是幼兒教師成長的搖籃，并光榮地被評為“北京市朝陽區(qū)青年文明號”、“北京市朝陽區(qū)精神文明單位”。
開放的園所管理
我園作為學校實習實訓基地，堅持開放辦園，一方面延伸教育對象實現(xiàn)0—6歲一體化，為附近居民解決了入托問題。另一方面廣泛吸納學校幼教專業(yè)的精華，提高整體水平，實現(xiàn)學校教學、研究、師訓一體化，既為老師科研提供了場所，又為學生頂崗實習創(chuàng)造了條件，充分發(fā)揮了實習基地的多重功能。
愛崗敬業(yè)的教師隊伍
我園有一支思想素質高，業(yè)務能力強，愛崗敬業(yè)、肯于鉆研的干部及教師隊伍。大家不僅重視學歷進修，具有良好的專業(yè)知識基礎，100%取得大專以上學歷，還不斷更新教育觀念，廣泛了解幼兒教育思想，積極參加了奧爾夫、感覺統(tǒng)合、親子、蒙臺梭利、育嬰師等教育理論和教學方法的學習，并具有一定的特色。高素質的教師隊伍為辦高水平的幼兒園奠定了扎實的基礎。
博采眾長的課程設置
我園堅持以幼兒發(fā)展為本，以快樂與發(fā)展課程為主，吸納了多元智能理論、蒙臺梭利教學法和攀登英語課程模式，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的年齡特點和學習特點，以游戲為基本活動，對幼兒實施德、智、體、美諸方面教育，促進幼兒快樂成長。
優(yōu)美舒適的校園環(huán)境
我園擁有寬敞明亮的教室、現(xiàn)代化的多媒體教學轉播系統(tǒng)、多功能的玩教具器材。我們開設了感覺統(tǒng)合訓練室、圖書室、美勞室、建筑區(qū)及音樂表演區(qū)等公共活動區(qū)域，為幼兒的全面發(fā)展提供了有利條件。
以人為本的教育理念
我們以培養(yǎng)“身心健康，適應社會需求的全面發(fā)展的人”為育人宗旨;以培養(yǎng)“健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信”為育人目標;以“享受快樂的童年是孩子們的權利，全心全意為家長服務是教師的責任”為辦園宗旨，以“施和美教育、建和諧校園、營溫馨環(huán)境、樹藝術品牌”為辦園目標，力求形成“團結協(xié)作、愛崗敬業(yè)、知恩感恩、不斷創(chuàng)新”的園風;并在全體教師、家長、小朋友的共同努力下形成“和諧、合作”的園所文化。
豐富多彩的幼兒生活
為了促進幼兒的成長，我們組織幼兒開展了豐富多彩的活動。滲透德育教育的節(jié)日慶?；顒印㈤_闊視野的參觀活動、具有藝術特色的展示活動，輕松愉快的自主活動等，為幼兒的探索發(fā)現(xiàn)知識、積累感性經(jīng)驗、表達不同感受、展示各自個性提供了廣闊的空間和成長的條件。
和諧共育的家園關系
家長是我們重要的教育資源。我園不僅有一個熱心服務的家長委員會，還有眾多積極支持和配合幼兒園活動的各位家長。在幼兒園的發(fā)展中，老師與家長們建立了平等、尊重的合作關系，共同促進了幼兒的成長和園所的發(fā)展。
西壩河第三幼兒園建于1991年，2002年7月成為北京市民族文化藝術職業(yè)學校附屬幼兒園，2011年10月成為北京市求實職業(yè)學校附屬幼兒園。2007年9月開辦望京分園。目前我園一園兩址，占地面積4800平米， 建筑面積4500平米，共有教學班12個，在園幼兒近400名。
我園是一所朝陽教委所屬一級一類幼兒園、朝陽區(qū)示范幼兒園、彩虹傘親子教育基地、育嬰師實習實訓基地。我園既是幼兒健康成長的樂園又是幼兒教師成長的搖籃，并光榮地被評為“北京市朝陽區(qū)青年文明號”、“北京市朝陽區(qū)精神文明單位”。
開放的園所管理
我園作為學校實習實訓基地，堅持開放辦園，一方面延伸教育對象實現(xiàn)0—6歲一體化，為附近居民解決了入托問題。另一方面廣泛吸納學校幼教專業(yè)的精華，提高整體水平，實現(xiàn)學校教學、研究、師訓一體化，既為老師科研提供了場所，又為學生頂崗實習創(chuàng)造了條件，充分發(fā)揮了實習基地的多重功能。
愛崗敬業(yè)的教師隊伍
我園有一支思想素質高，業(yè)務能力強，愛崗敬業(yè)、肯于鉆研的干部及教師隊伍。大家不僅重視學歷進修，具有良好的專業(yè)知識基礎，100%取得大專以上學歷，還不斷更新教育觀念，廣泛了解幼兒教育思想，積極參加了奧爾夫、感覺統(tǒng)合、親子、蒙臺梭利、育嬰師等教育理論和教學方法的學習，并具有一定的特色。高素質的教師隊伍為辦高水平的幼兒園奠定了扎實的基礎。
博采眾長的課程設置
我園堅持以幼兒發(fā)展為本，以快樂與發(fā)展課程為主，吸納了多元智能理論、蒙臺梭利教學法和攀登英語課程模式，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的年齡特點和學習特點，以游戲為基本活動，對幼兒實施德、智、體、美諸方面教育，促進幼兒快樂成長。
優(yōu)美舒適的校園環(huán)境
我園擁有寬敞明亮的教室、現(xiàn)代化的多媒體教學轉播系統(tǒng)、多功能的玩教具器材。我們開設了感覺統(tǒng)合訓練室、圖書室、美勞室、建筑區(qū)及音樂表演區(qū)等公共活動區(qū)域，為幼兒的全面發(fā)展提供了有利條件。
以人為本的教育理念
我們以培養(yǎng)“身心健康，適應社會需求的全面發(fā)展的人”為育人宗旨;以培養(yǎng)“健康活潑、好奇探究、文明樂群、勇敢自信”為育人目標;以“享受快樂的童年是孩子們的權利，全心全意為家長服務是教師的責任”為辦園宗旨，以“施和美教育、建和諧校園、營溫馨環(huán)境、樹藝術品牌”為辦園目標，力求形成“團結協(xié)作、愛崗敬業(yè)、知恩感恩、不斷創(chuàng)新”的園風;并在全體教師、家長、小朋友的共同努力下形成“和諧、合作”的園所文化。
豐富多彩的幼兒生活
為了促進幼兒的成長，我們組織幼兒開展了豐富多彩的活動。滲透德育教育的節(jié)日慶?；顒印㈤_闊視野的參觀活動、具有藝術特色的展示活動，輕松愉快的自主活動等，為幼兒的探索發(fā)現(xiàn)知識、積累感性經(jīng)驗、表達不同感受、展示各自個性提供了廣闊的空間和成長的條件。
和諧共育的家園關系
家長是我們重要的教育資源。我園不僅有一個熱心服務的家長委員會，還有眾多積極支持和配合幼兒園活動的各位家長。在幼兒園的發(fā)展中，老師與家長們建立了平等、尊重的合作關系，共同促進了幼兒的成長和園所的發(fā)展。